2023學(xué)年完整公開課版原創(chuàng)小螺號(hào)

說課教師：王雪嬌單位：南山中心小學(xué)人教版四年級(jí)第八冊第四課《小螺號(hào)》1、說教材2、說學(xué)情3、說教法4、說學(xué)法說課流程5、說教學(xué)目標(biāo)6、說教學(xué)過程及教學(xué)理念一、說教材

《小螺號(hào)》是一首曲調(diào)歡快活潑的兒童歌曲，旋律舒展、優(yōu)美，曲調(diào)規(guī)整,歌詞朗朗上口，富有童趣。這首歌曲通過“小螺號(hào)嘀嘀嘀吹”抒發(fā)了少年兒童熱愛生活、熱愛大自然的美好心情。歌曲為2/4拍、羽調(diào)式、二段體結(jié)構(gòu)。二、說學(xué)情

我所面對(duì)的是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，這一時(shí)期的學(xué)生性格活潑好動(dòng)，熱情開朗，通過前幾年音樂課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了基本的音樂知識(shí)和簡單的學(xué)習(xí)方法，對(duì)音樂的情感也有初步的理解。本課應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的整體感受，讓學(xué)生在欣賞、歌唱、表演等一系列藝術(shù)活動(dòng)中感受藝術(shù)所帶來的美。三、說教法

感受鋪墊法

啟發(fā)引導(dǎo)法

視聽比較法

發(fā)

現(xiàn)

法

體驗(yàn)感受法四、說學(xué)法1、對(duì)比法2、聽唱法3、律動(dòng)游戲法

五、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)

學(xué)習(xí)并掌握用上滑音、波音裝飾演唱《小螺號(hào)》，使歌聲更具有活力，更動(dòng)聽。能用歡快的歌聲表現(xiàn)《小螺號(hào)》。

通過學(xué)唱歌曲《小螺號(hào)》，讓學(xué)生體驗(yàn)大自然的美,從而引發(fā)少年兒童對(duì)生活、對(duì)大自然的熱愛。

教學(xué)重難點(diǎn)波音、滑音記號(hào)的掌握和運(yùn)用1、能用歡快的歌聲表現(xiàn)《小螺號(hào)》。2、通過學(xué)唱歌曲《小螺號(hào)》，讓學(xué)生體驗(yàn)大自然的美。

六、教學(xué)過程和設(shè)計(jì)理念

音樂新課標(biāo)指出：演唱歌曲是中小學(xué)音樂教學(xué)的基本內(nèi)容，也是學(xué)生最容易接受和樂于參與的表現(xiàn)形式。演唱技能的練習(xí)，應(yīng)結(jié)合演唱實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行，創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應(yīng)的情境，激發(fā)學(xué)生富有情感的演唱。新課標(biāo)同時(shí)指出：教學(xué)中應(yīng)激發(fā)學(xué)生聽賞音樂的興趣，養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣，采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)音樂有獨(dú)立的感受與見解，為終生學(xué)習(xí)和享受音樂奠定基礎(chǔ)。

1.故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣

2.初聽音樂，整體感知

（1）歌曲的情緒是怎樣的?

（2）歌曲的“景色”是怎樣描繪的?

（3）邊聽邊看，思考樂譜中出現(xiàn)了哪些你沒學(xué)過的音樂符號(hào)？AB3.學(xué)唱歌曲，表達(dá)情感上波音（歡快）（遼闊）上滑音63366.5B段A段——.-

4.合作探究，突破難點(diǎn)

（1）律動(dòng)游戲，合作演唱。

（2）通過之前的表演歌曲環(huán)節(jié)，小組之間

進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)形式可以是自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)。

多元化評(píng)價(jià)機(jī)制1、2、、

《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，音樂課評(píng)價(jià)應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，著眼于評(píng)價(jià)的教育、激勵(lì)與改善的功