屆高考英語時態(tài)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)課件

高中英語時態(tài)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)能掌握各種時態(tài)在不同句型的用法。學(xué)習(xí)重點主謂一致、動詞時態(tài)呼應(yīng)（主將從現(xiàn)）的用法。時態(tài)的分類一般體完成體進(jìn)行體完成進(jìn)行體現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時現(xiàn)在完成時現(xiàn)在進(jìn)行時現(xiàn)在完成進(jìn)行時過去時一般過去時過去完成時過去進(jìn)行時過去完成進(jìn)行時將來時一般將來時將來完成時將來進(jìn)行時將來完成進(jìn)行時過去將來時一般過去將來時過去將來完成時過去將來進(jìn)行時過去將來完成進(jìn)行時時態(tài)的基本構(gòu)成形式一般時完成時進(jìn)行時完成進(jìn)行時現(xiàn)在do/doeshave/hasdoneam/is/aredoinghave/hasbeendoing過去didhaddonewas/weredoinghadbeendoing將來will/shalldowill/shallhavedoneshall/willbedoingshall/willhavebeendoing過去將來should/woulddoshould/wouldhavedoneshould/wouldbedoingshould/wouldhavebeendoing鞏固知識過去將來時1）過去將來時的構(gòu)成should/would+動詞原形was/weregoingto+動詞原形was/wereaboutto+動詞原形was/wereto+動詞原形2）過去將來時的用法從過去某一時間看將要發(fā)生的事情。例句：Hesaidhewouldbehereateighto’clock.他說他將在8點到這里。Iwasabouttogotobedwhentherewasaknockatthedoor.我剛要睡覺，正在那時有人敲門。Ithoughtitwasgoingtorain.我當(dāng)時覺得要下雨。過去本打算做某事，但未做。（常見的兩種情況）was/weregoingtodo

例句：I

was

going

to

the

party,

but

I

suddenly

rememberedIhadhomeworktodo.我本打算要參加聚會，但是我突然想起來我有作業(yè)要做。was/weretohave+過去分詞例句：Weweretohavetoldyou,butyouwerenotin.我們本來想告訴你的，但是你不在家。過去曾計劃要做某事，但不表明計劃是否被執(zhí)行。was/wereto+動詞原形例句：IfeltnervousbecauseIwassoontoleavehomeforthefirsttime.我感到緊張，因為我很快就要首次離開家了。表示命中注定要發(fā)生的事情。was/wereto+動詞原形例句：Theysaidgoodbye,littleknowingthattheywerenevertomeetagain.他們告了別，一點也沒想到以后再也不會見面了。過去完成時（表示到過去某個確定的時間點已完成某事）用法：一件事情發(fā)生在過去，而另外一件事先于它發(fā)生（即表示過去的過去），那么發(fā)生在前的動作要用過去完成時?？梢援嫏M軸輔助解答題目過去現(xiàn)在將來發(fā)生在過去以前的事情，就用過去完成時時間軸例句：She

had

learned

some

English

before

she

came

to

the

institute.

她在來這個機(jī)構(gòu)之前就已經(jīng)學(xué)過一些英語了。Hesaidthathehadbeenabroadfor3years.他說他在國外待了三年了。表示從過去某一時間開始，一直延續(xù)到過去的另一時間的動作，常用的時間狀語有：by/until/before/bytheendof+“表過去的某一時間”例句：BythenhehadlearnedEnglishfor3years.到那時，他已經(jīng)學(xué)了三年英語了。Untilthenhehadknownnothingaboutityet.到那時為止，他對此仍一無所知。hope,expect,mean,intend,want,suppose的過去完成時表示過去未曾實現(xiàn)的愿望或意圖例句：IhadhopedtoseemoreofShanghai.我本希望在上海多看看。（但未能如愿）在“Hardly/Scarcely/Barely…when…和nosooner…than…”句型中，when和than從句里用一般過去時，主句用過去完成時，且用倒裝，表示“剛剛…就…”例句：Hardly/NosoonerhadIgothomewhen/thantherainpoureddown.我剛到家，大雨就傾盆而下。在“Itwas/hadbeen+一段時間+since從句”中since從句的謂語用過去完成時例句：It

wastenyearssincewehadhadsuchawonderfultime.我們有10年沒那么高興過了。在“That/It/Thiswasthefirst/second…time+that從句”句型中，that從句的謂語要用過去完成時例句：Itwasthethirdtime(that)hehadmadethesamemistake.那是他第三次犯同樣的錯誤了。過去進(jìn)行時（表示過去某一時刻正在進(jìn)行的動作或存在的狀態(tài)，具有暫時性和未完成性的特點）例句：Ididn’treallyworkthere;Iwasjusthelpingoutuntilthenewsecretaryarrived.我并不在那里上班，我只是去幫忙。新秘書來了我就會離開。（暫時性）將來進(jìn)行時（表示要在將來某一時間開始，并繼續(xù)下去的動作，一般用延續(xù)性動詞表示）例句：Atthistimetomorrow,Iwillbesittingatthetable.明天這個時候，我會坐在桌前。延續(xù)性動詞？瞬間動詞？常見瞬間動詞與延續(xù)動詞對應(yīng)表漢語意思瞬間動詞（詞組）延續(xù)性動詞（詞組）買buyhave借borrowkeep結(jié)婚getmarriedbemarried離開leavebeaway回來comebackbeback死亡diebedead關(guān)閉turnoffbeoff打開turnonbeon變成becomebe穿putonhaveon/wear入睡fallasleep/gotosleepbeasleep參加joinbeamemberof/bein開始beginbeon到達(dá)getto/arrivein/at/reachbein瞬間行為用于完成時且與表示一段時間的時間狀語連用時，需在謂語動詞、時態(tài)或句型方面作相應(yīng)變化。如：（x）He

hasjoinedthearmyfor3years.（√）Hehasbeeninthearmyfor3years.（變換動詞）（√）Hejoinedthearmy3yearsago.（變換時態(tài)）（√）Ithasbeen3yearssincehejoinedthearmy.（變換句型）現(xiàn)在完成進(jìn)行時形式：have/has+been+doing用法：動作發(fā)生在過去，持續(xù)到現(xiàn)在且現(xiàn)在還在進(jìn)行例句：HehasbeenlearningEnglishfor6years.他學(xué)英語已經(jīng)6年了。（強(qiáng)調(diào)到現(xiàn)在還在學(xué)）現(xiàn)在完成進(jìn)行時是現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在進(jìn)行時的組合，因此，它既具備現(xiàn)在完成時的特征，又具備現(xiàn)在進(jìn)行時的特征，如：它具備進(jìn)行體的“未完成性、暫時性、感情色彩”的特點例句：Ithasbeenrainingfor3days.已經(jīng)下了3天雨了。（強(qiáng)調(diào)說話者“抱怨”的感情色彩）willhaveturnedhadthoughthaspassedhad重點難點（一）動詞時態(tài)的呼應(yīng)1.主將從現(xiàn)所謂主將從現(xiàn)，即主句表將來（不一定為一般將來時，祈使句、“情態(tài)動詞+動詞原形”也可表將來），從句（包括時間、條件、讓步狀語從句）用現(xiàn)在時（不一定是一般現(xiàn)在時，現(xiàn)在進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時也在這類從句中表示將來）例句：Whateveryousay,Iwillnotchangemymind.無論你說什么，我都不會改變主意。Ifsheisstillwaiting,tellhertogohome.如果她還在等，就讓她回家。IwillgowithyouassoonasIhavefinishedmywork.我做完工作就和你一起去。做題需要結(jié)合句子意思及語境！2.含賓語從句的句子的時態(tài)一致問題賓語從句中的動詞時態(tài)常受主句謂語時態(tài)的制約，如果主句謂語為現(xiàn)在時或?qū)頃r，賓語從句中的謂語可以不受影響。Hesays(that)如果主句的謂語動詞是過去時，賓語從句的謂語動詞一般要用過去的某種時態(tài)，即一般過去時、過去進(jìn)行時、過去完成時、過去將來時等。如：Ithought(that)hewasasmartboy.（was與thought同時發(fā)生）hewassleeping.（thought發(fā)生時，sleep正在進(jìn)行）hehadgotwell.（getwell先于thought發(fā)生）hehadbeenlearningFrenchforatleast4years.（learnFrench發(fā)生在thought之前，并延續(xù)到了thought這個動作，且在thought時還在進(jìn)行）hewouldfindajobsoon.（finda

job發(fā)生在thought之后）當(dāng)主句為過去時，賓語從句有明確的表過去的時間狀語時，可以不用過去完成時而用一般過去時。如：Iknewhewasbornin1991.當(dāng)賓語從句表達(dá)真理時，謂語動詞不必變?yōu)檫^去時，而繼續(xù)采用一般現(xiàn)在時態(tài)。如：Thisprovedthattheearthisround.Payattention!例題：1.TheteachertoldusthattheYangtzeRiver_____（originate）inQinghai.2.Hesaidhe_____（leave）afewdayslater.originateswasleaving/wouldleave（二）主謂一致主謂一致即在句子中謂語動詞的數(shù)必須和主語的數(shù)保持一致。一般可以根據(jù)三個原則來確定：重點難點語法一致：主語的單、復(fù)數(shù)決定謂語動詞的單、復(fù)數(shù)意義一致：形單意復(fù)或形復(fù)意單的名詞作主語，謂語動詞要根據(jù)主語的意義決定就近一致：謂語動詞要和離它最近的主語在數(shù)上保持一致語法一致用法例句主語是單數(shù)，謂語動詞用單數(shù)；主語是復(fù)數(shù)，謂語動詞用復(fù)數(shù)Theresultsoftheresearcharetobepublishedsoon.研究結(jié)果不久將發(fā)表。復(fù)合不定代詞someone,anyone,everyone,nobody/noone,something,anything,everything,nothing做主語，謂語動詞用單數(shù)IfanyoneseesLisa,askhertocallme.如果有人看到Lisa，讓她給我打個電話。Nothingisimpossibletoawillingheart.世上無難事，只怕有心人。eachof+名詞復(fù)數(shù)或them/us/you作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式，但“we,

you,

they或名詞復(fù)數(shù)+each”作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式Eachofthestudentshasanapple.這些學(xué)生每人有一個蘋果。（不定代詞each作主語）Thestudentseachhaveanapple.這些學(xué)生每人有一個蘋果。（Thestudents作主語，each作同位語）代詞all作主語：如果指人，謂語動詞用復(fù)數(shù)；如果指事物或現(xiàn)象，謂語動詞通常用單數(shù)Allareequalbeforethelaw.法律面前人人平等。Alliswellthatendswell.結(jié)局好一切都好。不定式、動名詞或從句作主語時，謂語動詞通常用單數(shù)Havingtochangetrainsisasmallinconvenience.Manya/thewhole/each/every/either/neither+單數(shù)名詞作主語時，謂語動詞用單數(shù)Manyapageinthisbookismissing.這本書缺了許多頁。Thewholenationisindeepsorrow.整個國家沉浸在悲痛之中。例題：1.Hissuggestion_____（have）beenaccepted.2.Tosayyouwereignorantoftherules_____（be）noexcuse.3.Howtoearndailybreadbymypen_____（be）thentheproblem.hasiswas意義一致用法例句形式為單數(shù)但意義為復(fù)數(shù)概念的police,cattle等作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)Thepolicehavenotmadeanyarrests.警方未逮捕任何人。表示一類人/物的thepoor/rich/dead/injured/wounded等和“the+姓氏復(fù)數(shù)”做主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)Thericharetohelpthepoor.富人應(yīng)該幫助窮人。TheGreensaregoingtoLondon.格林一家要去倫敦。表示某國人的總稱的theChinese,theBritish,theIrish等作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)TheChinesearehard-working.中國人民是勤勞的。諸如maths,physics,politics,news等以“s”結(jié)尾卻表示單數(shù)或不可數(shù)概念的名詞作主語時，謂語動詞用單數(shù)Physicsismyfavoritesubject.物理是我最喜歡的科目。Badnewshaswings.壞事傳千里。單復(fù)數(shù)同形的名詞sheep,deer,means,works（工廠）等作主語，謂語動詞的數(shù)與實際意義一致3sheepareeatinggrassthere.3只羊在那里吃草。Asheepislyingthere.有只羊正躺在那里。集體名詞family,class,crew,team,group,public,audience,crowd,government,committee等作主語時，動詞的單復(fù)數(shù)要根據(jù)主語所指的意義而定。當(dāng)集體名詞作為一個整體看待時，謂語動詞用單數(shù)；如果指其中各個成員時，謂語動詞用復(fù)數(shù)Theclassconsistsof25boysand20girls.這個班由25個男生和20個女生組成。（強(qiáng)調(diào)class這一個整體）Theclassaredoingexperiments.全班同學(xué)正在做實驗。（強(qiáng)調(diào)class里的各個成員）例題：1.Thecattle_____（be）eatinggrassonthehillnow.2.Noteverymeans_____（be）useful.3.TheEnglish_____（be）proudoftheirsenseofhumor.就近一致（就近原則）or,either…or…,neither…nor…,notonly…butalso…,not…but…在句子中連接并列主語的時候或者在therebe句型中，謂語動詞要和離它最近的主語保持一致。例句：Nothisparentsbuthedoesn’twanttogo.不是他的父母不想去而是他不想去。NeitheryounorIamwrong.你和我都沒錯。Not

onlythestudentsbutalsotheteacherwishesforaholiday.不僅是學(xué)生，老師也盼望假期。Thereisacupofteaandsomeapplesonthetable.桌上有一杯茶和一些蘋果。例題：1._____（be）eitheryouorhefitforthejob?2.NotyoubutI_____（be）responsibleforthis.3._____（be）notonlythestudentsbutalsotheirteacherrequiredtoattendthemeeting?AreamAreareisare主謂一致的幾個難點一.并列主語的主謂一致兩個單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞用and連接，表示兩個不同的概念時，謂語動詞用復(fù)數(shù)。例句：TomandJackwereclosefriends.Tom和Jack是親密的朋友。Steamandicearedifferentformsofwater.蒸汽和冰是水的不同形式。兩個單數(shù)可數(shù)名詞用and連接，表示同一人、同一物或同一個概念，或表示不可分的整體時，謂語動詞仍用單數(shù)例句：Thesingeranddanceristoattendoureveningparty.那位歌舞演員將參加我們的晚會。被every,each,manya,no等限定的名詞由and連接時，謂語動詞仍用單數(shù)例句：Manyateacherand(manya)studenthasseenthefilm.許多老師和學(xué)生看過這部電影。一個單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞被幾個用and連接的并列形容詞所修飾時，可以指一件事或幾件事，這種名詞作主語，要根據(jù)意義一致的原則決定謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式例句：Simpleandplainlivingisafinequality.生活簡樸是一種優(yōu)良的品質(zhì)。EnglishandAmericanliteratureareappealingtoher.英國文學(xué)和美國文學(xué)都對她有吸引力。由and連接的兩個what從句作主語時，要根據(jù)意義一致的原則決定謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式例句：Whathesaysanddoesdonotagree.他言行不一致。Whathesaysanddoesdoesnotconcernme.他的言行與我無關(guān)。在含“名詞或代詞+with,

along

with,

together

with,

as

well

as,

rather

than,

but,

except/not等+名詞或代詞”結(jié)構(gòu)的句子中，謂語動詞的數(shù)應(yīng)該和第一個名詞或代詞保持一致。（即就遠(yuǎn)原則）例句：Tomaswellastwoofhisfriendswasinvitedtotheparty.Tom以及他的兩個朋友一起被邀請參加聚會了。Nobodybutoneteacherandthreestudentswasinthelaboratory.只有一個老師和三個學(xué)生在實驗室里。由兩部分構(gòu)成的表示物體的名詞，如trousers,pants,jeans,glasses,shoes等作主語時，謂語動詞常用復(fù)數(shù)形式。但如果這類名詞前用了apairof/two/three…pairsof來修飾，謂語動詞的單復(fù)數(shù)往往取決于pair的單復(fù)數(shù)形式。如：Thesetrousersneedcleaning.Thispairoftrousersneedscleaning.The2pairsoftrousersaremine.這兩條褲子是我的。這條褲子需要洗。areishasishasattends數(shù)詞與量詞（+名詞）作主語時的主謂一致表示時間、重量、距離、價格、體積等名詞的復(fù)數(shù)作主語時，通常作整體看待，后接單數(shù)謂語動詞例句：Twentyyearsisalongtimeinone’slife.20年在人的一生中是很長的一段時間?！胺?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、half、therest或most+of+名詞”作主語時，其謂語動詞需與of后的名詞保持一致例句：Aboutonethirdofthebooksareworthreading.這些書中大約有三分之一值得一讀。但：TwothirdsofthepopulationinChinaare/isfarmers.中國三分之二的人口是農(nóng)民。由“kind/form/type/sort/series…+of+名詞”作主語，其謂語形式取決于of前的這些詞的單復(fù)數(shù)形式例句：Thistypeofbusesisnowonshow.=Busesofthiskindarenowonshow.現(xiàn)在正展出這種公共汽車。anumberof+名詞+謂語復(fù)數(shù)形式許多thenumberof+名詞復(fù)數(shù)+謂語單數(shù)形式……的數(shù)量thenumberof+名詞單數(shù)+謂語單數(shù)形式……的號碼例句：Anumberofstudentsarefromthesouth.不少學(xué)生來自南方。Thenumberofstudentsfromthenorthissmall.來自北方的學(xué)生人數(shù)很少。如果主語由“morethanone+名詞”構(gòu)成，盡管從意義上看是復(fù)數(shù)，但謂語動詞用單數(shù)形式例句：Morethanonestudenthasfailedtheexam.不止一個學(xué)生考試不及格。但：Morestudentsthanonehavefailedtheexam.aquantityof后接復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，謂語動詞用單數(shù)形式；quantitiesof后接復(fù)數(shù)名詞、不可數(shù)名詞，后面的謂語動詞都用復(fù)數(shù)形式例句：Thereisalargequantityofmilk.有很多牛奶。Alargequantityofbooksisonsalenow.大量圖書現(xiàn)在正在銷售。Greatquantitiesoffishwerecaughtonthehighseas.在公海上捕到了大量的魚。Withmoreforestsbeingdestroyed,hugequantitiesofgoodeartharebeingwashedawayeachyear.由于越來越多的森林被毀，每年有大量的沃土被沖走。ishashaveare定語從句中的主謂一致定語從句的謂語動詞在人稱和數(shù)方面應(yīng)該與其先行詞保持一致。例句：Iamnottheonewhoisafraidofdifficulty.我不是害怕困難的人。Don’tchooseme,whoamnotfitforthisjob.別選