人教版九年級(jí)化學(xué)說(shuō)課稿：1.2化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 第二課時(shí) 對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究

人教版九年級(jí)化學(xué)說(shuō)課稿：1.2化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)第二課時(shí)對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋緦?shí)驗(yàn)旨在讓學(xué)生了解人體呼吸過(guò)程中與空氣有關(guān)的化學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法，探究人體吸入的空氣和呼出的氣體的成分及其變化。2.實(shí)驗(yàn)材料測(cè)酒精燈密封容器鏡面反應(yīng)器小型玻璃試管氫氧化鈉固體鹽酸吸管磁力攪拌器3.實(shí)驗(yàn)步驟3.1準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需材料，擺放至實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。確保教室通風(fēng)良好，確保實(shí)驗(yàn)安全。3.2實(shí)驗(yàn)一：觀察人體呼出氣體讓學(xué)生攜帶一根吸管，各自按照老師的示范方法進(jìn)行操作。每位學(xué)生將吸管放置在嘴唇上，并深吸一口氣，然后緩緩吹出氣體。觀察呼出氣體是否有顏色、有無(wú)氣味，并記錄觀察結(jié)果。3.3實(shí)驗(yàn)二：人體排除二氧化碳的實(shí)驗(yàn)在鏡面反應(yīng)器中加入適量的氫氧化鈉溶液。將鏡面反應(yīng)器放在桌面上，保持水平。倒置一個(gè)小型玻璃試管，將試管的一端浸入鏡面反應(yīng)器中，使其緊密貼合。學(xué)生們用吸管插入試管另一端，并呼出氣體，盡量讓氣體排出。觀察鏡面反應(yīng)器中剩余的溶液是否變白渾濁，并記錄觀察結(jié)果。3.4實(shí)驗(yàn)三：人體呼氣過(guò)程中水的生成實(shí)驗(yàn)將密封容器中裝滿(mǎn)適量的鹽酸。讓學(xué)生通過(guò)吸管進(jìn)行吸氣，然后用吸管將呼出的氣體導(dǎo)入到密封容器中。學(xué)生們反復(fù)重復(fù)這個(gè)過(guò)程，直到容器內(nèi)出現(xiàn)水滴。觀察密封容器中出現(xiàn)水滴的現(xiàn)象，并記錄觀察結(jié)果。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)果與討論4.1觀察結(jié)果實(shí)驗(yàn)一：觀察呼出氣體是否有顏色、有無(wú)氣味。實(shí)驗(yàn)二：觀察鏡面反應(yīng)器中剩余的溶液是否變白渾濁。實(shí)驗(yàn)三：觀察密封容器中出現(xiàn)水滴的現(xiàn)象。4.2實(shí)驗(yàn)討論實(shí)驗(yàn)一的觀察結(jié)果表明，呼出氣體通常呈現(xiàn)無(wú)色且無(wú)明顯氣味，與新鮮空氣相似。實(shí)驗(yàn)二的觀察結(jié)果表明，呼出氣體中含有二氧化碳，與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了堿性的氫氧化鈉。實(shí)驗(yàn)三的觀察結(jié)果表明，呼出氣體中的水蒸氣與鹽酸反應(yīng)生成了水。5.實(shí)驗(yàn)總結(jié)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們實(shí)際操作了觀察人體呼出氣體和空氣的化學(xué)變化的實(shí)驗(yàn)，并得到了實(shí)驗(yàn)結(jié)果。學(xué)生們通過(guò)實(shí)驗(yàn)，深入理解了人體呼吸與空氣中化學(xué)成分的相關(guān)性，培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)操作的能力和科學(xué)研究的方法