平分生命閱讀答案震撼六年級(jí)(3篇)

第頁(yè)共頁(yè)平分生命閱讀答案震撼六年級(jí)(3篇)平分生命閱讀答案震撼六年級(jí)篇一然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血，但醫(yī)院的血太昂貴，男孩沒(méi)有錢支付任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費(fèi)用，但不輸血妹妹就會(huì)死去。作為妹妹唯一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問(wèn)男孩是否英勇，是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩開(kāi)場(chǎng)猶豫，十歲的大腦經(jīng)過(guò)一番考慮，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。手術(shù)完畢后，男孩聲音顫抖地問(wèn)：“醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間？”醫(yī)生正想笑男孩的無(wú)知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的英勇震撼了：在男孩十歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所做出的決定是付出了一生的英勇，并下定了死亡的決心。醫(yī)生的手心滲出了汗，他緊握著男孩的手說(shuō)：“放心吧，你不會(huì)死的。輸血不會(huì)丟掉生命。”男孩眼中放出了光榮：“真的？那我還能活多少年？”醫(yī)生微笑著，充滿愛(ài)心地說(shuō)：“你能活到一百歲。小伙子，你很安康！”男孩快樂(lè)得又蹦又跳。他確認(rèn)自己真的沒(méi)事時(shí)，就又挽起了胳膊，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)人每人活五十年！”所有的人都震驚了，這不是孩子無(wú)心的承諾，這是人類最無(wú)私最純真的諾言。1、在文中找出與要求相對(duì)應(yīng)的詞。近義詞：震動(dòng)〔〕純潔〔〕一瞬間〔〕反義詞：果斷〔〕廉價(jià)〔〕滿不在乎〔〕2、請(qǐng)概括答復(fù)男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己”主要表如今哪兩件事上？3、男孩具有怎樣的品質(zhì)？文中寫了人們的反響，這有什么作用？4、第③段中說(shuō)，男孩“經(jīng)過(guò)一番考慮”。根據(jù)上下文，發(fā)揮合理想像，詳細(xì)描寫男孩的“一番考慮”。[不超過(guò)40字。]5、生命是如此短暫，如此珍貴，同別人平分生命，有幾個(gè)人能心甘情愿地說(shuō)出并做到呢？此時(shí)此刻，假如孩子站在你面前，你最想說(shuō)什么？請(qǐng)寫下來(lái)。參考答案：1、震撼純真一剎那猶豫昂貴鄭重其事2、男孩認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹；男孩得知自己能活一百歲，要求與妹妹平分生命。3、英勇、仁慈、有奉獻(xiàn)和犧牲精神。人們的反響更能突出男孩品質(zhì)的可貴。4、略。5、略。平分生命閱讀答案震撼六年級(jí)篇二①男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，他是妹妹唯一的親人。然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要輸血，但醫(yī)院的血液太貴，男孩沒(méi)有錢支付任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院已免去手術(shù)的費(fèi)用。②作力妹妹的唯一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問(wèn)男孩是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩開(kāi)場(chǎng)猶豫，10歲的大腦經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。③抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)一絲聲響，只是向鄰床的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，醫(yī)生忙完后，男孩停頓了微笑，聲音顫抖地問(wèn)：“醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間？”醫(yī)生正想笑孩子的無(wú)知，但轉(zhuǎn)念又被孩子的英勇震撼了：這個(gè)i0歲的小男孩，認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩為所作出的'決定付出一生的英勇——他下定了死亡的決心。④醫(yī)生的手滲出汗，他握緊了男孩的手說(shuō)：“放心吧，孩子，你不會(huì)死的，輸血不會(huì)丟掉生命?！蹦泻⒀壑蟹懦隽斯鈽s：“真的？那我還能活多少年？”醫(yī)生微笑著，充滿愛(ài)心：“你能活到100歲，小伙子，你很安康！”⑤男孩從床上跳到地上，快樂(lè)得又蹦又跳，他在地上轉(zhuǎn)了幾圈確認(rèn)自己真的沒(méi)事時(shí)，就又抬起了胳膊——?jiǎng)倓偙怀檠母觳玻浩痤^，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“那我就把血抽一半給妹妹吧，我們兩人每人活50年！”⑥所有的人都被震撼了，這不是孩子無(wú)知的承諾，這是人類最無(wú)私最純真的諾言。1．抽血時(shí)，男孩一聲不響，只是向鄰床的妹妹微笑，這表現(xiàn)了男孩怎樣的心理？2．醫(yī)生的手滲出了汗的原因是。3．第⑤自然段中，男孩為什么“快樂(lè)得又蹦又跳”？4．文章末段在文中的作用是什么？5．讀了本文，談?wù)勀銓?duì)“平分生命”這個(gè)文題的理解。1．既要表現(xiàn)出自己是男孩子，很英勇，不怕抽血，也表現(xiàn)他撫慰妹妹，自己沒(méi)事的，讓妹妹不要為他擔(dān)憂。2．被男孩決心失去生命仍要輸血給妹妹的英勇決定而震撼，沖動(dòng)。3．因?yàn)槟泻⑤斞o了妹妹，而且自己仍能安康地活著。4．點(diǎn)明文章的中心，抒發(fā)作者的情感。5．“略”平分生命閱讀答案震撼六年級(jí)篇三一個(gè)男孩與他的妹妹相依為命、父母早逝，她是他唯一的親人。然而災(zāi)難再一次降臨到他們身上、妹妹染上了重病，需要輸血、盡管免去了手術(shù)費(fèi)用，但血庫(kù)卻少能輸給妹妹的血液。作為妹妹唯一的親人，男孩的血型與妹妹相符、醫(yī)生問(wèn)男孩是否英勇，是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛、〔男孩開(kāi)場(chǎng)猶豫，經(jīng)過(guò)一番考慮，最終還是點(diǎn)了點(diǎn)頭?！吵檠獣r(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑、手術(shù)完畢后，男孩聲音顫抖地問(wèn)："醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間？"醫(yī)生正想笑男孩的無(wú)知，但轉(zhuǎn)念又被男孩的英勇所震撼了：在男孩大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹、在那一瞬間，男孩所做出的決定是付出了一生的英勇和死亡的決心。醫(yī)生的手心滲出了汗，他握緊男孩的手說(shuō)："放心吧，你不會(huì)死的，輸血不會(huì)丟掉生命。"男孩眼中放出了光榮："真的？那我還能活多少年？"醫(yī)生微笑著，充滿愛(ài)心地說(shuō)："你能活到一百歲。小伙子，你很安康！"男孩快樂(lè)的又蹦又跳，他確認(rèn)自己真的沒(méi)事時(shí)，就又挽起了胳膊——?jiǎng)倓偙怀檠母觳?，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)："那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)人每人活50年！"1、從全文看，“男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己”主要表如今哪兩件事上？請(qǐng)概括答復(fù)。2、第⑦段中畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？“男孩”眼中為什么會(huì)“放出光榮”？3、文中的“男孩”具有怎樣的品質(zhì)？用自己的話答復(fù)。4、第③段中說(shuō)，男孩“經(jīng)過(guò)一番考慮”、根據(jù)上下文，發(fā)揮合理想像，詳細(xì)描寫男孩的“一番考慮”、不超過(guò)100字。：1、①