植物生長劑的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案 高二生物人教版（2019）選擇性必修一

集體備課統(tǒng)一教學(xué)案·高二生物PAGE4PAGE45.3植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用【素養(yǎng)目標(biāo)】1.舉例說明植物生長調(diào)節(jié)劑的類型以及它們在生產(chǎn)中的作用2.評述植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，認(rèn)同正確使用植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)合理合法的觀點(diǎn)3.探索植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，嘗試運(yùn)用預(yù)實(shí)驗(yàn)方法開展探究【本節(jié)必備知識】導(dǎo)學(xué)問題一：植物生長調(diào)節(jié)劑的類型和應(yīng)用概念由合成的，對植物的生長、發(fā)育有作用的化學(xué)物質(zhì)優(yōu)點(diǎn)原料廣泛，容易合成，效果類型①分子結(jié)構(gòu)和生理效應(yīng)與植物激素，如吲哚丁酸。②分子結(jié)構(gòu)與植物激素，但具有與植物激素類似的生理效應(yīng)，如α-萘乙酸、矮壯素等應(yīng)用價值①提高、改善產(chǎn)品品質(zhì)，如延長或終止種子、芽及塊莖的休眠，調(diào)節(jié)花的雌雄比例，促進(jìn)或阻止開花，誘導(dǎo)或控制果實(shí)脫落，控制植株高度、形狀等。②減輕，如減少園林植物的修剪次數(shù)思考：植物生長調(diào)節(jié)劑可以從植物體內(nèi)提取獲得嗎？為什么？導(dǎo)學(xué)問題二：植物生長調(diào)節(jié)劑的施用1.施用的依據(jù)(1)首先需要根據(jù)實(shí)際情況，選擇的植物生長調(diào)節(jié)劑。(2)要綜合考慮施用，、價格和施用是否方便等因素。2.影響施用效果的因素施用以及施用時植物的生理狀態(tài)和氣候條件等，都會影響施用效果。導(dǎo)學(xué)問題三：探索植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用1.探索生長素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度(1)實(shí)驗(yàn)原理：溶液能促進(jìn)插條生根，用不同濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑溶液處理，插條生根情況不同。(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計插條處理方法①浸泡法：要求溶液濃度，并且最好在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行，處理時間較長。②沾蘸法：要求溶液濃度，處理時間較短變量控制自變量為藥物的，無關(guān)變量為處理時間長短、植物材料等確定因變量根的和長度（3）實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)需進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)預(yù)實(shí)驗(yàn)可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計的和，預(yù)實(shí)驗(yàn)也必須像正式實(shí)驗(yàn)一樣認(rèn)真進(jìn)行設(shè)置對照組、重復(fù)組①設(shè)置對照組。蒸餾水為；設(shè)置濃度不同的幾個實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行，目的是探究生長素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)扦插枝條生根的濃度。②設(shè)置重復(fù)組，即每組不能少于3個枝條控制無關(guān)變量無關(guān)變量在實(shí)驗(yàn)中的處理要采用的原則。如選用相同的花盆、相同的植物材料，插條的生理狀況、帶有的芽數(shù)相同，插條處理的時間長短一致等處理插條①生長素類調(diào)節(jié)劑處理插條可用(溶液濃度較小)或(溶液濃度較大，處理時間較短)。②處理時插條上下，否則扦插枝條不能成活。③扦插時常去掉插條成熟葉片，原因是去掉成熟葉片能降低，保持植物體內(nèi)的水分平衡。3．嘗試?yán)靡蚁├呤焖?1)采摘水果一般不等完全成熟，原因是水果完全成熟后再采摘，經(jīng)過儲存、運(yùn)輸和銷售過程容易。(2)乙烯利是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，工業(yè)品為液體。當(dāng)溶液pH<3.5時，它比較穩(wěn)定；但隨著溶液pH升高，它會分解釋放出乙烯。乙烯對水果有催熟作用，還可以進(jìn)一步誘導(dǎo)水果自身產(chǎn)生乙烯，加速水果成熟?！颈竟?jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容】學(xué)習(xí)與探究：植物生長調(diào)節(jié)劑的類型、作用及施用下表是植物生長調(diào)節(jié)劑CPPU(細(xì)胞分裂素類似物)、GA(赤霉素類似物)對青脆李葉片影響的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析討論下列問題:處理葉綠體總量（mg?g-1）光合產(chǎn)物輸出率（%）凈光合速率（mg?g-1）30mg?L-1CPPU4.7250.0516.0350mg?L-1GA34.2545.4714.56CK（對照組）4.1140.3812.27(1)CPPU和GA作為植物生長調(diào)節(jié)劑的共同特點(diǎn)是什么?(2)由表中數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)組都能通過提高哪些方式來提高凈光合速率?為什么?（3）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)組都可以增加葉片的體積,原因分別是什么?【知識拓展】1.植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用實(shí)例類型應(yīng)用實(shí)例赤霉素用其處理大麥，可以使大麥種子不需要發(fā)芽就能產(chǎn)生α-淀粉酶生長素類調(diào)節(jié)劑①用NAA促進(jìn)甘薯、黃楊、葡萄的生根；對蘋果、梨進(jìn)行疏花疏果，促進(jìn)脫落；對棉花進(jìn)行保花保果，防止脫落；②2,4-D可用作除草劑，除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草乙烯利用乙烯利催熟鳳梨(菠蘿)，做到有計劃上市膨大劑(膨大素)使西瓜、草莓、葡萄等長勢加快、個頭變大，加快水果成熟，提前上市(使用膨大劑的水果與正常水果相比，口感較差，汁水較少，甜味不足，而且不宜長時間儲存)青鮮素延長馬鈴薯、大蒜、洋蔥儲藏期(可能有副作用)2.有關(guān)植物生長調(diào)節(jié)劑的三點(diǎn)提醒(1)植物生長調(diào)節(jié)劑不是植物激素，而是人工合成的，可批量生產(chǎn)，而植物激素是植物自身產(chǎn)生的微量有機(jī)物。二者對植物的生命活動都有調(diào)節(jié)作用。(2)植物生長調(diào)節(jié)劑不是營養(yǎng)物質(zhì)，對植物生命活動不起催化作用，不為植物生命活動供能。(3)植物生長調(diào)節(jié)劑可能會因?yàn)橹参矬w內(nèi)沒有相應(yīng)的分解酶而持續(xù)作用，對食用者的身體健康造成影響。3.扦插枝條可能出現(xiàn)的問題及原因分析不能生根用多種不同濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑溶液浸泡后，扦插枝條不能生根，主要原因有以下幾種：①枝條所帶葉片較多，蒸騰作用過強(qiáng)，失水太多；②枝條上幼芽、幼葉保留過多，本身合成一定濃度的生長素，浸泡后形態(tài)學(xué)下端處于高濃度的生長素抑制狀態(tài)；③沒有分清形態(tài)學(xué)上端和形態(tài)學(xué)下端，枝條倒置；④配制的營養(yǎng)液缺氧等生根過少配制生長素類調(diào)節(jié)劑溶液時，濃度梯度不夠小、組別不夠多易錯過最適濃度范圍，導(dǎo)致生根過少【學(xué)習(xí)小結(jié)】本節(jié)課我學(xué)到了：知識上：2、方法上：3、學(xué)科思維上：【隨堂達(dá)標(biāo)檢測】1．下列有關(guān)植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述，錯誤的是()A．用GA打破種子的休眠B．用NAA(生長素類調(diào)節(jié)劑)促進(jìn)黃楊、葡萄枝條的生根C．番茄開花后，噴灑一定濃度乙烯利溶液，可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)D．用矮壯素(生長延緩劑)防止棉花徒長，促進(jìn)結(jié)實(shí)2．人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)上的應(yīng)用越來越廣泛。下列關(guān)于植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述正確的是()A．植物生長調(diào)節(jié)劑可以通過人工合成獲得，也可從植物體內(nèi)提取獲得B．植物的生長發(fā)育需要激素進(jìn)行調(diào)節(jié)C．植物生長調(diào)節(jié)劑容易合成，效果穩(wěn)定，無副作用，應(yīng)大力推廣D．用赤霉素處理大麥，通過促進(jìn)大麥種子發(fā)芽，進(jìn)而產(chǎn)生更多的α-淀粉酶3.為探究兩種生長素類似物甲、乙對紅薯幼莖插條生根的影響，某興趣小組開展了如下實(shí)驗(yàn):選取生長良好、生理狀態(tài)相似的紅薯苗若干株,將其幼莖切成5cm的插條，將插條在清水中浸泡一段時間后，均勻分組，在不同濃度的甲、乙兩種生長素類似物溶液中沾蘸5s,再接種到基本培養(yǎng)基上，在適宜且相同的條件下培養(yǎng)10d后統(tǒng)計插條的生根數(shù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖Z17-9所示。請分析回答下列相關(guān)問題:(1)幼莖插條在分組處理前先在清水中浸泡一段時間是為了。(2)據(jù)圖分析，用0.5umol/L的生長素類似物乙溶液處理幼莖插條，對其生根的作用效果。如果用100umol/L的生長素類似物甲溶液處理紅薯幼芽，會(填“促進(jìn)”“抑制”或“無法確定”)其生長。(3)根據(jù)圖中信息(填“能”或“不能”)說明生長素類似物甲的作用具有低濃度促進(jìn)生根，高濃度抑制生根的特點(diǎn),理由是。(4)若需確定生長素類似物甲促進(jìn)紅薯插條生根的最適濃度，應(yīng)在umol/L范圍內(nèi)設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。【師生筆記或反思】參考答案：學(xué)習(xí)與探究：（1）CPPU和GA是人工合成的，對植物的生長、發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。（2）由表中數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)組都能通過提高葉綠素總量和光合產(chǎn)物輸出率來提高凈光合速率，因?yàn)榍罢呖梢蕴岣呷~片對光能的捕獲效率,后者可以加速光合產(chǎn)物運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)中,減少葉片中光合