初三班主任工作計劃第二學(xué)期(8篇)

第頁共頁初三班主任工作方案第二學(xué)期(8篇)初三班主任工作方案第二學(xué)期篇一我認(rèn)為教育學(xué)生如何做人，是一切工作之，放棄或不重視這項工作，其他工作都顯得蒼白無力，當(dāng)然也不會做好，更不可能有實效。我打算從學(xué)生在校的每一件小事做起，教學(xué)生如何明辨是非，怎樣做能符合集體的利益，怎樣做能使大家團結(jié)、互助、心情愉悅、安康成長，教他們怎樣做小事而成大事。我知道這項工作不容易做好，但我會堅持不懈，努力做好。我方案本學(xué)期要多與學(xué)生個別談心、細(xì)致談心、做心靈的溝通，理解學(xué)生的真實想法，實在能為他們分憂解愁，幫他們解決問題。加強與家長的聯(lián)絡(luò)，對每位同學(xué)至少做一次家訪，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，力爭使一些不良現(xiàn)象消滅在盟芽中，同時把學(xué)生的長處發(fā)揚光大。初三面臨著升學(xué)壓力，搞好學(xué)習(xí)是學(xué)生和家長的迫切愿望。為此，我將盡快改變班級紀(jì)律差，環(huán)境衛(wèi)生惡劣的陋習(xí)，為同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，為他們升入理想的高一級學(xué)校提供一切效勞。通過月考、期中、期末考和觀察日常學(xué)習(xí)，分析^p學(xué)生學(xué)習(xí)情況，建立每人學(xué)習(xí)檔案，表揚優(yōu)點，批評錯誤，指出缺乏，提出改良建議，讓每一個學(xué)生都能知己知彼，從而百戰(zhàn)不殆。為了在學(xué)習(xí)上能獲得良好成績，我將在平時重點抓好學(xué)生上課聽講和作業(yè)兩件事情，目的是盡最大可能讓每一位學(xué)生都能集中精力學(xué)習(xí)、獨立學(xué)習(xí)，有真才實學(xué)，形成你追我趕，爭先恐后，互幫互學(xué)，正氣有人扶，邪氣有人壓的積極向上的班級風(fēng)氣。1、積極攜助體育老師上好體育課，充分利用40分鐘時間，鍛煉身體，增強體質(zhì)。2、備戰(zhàn)體育考試。教育每一位學(xué)生要認(rèn)真參加工程訓(xùn)練，不輕易丟掉珍貴的4分。3、在不影響學(xué)生學(xué)習(xí)和不違背學(xué)校紀(jì)律的前提下，支持學(xué)生課間搞有意義的體育活動，活潑學(xué)習(xí)生活，為緊張的初三學(xué)習(xí)儲藏體力。該學(xué)期，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究初三班主任工作的特點、規(guī)律、方法，配合學(xué)校和任課老師搞好初三一切工作，爭取使所帶班級成為校五星級班級，力爭有更多的同學(xué)考取重點高中，100%的學(xué)生初中合格畢業(yè)，不出一個“次品”。初三班主任工作方案第二學(xué)期篇二本學(xué)期我仍擔(dān)任九年級四班班主任工作，繼續(xù)按照學(xué)校工作的要求帶好班級，仍然要切合班級實際情況搞好本班工作。和同學(xué)們相處將近三年了，對學(xué)生的理解和認(rèn)識也透徹了，師生的感情也更加深沉了，這也是我有信心帶好九年級四班的前提。但是，班上問題學(xué)生較多，上學(xué)期末測試中，出現(xiàn)了不如人意的地方，成績有所下降。針對此現(xiàn)狀，我將會按照學(xué)生的實際情況有側(cè)重點的加強教育，相信自己可以將學(xué)生帶到一個新的高度！為中考打下良好的基矗為作好本學(xué)期的班主任工作，我特制定如下工作方案。全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面施行素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，加強對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折點，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并獲得畢業(yè)證書，更多的學(xué)生能升入高中。因此努力使班主任工作在原來的根底上到達(dá)一個新的起點。九年級四班現(xiàn)有人數(shù)51人，其中男生29人，女生22人。通過上學(xué)期對學(xué)生進展文化素養(yǎng)教育及班級管理的加強，班級學(xué)生有了明顯變化，文化素質(zhì)也有所進步。班級總體情況是良好的，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項活動中都獲得比擬優(yōu)異的成績，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè)，保持秩序。大局部學(xué)生都想考入高中，內(nèi)心深處想學(xué)，但管不住自己，沒有韌性。因此有局部學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，做筆記要老師催促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個別學(xué)生的行為習(xí)慣較差，遵守紀(jì)律的自覺性不強，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響，對班級的負(fù)面影響較大。對此種現(xiàn)象要作為教育的重點。爭取讓有希望的同學(xué)盡可能多的考入高中。本學(xué)期在上學(xué)期的根底上，繼續(xù)對學(xué)生進展思想素質(zhì)、文化素質(zhì)教育，一日常規(guī)教育，而且對班級管理更要加大力度，以進步班級整體素質(zhì)。使班級成為一個文明守紀(jì)、團結(jié)、友愛、互助、進娶學(xué)優(yōu)的班集體。特別要明確努力的方向和目的，為中考打下良好基矗。1、常規(guī)工作要改良缺乏，爭取在衛(wèi)生，紀(jì)律和尊師守紀(jì)方面做的更好。2、總體成績更上一層樓，爭取全班同學(xué)的成績在整體上有進步，保證一局部優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，升入市實驗中學(xué)或市一中，局部學(xué)生能升入市二中，使后進生能順利畢業(yè)。初三班主任工作方案第二學(xué)期篇三本學(xué)期我繼續(xù)來擔(dān)任初三年級班主任工作，對于學(xué)生來說本學(xué)期是初中最后一學(xué)期，要面臨中考和宏大的升學(xué)壓力，如何做好學(xué)生的思想工作，全力以赴迎接中考是本學(xué)期我工作的重中之重。在經(jīng)過了一個寒假的思索之后，我特制定了以下方案：針對初三的學(xué)____點和面臨中考的形勢，我狠抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓學(xué)生時刻牢記自己的近期目的、長遠(yuǎn)目的和奮斗目的，以時時鼓勵自己，我正著手準(zhǔn)備一個中考倒記時牌，把它放在班級最醒目的位置，時刻提醒學(xué)生與中考的間隔越來越近了，必須全力以赴，以一個良好的狀態(tài)進展中考復(fù)習(xí)，同時盡量做好每位同學(xué)的思想工作，鼓勵學(xué)生的愚公移山的勁頭，迎接中考的檢驗。熱愛學(xué)生是形成教育事業(yè)和教育藝術(shù)的根底。作為老師首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。假如把它當(dāng)作一項事業(yè)，你就會設(shè)計它的將來，把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程。你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我在本學(xué)期一定要認(rèn)真觀察每位學(xué)生每一天的思想狀態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，給予學(xué)生更多的關(guān)注，讓學(xué)生體會到老師無時無刻的關(guān)愛和期盼，做學(xué)生貼心的師長和朋友。我主要在早讀、中午和自習(xí)課上采取了一定的措施，早讀要求學(xué)生在7點前，作好值日工作，保證早讀的正點進展。中午我一般都能在1點30分到班視察，做一些日常的班級管理工作，同時催促學(xué)生的學(xué)習(xí)，使他們抓緊時間，合理利用時間好好復(fù)習(xí)，在僅三個月的時間里每位學(xué)生的學(xué)習(xí)都能有大幅度的進步，努力完成中考的指定目的。學(xué)生升入初三，應(yīng)該是進入了沖刺的階段。為了讓學(xué)生有這樣的緊迫感，我方案在班級召開發(fā)動班會。為班主任，我盡力協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系，調(diào)課、考試等盡量滿足科任老師的愿望。而科任老師也把教好我班的學(xué)生放到了自己的心坎上。要求她們除了每節(jié)課都上足上滿，還利用中午，自習(xí)等休息時間給學(xué)生輔導(dǎo)，利用分組競賽等方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，經(jīng)常利用自習(xí)和課間給學(xué)生解答疑難問題，耐心輔導(dǎo)學(xué)生解題。使學(xué)生愛學(xué)、好學(xué)，主動地學(xué)；她們百問不煩，百答不厭，使學(xué)生的各科成績較以前有了明顯的進步；總之所有一切的工作都要圍繞著中考展開。以上是我為了今年中考獲得好成績而制定的，希望此方案實在可行，收到預(yù)期的效果。初三班主任工作方案第二學(xué)期篇四在認(rèn)真學(xué)習(xí)李校長的求真務(wù)實和我校的德育工作方案之后，根據(jù)初三〔7〕班的詳細(xì)情況，我將在本學(xué)年的班主任工作中努力去營造一個溫馨的班級，讓這些所謂的學(xué)困生在這個集體中找到自我?！惨弧?、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級。1、把握班級情況。根本情況：我班底子薄，大家都不愿意接這個班的班主任，全班共有14人，有近7人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺、作業(yè)經(jīng)常不完成，有三個同學(xué)上學(xué)期因打架如今還背有學(xué)校的處分。有局部學(xué)生曾有過頂撞老師的行為，還有一些各方面的才能較差，不完正家庭的學(xué)生有5人，占全班的百分之四十多。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。2、用情感感化他們，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。在班級管理中，今后我將努力將自己與人為善的愛心傾注給他們，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我將設(shè)法精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學(xué)參與班級管理，讓他們在管理中克制自身不良的行為習(xí)慣。因為班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有時機上崗施政，有效勞同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、進步自己的時機。如今14個學(xué)生在班中全部有自己的職責(zé)，充分調(diào)動了學(xué)生們的積極性。由于學(xué)生的整體素質(zhì)較差，即便給了他工作，還需要班主任時刻提醒他們。這是一項長期的工作，可能短期內(nèi)效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試。3、事事落實到個人。明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個適宜的位置，擔(dān)負(fù)一項詳細(xì)的工作，人人都為集體作奉獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關(guān)。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中可以找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。因為在這種班級中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識非常重要。這些學(xué)生重點不是文化教育，而是其如何做人?！捕吃诎嗉壒芾碇凶龅絿?yán)、細(xì)、恒和做好表率。1、嚴(yán)：制訂非常細(xì)致的班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)識到，我是比擬嚴(yán)格的。正式開學(xué)后，利用第一個班會課，在班會上詳細(xì)講解、宣讀，要求學(xué)生同意的舉手通過，然后表決。但凡第一個違背了班規(guī)的，我就嚴(yán)格地按照班規(guī)的詳細(xì)條款，對違紀(jì)的學(xué)生進展獎罰清楚的處理。用來殺一儆百。一定讓學(xué)生知道班主任說話算數(shù)，講到做到，并且獎罰清楚。之后，在找被處理的學(xué)生談心，讓他們心中明白：嚴(yán)才是真愛。2、細(xì)：在今后工作中我做工作一定要細(xì)，切不可主觀武斷、粗暴，對我班學(xué)生更要勤于家訪，主動理解情況，勾通學(xué)校與家長的聯(lián)絡(luò)。細(xì)心觀察學(xué)生的一言一行，細(xì)心洞察學(xué)生每一次出現(xiàn)的錯誤，細(xì)心奉勸。讓他們心中明白：老師對他們的愛。3、恒：對于這個班我的工作一定要持之以恒。不能抓一段時間，放松一段時間，貴在恒心。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細(xì)節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。4、我要做好學(xué)生的表率，真正做到為人師表。今后但凡要求學(xué)生做到的，我自已心須先做到；要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。因為，老師的身教作用尤其重要。要求學(xué)生做到的不遲到，不早退等，我自己先做到。每天，提早二非常鐘到校，站在課室門口，等學(xué)生的到來，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了；每天午休，我必到班，和學(xué)生共同吃飯，有的學(xué)生不愛吃學(xué)校的飯，每天把我的飯與學(xué)生交換。每天放學(xué)催促學(xué)生清掃衛(wèi)生，讓學(xué)生知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學(xué)生根本就不會存在有偷工減料、偷懶等時機。由于我班的特殊情況，制定了家庭練習(xí)本，把每天的學(xué)生情況向家長及時反應(yīng)，及時和家長溝通；建立各科的作業(yè)統(tǒng)計表，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生不交作業(yè)的行為，及時糾正，即使在聯(lián)絡(luò)本上反應(yīng)。爭取做到事事有根據(jù)，不讓學(xué)生鉆空子。同時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步及優(yōu)點及時在聯(lián)絡(luò)本表揚和鼓勵，增強學(xué)生的自信心。9月份：1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課的紀(jì)律，進步效率。2、進步板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。3、慶賀老師節(jié)4、開好學(xué)校要求的主題班會。10月份：安排期中考試的復(fù)習(xí)工作。11月份：1、搞好期中考試的總結(jié)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷。2、根據(jù)期中考試的情況召開一次主體班會。12月份：1、搞好班級建立，迎接上級督導(dǎo)。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、配合學(xué)校搞好中外文化交流活動。俗話說：嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會變壞。我將努力做到真心保護我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分尊重學(xué)生的根底上嚴(yán)格要求。盡量不給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)添費事。讓學(xué)生平穩(wěn)地完成初三的學(xué)業(yè)。初三班主任工作方案第二學(xué)期篇五在這盛夏的暑期還沒退去，卻又能感到絲絲涼意的初秋季節(jié)里。我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。對于一位班主任來說，盡管班主任的工作周而復(fù)始，往復(fù)單調(diào)，但在哪一個起始階段，都會不同程度的喚起希望和期寄。新的學(xué)期的到來，又引發(fā)了我對班級的工作的考慮?，F(xiàn)將對本學(xué)期的工作的幾點考慮歸納如下：班集體組建二年的時間，根本上形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，根底建立已根本成型。此時需要班主任將思想工作做細(xì)，本學(xué)期思想工作的根本方法是潛移默化，不露痕跡。將學(xué)校日常管理的要求浸透在平時。此外，針對初三學(xué)生的年齡特征，加強對學(xué)生的青春期心理安康教育，幫助學(xué)生平穩(wěn)順利的度過青春期，在生理上長大成人的同時，在心里上也長大成熟。初三學(xué)生的特點有哪些呢？初三年級是人生道路的選擇期。經(jīng)過初一年級的適應(yīng)和初二年級的轉(zhuǎn)折期，到了初三年級，學(xué)生開場了自己人生道路的選擇，開場考慮人生問題，詳細(xì)地說，有以下幾個特點：1、穩(wěn)定中的不安與焦慮。經(jīng)過一、二年級的中學(xué)生活，初三學(xué)生中的多數(shù)人心理比擬能適應(yīng)，趨于穩(wěn)定狀態(tài)，但在穩(wěn)定中又產(chǎn)生了新的不安和焦慮，主要是圍繞升學(xué)矛盾展開。2、學(xué)習(xí)上的“沖刺”和放棄努力。面臨升學(xué)，絕大多數(shù)學(xué)消費生了緊迫感，但在思想傾向和行為表現(xiàn)上兩極分化非常明顯。平時學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在唯有升學(xué)才有希望和出路的思想驅(qū)使下埋頭讀書，不愿參加其它活動。學(xué)習(xí)武績差的學(xué)生感到前途渺芒，如今努大己經(jīng)來不及；干脆得過且過，混到畢業(yè)完事大吉。而學(xué)習(xí)成績一般的學(xué)生覺得“亡羊補牢憂為未晚”，會發(fā)奮起來?？偟谋憩F(xiàn)是抓緊時間發(fā)奮學(xué)習(xí)的人數(shù)大大增加，一些學(xué)生除學(xué)校學(xué)習(xí)外，還參加補習(xí)班的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出學(xué)習(xí)上的“沖刺’。3、人際關(guān)系傾向。初三學(xué)生的人際關(guān)系和自我意識有了很大的開展，他們更多地從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果、老師性格和老師行為方面來評價老師，從而確定自己與老師的關(guān)系。因此，師生____微妙的變化，他們迫切需要并要求的老師是：〔1〕希望老師能充分理解學(xué)生的心情?！?〕希望老師能成為學(xué)生人生道路上的朋友和指導(dǎo)者，與他們推心置腹地商量問題。〔3〕希望能得到老師的個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。在與同學(xué)交往方面，他們更注重友誼。表現(xiàn)為此時的朋友圈子縮小了，一般性的朋友交往大為減少。他們尋求的是志同道合者，以互相尊重和共鳴作為擇友標(biāo)準(zhǔn)。能成為朋友的就是摯友和知已，互相傾心，彼此幫助，甚至你我不分。繼續(xù)沿用班級管理的操行積分制度，將學(xué)生的日?；顒蛹?xì)化，需要加強的是：有些制度的施行要著手從法治到人治。初三年級學(xué)生的思想成熟了許多，同學(xué)之間的認(rèn)識也明確了許多。只要用好管理方法，培養(yǎng)好學(xué)生的才能，讓大家都能自覺的配合老師做好各項工作，想到達(dá)人治是很容易的。另外，初三的學(xué)習(xí)任務(wù)緊張，大家難免會有壓力，所以，在管理方面應(yīng)適當(dāng)?shù)淖屚瑢W(xué)們放松一下，比方：帶著大家每天做一些體育鍛煉，課間讓大家到室外活動等，讓同學(xué)勞逸結(jié)合，有一個樂觀、開朗的性格，這一點無論是對于學(xué)習(xí)還是生活都是非常重要的！1、發(fā)揮團員、干部的帶頭作用定期召開班委會，要求每個班委作學(xué)習(xí)的排頭兵。工作有方案，學(xué)習(xí)有措施。明確任務(wù)和責(zé)任，每月有月方案，每周有周方案。指導(dǎo)培養(yǎng)班干部的組織才能，要求每個班委在學(xué)習(xí)上幫助一個學(xué)差生。放手讓學(xué)生自己管理自己。2、樹立團員的模范作用嚴(yán)格要求團員，每個團員確定一個幫助對象。創(chuàng)辦兩次團課，使更多的同學(xué)理解團組織，明白怎樣從思想上做一名團員，指導(dǎo)班團支部做好團員的開展工作。本學(xué)期準(zhǔn)備開展兩批團員，另外，在其中考試后開展一次學(xué)生對團員的評議。3、深化做好學(xué)生的思想工作有方案地找學(xué)生談話、家訪，理解班內(nèi)每一個學(xué)生的情況，包括他們的生活、學(xué)習(xí)上的困難，盡力幫助解決，增進師生間的理解和友誼。4、配合科任老師狠抓學(xué)習(xí)主動配合科任老師催促學(xué)生的學(xué)習(xí)、檢查學(xué)生的作業(yè)，在嚴(yán)格管理的同時耐心啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進步并給與鼓勵。對問題學(xué)生與家長隨時保持聯(lián)絡(luò)，在學(xué)生中展開學(xué)習(xí)互助。5、問題學(xué)生工作對單親、有早戀傾向的學(xué)生多與他們聊天，理解他們，讓他們真正體會老師真誠的保護和教誨。與他們交朋友，在生活上關(guān)心他們，在學(xué)習(xí)上幫助他們，讓他們體味到學(xué)習(xí)上成功的喜悅?？傊嘀魅喂ぷ饕獜睦硐胨枷虢逃胧?，以進步學(xué)習(xí)才能為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。初三班主任工作方案第二學(xué)期篇六一轉(zhuǎn)眼兩年半過去了，今年到了初中的最后一學(xué)期，我也繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任工作，初三是初中三年的關(guān)鍵時刻，對學(xué)生來說，獲得好成績就是最重要的事情。這個學(xué)期我們班要繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建立，爭取獲得更好的成績。為了到達(dá)這個目的，我制定了以下方案：1、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部班級班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助班干部樹立威信。第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法。第三，嚴(yán)格要求班干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過干部這個集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。2、繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)好儀容儀表。學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種表達(dá)。雖然本學(xué)期是初中的最后一學(xué)期，學(xué)習(xí)比擬忙，但也不能放松這項工作，從穿著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求。3、狠抓課堂紀(jì)律。課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，理解好班里的紀(jì)律情況。初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜開展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析^p社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的`優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目的邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。這是進步全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好方案，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，理解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地進步中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進一步進步全班總體成績。我還方案加強與各任課老師的聯(lián)絡(luò)，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課老師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量進步中下生的學(xué)習(xí)成績。衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的表達(dá)。因此，每一個班都必須進步對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學(xué)期一開場就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以我準(zhǔn)備利用活動課開展各類的學(xué)科興趣競賽或游戲，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處，而且可以進步同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外，我還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。平安是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的平安事故防范措施，經(jīng)常性地深化學(xué)生間理解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不平安因素。初三班主任工作方案第二學(xué)期篇七全面推進素質(zhì)教育，一切從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，加強學(xué)生思想政治教育的實效性，實在抓好班級管理工作，進步學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班級各項工作再上一個新臺階。在管理中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，開展學(xué)生個性，抓緊抓嚴(yán)抓實。初三年級面臨中考的關(guān)鍵階段，在積極落實學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的根底上，根據(jù)我班的詳細(xì)情況及畢業(yè)年級的特殊性，重點著手抓以下幾個方面的工作。1、進一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成學(xué)生思想進步，互相團結(jié)友愛，樹立良好的班風(fēng)，班貌，真正成為理想的班集體。2、培養(yǎng)干部才能。鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴(yán)格要求小干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。我針對這個班干部的才能鍛煉幫他們搭建了舞臺，利用班會課每周請同學(xué)輪流主持。經(jīng)過一段理論獲得了很好的效果，盡管是畢業(yè)班級我覺得這樣的才能培養(yǎng)還是非常必要。3、抓好教學(xué)質(zhì)量，確保及格率的根底上進步優(yōu)良率在此同時親密配合科任老師的工作，和其他任課老師進展及時溝通使班級成績穩(wěn)步上升。配合各位任課老師抓好各門學(xué)科。4、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。由于初三年級工作的任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生、德、智、體、美等方面的全面開展，這就必須加強對學(xué)生素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的根底是心理素質(zhì)教育。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想方法進步學(xué)生心理素質(zhì)，要讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團結(jié)互助，不能只顧自己，不顧別人。5、重視體育鍛煉，進步身體素質(zhì)。畢業(yè)年級的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強和家長的聯(lián)絡(luò)，共同重視對學(xué)生的安康教育。6、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進身心安康開展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面開展。7、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析^p后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進步。8、加強平安教育，教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證平安〔包括防火、防盜和用電平安〕。9、加強與家長的親密聯(lián)絡(luò)對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時和家長獲得聯(lián)絡(luò)，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。10、其它方面要求學(xué)生以《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，力爭做一名合格中學(xué)生。初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜開展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析^p社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目的邁進堅實的一步。1、學(xué)風(fēng)班風(fēng)：抓學(xué)風(fēng)建立，強化道德品質(zhì)教育對初三學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格。儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)習(xí)效果的進步。對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就將來”鼓勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。2、心理安康：重視學(xué)生的心理安康教育，有的放矢地開展工作。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是對學(xué)生進展心理安康教育主要的施行者，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標(biāo)本兼治，