寫人物的作文方法

...WD......WD......WD...寫人物的作文方法：俗話說：“人如其面?！保瑢懭?，必須觀察人；觀察人，最先觀察他（她）的外貌。人的外貌，也就是人的肖像。為一個人“畫像”正可以鍛煉我們觀察、表現(xiàn)人物從外部形象起步寫人的能力。一、我們周圍的人復(fù)雜多樣。每個人都有不同于旁人的根本特點(diǎn)，例如性格、年齡、職業(yè)、生活經(jīng)歷等。仔細(xì)觀察一個人，注意他（她）的外部形象，如面貌、體態(tài)、衣著等。二、外貌與心靈相通，能反映出人的內(nèi)心世界。在觀察一個人的同時，要注意由外貌看出人的心靈來；要想一想自己對這個人的印象。方法指導(dǎo)人，是作文的主要描寫對象。要描寫人，往往要描寫人的模樣，也就是人的外貌。人的外貌，指人物的外部形象，如面貌、身材、體態(tài)、衣著等。有人說過，世界上沒有兩片完全一樣的樹葉，人也一樣，社會上沒有兩個外貌完全一樣的人，因此我們所見到的人物外貌也就各不一樣而千差萬別。寫作文，必須通過人物的外貌描寫來表現(xiàn)人物的內(nèi)在精神，做到外貌與內(nèi)心統(tǒng)一，由外貌看出人來。怎樣才能由外貌看出人來呢千萬不能犯”千人一面”的毛病。有的同學(xué)一寫大人就是“濃濃的雙眉，兩眼炯炯有神”，一寫小孩就喜歡用“蘋果臉”“小酒窩”之類。其實(shí)，世界上人各其面，絕不可能長得一模一樣。這些同學(xué)只知道背一些現(xiàn)成話，而不去細(xì)心觀察、抓住特性，寫人物外貌時，就簡單地搬用，于是便產(chǎn)生了失誤。除了“千人一面”的毛病外，還要注意防止“內(nèi)外脫節(jié)”的毛病。有的同學(xué)為寫外貌而寫外貌，毫無特色，機(jī)械地把人物外貌作一番介紹。這樣寫出來的人物只有“形”而沒有“神”。寫外貌，一定要注意“內(nèi)外統(tǒng)一”，以“形”“傳“神”。要明確：外貌是內(nèi)心的反映。這里，要提醒注意，外貌描寫要根據(jù)需要，要緊扣中心，與作文中心無關(guān)的，不能反映人物內(nèi)心世界，如性格、心理等的外貌應(yīng)一律取消。最后，要指出外貌描寫一定要愛惜筆墨，恰來描寫外貌。魯迅行生曾經(jīng)說過：“要極省儉地畫出一個人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛。我以為這話是很對的，倘假設(shè)畫了全副的頭發(fā)，即使細(xì)得逼真，也毫無意思?！濒斞赶壬脑捳菍ι鲜龅览淼臉O好說明。2.外貌描寫要有的放矢，對比以下片段。⑴只見她時而緊皺眉頭，時而頻頻點(diǎn)頭，手里的筆不停地畫，不停地寫，黑發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)。⑵她的衣服一穿就是好幾年，雖然不時髦，但是一直保持著干凈、整潔。⑶我愣愣地注視著爺爺，突然發(fā)現(xiàn)老人臉色紅潤了許多，那額頭上的深溝似乎填平了，兩眼清楚閃著晶亮的淚光。以上片段都有明確的外貌描寫。第一句表現(xiàn)了人物的刻苦，第二句表現(xiàn)了人物的樸素，第三句則表現(xiàn)了爺爺內(nèi)心的沖動。寫外貌，要注意由“形”傳“神”，表現(xiàn)出人物的性格、心理、品質(zhì)等。怎樣把人物寫新穎外貌描寫要抓住特征對話描寫要突出個性動作描寫要形象鮮明心理描寫要反映性格環(huán)境描寫要襯托心情把人物寫新穎，主要的是指人物的形象鮮明，能給人留下深刻的印象。寫人為主的記敘文，是我們小學(xué)生常寫的記敘文。把你周圍熟悉的人物介紹給大家，用生動的語言文字表達(dá)出自己的思想感情，描寫出鮮明的人物形象，是一件很快樂的事情。怎樣才能把把寫人物的文章寫新穎呢一、目的要明確在描寫人物時，不能把這人物的所有的言行不加選擇地全搬上，要根據(jù)寫作目的，進(jìn)展合理的挑選，盡量地選擇哪些典型言行來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。一般來說，寫作目的就是你所要表達(dá)的中心。作為寫人文章，就要通過對人物的描寫，反映這個人物的品質(zhì)與特點(diǎn)。即便是一個生活片段，也要注意寫活一個人物。二、寫人記事要分清一般地說，寫人離不開敘事，敘事離不開有人。因?yàn)槭虑楸仨氂腥藖碜?，人物必須要做事情。但是，在寫人的文章里，敘事的目的是為了表現(xiàn)人物的個性特點(diǎn)。通過對人物的行動、語言、外貌、神態(tài)、心理等方面的描寫，來表現(xiàn)人物精神品質(zhì)，表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。在這里，敘事是為寫人服務(wù)的，敘事是為了更好地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。在寫人的文章里，敘事是一種手段，寫人才是目的。我們在敘事的過程中，要注意抓住人物的語言、行動、神態(tài)的變化的特點(diǎn)來寫。寫出這一個來，寫的人物就是與別的人物不一樣。這才是最重要的。一人一事文章怎么寫寫這樣新穎的文章，一般地說應(yīng)該從一人一事寫起，然后再寫一人多事的文章。所謂“一人一事”，就是說通過一件事情來寫人物的某一個特點(diǎn)，所謂“一人多事”，就是通過幾件事情來表達(dá)人物的某一方面的優(yōu)秀品質(zhì)。不管怎么寫，都是通過具體的事情來表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)的。敘事是為寫人的特點(diǎn)服務(wù)的。寫一人一事，要注意把事情的過程表達(dá)完整，把事情的經(jīng)過寫具體，寫生動，寫有趣。寫一人多事的文章，要注意寫好開頭和結(jié)尾。開頭可以先交代一下，可直接點(diǎn)題。結(jié)尾的時候應(yīng)該總結(jié)一下，點(diǎn)明文章的主題和中心。就是說在結(jié)尾的時候，點(diǎn)出人物的某一方面的精神品質(zhì)。這樣寫出來的文章，就可以給人一種首尾照應(yīng)，構(gòu)造完整的感覺。一人一事，最重要的是若何寫好具體的事例，在具體的事例中寫出人物的精神品質(zhì)來。要讓事例來說話，使別人一讀文章就能體會出你要說明的意思來。寫具體，應(yīng)抓住人物活動的特點(diǎn)來寫，通過對人物的語言、行動、神態(tài)、心理活動等方面的描寫，來展示人物的精神風(fēng)貌。要注意寫好人物活動細(xì)節(jié)，寫出生活的情趣來。只有寫出生活的情趣，才能把人物寫活，使人物從文章中站起來，給讀者留下深刻的印象。用一件事寫人的作文與敘事作文有相似之處。首先，兩種類型的作文都是表達(dá)一件事，都要交待事情的起因，寫清楚事情開展的經(jīng)過和結(jié)局；其次，敘事作文也一定會寫進(jìn)人物.也要表現(xiàn)人物的某種品質(zhì)；再次，敘事作文也好，寫人作文也好，通過一件事都只能表達(dá)一個中心思想。因此，特別要注意兩類作文在寫法上的區(qū)別；寫人作文的根本特征，是以具體事實(shí)的表達(dá)來介紹一個人的特點(diǎn)；因此敘事要集中，其中人物性格特征要鮮明；在確定表達(dá)的詳略時，應(yīng)以能突出人物特點(diǎn)為依據(jù)；在確定角度時，也應(yīng)以最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)；再次，在寫人作文中，要使用更多的寫人手段，如外貌描寫、動作描寫、心理描寫等等。一事寫人的文章，要注意入題的角度的巧妙。寫一個人，在一篇幾百字的文章里，不可能面面具到地寫。應(yīng)該抓住一點(diǎn)來具體地描寫。例如我們寫爸爸，就可以寫“爸爸的胡子”，可以寫“爸爸的眼睛”，寫“爸爸的手”等等。這樣一來，寫文章就對比容易寫出特點(diǎn)來了。抓住一點(diǎn)，寫出與眾不同的特點(diǎn)來，就可以給別人留下深刻的印象。開頭先點(diǎn)明題目，寫什么，開門見山，一語說明，使人一看家明白。然后具體地描寫一下要寫這一點(diǎn)的特點(diǎn)。譬如寫“胡子”，就描寫“胡子”的特點(diǎn)，寫“手”，就描寫“手”的特點(diǎn)。再往下寫，就要寫具體的事情了。要通過一件具體的事例，來說明爸爸有什么樣的特點(diǎn)。你可要注意呀，這里的特點(diǎn)與上面說的特點(diǎn)不是一個意思，這里是指人物的性格特點(diǎn)，思想特點(diǎn)。也就是說，所寫事例，應(yīng)該能夠表達(dá)爸爸的好思想、好品質(zhì)、好精神等等。所寫的這一件事情，應(yīng)該是與題目中所說的特點(diǎn)有聯(lián)系的。寫“胡子”就是關(guān)于“胡子”的故事；寫“手”，就是關(guān)于“手”的故事；寫“眼睛”，就是寫關(guān)于“眼睛”的故事等。從故事中來提醒人物的性格特點(diǎn)或思想特點(diǎn)等。在表達(dá)一件事情的時候，要注意把事情的過程寫完整，把事情的經(jīng)過寫具體，要寫出生活的細(xì)節(jié)來，寫出生活的情趣來，使別人讀了感到有趣，能給人耳目一新之感。譬如寫“胡子”，就應(yīng)該寫出“胡子”里的趣事，寫“手”，就應(yīng)該寫出關(guān)于“手”的有趣的事情，寫“眼睛”，就應(yīng)該寫具體關(guān)于“眼睛”的事例。這樣寫出來的文章，才是好文章。爸爸的胡子關(guān)于爸爸的胡子，有一段有趣的故事。爸爸長得很帥氣，但他的唇上，頜下，腮邊，總是密密麻麻地長滿了硬茬茬的胡子，把嘴也掩蓋了。媽媽總是數(shù)落他只知道工作，不注意生活小節(jié)。爸爸總是嘿嘿一笑，繼續(xù)忙他的事。有一天，爸爸正在家里聚精會神地看書，不時地拿筆在紙上畫著什么。媽媽把鏡子和剃刀拿到他面前，氣沖沖地說：“把胡子刮了，不然別想拿書和筆！”爸爸無可奈何，只好順從地接過剃刀，裝腔作勢地說：“夫人息怒，我遵命就是?！闭l知胡子才刮一半，就有人來喊：“周廠長，技術(shù)科有人找你?！卑职謥G下剃刀就走，媽媽叫也叫不住，氣得直跺腳。不久，爸爸滿臉笑容地回來了。他一進(jìn)門就大聲喊：“成功了，成功了！我的創(chuàng)造獲專利了?！闭f著，就抱起我，在我臉上使勁親了一回?！鞍パ剑　蔽掖蠼幸宦?，爸爸的胡子真扎人。媽媽聞聲走了過來，成心把臉一沉：“瞧你的，陰陽胡，還不……”爸爸還沒等媽媽說完，做了個鬼臉，便去繼續(xù)去除他那半片黑烏烏的胡子，嘴里還哼著“離離原上草，一歲一枯榮，剃刀剃不盡，春風(fēng)吹有生?！彼前选顿x得古原草送別》這首詩改了。我不由得“撲嗤”一聲笑了。佳作點(diǎn)評：在上面這篇短文中，作者在文章的一開頭就用了一個總起來說的句子，“關(guān)于爸爸的胡子，有一段有趣的故事”。開門見山地點(diǎn)明“趣”字，直接說明了這一件事是有趣的事。作者抓住了胡子這一特點(diǎn)，寫出了一個只知道工作，不注意生活小節(jié)的得意的爸爸的形象，表現(xiàn)了爸爸幽默幽默的特點(diǎn)。通過這一件有趣的事情，表達(dá)了作者對爸爸的親愛之情。3、設(shè)計好開頭和結(jié)尾。文章的開頭和結(jié)尾的方式是多種多樣的，要力求因文而異，切忌千篇一律。開頭的形式有：開門見山、提出問題、借物抒情等。結(jié)尾的形式有：歸納?？偨Y(jié)、煽動啟發(fā)、提醒（或暗示）前景、畫龍點(diǎn)睛等。好的開頭應(yīng)是新穎生動、能吸引讀者的；好的結(jié)尾應(yīng)是讓讀者既感到滿足，又感到有余味。新穎的文章的開頭和結(jié)尾，不但在形式上別出心裁；而且在表現(xiàn)人物品質(zhì)和抒發(fā)作者的思想感情方面，也起到了一般的開頭結(jié)尾所難以起到的作用，都能別人耳目一新之感。四、注意用好寫人方法描寫人物的方法很多，這里，我們向小朋友介紹幾種常用的方法。好方法是靠人用的。熟能生巧。多練，才是最好的方法要把生活在自己周圍的人物介紹給大家，首先要把一個的人的外表特征講清楚。外表特征主要包括，外貌、神態(tài)、身材、動作習(xí)慣和人物語言。衣著，也是外表特征，不過是一種動態(tài)特征而已。世界很奇妙。多姿多彩的人群當(dāng)中，很難找到兩個外貌酷似的人。但是，到了真要給人介紹某一個人的外貌特點(diǎn)時，許多小朋友又會感到“說不明白”，究其原因，是因?yàn)樾∨笥褜χ車娜瞬]有進(jìn)展細(xì)致的觀察。寫好人物外貌的首要條件，是掌握觀察的本領(lǐng)。觀察人物外貌，主要是在共同特點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)不同的特征；。共同特點(diǎn)是頭發(fā)、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴等等；不同的特征就是這些“部件”間的微小差異，包括臉型等。描寫人物外貌，只要注意介紹“這個人”不同于“一般人”的某一點(diǎn)就行了。而且，這“某一點(diǎn)”還與“這個人”的思想、行為特征有某些聯(lián)系。眼睛是心靈的窗戶，特別要注意對人物眼睛的描寫。對人物身材、神態(tài)的觀察，也與觀察外貌一樣，注意每個人共同的東西和不同之處。對人物動作的觀察描寫，就應(yīng)該特別注意“習(xí)慣性”，比方某人一思考就“微微閉眼……”，而另一個卻喜歡“背著手，來回踱步……”有的人更奇特，在思考的時候就找些劈柴這類的體力活來做?？傊?，寫好人物動作，對表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)有根重要的意義，我們一定要注意對各種人物的動作習(xí)們細(xì)心觀察。要寫好人物的外表，包括相對固定的外貌、身材、神態(tài)、動作、語言與不斷變化的衣著，除了平時多觀察之外，我們還要注意積累。可以準(zhǔn)備兩個小本子。一個小本子專門記錄生活中聽到的不同人物說的話；當(dāng)然，這些話一定要對比特別。另一個小本子可以摘抄書本上寫得有特色的人物對話，啟發(fā)我們觀察生活中人物語言的面人物的語言，反映人物在年齡、性格、文化素質(zhì)、職業(yè)、地位等方面的差異。寫作文，既要防止人物外貌上的千人一面，更要注意人物語言千人一腔。比方，一位頗有教養(yǎng)的教師，絕不會說出“哎呀呀，你又是怎么搞的，連這么簡單的題也做不起”之類的嘮叨話。寫好人物語言，可以說是畫了人物的“骨”，我們一定要有意識地記取各種不同人物的不同風(fēng)格的語言描寫人物的主要目的是為了反映人物的個性特點(diǎn)與思想感情，而個性化的言行是最能反映一個人的內(nèi)心世界與品質(zhì)的。因此是否抓住人物個性化言行的描寫決定著文章的質(zhì)量。在文章中描寫人物的言行，要描寫得富有個性，人物的個性特點(diǎn)和品都表現(xiàn)得鮮明而突出。描寫人物的動作，要寫出那些細(xì)微的小動作，也就是說要寫出活動的細(xì)節(jié)。一些小朋友在寫人的時候，經(jīng)常犯不具體的病。寫不具體，最主要的原因之一，就是寫不好人物的動作。描寫人物的動作，一注意寫出人物的一連串的動作。也就是說，要把幾個連續(xù)動作逼真地描寫持來。這樣，寫出來的人物才傳神，才能夠從紙上站起來，才能在讀者眼里活起來。心理描寫是人物描寫的一種方法。為了表現(xiàn)人物的精神世界和性格特征，除了進(jìn)展外貌描寫、語言描寫和行動描寫之外，還應(yīng)該描述人物的內(nèi)心感受。也就是說，除了寫好人物是什么樣、在說什么、在做什么之外，還要寫好人物在想什么。這樣，在作文中介紹的人讀起來才更生動。心理描寫，主要寫人物在想些什么，包括他的內(nèi)心感受，他的思考，他的意向，他的想象與夢想等等；特別要注意寫好人物的內(nèi)心矛盾斗爭。要寫好內(nèi)心的矛盾與斗爭，必須把人物放在事件的浪潮之中，在用一件事寫人、用兩三件事寫人中，除了敘事清楚以外，尤其要注意寫好心理活動。進(jìn)展人物心理活動描寫，常用的手法有以下幾種：第一，直接剖析人物內(nèi)心活動。：這種方法是作者對“人”在想些什么、什么這樣想等等進(jìn)展推測，把推測的結(jié)果寫在作文中。第二，人物獨(dú)白。作者在作文中把“人”的內(nèi)心想法直接了當(dāng)?shù)貙懺谧魑闹小覀兪褂眠@種方法來寫寫入作文，常常是用在第一人稱“我”身上，也就是說，直接描寫自己的內(nèi)心的活動。第三，通過人物的回憶、幻覺、夢境等顯示內(nèi)心活動。第四，使用最多的方法是與人物的行為動作、語言情態(tài)相結(jié)合，以“動態(tài)”來表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動。這種寫法要求對比高，我們平時在閱讀時多留意，多體會，恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)可練習(xí)這種寫法。以上四種方法都是正面描寫（或稱直接描寫）人物內(nèi)心活動。除了正面描寫（直接描寫）內(nèi)心活動之外，還可以學(xué)習(xí)側(cè)面描寫（間接描寫）的寫法。側(cè)面描寫人物內(nèi)心活動，主要通過環(huán)境景物的襯托進(jìn)展。如心情舒暢極了，只描寫“藍(lán)無、白云、盛開的花朵”等明朗事物；心情痛苦不堪，只描寫“海面波濤洶涌、凄涼的風(fēng)”等讓人不愉快的事物。正面描寫能給讀者鮮明的印象，側(cè)面描寫曲折含蓄，能喚起讀者的想象，二者結(jié)合進(jìn)展，能使人物“活”起來。（六年二班班主任：魏馮鋒）范文：我的小伙伴我的小伙伴很多，就像夜晚的星星，數(shù)也數(shù)不清。而孫偉杰就好似眾顆星中的一顆，永遠(yuǎn)與我相伴，是我非常要好的伙伴。孫偉杰圓圓的臉，板寸頭，一副黑邊眼鏡架在他那不大的鼻子上，顯得很有學(xué)問。他喜歡玩悠悠球，喜歡玩電腦，但更喜歡博覽群書。記得今年暑假，孫偉杰住在我家。有一天，我睜開朦朧的睡眼，往旁邊一看，咦孫偉杰哪兒去了我忙四處尋找，突然發(fā)現(xiàn)他正坐在窗戶前，手捧一本書津津有味地看著。我好奇地說：“孫偉杰，你怎么這么早就起來了”可說了好幾遍，他居然頭也沒抬，仍低著腦袋，兩眼緊盯著書，手還不時地翻動著書頁。我騰地下了床，生氣地走了過去，一拍他的肩膀，大聲地說：“孫偉杰，我跟你說話呢你怎么不理我”他忙抬起頭，吃驚地說：“呀！你醒了?！笨粗菢幼?，我真是又好氣又好笑，說：“你都快成書呆子啦！”他摸摸腦袋不好意思地笑了。我往廚房望了一眼，見媽媽正在準(zhǔn)備早餐，就輕聲對他說：“唉，我媽正做早點(diǎn)呢，不如咱倆玩兒會兒電腦吧。”他頭也不抬地說：“你自己玩兒吧，我把這本書看完再說。”我著急地說：走吧，多么難得的時機(jī)。等吃完飯，你再看，行嗎“說著，我就去拿他手里的書。他緊緊地攥著書，說：“不……不，你去吧，我再看一會兒?！蔽抑缓檬栈啬盟麜氖郑豢鞓返卣f：“電腦都不玩兒了，你別懊悔?！彼麤_我笑了笑，又低下頭繼續(xù)看起來，我只好一個人玩電腦去了。不知過了多久，媽媽沖我們倆說：“來，吃飯吧！”我趕緊關(guān)上電腦，一看孫偉杰，他手里的書已經(jīng)看了一半多了。我的好伙伴孫偉杰就是這么一個超級書迷，同學(xué)們都親切地叫他“小書蟲”。不管是學(xué)校，還是班級，只要開展知識競賽的活動，總少不了他的身影，他是我學(xué)習(xí)的典范。我的小伙伴在我認(rèn)為，人的一生是有許多快樂的，而友情所帶來的快樂占其中的四分之一。我有很多的朋友，但，和我感情最最真摯的，就是宇宇了。她的脾氣很好，但是也常常因?yàn)槲业男庥绊憟F(tuán)結(jié)而生氣，你看，你看，她又再為我的“挑三揀四”而氣憤不已了?！拜孑妫愫孟髣倓偛]有踩那根繩啊”“文文，你剛剛似乎趁我們不注意，少點(diǎn)了一下呀”我上氣不接下氣地說。這時，宇宇又來打圓場了：“沒關(guān)系，沒關(guān)系,她說著玩的，繼續(xù)跳?！陛孑婧臀奈牡谋砬榱⒖叹徍土嗽S多。之后，她又轉(zhuǎn)過臉來，像母親教育孩子一樣，諄諄教誨我說：“梅夙，別這么斤斤計較，不就吃點(diǎn)虧嗎有什么大不了的?！蔽衣牶?，點(diǎn)了點(diǎn)頭。這就是我們跳繩時的情景即使是再好的朋友，也會有鬧矛盾的時候。這是我從自己的生活中總結(jié)出的一句“名言”。因?yàn)槲医?jīng)常為自己喜歡“超”做作業(yè)的毛病與她吵架，但這個微缺乏道的問題終究會迎刃而解。你看，我們又吵起來了?！懊焚?，你怎么又“超”做作業(yè)了，簡直就是一位“超”女!”宇宇氣呼呼地說。我又反唇相譏道：“關(guān)你什么事，整天游手好閑，無所事事，嘮嘮叨叨，東管一下，西管一下，哼!”“哦，那你多能干，多漂亮！”“至少比你好！”“誰知道呀！”......