2023年江西高三高考模擬歷史試卷（八校聯(lián)考）

2023年江西高三高考模擬歷史試卷（八校聯(lián)考）-學(xué)生用卷

一、單選題

1、【來源】2023年江西高三高考模擬（八校聯(lián)考）第1題

商湯在討伐夏桀之罪的《湯誓》中說：“有夏多罪，天命殛之。今爾有眾，汝曰：'我后不恤我

眾，舍我稽事，而割正夏。'予惟聞汝眾言夏氏有罪，予畏上帝，不敢不正?！边@反映出商朝

（）

A.保留原始民主遺存

B.彌漫濃厚神權(quán)色彩

C.蘊(yùn)含樸素民本思想

D.擁有天下共主地位

2、【來源】2023年江西高三高考模擬（八校聯(lián)考）第2題

北魏初期，統(tǒng)治者在山西大同開鑿的云岡石窟佛像造型比較粗獷，服飾貼體透肌，衣服短而窄，

表情嚴(yán)峻。遷都至洛陽后，宣武帝為其父孝文帝做功德而建龍門石窟，洞中的佛像，衣服垂于方

座前，衣袖寬大下垂，面相略長而清秀，表情溫和并作微笑狀。這表明當(dāng)時（）

A.出現(xiàn)儒佛合流的趨向

B.北魏政權(quán)完成封建化

C.北朝社會經(jīng)濟(jì)的繁榮

D.民族交融的進(jìn)程加快

3、【來源】2023年江西高三高考模擬（八校聯(lián)考）第3題

宋代舶商出海，須向當(dāng)?shù)毓俑巴稜睢?，?jīng)核實后發(fā)給“公憑”，再經(jīng)官員點檢檢驗其貨物有無

禁止出海物，然后才可以出海。太宗端拱二年（989年）敕令：“自今商旅出海外蕃國販易者，須

于兩浙市舶司陳牒，請官給券以行，若違，沒入其寶貨?！边@表明宋代（）

A.朝廷堅持抑商政策

B.海上絲綢之路興盛

C.對外貿(mào)易管理嚴(yán)格

D.財政收入依賴海商

4、【來源】2023年江西高三高考模擬（八校聯(lián)考）第4題

清初官員的題奏本章均由內(nèi)閣閣覽票擬呈皇帝閱讀?？滴醭嗾鄄煌ㄟ^內(nèi)圍轉(zhuǎn)呈，而由奏事處轉(zhuǎn)

呈，皇帝親自拆閱和批答。雍正即位后對秦折制度進(jìn)行了重大改革，實行回繳朱批奏折制度，將

奏折的處理程序納入軍機(jī)處的軌道，全國有一千多人擁有上折權(quán)。這一制度變化（）

A.密切了君臣關(guān)系

B.強(qiáng)化了君主專制

C.確保了政令暢通

D.完善了中樞行政

5、【來源】2023年江西高三高考模擬（八校聯(lián)考）第5題

下圖為清政府于1907年對外發(fā)行的廣九（廣州至九龍）鐵路債券100英磅。債券上有兩廣總督周

馥和駐英公使汪大燮簽名和官印，由中英銀公司（匯豐與怡和洋行合辦）代理發(fā)行。這反映出

A.清廷財政困難得到改善

B.政府推動債券制度普及

C.中國金融主權(quán)遭到破壞

D.列強(qiáng)控制中國鐵路修筑

6、【來源】2023年江西高三高考模擬（八校聯(lián)考）第6題

下表為1921年——1926年北平訴訟離婚率一覽表，對表格理解準(zhǔn)確的是（）

年份件改訴訟奉（M10力“總訴訟人數(shù)）

1921中5.X7

19223s531

19234X732

1924K.29

192551RJD6

1926531OQ3

A.女性家庭地位逐步提高

B.民國初期法制逐漸完善

C.社會風(fēng)氣逐漸自由開放

D.傳統(tǒng)婚姻觀念受到?jīng)_擊

7、【來源】2023年江西高三高考模擬（八校聯(lián)考）第7題

1928年7月，中共六大致電國內(nèi)留守的中央政治局常委：黨的主要任務(wù)“仍舊是推翻帝國主義的

統(tǒng)治，土地革命，力爭工農(nóng)民權(quán)獨(dú)裁制的蘇維埃的政權(quán)，繼續(xù)堅決的改造黨”；黨的主要危險是

“與群眾的脫離”，要“堅決反對盲動主義”，“擴(kuò)大蘇維埃的根據(jù)地及加緊組織紅軍”。這表

明此時■中共中央（）

A.力爭實現(xiàn)社會主義革命

B.存在右傾機(jī)會主義傾向

C.堅持工農(nóng)武裝割據(jù)理論

D.繼續(xù)堅持民主革命綱領(lǐng)

8、【來源】2023年江西高三高考模擬（八校聯(lián)考）第8題

由于開始大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)后，出現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品供不應(yīng)求的矛盾，1953年10月起，中共中央決定對主要

農(nóng)產(chǎn)品實行統(tǒng)購統(tǒng)銷政策，農(nóng)產(chǎn)品收購價格國家規(guī)定，對城市居民糧食實行計劃供應(yīng)。據(jù)此可知,

統(tǒng)購統(tǒng)銷政策（）

A.有利于國民經(jīng)濟(jì)的迅速恢復(fù)

B.為國家工業(yè)化提供物質(zhì)保障

C.推動了農(nóng)民生產(chǎn)積極性提高

D.標(biāo)志著計劃經(jīng)濟(jì)體制的建立

9、【來源】2023年江西高三高考模擬（八校聯(lián)考）第9題

羅馬法學(xué)家蓋尤斯認(rèn)為：“一切權(quán)利都是從人民來的。皇帝的命令何以有法律效力呢？因為皇帝

的地位是人民給他的。官吏為什么有權(quán)力呢？因為官吏是人民選舉出來的?！边@表明

（）

A.羅馬公民熱衷于參加政治活動

B.自然法精神在政治上得以突顯

C.主權(quán)在民成為羅馬的政治原則

D.羅馬公民法賦予公民政治權(quán)利

10、【來源】2023年江西高三高考模擬（八校聯(lián)考）第10題

16世紀(jì)的宗教改革粉碎了西方基督教世界的統(tǒng)一。整個西歐不再像中世紀(jì)那樣屬于一群信徒和一

個牧師，而是分裂成若干個地方性教會。這些地方性教會的共同特點是，都由世俗當(dāng)局掌握神職

人員的命和教會的財務(wù)。這說明宗教改革（）

A.促進(jìn)民族國家迅猛發(fā)展

B.推動社會權(quán)力的再分配

C.推翻了天主教神權(quán)統(tǒng)治

D.使歐洲喪失了統(tǒng)一良機(jī)

11、【來源】2023年江西高三高考模擬（八校聯(lián)考）第11題

面對消費(fèi)者的新需求，英國制造商受東方奢侈品啟發(fā)，充分借鑒其設(shè)計、多樣性和美學(xué)特性，再

合英國消費(fèi)者的品味和時尚，進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新和工藝革新，走出了一條從“仿制”到再創(chuàng)新的技術(shù)

開發(fā)路，終于成功開發(fā)出本國生產(chǎn)的“新奢侈品”或者說“新消費(fèi)品”，從而為工業(yè)革命的技術(shù)

突破打開寬敞的大門。對此理解準(zhǔn)確的是（）

A.奢侈品的暢銷直接導(dǎo)致工業(yè)革命

B.工業(yè)革命是亞洲技術(shù)傳入的結(jié)果

C.技術(shù)突破的需求催生了工業(yè)革命

D.工業(yè)的技術(shù)革新完全由市場主導(dǎo)

12、【來源】2023年江西高三高考模擬（八校聯(lián)考）第12題

下圖為漫畫《國際貿(mào)易》，圖中一人砌墻、一人砸墻。對此理解準(zhǔn)確的是（）

A.貿(mào)易壁壘與全球化相輔相成

B.全球治理的新方案亟待提出

C.經(jīng)濟(jì)全球化是歷史發(fā)展必然

D.當(dāng)今時代主題發(fā)生關(guān)鍵變化

二、新添加的題型

13、【來源】2023年江西高三高考模擬（八校聯(lián)考）第13題

閱讀材料，完成下列要求。

材料一中國歷史上無論哪一朝哪一代，都面臨著邊疆問題，統(tǒng)治者也都為鞏固統(tǒng)

治而制定邊疆政策。早在秦朝即制定了保留歸附的邊疆民族首領(lǐng)的王、長稱號，并在法律規(guī)定中

對其給予優(yōu)待。漢朝中央政府設(shè)有大鴻臚，“掌諸侯及四方歸義蠻夷”。隋朝禮部中的主客司以

及鴻臚寺，負(fù)責(zé)管理邊疆民族事務(wù)。唐沿隋制，又設(shè)兵部職方司，掌管邊疆地區(qū)的地圖編制和邊

防設(shè)施。到清朝，中央政府設(shè)立了理藩院，專理蒙古等民族事務(wù)。歷代中央王朝還通過駐扎軍隊,

加強(qiáng)對邊疆地區(qū)的治理。中國封建時期的邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)主要有以下兩種形式：一是國家行為

的屯田；二是中央政府采取有效措施，推動邊疆和內(nèi)地的民間交往。我國歷史上中央王朝的統(tǒng)治

者，為了鞏固與邊疆地區(qū)少數(shù)民族上層政治上的聯(lián)盟，往往采取和親或聯(lián)姻的措施。但歷代王朝

的和親政策的局限性和非人道性也是顯而易見的。承擔(dān)和親大任的女性其個人命運(yùn)的悲劇色彩以

及封建社會中政治婚姻對人性的摧殘，更是應(yīng)予鞭撻的。

一摘編自馬大正《中國疆域的形成與發(fā)展》

材料二20世紀(jì)80年代中期，美國等西方大國從維護(hù)自身利益的需要出發(fā)，首先提

出了“利益邊疆”的概念。利益邊疆是相對于傳統(tǒng)意義的領(lǐng)土邊疆而言的。領(lǐng)土邊疆是國際法公

認(rèn)的主權(quán)國家行使對內(nèi)最高管轄權(quán)的地域界限。這條地域界限往往以邊界線的形式表現(xiàn)出來，邊

界線內(nèi)外有著絕對的、原則的區(qū)別。利益邊疆沒有明確的地域指向性，是領(lǐng)土邊疆概念的放大和

轉(zhuǎn)化?！袄孢吔笔紫壬婕暗降氖墙?jīng)濟(jì)邊罐和政治邊疆。關(guān)于國家的經(jīng)濟(jì)邊疆，是人們面臨最

復(fù)雜的問題之一。其復(fù)雜性主要表現(xiàn)為，本國的經(jīng)濟(jì)問題往往受到國界以外的諸多因素的影響，

這是因國際貿(mào)易的規(guī)模急劇擴(kuò)大，并呈不可逆轉(zhuǎn)的上升趨勢所決定的。

------摘編自于沛《從地理邊疆到“利益邊疆”一一冷戰(zhàn)結(jié)束以來西方邊疆理論的演變》

材料三利益邊疆的主體內(nèi)容主要包含以下四個方面：一是國家的政治和意識形態(tài)

邊疆。二是國家的經(jīng)濟(jì)邊疆。三是國家的文化邊疆和信息邊疆。四是國家的安全邊疆。

一一摘編自楊成《利益邊疆：國家主權(quán)的發(fā)展性內(nèi)涵》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國古代邊疆政策的主要內(nèi)容，并對其進(jìn)行評價。（2）根據(jù)材

料二、材料三并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勁c領(lǐng)土邊疆相比，“利益邊疆”有什么特點，分析“利益邊

疆”提出的背景。

三、論述題

14、【來源】2023年江西高三高考模擬（八校聯(lián)考）第14題

閱讀材料，完成下列要求。

材料早年讀魯迅書，對一篇題為《拿破侖與隋那》的短文留下深刻印象。有感于

人們熟知并崇拜拿破侖、成吉思汗一類戰(zhàn)功顯赫者，卻冷淡甚至無視牛痘接種發(fā)明人隋那，魯迅

憤然指出：”殺人者在毀壞世界，救人者在修補(bǔ)它，而炮灰資格的諸公，卻總在恭維殺人者?！边@

番激烈的說議，自然不能視作評價拿破侖、成吉思汗的科學(xué)論斷，因為在這些軍事奇才“殺人"、”

毀壞"背后，自有推動歷史前進(jìn)的功勛在。魯迅這篇短文別有一些警世意義：它犀利地針硬了一種

不公正的現(xiàn)象一一那些大有益于人類生存與發(fā)展的技術(shù)發(fā)明和科學(xué)發(fā)現(xiàn)，往往被人們享用卻不為

人們紀(jì)念，正所謂“百姓日用而不知”，以至昔之歷史如梁任公所批評的：“不過記述人間一二

有權(quán)力者興亡降替，雖名為國史，不過一人一家之譜牒”。此種舊史必須改弦更張，以“探察人

間全體之運(yùn)動進(jìn)步”的新史取代之。而新史的基本內(nèi)容之一應(yīng)是昭顯推動人類“運(yùn)動進(jìn)步”的一

系列科技發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。這既是還歷史以公道，更是為著讓今人和后人銘記、效法、光大昔賢的創(chuàng)

造。應(yīng)當(dāng)說，直至今日，在我們的書店、書攤、電視、電影中，翻來覆去鋪陳的仍然多是帝王家

譜、宮闈秘事、爭權(quán)陰謀，而隋那之類發(fā)明發(fā)現(xiàn)者依舊形末音微，難以引人注意

——摘編自馮天瑜《發(fā)明發(fā)現(xiàn)一一創(chuàng)造性思維的奇葩》

閱讀材料，從材料中提取一個觀點，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識予以論述。（要求觀點明確，持論

有據(jù)，論證充分，表達(dá)清晰。）

四、材料分析題

15、【來源】2023年江西高三高考模擬（八校聯(lián)考）第15題

【歷史上重大改革回眸】

材料1808年，普魯士建立了公共教育部，著名教育學(xué)家、歷史學(xué)家洪堡擔(dān)任部長,

對普魯士的教育進(jìn)行了一系列卓有成效的改革。1810年，洪堡為中學(xué)制定了新的教學(xué)計劃。在這

個計劃中，削減了古典學(xué)科的內(nèi)容，加強(qiáng)了普通基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)，使中學(xué)的教育內(nèi)容更接近實際

生活。1810年，柏林大學(xué)創(chuàng)辦。柏林大學(xué)改變了舊大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)，把原來大學(xué)主要為國家培養(yǎng)

官吏和神職人員，轉(zhuǎn)變成為向?qū)W生傳授科學(xué)知識，進(jìn)行科學(xué)研究，提高國家學(xué)術(shù)水平的中心。

1817年，在各地區(qū)的城市里建起了一年制的手工業(yè)學(xué)校。1821年，又以這些學(xué)校為基礎(chǔ)，形成了

地方工業(yè)學(xué)校網(wǎng)，學(xué)制改為兩年。1825年，普魯士政府頒布法令，實行強(qiáng)迫義務(wù)教育制度，受教

育被視為公民的基本義務(wù)。1816年，普魯士的學(xué)齡兒童入學(xué)率為43%,到60年代已達(dá)到97.5%。

除此之外，德國對教師的選拔和訓(xùn)練非常嚴(yán)格。要想成為一名合格的教師，必須通過嚴(yán)格的考試。

正因為要求很嚴(yán)，因而在德國，教師職業(yè)成為受尊敬的職業(yè)，教師的社會地位也很高。師范學(xué)校

注重對學(xué)生進(jìn)行全面培養(yǎng)，開設(shè)的課程很多，并不斷改進(jìn)教學(xué)方法。1831年，普魯士各州已普遍

建立了師范學(xué)校。

一一摘編自魏峰《十九世紀(jì)前期的德國教育改革與德意志民族的復(fù)興》

（1）根據(jù)材料，概括十九世紀(jì)前期普魯士教育改革的主要內(nèi)容。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，闡釋

十九世紀(jì)前期普魯士教育改革的意義。

16、【來源】2023年江西高三高考模擬（八校聯(lián)考）第16題

【20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】

材料1966年春，隨著越南戰(zhàn)爭的逐步升級，美國在越南戰(zhàn)場越陷越深。為了及早

結(jié)束越南戰(zhàn)爭，有人極力鼓動使用戰(zhàn)術(shù)核武器。大多數(shù)美國戰(zhàn)略家、許多政治領(lǐng)導(dǎo)人和參加過

“曼哈頓計劃”的科學(xué)家都竭力反對使用核武器。“杰森”小組是五角大樓的顧問組織，經(jīng)過數(shù)

月的研究論證，一份題為“東南亞的戰(zhàn)術(shù)核武器”的絕密報告完成。報告認(rèn)為，如果掌握了越共基

地的準(zhǔn)確方位，使用戰(zhàn)術(shù)核武器的效果是非常明顯的，但決不會對戰(zhàn)爭結(jié)局產(chǎn)生任何決定性影響。

越共的部隊規(guī)模小，靈活機(jī)動，營地又極其隱蔽難以發(fā)現(xiàn)，相比之下，如果受到戰(zhàn)術(shù)核打擊，美

軍的損失將更為慘重。報告認(rèn)為，使用戰(zhàn)術(shù)核武器可能導(dǎo)致的政治后果就是戰(zhàn)爭進(jìn)一步升級。即

使敵人沒有進(jìn)行大規(guī)模的報復(fù)性還擊，美國在越南首先使用戰(zhàn)術(shù)核武器的事實將導(dǎo)致影響深遠(yuǎn)的

嚴(yán)重后果，最重要的后果可能就是跨越了核門檻。世界各國必將逮責(zé)美國使用戰(zhàn)術(shù)核武器，甚至

可能導(dǎo)致美日同盟條約的廢除。美國也無法向國內(nèi)輿論交代。

——摘編自【美】彼特+海斯、尼娜?坦嫩瓦爾德《美國為何沒有在越戰(zhàn)中動用核武器？》

（1）根據(jù)材料材并精合所學(xué)知識，分析“東南亞的戰(zhàn)術(shù)核式器”的絕密報告出臺的背景、（2）根據(jù)材

料，概括“東南亞的戰(zhàn)術(shù)核武器”的絕密報告的主要內(nèi)容。

17、【來源】2023年江西高三高考模擬（八校聯(lián)考）第17題

【中外歷史人物評說】

材料：杜佑（736一一812）,出身于仕宦世家，他十八歲開始從政。在準(zhǔn)南經(jīng)歷了十

三年，杜佑到淮南時，遭逢早災(zāi)，饑荒嚴(yán)重，他一面下令富戶出售糧食，救濟(jì)災(zāi)民：一面革除苛

捐雜稅，安定社會，為了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，休整舊有的雷陂，還開鑿了胡渠，……稻子產(chǎn)量很高，

于是淮南兵精銀足。杜佑生平好學(xué)，手不釋卷，公事之合，……完成了一部重要的歷史著作一

《通典》?！锻ǖ洹贩捕倬?，分有九門。以……職官、禮、樂、民、開h州郡、邊防，每門又

各分子目，專敘歷代典章制度?！锻ǖ洹氛蠚v史代史志中有關(guān)典章制度的資料，分門別類，為

史書編撰提供了新的素材?！锻ǖ洹肪C合歷代史志中有關(guān)典章制度的資料，分門別類，競委窮源,

為史書編纂開辟了新的途徑；杜佑還發(fā)展了史書自注的方法，不但可以補(bǔ)正文的不足，而且指出

材料的出處，便于稽考；“酌古之要，通今之宜，既弊而思變”；反對墨守成規(guī)……這就可見社

佑從歷史的發(fā)展變化中，認(rèn)識到政治制度的演變，一定征度上沖破了“天不變，道亦不變”的傳

統(tǒng)思想的桎梏。

一摘編自白壽彝主編《中國通史》

(1)根據(jù)材料，總結(jié)杜佑的主要成就(2)根據(jù)材料，闡述《通典》的重要價值

I、【答案】c；

2、【答案】D;

3、【答案】C;

4、【答案】B;

5、【答案】C;

6、【答案】D;

7、【答案】D;

8、【答案】B;

9、【答案】B;

10、【答案】B;

11＞【答案】C;

12、【答案】B;

13、【答案】（1）主要內(nèi)容：拉攏、優(yōu)待邊疆民族首領(lǐng)（懷柔政策）：設(shè)置管理邊疆事務(wù)的機(jī)構(gòu)

（行政管理）；通過駐軍加強(qiáng)對邊疆地區(qū)的治理（軍事部署）；開發(fā)邊疆經(jīng)濟(jì)（經(jīng)濟(jì)開發(fā)）；推

行和親和聯(lián)姻。評價：積極作用：有利于加強(qiáng)中央政府對邊疆地區(qū)的控制，有利于加強(qiáng)中央集權(quán);

有利于邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)的開發(fā)；有利于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、民族融合：有利于推進(jìn)統(tǒng)一一多民族國家的

良性發(fā)展。消極影響：和親、聯(lián)姻政策的局限性和非人道性。（2）特點：沒有明確的地域指向性：

內(nèi)涵更廣泛。背景：經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展：信息技術(shù)的發(fā)展：世界政治格局多極化趨勢的加強(qiáng)。

14、【答案】示例：觀點：科技發(fā)明和發(fā)現(xiàn)推動人類進(jìn)步。論證：中國古代的四大發(fā)明推動人類

進(jìn)步，指南針的使用，促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行，迎來了地理大發(fā)現(xiàn)的時代。造紙術(shù)、印刷術(shù)大大推動了

文藝復(fù)興運(yùn)動和宗教改革，促進(jìn)了思想解放和社會進(jìn)