學(xué)校五四青年節(jié)活動方案

學(xué)校五四青年節(jié)活動方案為弘揚“五四”運動的光榮傳統(tǒng)，弘揚愛國主義、集體主義的光榮傳統(tǒng)，營造良好的校園文化氛圍，豐富青年教師的校園生活，勞逸結(jié)合，激勵青年教師們樹立積極向上、樂觀進(jìn)取的精神，從而更好的投入到教育事業(yè)中，成為優(yōu)秀的青年教師。

一、活動主題

理想火炬大接力，青春中國我能行

二、活動目的

以中國共產(chǎn)黨建立xx周年為契機(jī)，深入開展理想信念教育，通過各種與中國共產(chǎn)黨和共產(chǎn)主義青年團(tuán)歷史有關(guān)場館的參觀與采訪，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情和社會主義接班人意識。

結(jié)合華東模范中學(xué)“雙通”教育理念，通過“五四”青年節(jié)的主題活動，在課外實踐中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作的意識、鍛煉學(xué)生處理解決問題的能力，為提升學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力提供平臺，為學(xué)生群體的建設(shè)打下基礎(chǔ)。其次，通過年級組教師、教研組教師參與德育活動的設(shè)計等準(zhǔn)備工作，將學(xué)科教學(xué)與學(xué)生的德育有機(jī)結(jié)合，展現(xiàn)“人人都是德育工作者”的理念，并為教師群體的建設(shè)搭建平臺，建立和諧的師生關(guān)系。

三、參加五四青年節(jié)活動對象

經(jīng)貿(mào)小學(xué)全體青年教師

四、五四青年節(jié)活動內(nèi)容

1.主題參觀活動。

2.開心之旅活動。

3.主題讀書活動。

4.主題征文活動。

五、五四青年節(jié)宣傳語

學(xué)習(xí)吳健雄精神，爭做人民滿意教師

六、組織保障

1.精心組織。精心組織實施，認(rèn)真做各項行動的具體安排。

2.營造氛圍。切實加大吳健雄精神的宣傳力度，營造濃厚輿論氛圍。

3.認(rèn)真總結(jié)。做好開展活動的總結(jié)工作，并將有關(guān)材料報送教育局團(tuán)工委。

七、具體安排

(1)學(xué)生自行組建6-8人的團(tuán)隊，對團(tuán)隊成員進(jìn)行分工。確立隊長、旗手、攝影師、活動記錄員、財務(wù)員等。

(2)只能夠乘坐公交車、地鐵等公共交通集體前往活動地點。財務(wù)員做好車費發(fā)票的收集和報銷工作。

(3)外出活動注意安全，遵守各項公共秩序。如遇緊急情況，及時處理，并與學(xué)校聯(lián)系。

(4)活動記錄員做好團(tuán)隊活動記錄，詳細(xì)填寫《活動記錄手冊》。

(5)在團(tuán)隊活動過程中，攝影師至少拍攝10張活動照片和3段錄像。

(6)以團(tuán)隊最后一名學(xué)生返校的時間作為最終成績。

學(xué)校五四青年節(jié)活動方案

一、活動主題：

紀(jì)念“五四”運動“繼承光榮傳統(tǒng)，展現(xiàn)青年風(fēng)采，成就輝煌學(xué)業(yè)，塑造綠色人生”

二、活動時間：

20__年5月4日——20__年5月31日

三、活動內(nèi)容：

1、與__中醫(yī)藥大學(xué)“心靈小屋”(心理健康輔導(dǎo)組織)建立合作關(guān)系，定于五月為我校心理健康輔導(dǎo)月，開展系列活動。

2、組織“五月風(fēng)采”演講比賽。

3、組織團(tuán)支部與學(xué)生會到__敬老院義務(wù)勞動。

4、播放愛國教育影片。

四、具體活動方案：

為了更好地宣傳、普及心理健康知識，在全校范圍內(nèi)營造心理健康教育的氛圍，幫助同學(xué)們增強(qiáng)心理健康意識，解決心理困擾，引導(dǎo)同學(xué)們更好的認(rèn)識自我，調(diào)整自我，發(fā)展自我，增強(qiáng)預(yù)防和克服心理問題的能力，經(jīng)研究，決定把5月份定為我校的心理健康教育活動月，與__中醫(yī)藥大學(xué)“心靈小屋”(心理健康輔導(dǎo)組織)建立起合作關(guān)系。具體的活動方案如下：

(一)方案主題：

關(guān)愛自我，拾獲精彩

(二)方案活動時間：

20__年5月4日——20__年5月31日

(三)方案內(nèi)容：

1.“關(guān)愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座

2.班級心理輔導(dǎo)活動、主題班會及主題手抄報

3.心理電影放映

4.全校范圍內(nèi)的心理調(diào)查、現(xiàn)場心理咨詢、心理測試

(四)活動安排

1、5月5日下午班會時間邀請__中醫(yī)藥大學(xué)“心靈小屋”來我校舉行“心理健康教育活動月”啟動儀式，并用海報等形式對心理健康問題進(jìn)行宣傳。

2、5月5日晚7：00餐廳前會議室舉辦“關(guān)愛自我，拾獲精彩”心理健康教育講座。在心理健康教育活動月中安排開展心理健康知識講座。針對我校學(xué)生的特點力爭使學(xué)生在聆聽講座的過程中真正有所收獲。

3、心理電影放映及講評

5月8日(周四)晚在餐廳前大會議室播放心理電影《美麗心靈》、《愛德華大夫》。播放心理電影是一種學(xué)生喜聞樂見的心理健康教育形式，使學(xué)生于輕松自然間領(lǐng)略心理學(xué)的內(nèi)涵。由心理教師負(fù)責(zé)影片講評工作。

4、5月11日前由心理教師提供活動內(nèi)容，班主任做好各班主題班會。各班以“關(guān)愛自我，拾獲精彩”為主題，做一期手抄報。并于5月26日中午報團(tuán)委，參加學(xué)校統(tǒng)一組織的評比。

5、全校范圍內(nèi)的心理調(diào)查。由“知心小屋”工作人員利用周末時間在學(xué)校進(jìn)行形式多樣的心理調(diào)查。

6、現(xiàn)場心理咨詢、心理測試

利用周末時間在校會議室與學(xué)生進(jìn)行互動，準(zhǔn)備氣質(zhì)類型測試，人際關(guān)系自測，考試焦慮自測，職業(yè)傾向測試等。

學(xué)校五四青年節(jié)活動方案一、活動背景

大學(xué)是步入社會的重要階段，在這里我們不僅要培養(yǎng)學(xué)識、增進(jìn)經(jīng)驗，更重要的是鍛煉一個良好的心理素質(zhì)和與人交流、溝通的能力，除此之外針對大學(xué)生關(guān)于人際交流方面的問題，我們應(yīng)該給大學(xué)生提供一個發(fā)掘自己交流方面潛力的`平臺，同樣我們也應(yīng)該給同學(xué)們一個展現(xiàn)自我的機(jī)會。

二、活動目的

借助此次活動平臺，為平時較少直接接觸開展交流的不同學(xué)院學(xué)生提供一個在活動中彼此認(rèn)識的機(jī)會，并通過各種親密無間、培養(yǎng)默契的雙人或集體活動、任務(wù)、游戲來增進(jìn)彼此之間了解與感情。

三、活動對象

xx全校單身男女生

四、活動時間

12月5號

五、活動地點

老校區(qū)三食堂后

六、活動準(zhǔn)備

1、由于是沒有試驗過的活動，要有一組工作人員智囊團(tuán)隨時應(yīng)對各種突發(fā)狀況與游戲漏洞，待定。

2、具體游戲內(nèi)容，與人文學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部商定后寫入，詳見附錄。

3、密切的關(guān)注活動期間的天氣狀況，確保室外活動環(huán)節(jié)能夠順利完成。

4、活動過程用紙、道具。部分游戲獲勝隊伍獎品。

5、活動贊助：由外聯(lián)部提前聯(lián)系好有意向的商家，談好贊助方式和商家給予的物資。

七、活動流程

1、將所有報名者分為男生女生陣營，每個陣營分成若干組，視報名人數(shù)與性別比例調(diào)整各組人數(shù)，并為每位成員編號，如男生B組3號為YB3，女生C組6號為_C6。并隨機(jī)將男生一組和女生一組配對開始活動。如果有特殊情況(比如一見鐘情或者提前認(rèn)識)可申請換組。

2、由男生先開始逐個向?qū)M全體女生做自我介紹，才藝展示，節(jié)目表演等等，有勇氣的甚至可以當(dāng)場直接指出希望接下來可以與對組某位女生一起配合完成任務(wù)，女生可以沉默可以拒絕，畢竟正式配對尚未開始。

由女生組重復(fù)以上行為，也可以說說自己喜歡什么樣的男生之類。

3、全部自我介紹完后給予兩組男女生10分鐘左右第一輪私下自由交流的機(jī)會，仍然推薦由男生主動，女生同樣可以沉默可以拒絕。有喜歡廣撒網(wǎng)的可能時間不夠要注意哦!

4、給予所有參加者一張紙，自主寫下心目中希望認(rèn)識或者一起組隊的異性編號3位，并按喜好度由大到小依次排列，注意署名好自己編號，并全部上交工作人員(切記保密)，當(dāng)然如果有已經(jīng)在第一輪交流勾搭上的可以不交直接跳過后面配對。

5、由工作人員依據(jù)填寫情況對彼此都寫上對方編號的異性進(jìn)行配對，如果發(fā)現(xiàn)重復(fù)的情況則依據(jù)雙方喜好度排名決定配對(優(yōu)先照顧女生，優(yōu)先第一喜好)。配對期間兩組男女生開始第二輪私下交流，當(dāng)然可以選另外一個人交流。工作人員將男女生進(jìn)行配對后同時選出每組人氣王前三名(后面有用)公布，其他人不公布。

6、配對成功的男女一起活動，未配對的所有男女全部跟隨異性組3位人氣王及其3位配對異性一起活動。記錄配對結(jié)果后所有配對紙現(xiàn)場當(dāng)眾銷毀。

7、開始游戲：應(yīng)該是一些考驗?zāi)醯挠螒?，詳見附錄?/p>

8、游戲結(jié)束后返回原地點集合，進(jìn)行互相評價環(huán)節(jié)。

9、活動完自己