小班美術(shù)教案3篇

小班美術(shù)教案3篇小班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒嘗試用調(diào)羹和顏料，運(yùn)用潑、灑等一些方法來(lái)進(jìn)行繪畫(huà)。

2.體驗(yàn)感受不同材料，不同手段的美術(shù)活動(dòng)樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.PPT樹(shù)林圖片

2.顏料（紅、黃、藍(lán)、綠），調(diào)羹

3.每人一雙干凈的鞋子

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞樹(shù)林美景

師：天氣漸漸變涼了，看看大自然的樹(shù)林發(fā)生了哪些變化？

（幼兒看PPT）師：你看到了什么？樹(shù)是什么顏色的？你喜歡什么樣的樹(shù)林？

（幼兒講述）小結(jié)：每當(dāng)季節(jié)變換的時(shí)候，大自然都會(huì)發(fā)生一些變化，楓樹(shù)慢慢的變紅了，有的樹(shù)變黃了，還有的樹(shù)一年四季都是綠綠的'，這些景色真美。小朋友，你們想不想把這些大自然的美景留在我們的教室里？（是的）

二、出示顏料并進(jìn)行潑色的嘗試

師：剛才你看到了什么顏色？（根據(jù)幼兒講述分別出示顏色）

師：老師還帶來(lái)了一個(gè)幫手（出示調(diào)羹），看老師是怎樣做的（師示范潑）

師：誰(shuí)想來(lái)試一試？（請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)試一試）講解要求：像我們剛才那樣用的這種方法就是潑畫(huà)，請(qǐng)你找一個(gè)你喜歡的地方站好，老師為你準(zhǔn)備了很多顏色寶寶，請(qǐng)選你喜歡的顏色寶寶用剛才的方法來(lái)玩一玩。注意潑的時(shí)候，要在紙的每個(gè)地方都留下顏色寶寶的足跡。

（幼兒操作）

三、郊游踩足跡

師：哇，我們一起來(lái)欣賞下這么多顏色寶寶在一起，就像一片美麗的樹(shù)林，讓我們聽(tīng)著好聽(tīng)的音樂(lè)一起去樹(shù)林里走一走。自己的樹(shù)林里走一走，人家的樹(shù)林里也走一走。

四、欣賞作品

師：我們一起來(lái)欣賞一下我們?cè)跇?shù)林里留下的美麗的足跡吧！

小班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

能將正方形紙對(duì)折，撕出兩個(gè)相同的三角形，并拼貼成蝴蝶。體驗(yàn)撕貼的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前組織幼兒觀察蝴蝶，欣賞蝴蝶翅膀的形狀，發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對(duì)稱美。

物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)蝴蝶圖片，蝴蝶折紙的范例。(2)各色大小不同的正方形紙，圖畫(huà)紙、糨糊、彩色水筆等。

活動(dòng)指導(dǎo)

1．出示蝴蝶圖片，直接引入。

★引導(dǎo)語(yǔ)：這是什么?它長(zhǎng)什么樣子?蝴蝶兩邊的翅膀是什么樣子的?

★引導(dǎo)幼兒相互交流對(duì)蝴蝶的認(rèn)識(shí)，說(shuō)說(shuō)蝴蝶翅膀的.形狀，理解“對(duì)稱”的含義。

2．欣賞范例。

★引導(dǎo)幼兒欣賞，說(shuō)說(shuō)教師制作的蝴蝶采用了什么方法，激發(fā)幼兒制作的興趣。

★提問(wèn)：老師制作的蝴蝶，它的翅膀是什么形狀的?兩邊的翅膀怎樣?什么地方有對(duì)稱?(顏色、大小)

★引導(dǎo)幼兒回憶學(xué)過(guò)的對(duì)角折的技能。

提問(wèn)：你會(huì)變出兩個(gè)一樣大小的三角形嗎?需要什么形狀的紙?

怎么折?

3．引導(dǎo)幼兒再次觀察教師范例，討論粘貼蝴蝶的方法。

★出示正方形色紙、圖畫(huà)紙、糨糊等材料，引導(dǎo)幼兒思考：撕貼蝴蝶應(yīng)該先做什么?再做什么?

★注意幫助幼兒積極思考，根據(jù)幼兒的情況邊講解邊示范撕貼蝴蝶的步驟。

4.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

5.作品展示。

小班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.欣賞觀察，了解鞭炮的外形特征。

2.會(huì)用油畫(huà)棒在畫(huà)紙上按一定的'方向來(lái)回地均勻涂色。

3.喜歡參與繪畫(huà)活動(dòng)，能耐心地完成繪畫(huà)作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備

看過(guò)放鞭炮鞭炮實(shí)物掛圖“噼里啪啦”油畫(huà)棒畫(huà)紙歡快喜慶的音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入激趣。

播放一段歡快喜慶的音樂(lè)，出示鞭炮。

師：“過(guò)年了，小動(dòng)物們準(zhǔn)備過(guò)新年了。來(lái)看看它們準(zhǔn)備了什么吧！”

二、觀察發(fā)現(xiàn)。

1.出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

2.欣賞作品，感受鞭炮的不同表現(xiàn)形式。

三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

“小動(dòng)物們準(zhǔn)備許多鞭炮準(zhǔn)備迎接新年，那我們也趕快動(dòng)手，準(zhǔn)備一些鞭炮吧！”

提示幼兒按一定的方向來(lái)回均勻的涂色，注意不要涂出輪廓線。