2023年中學音樂教師教育教學工作總結

2023年中學音樂教師教育教學工作總結中學音樂老師教化教學工作總結1

期末之際，回顧這一學期的工作，現(xiàn)在把它總結如下幾個方面，以便今后的工作能取長補短，提高教學教化的實力和效率。

一、思想相識：

堅持學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng);仔細學習《教化法》、《老師法》、《未成年人愛護法》等，主動參加有關師德師風建設的專題活動，從思想深處相識到師德師風的重要意義，切實提高了思想，道德，作風建設的自覺性，根據(jù)《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，做家長認可，學生喜愛，學校放心的“三滿足”老師。平常常常進行自我反省，時時到處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。

更新教化觀念，徹底變更以往那種懲處學生是為學生好的錯誤思想，變更對學生居高臨下的看法，主動、主動地建立一種民主、同等、和諧的師生關系，敬重學生人格，酷愛學生，尤其要酷愛差生和后進生。樹立四個意識

（1）樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。

（2）樹立“學校無小事，事事都育人。老師無小節(jié)，到處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、老師的表率。

（3）樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增加使命感，緊迫感和危機感。

（4）樹立“主子翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。主動調(diào)整心態(tài)，正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關系。

二、課堂教學：

注意以學生為主體，寓教于樂，寓教于樂，讓學生在開心氣分中學到學問，感受藝術的熏陶。充分利用電教媒體將圖、文、聲像，按不同須要編輯，顯示與重放的功能，在觀賞課中表現(xiàn)得特別明顯，起到優(yōu)化教學過程增加教學效果的作用。引導學生讓他們主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂，使學生的實力得到了熬煉。

三、課堂管理：

初二年段學生正處于分化階段，心理和生理上或多或少都有些特別因素所在，這給教化教學上增加了不少困難。為了使學生能輕松、開心地上音樂課，注意培育學生的良好品質(zhì)，我采納多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)；努力做到用好的設計抓住學生的留意力。為了能讓他們順當度過特別時期，能把他們引向正確的軌道，我充分利用了大量課余時間有針對性地與他們談心、溝通，較全面地了解了部分典型的學生，為教學奠定了良好的基礎；對于破壞課堂秩序的行為視情節(jié)輕重與學生的特性不同分別實行相應有效的教化處理措施，對課堂紀律加強整頓，養(yǎng)成良好的教學效率與學生良好思想品質(zhì)培育相輔相成的良性循環(huán)。

四、考試：

為了讓音樂科考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了對每位學生有個更清晰的了解，這學期的音樂期末考試本人敏捷地采納了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)，并且參照平常的'小測和表現(xiàn)狀況，賜予學生公允公正地考核，以著重激勵學生主動主動地去理解音樂、表現(xiàn)音樂和創(chuàng)建音樂。

五、其他：

本人常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學習。如：參與市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志；但做得特別不足的是所聽的優(yōu)質(zhì)課較少，使我失掉了許多干脆學習的機會。新的學期我會接著努力，揚長避短，著手提高自身的素養(yǎng)及業(yè)務水平，提高教學教化實力，以提高教學教化成效。希望能得到各位領導與同行的幫助和指導。

中學音樂老師教化教學工作總結2

作為專職音樂老師已有8年了，現(xiàn)將這一學年的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到經(jīng)過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必需基礎上創(chuàng)建音樂。

二、課堂管理：

為了使學生能簡便、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的`設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自我的錯誤而有恃無恐。所以，今后應異樣留意賞罰分明、把握尺度。異樣是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力氣運用不夠。

三、課外活動：

為了更好地培育學生對音樂的愛好，按學校的安排，組建了合唱隊。每周一周三第八節(jié)課訓練。在xx中小學學校文化藝術節(jié)上，王xx同學的獨舞獲得觀眾的好評。

四、其他：

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學習，如：參與市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志上、英特網(wǎng)上的教化工作站與各地的中小學老師進行溝通。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了許多干脆學習的機會。

中學音樂老師教化教學工作總結3

時間飛逝，歲月匆忙，20xx年已經(jīng)過半，又到了該靜下心反思的時刻，腦海里閃過一幅又一幅曾經(jīng)的畫面，一個又一個的精彩瞬間。現(xiàn)將本學期來音樂組的工作作如下總結。

1、愛崗敬業(yè)是師德建設之根本。

本學期，音樂組以我?！坝焉朴媚X”教研課題主導思想為指導，以進一步提高教化教學質(zhì)量和效率為中心，主動參加“友善用腦“的講座學習，仔細參加“友善用腦”試驗課的觀摩學習，結合我校音樂校本教研實際，進一步提高常態(tài)課教學的效能；深化課堂，剛好調(diào)研，規(guī)范教學行為，剛好反思和總結。本學期我們接著堅持在高一起始年級主動開展合唱社團活動，同時將合唱滲透到常態(tài)課課堂教學中，開展“班班有歌聲”活動，讓每一位同學都能唱簡潔的二部合唱體驗合唱的文化內(nèi)涵和音樂情趣，除此之外，在高一年級內(nèi)普及跟歌頌方面有關的比較全面的學問和修養(yǎng)，如音樂工具的運用即五線譜讀譜實力的啟蒙，愉悅學生，提升本學科在學生心目中的學科價值，在有限的課時量中，學生對音樂課的參加主動性很高。

2、校本研發(fā)是學科專業(yè)發(fā)展之路徑。

在課堂教學之外，本學期我們組接著主動建設音樂學科校本項目—中學學生合唱團，在該項目的工作上做了更多主動嘗試。依據(jù)學校音樂課程設置的實際狀況，本學期我組仍舊在各班學生中主動發(fā)覺具有音樂歌頌潛質(zhì)和愛好的學生，在常態(tài)課上就為他們作一些音樂專業(yè)基礎實力如視唱、聽力、表演方面的訓練、觀摩和培育，讓學生主動走上講臺參加實踐，獨唱、重唱和合唱，在學生主觀主動自愿參加的原則基礎上，鑒別學生的音準實力，選擇一部分有較好聲音素養(yǎng)、有肯定視唱練耳悟性的學生擴充到學校合唱團，組成音樂愛好小組，演唱多聲部合唱作品，努力將合唱向優(yōu)秀社團方向引領。本學期合唱團在本組老師自主訓練聲音的基礎上，課堂上排練了一些合唱小品《送別》、《好人好夢》和《貝加爾湖畔》等新老作品，意在提高學生的合唱實踐意識，豐富學生的音樂感知。反思近幾年來合唱團項目活動過程中總結出的一些閱歷和問題，最為麻煩的是，深處狠抓升學率的中學學校，如何能保證有質(zhì)量的合唱訓練課時和常態(tài)化訓練周期，我們組還將在今后的工作中主動爭取和改進。

3、總結反思是提升效能之方法。

“學問寶庫的大門，對于每個有志于探討的人，都是放開著的?！币痪€老師只有在總結反思中擅長發(fā)覺問題、找尋新的角度、提出新的觀點，才能夠使自己的學科產(chǎn)生最大的效能，專業(yè)生命更好地生長。本學期內(nèi)，我們組工作的中心是如何提高學生的聽覺訓練效果。針對學生一般存在的氣息淺，吸氣抬肩，不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我們努力用他們能做到的方法進行練習，漸漸養(yǎng)成“微笑”表情，理解其在歌頌中具有很大的作用，常態(tài)課堂上訓練笑肌上提，能使大家的歌頌呈主動狀態(tài)，充分發(fā)揮歌頌位置和共鳴，氣息三者的統(tǒng)一協(xié)調(diào)作用，提高學生對聲音的辨別實力，幫助學生建立正確的聲音的概念，引導學生愛護變聲期聲帶，而且不破壞合唱和諧性的留意事項。以上種種歌頌的良好狀態(tài)都須要在老師和專家的指導下，持之以恒、按部就班，日積月累地參與訓練，使之漸漸形成一種正確的發(fā)聲習慣，這樣合唱隊的聲音質(zhì)量和水準方可提高。通過實踐我們得出的結論是，學生是情愿參加并能夠接受諸如此類的訓練，而且常態(tài)課上的學問普及有效提高了學生對音樂和歌頌發(fā)聲的愛好。為此，我們也實行了走出去請進來的方式，老師自身主動利用課余時間進修充電。我長期參與了南京合唱協(xié)會首屆青年合唱藝術研習班學習，本學期又多次現(xiàn)場參加了大師們的親臨指導合唱團排練。3月15-16日，跟南京市合唱協(xié)會青年研習班同學一道參與了莫斯科國立柴可夫斯基音樂學院亞歷山大.索羅耶夫來寧，為研習班合唱團所作的現(xiàn)場教學指導；3月19-21日，我榮幸參與了南京市城鄉(xiāng)藝術骨干老師合唱合奏指揮研修班的學習，有幸受到了中國合唱媽媽中心音樂學院教授、國家大劇院合唱團指揮吳靈芬老師的授課，倍感三生有幸；5月22-23日報名參與了江蘇省聲樂協(xié)會高級研修班學習，有幸傾聽了俞子正教授、朱艷紅教授、張美林教授和孫振華教授四位大師的現(xiàn)場教學全過程，收獲滿滿；6月11日聽取了“好萊塢編曲大師諾曼.盧德文20xx中國江蘇研討會”講座。大師們真誠而精彩的的傳道授業(yè)，干脆指導了我們音樂專業(yè)業(yè)務的提升。開闊了視野，間接地為我們秦淮中學學生合唱團發(fā)展奠定了堅實的基礎。

4、形成文字是實踐價值之體現(xiàn)。

在注意實踐探討的.基礎上，我們組也將閱歷和反思，剛好整理，努力形成文字留存，并結合參考其他資料進行了一些專題總結，本學期探討整理了專題《關于音樂聽力的訓練方法你知道多少?》等，同時正在整理跟合唱相關的很多學習心得。這學期我們組接著以“素養(yǎng)教化的理念和實踐探討”為指導，緊密跟蹤市區(qū)教研室組織的各項培訓活動，仔細參與了江寧區(qū)中學音樂老師“小樂器進課堂”的系列觀摩學習活動，4月12日上午，在湖熟初級中學仔細觀摩學習了呂程程老師的展示課，仔細聽取了各位與會老師的精彩點評和溝通，受益匪淺。5月10日上午參與了南京市和江寧區(qū)教研室共同組織的中學三區(qū)聯(lián)片課堂展示課溝通活動。我們始終在努力把教學反思當習慣，深化加強“有效課堂教學”探討，校本音樂學科探討，進一步充分發(fā)揮信息技術與中學生音樂鑒賞相整合的作用，并常作主動的階段性反思。

5、協(xié)作溝通是職業(yè)高度之視角。

在本職業(yè)務工作比較盡力的同時，我們組也熱忱參加了學校其他方面的各項工作。3月16日，我們組主動組織音樂社團學生排練了一組節(jié)目，擔當了學校國際部丹麥奧爾胡斯市教會學校代表團來校友好溝通聯(lián)誼會的任務，同學們和丹麥師生一起唱歌、跳舞、進行樂器和花樣跳繩表演等，活動開展得很圓滿勝利，進一步加深了中丹雙方的友情。5月藝術月，合唱社團又組織學生經(jīng)過校內(nèi)淘汰賽，25日下午參與了校團委舉辦的“傳遞愛心，播種希望、博愛校內(nèi)行”愛心義賣活動，在眾多社團中榮獲二等獎的好成果。6月1日主動參與了校團委組織的“唱出青春暢想將來”校內(nèi)十佳歌手大賽評委事務，6月15日晚，合唱社團經(jīng)過仔細細心的打算，參與了學校團委組織的“青春向上”學生社團巡禮文娛匯演，獲得二等獎表彰。本著教學相長的原則，德高為師，學高為范，音樂組與學生一同共成長，本學期，我們接著履行著江寧區(qū)中學音樂學科帶頭人和教壇新秀的職責，工作上踏實仔細，勇于擔當。3月8日，魏哲媛老師在高一(2)班實行了一次推磨聽課活動，課題為“走進非洲”,課后并作了剛好的教學反思。本次研討課活動得到了校級領導以及音體美教研組分管領導、組長老師們的一樣關注，大家熱忱地參加聽課、評課，并賜予指導，使音樂組老師獲得了難能珍貴的學習溝通機會，此次活動有力地促進了年輕老師課堂教學的成長和提高。4月11日，音樂組魏哲媛老師參與了我校首屆“五.四”優(yōu)秀青年老師評競賽課活動，從眾多年輕老師中脫穎而出，獲得了“五.四教壇新秀”稱號。生活上也本著對青年老師工作和生活的關愛，我一度個人向年輕老師魏哲媛家中母親生病住院時表達了真實的慰問，予以代表音樂組傳達對青年老師的關愛之情。

從學科建設上來說，提高教學質(zhì)量、促進教學效能是