基因工程及其應(yīng)用

基因工程

及其應(yīng)用第2節(jié)江蘇省射陽中學(xué)馬古忠轉(zhuǎn)基因鮭魚抗蟲害的玉米請(qǐng)您欣賞抗蟲害的玉米抗蟲棉轉(zhuǎn)黃瓜抗青枯病基因的甜椒轉(zhuǎn)魚抗寒基因的番茄請(qǐng)您欣賞我國生產(chǎn)的部分基因

工程疫苗和藥物許多藥品的生產(chǎn)是從生物組織中提取的。受材料來源限制產(chǎn)量有限，其價(jià)格往往十分昂貴。請(qǐng)您欣賞胰島素從豬、牛等動(dòng)物的胰腺中提取，100Kg胰腺只能提取4-5g的胰島素，其產(chǎn)量之低和價(jià)格之高可想而知。將合成的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌，每2000L培養(yǎng)液就能產(chǎn)生100g胰島素！使其價(jià)格降低了30%-50%!請(qǐng)您欣賞

基因工程做成的“超級(jí)細(xì)菌”能吞食和分解多種污染環(huán)境的物質(zhì)。

通常一種細(xì)菌只能分解石油中的一種烴類，用基因工程培育成功的“超級(jí)細(xì)菌”卻能分解石油中的多種烴類化合物。有的還能吞食轉(zhuǎn)化汞、鎘等重金屬，分解DDT等毒害物質(zhì)。請(qǐng)您欣賞

利用基因工程培育的“指示生物”能十分靈敏地反映環(huán)境污染的情況，卻不易因環(huán)境污染而大量死亡，甚至還可以吸收和轉(zhuǎn)化污染物。請(qǐng)您欣賞請(qǐng)您欣賞水母能力體現(xiàn)什么叫基因工程?基因工程的基本操作步驟有哪些?歸納出科學(xué)家實(shí)施基因工程的總體思路閱讀教材，解決以下問題：智力游戲請(qǐng)根據(jù)基因工程操作的基本步驟，將下圖拼接好。基因工程1.基因的“剪刀”如:EcoRI限制酶1、該限制酶能否識(shí)別GAATCC的序列，為什么？說明了限制酶具有的特性是

。2、EcoRI限制酶識(shí)別了GAATTC的序列后，將會(huì)發(fā)生什么樣的變化？積極思考專一性基因工程嘗試標(biāo)出下列序列受EcoRI限制酶作用的切點(diǎn)CTTCATGAATTCCCTAAGAAGTACTTAAGGGATT小試身手:GGCATCTTAAAATTCCGTAGGGCATCTTAAAATTCCGTAGCTTCATGAATTCCCTAAGAAGTACTTAAGGGATT甲DNA片段乙DNA片段GAATTCCGTAGAATTCGGATTCTTAAGGCATCTTAAGCCTAAGGCATCTTAAAATTCCGTAG轉(zhuǎn)魚抗寒基因的番茄抗蟲害的玉米抗蟲棉我國生產(chǎn)的部分基因

工程疫苗和藥物

基因工程做成的“超級(jí)細(xì)菌”課究探后

課題一：利用網(wǎng)絡(luò)資源并結(jié)合教材中的資料分析,就“轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性”以小論文的形式發(fā)表個(gè)人見解。課題二：1979年，科學(xué)家們已經(jīng)運(yùn)用基因工程的方法使大腸桿菌合成人類胰島素.假如你是其中