幼兒園小班科學(xué)教案反思：青青的小草

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幼兒園小班科學(xué)教案反思：青青的小草

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒感知小草的特征，培育幼兒探究自然的愛好。

2、使幼兒學(xué)會愛惜小草。

活動預(yù)備：在散步和戶外活動時，有意識地引導(dǎo)幼兒觀測小草。

選一塊安全的自然狀態(tài)的草地。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀測小草的特征。

"這是什么地方?你看到了什么?請你拔一根小草看看是什么樣的?在草地上爬、滾，趴下聞聞，感覺是怎樣的?你還在哪里看到過小草?(凡是有泥土的地方就有小草)

2、引導(dǎo)幼兒爭論小草與人及動物的關(guān)系。

"你喜愛小草嗎?為什么?你喜愛在草坪上干什么?為什么人們要在公園里、學(xué)校里種上小草?我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛惜漂亮的小草?長在河邊的小草有什么用?請你扒開小草，看看下面有什么?它們?yōu)槭裁床卦诓輩怖?還有誰喜愛小草?為什么?

3、小結(jié)。

草對人和動物都很重要，很多動物都要吃草，沒有草就會餓死，人們種了許多草坪，讓大家休息。我們要愛惜草坪，使草坪更美。插入溝通共享。

1、幼兒坐下來休息，說說小草的特征與感受。

誰來說說剛才你和小草是怎么做游戲的?你的腳(手)遇到小草有什么感覺?

(1)請幼兒回答，孩子們共同感受小草的特征：小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭遇到手時還感到有點(diǎn)刺刺的、癢癢的。

(2)感受小草有彈性的特征。

老師：剛才我看到你把小草輕輕地壓下去，你發(fā)覺小草會怎么樣?(彈起來)小草真厲害壓下去，還會彈起來。我們也來試一試時，看看小草會不會彈起來。

(3)感受在草地上運(yùn)動時不簡單受傷又很歡樂。

老師：你和小草是怎么做游戲的?在小草上打滾感覺怎么樣?

小伙伴，你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪里進(jìn)行足球競賽的嗎?(出示圖片)為什么肯定要在草地上踢足球?是呀，草地就像綠色的大床、綠色的地毯，我們在上面玩又舒暢又不簡單受傷。

(4)感受小草的芳香味。

老師：誰聞到小草的味道了?我們一起聞一聞，感覺怎么樣?老師告知你們，小草發(fā)出的芳香味還能使我們身體健康。所以幼兒園里有很多草地，還有很多地方也有草地，想想，你們在哪里見到過草地呢?(小區(qū)、公園等。)

活動反思：

孩子們來到了草地上，他們脫掉了鞋子踩在青青的草上，一下子都大叫起來："我的腳好癢'，有的孩子說："我的腳痛痛的'，他們有的跑，有的不敢再往前走。然后我也光著腳和孩子們一起走，邊走邊唱兒歌，這時他們的愛好也隨之上升了。孩子們親身到大自然中感受春天的小草，對于他們來說是特別有益的，這會給他們帶來一種徑直的閱歷。當(dāng)他們遇到問題時，老師的涌現(xiàn)帶動了他們的積極心情。當(dāng)我把觀測的要求提出后，孩子們紛紛去找小草，并把小草的樣子告知老師，秋宇叫著："老師，小草是細(xì)細(xì)的'，子浩說："小草長長的，頭上是尖尖的'，孩子們大膽的用語言來描述自己觀測到的物體的特征。在活動中我講解并描述了故事《我是一只羊》，這個故事又一次引發(fā)了孩子們的爭論：小草也有年齡嗎?小草在冬天會枯萎，春天長出來的還是原來那棵草嗎?小草、小羊和人們身上的毛衣存在著什么樣的關(guān)系?小草的生長會對環(huán)境產(chǎn)生影響嗎?孩子們開始更多地關(guān)注有關(guān)生態(tài)平衡和環(huán)境愛護(hù)的知識我給孩子們看了有關(guān)的電視錄像，孩子們神情嚴(yán)厲地爭論起如何改善環(huán)境的問題，小草對愛護(hù)環(huán)