實習報告總結(jié)和實習帶教制度、方案

為期兩個月的實習還在繼續(xù)，我在這不足一個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，收益非淺.現(xiàn)在我對這半個多月的實習做一個工作小結(jié)。通過此次實習，讓我學到了不少在學校課堂上無法學到的知識與經(jīng)驗。并且出于實習是離獲得人生第一份正式工作更近一步的情形，感覺上仿佛自己一下子也成熟穩(wěn)重了不少。畢竟學到了不少為人處事的道理，也懂得了學習的意義所在以及時間的寶貴。對于生活的理解也更深刻些，明白人生在世不可能任何事都是一帆風順，但是只要勇敢去面對人生中的每個每個難題，那么所有的問題都會迎刃而解!與此同時，我也清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到軟件編程工作應該持有仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和積極像別人請教的態(tài)度，不管遇到什么事都要周全地去思考，多聽別人的建議，不能太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，對實際的編程工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。我知道不論任何工作都應該報以最大的熱情態(tài)度去面對，并且要有持之以恒的精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。因此我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。實習期間，我從末出現(xiàn)過遲到缺勤的狀況。并且抱著謙虛謹慎，勤奮好學的態(tài)度，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，努力學到把學校學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài)。這樣的工作方式，激發(fā)了我熱烈的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。使我能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責,責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務。并始在這段期間內(nèi)，始終終堅持貫徹一條原則，那就是：盡自己最大的努力認真地做好每一件小事。回想自己在這期間的工作情況，也有不盡如人意的地方。對此我思考過，工作經(jīng)驗的不足自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有及時做到位。目前我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應該還算是及時吧。既然我已經(jīng)明白了工作的意義，那么在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝同事以及前輩和大佬們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益非淺。但是從本次實習過程中，得到的總結(jié)更多的是認識到了自己的許多的不足之處。作為一個即將畢業(yè)的應屆生，通過此次的實習，更多的是對大學四年的回顧和反省。進入了社會，和學校的感覺是完全不一樣的。只有在剛進入公司的一個月里，大家還把你當作新人，時間久了公司的領導就把你與其它同事相比較；當你開始寫程序參與到實際工作時，公司就把你與做了很多年的編程工作的大佬相比較，沒人把再把你當新人看待，而是把你當作一個正式的有能力的人使用?？粗切﹩T工忙忙碌碌的來來去去，堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪里都可以站得正。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，有的人永遠讓人感覺態(tài)度不端正。而我則從來沒有把現(xiàn)在的工作當作實習，我就是認定我是在工作，而不是來學習東西的。我是為工作而學習，學習是為了把工作做得更好。從實習開始到現(xiàn)在這一段來講，這次實習算是有一個好的開頭，大家都能從本次為期不長的實習過程中，學習到很多在校園、在課堂上、課本上學不到的東西，也懂得了許多工作的技巧和與人交往相處的方法，特別是體會到生活的艱辛和工作中的不容易。因此對于此次實習，更多的還要感謝推薦我們實習的惠普培訓基地的教師們，感謝你們?yōu)槲覀儬幦×诉@次來之不易的實習機會。而對于我個人而言，這次實習也會令我的人生邁向新的一頁！有一名話叫做：不經(jīng)過風雨，怎么見彩虹？我想改一下：不真正進入社會，怎能了解社會呢？在這次實習中，給我收獲最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單調(diào)又重復，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要他看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。我會把這此實習作為我人生的起點，在以后的工作學習中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。本次實習使我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧!這次生產(chǎn)實習對于我們以后學習、找工作也真是受益菲淺。在短短的一個星期中，讓我們從初步的對于工作的感性認識重新轉(zhuǎn)變?yōu)榭陀^的理性的認識，也讓我們初步接觸并認識了這個社會，對于以后的職業(yè)規(guī)劃的目標做出了新的更貼切實際的調(diào)整，并且對于個人人生價值的定位有更明確的目標。那就是要成熟起來，強大起來，成為一個可以獨立并讓他人依靠的人。實習到當前為止，也逐漸意識到自身的許多不足之處，比如工作中，由于缺乏經(jīng)驗，做事缺乏準確的安排與有效的計劃，因此導致工作中會出現(xiàn)任務處理不及，手忙腳亂的狀況。另外就是從學校到職場的環(huán)境變化，以及人際交往關系的變化對我而言都是比較重大的挑戰(zhàn)。職場的人際交往不再像學校那樣單純，職場的人際關系的復雜性是難以揣摩的。但是這些都是人成長的過程中必須要面對并且解決的問題，所以我有勇氣也有信心接受這些全新的挑戰(zhàn)，通過學習逐步迎接，挑戰(zhàn)，并解決這些難題。XX縣人民醫(yī)院新生兒科實習帶教方案

目錄

一、科室教學管理工作計劃

二、科室教研組名單及職責

三、臨床實習帶教制度

四、科室臨床總帶教老師職責

五、臨床帶教老師職責

六、實習生培訓方案

七、實習生守則

八、醫(yī)院理論講課安排

九、科室操作講課安排

十、科室理論講課安排

十一、科室臨床帶教老師考核表

十二、實習生考核記錄及成績教學管理工作計劃

組長：組員：二、目標

員。

布局。

2.學歷層次安排相應資質(zhì)的老師帶教，本、?？茖W生應由中級職稱以

3.

4.

5.

6.教研組人員名單及職責

一、人員安排

總組長：

組員：二、教研組職責

教研組長是主要負責人，主要任務是領導組員共同展開教學改革和教學研究，不斷提高教學質(zhì)量。

1.

2.本、

3.5.記錄。6.臨床實習帶教制度

一、帶教老師必須牢固樹立教學為本的思想。對學生要全面負責，全面關心，全面培養(yǎng)。

二、凡接受實（見）習任務的科室，必須指定人員（一般為中、高級職稱，特殊情況可用優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)水平高且年資高的住院醫(yī)師）負責具體帶教管理工作，制定帶教計劃，安排實習帶教、考核工作及實（見）習醫(yī)生的考勤、紀律。

三、各科根據(jù)實際情況，要有計劃的安排不同形式的講座、教學查房和示教手術(shù)等，根據(jù)情況每月必須組織病例討論，不得少于一次，鼓勵實習醫(yī)生發(fā)言。實（見）習結(jié)束對學生進行全面的評估。

四、帶教教師必須要求實（見）習醫(yī)生跟隨自己從事一切醫(yī)療活動，實習醫(yī)生進行的一切操作均應親自指導帶教。實習醫(yī)生不得獨立進行醫(yī)療活動。

五、帶教教師應嚴格要求實（見）習醫(yī)生，在學習和生活上關心實（見）習醫(yī)生；帶教老師對實習醫(yī)生完成的住院病歷和各種醫(yī)療文書，應及時、認真修改。

六、實習醫(yī)生出科時，由帶教老師及科主任組織出科考試，并認真填寫學生的《實習手冊》。

七、如有帶教老師對實習醫(yī)生不負責、不關心、不培養(yǎng)、不給其臨床動手機會，實習醫(yī)生可向科教科反映，經(jīng)查實后取消其年終評先機會，并取消教師帶教資格。各科臨床總帶教老師職責

1．協(xié)助科主任制定本病區(qū)教學計劃。

2．接待學生，介紹病室管理的基本內(nèi)容、病室環(huán)境、規(guī)章制度及教學目標等。

3．經(jīng)常關心和了解實習生的思想狀態(tài)、工作表現(xiàn)、服務態(tài)度、組織紀律及日常生活、學習情況，并聽取其他老師及病友的反映，發(fā)現(xiàn)問題及時進行幫助教育，嚴格組織紀律，使實習生能圓滿地完成實習任務。

4．實施理論授課與教學查房，及時反饋效果并記錄，理論授課每月1-2次，教學查房每月1-2次。

5.負責學生綜合技能考試、科室操作考試和鑒定，檢查學生各種表格填寫情況并簽字。及時將學生鑒定表交下一實習科室總帶教老師。

6.學生如有違紀或差錯發(fā)生，須及時報告科室主任和醫(yī)務科。 帶教老師職責帶教老師應具有本科以上學歷或中級以上技術(shù)職稱，具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)，精通醫(yī)療業(yè)務，能勝任教學工作，認真履行職責。

1操作技能，豐富臨床經(jīng)驗，注重自身業(yè)務素質(zhì)與思想素質(zhì)的提高。

2科室環(huán)境及專業(yè)特點。按照教學大綱要求，督促學生遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，嚴防差錯事故發(fā)生。3意識和愛崗敬業(yè)的思想，引導她們熱愛醫(yī)療工作，明確實習目的與要求，認真完成實習任務。

4養(yǎng)學生的觀察判斷能力、解決問題的能力及技能的操作能力。5、要關心愛護實習同學，以身作則，言傳身教，嚴格要求，放手不放眼，堅持為每批實習同學小講課，耐心解難答疑，主動征求同學意見，不斷提高教學質(zhì)量。

6同學進行?？评碚摽荚嚺c操作考核，并作出公正的評價，認真寫出書面鑒定。

為進一步提高我院實習帶教水平，為醫(yī)院提供更好的實習帶教服

一.培訓目標

1.

2.

3.

二.實習安排

1.

2.

3.

4.

三.考核50%、，平時成績25%。

1.

2.

3.

4. 實習生守則

1、遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度。2、尊敬老師，服從醫(yī)務科、主任、帶教老師的管理。

3、努力學習基礎理論，提高操作技能。

4、實習期間，各項操作均需在帶教老師的監(jiān)督指導下進行。

5、對患者要充滿同情心及愛心，做到語言文明、微笑服務。著裝規(guī)范，禁止佩帶戒指、手鐲等飾品。

6假者，須經(jīng)家長同意、輔導員簽字后，還應按以下規(guī)定辦理請假手續(xù)：

1)．請假1天以內(nèi)者，本人書面申請，由科室實習負責人批準后才能離開。

2)．請假1天以上3天以內(nèi)者，本人書面申請，由醫(yī)務科批準。

3)．請假4～5天者，本人書面申請，由醫(yī)院醫(yī)務科批準，并報醫(yī)藥衛(wèi)生學院教務科備案；超過5天者，須履行上述手續(xù)，并經(jīng)醫(yī)藥衛(wèi)生學院分管教學領導批準后，報學校教務處備案。準假后必須辦好斷書。

4)11天以上3天以內(nèi)3天以上7校教務處；超過7天者中止實習，情節(jié)嚴重的給予終止實習的處理。

7、不遲到、不早退、不無故缺勤，提前一刻鐘上班。8、積極參加業(yè)務學習及理論知識和操作技能考試，按時填寫實習感想與實習筆記。

9、凡違反規(guī)章制度及操作規(guī)程者，出現(xiàn)醫(yī)療糾紛后果自負。損壞公物照價賠償。醫(yī)院實習生理論講課安排

臨床實習生必須參加院內(nèi)每月組織的理論講課，具體講課時間為時參加?？剖也僮鲙Ы贪才?/p>

要求科室對每批實習生按要求進行操作示范并要求每位實習生參加。

授課人員科室根據(jù)情況安排，由總帶教老師負責，除下述要求示范的操作外，科室根據(jù)?？铺攸c進行?？撇僮髋嘤?。

技能操作項目月份操作項目

2月早產(chǎn)兒的胎齡評分新生兒及小嬰兒的神經(jīng)系統(tǒng)查體4月胃管插入術(shù)及洗胃術(shù)5月吸痰術(shù)6月7月氣管插管術(shù)8月新生兒復蘇術(shù)（正壓通氣）9月新生兒復蘇術(shù)（胸外按壓）10月腹腔穿刺術(shù)11月腰椎穿刺術(shù)12月胸腔穿刺術(shù)科室理論授課安排月份項目1月新生兒概述2月正常足月兒的生理特點3月早產(chǎn)兒的特點及護理4月胎兒宮內(nèi)發(fā)育異常5月新生兒窒息6月新生兒缺氧缺血性腦病7月新生兒顱內(nèi)出血8月呼吸窘迫綜合癥9月胎糞吸入綜合征10月新生兒黃疸