下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
唯物史觀與社會形態(tài)學(xué)說的關(guān)系
馬克思的社會形態(tài)理論是馬克運(yùn)用唯物史觀研究人類社會歷史進(jìn)程所進(jìn)行的理論和科學(xué)總結(jié)。由于馬克思這一學(xué)說的創(chuàng)立,唯物史觀才成為被社會歷史所證實(shí)了的科學(xué)真理。唯其如此,反對唯物史觀的人總是從攻擊馬克思這一學(xué)說入手,以便達(dá)到“釜底抽薪”的目的。這就是馬克思的社會形態(tài)學(xué)說在當(dāng)今之所以面臨著挑戰(zhàn)的主要緣由所在。馬克思的社會形態(tài)學(xué)說是關(guān)于社會歷史的發(fā)展理論,生產(chǎn)方式理論和歷史發(fā)展階段論是馬克思這一學(xué)說的基本理論。根據(jù)生產(chǎn)方式理論和歷史發(fā)展階段論,研究社會形態(tài)的內(nèi)在矛盾性及其演變過程,堅(jiān)持歷史規(guī)律的普遍性與特殊性、歷史發(fā)展的統(tǒng)一性與多樣性、歷史階段的連續(xù)性與超越性的辯證法,是馬克思這一學(xué)說的基本方法。離開馬克思這一學(xué)說的基本理論和基本方法,就無法正確認(rèn)識人類社會歷史。所以,攻擊馬克思這一學(xué)說的人總是從攻擊其基本理論和基本方法入手。這種情況國內(nèi)外皆然。一、有關(guān)國外的意見1交往行為是人們從社會實(shí)踐中獲取社會生活的一般理論基礎(chǔ)而產(chǎn)生的,這是一個(gè)斷言:任何一種社會形態(tài)都不是單純的生產(chǎn)方式。又說:生產(chǎn)關(guān)系涉及的是對生產(chǎn)資料的支配與產(chǎn)品分配的關(guān)系,屬于勞動(dòng)領(lǐng)域,而“社會的制度結(jié)構(gòu)”(按:即社會形態(tài))則是以人們的相互作用即交往行為為基礎(chǔ)。公然以所謂“交往行為”理論來取代生產(chǎn)方式理論。他們認(rèn)為:不能以生產(chǎn)方式作為劃分人類歷史發(fā)展階段的根據(jù),而應(yīng)以所謂“社會的組織原則”即行為結(jié)構(gòu)、世界觀結(jié)構(gòu)、法律結(jié)構(gòu)、道德觀念結(jié)構(gòu)等,一句話,即主要以觀念形態(tài)來劃分人類歷史發(fā)展階段。可見,他們所說的“重建”是將唯物史觀“重”新“建”立在唯心史觀基礎(chǔ)之上的。2國家形式的變遷由經(jīng)濟(jì)力量決定聲稱:馬克思的生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的理論只適用于西方資本主義,認(rèn)為社會形態(tài)的變遷原因是多方面的,不能以生產(chǎn)方式的變化作為惟一的原因。在階級分化社會中,社會發(fā)展主要是政治、軍事力量,而不是經(jīng)濟(jì)力量,不是生產(chǎn)力。因此,考察國家形式的變遷不能單純從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)著眼。同理,劃分歷史發(fā)展階段的根據(jù)不能單純以生產(chǎn)方式,而應(yīng)以所謂“片斷化特征”即具有可指明的開端、趨勢和后果的變化序列,以及“時(shí)空邊緣”即不同結(jié)構(gòu)類型的社會之間的沖突性或共生性關(guān)聯(lián)為根據(jù)。一句話,他們只講歷史事件的表面現(xiàn)象,而不探究深藏于歷史事件背后的真實(shí)原因。按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)劃分歷史發(fā)展階段,既不可能如實(shí)地揭示歷史發(fā)展過程的本質(zhì)聯(lián)系,也不可能正確反映歷史發(fā)展過程的階段性。二、中國愿景在國內(nèi),公開反對唯物史觀的人沒有像西方某些人那樣直接,更多的是采取間接的方式。舉要地說:1提出“超越”理論問題有人為了反對馬克思的社會形態(tài)學(xué)說,不惜將馬克思在這方面的思想人為地“支解”成兩個(gè)互不相干的部分。斷言:馬克思的前期思想側(cè)重于研究社會形態(tài)變遷的普遍規(guī)律,所以提出五種社會形態(tài)學(xué)說;后期側(cè)重于研究社會形態(tài)變遷的特殊規(guī)律,所以提出東方社會的發(fā)展道路問題、“超越”理論問題。認(rèn)為這是馬克思在歷史觀方面的重大變革。五種社會形態(tài)學(xué)說不是馬克思的一貫思想,因此應(yīng)以馬克思后期或晚年的思想為準(zhǔn)。有人為了反對馬克思的社會形態(tài)學(xué)說還不惜“支解”馬克思主義,將馬克思與恩格斯、列寧、斯大林在這一問題上的思想觀點(diǎn)人為地對立起來。例如說,關(guān)于亞細(xì)亞生產(chǎn)方式問題,是馬克思前期提出來的,后期就放棄了,不再提了。恩格斯、列寧也是如此。五種社會形態(tài)說是斯大林“概括”出來的,與馬克思無關(guān),不能把它強(qiáng)加在馬克思頭上,等等。這些都是“支解”馬克思和馬克思主義的典型說法。2馬克思的歐洲中心論與中國歷史持這種態(tài)度的人并不否認(rèn)五種社會形態(tài)說是馬克思提出來的,也不否認(rèn)此說所具有的意義。但是又認(rèn)為,馬克思的五種社會形態(tài)說只是對西方歷史的一種描述性的說明,而且是從“歐洲中心論”的立場上才具有普遍意義。當(dāng)馬克思由“歐洲中心論”向世界歷史發(fā)展道路多樣性轉(zhuǎn)變時(shí),五種社會形態(tài)說就自行失去其普遍意義了。就此而言,研究中國歷史不應(yīng)受馬克思這一學(xué)說的局限,而應(yīng)沖決這一學(xué)說的“舊藩籬”,另辟新路。有人還認(rèn)為,五種社會形態(tài)學(xué)說雖說是馬克思提出來,但它只是一種“邏輯概念”,與歷史實(shí)際有出入,不符合中國歷史實(shí)際。因此,應(yīng)該放棄用五種社會形態(tài)“套改”中國歷史的做法,而應(yīng)考慮研究中國歷史的新途徑和新方法。3提出問題意識不足20世紀(jì)80年代以來,在黨的“解放思想,實(shí)事求是”的思想路線指引下,我國歷史學(xué)界對建國以來的歷史研究工作進(jìn)行了反思。指出在運(yùn)用馬克思主義研究中國歷史方面存在著教條主義、實(shí)用主義的問題,強(qiáng)調(diào)要完整、準(zhǔn)確地理解和把握馬克思主義的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì),從而為歷史研究迎來了春天。這是我國史學(xué)研究的主流。但是,毋庸諱言,確實(shí)有人假“反思”、“糾偏”之名,行反對馬克思主義之實(shí)。首先,他們借口反對教條主義,把運(yùn)用馬克思主義過程中出現(xiàn)的問題直接混同為馬克思主義本身的問題,以致把馬克思的社會形態(tài)學(xué)說當(dāng)做“教條主義”來反對,把馬克思的五種社會形態(tài)學(xué)說(這是就人類歷史發(fā)展的總進(jìn)程而言的,它并不否認(rèn)不同國家的歷史發(fā)展有其不同的具體道路)當(dāng)做“僵化的理論誤區(qū)”加以否定。其次,他們借口反對學(xué)術(shù)問題政治化,全盤否定建國17年來的史學(xué)成就。例如,關(guān)于古史分期問題、土地制度問題、農(nóng)民戰(zhàn)爭問題、資本主義萌芽問題和漢民族形成問題等,史稱“五朵金花”,是我國歷史學(xué)工作者運(yùn)用馬克思的社會形態(tài)學(xué)說研究中國歷史問題所取得的具體成果,也是我國歷史學(xué)工作者為馬克思主義歷史科學(xué)中國化而努力的具體體現(xiàn)。然而,他們卻一概斥之為“背后有明確的政治訴求”的“意識形態(tài)命題”,“一旦離開其話語背景,它們能否成立都是問題”。一句話,全盤否定上述成就的學(xué)術(shù)理論價(jià)值。上述舉要種種表明,無論在國外還是國內(nèi),馬克思的社會形
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《培養(yǎng)契約精神》課件
- 養(yǎng)老院老人物品寄存制度
- 養(yǎng)老院老人緊急救援人員考核獎(jiǎng)懲制度
- 向量的數(shù)量積課件
- 房屋封陽臺協(xié)議書(2篇)
- 《廣汽鄉(xiāng)鎮(zhèn)巡展》課件
- 2025年威海c1貨運(yùn)從業(yè)資格證模擬考試
- 《學(xué)會與父母溝通》課件-圖
- 2024年度物業(yè)維修基金管理合同示范3篇
- 2025年遵義貨運(yùn)資格證培訓(xùn)考試題
- 創(chuàng)意改變生活智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年中國石油大學(xué)(華東)
- 中國重癥卒中管理指南2024解讀
- 售后服務(wù)部部門組織架構(gòu)
- 興安盟2024年內(nèi)蒙古興安盟盟直事業(yè)單位人才引進(jìn)10人 筆試歷年典型考題寄考點(diǎn)剖析含答案附詳解
- 你我同行-大學(xué)生朋輩心理互助智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年湖南工學(xué)院
- 2024年北京大學(xué)“物理卓越計(jì)劃”選拔考試數(shù)學(xué)試題含答案
- 2024年高考語文閱讀之肖復(fù)興散文專練全國解析版
- 健康管理大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書
- 高中生如何提升自己的學(xué)習(xí)效率
- 口腔管理制度十八項(xiàng)
- DLT 573-2021電力變壓器檢修導(dǎo)則-PDF解密
評論
0/150
提交評論