幼兒園小班美術(shù)教案《美麗花園》及教學(xué)反思

第第頁幼兒園小班美術(shù)教案《美麗花園》及教學(xué)反思

幼兒園小班美術(shù)教案《漂亮花園》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、教會幼兒簡約的撕紙、粘貼。

2、引導(dǎo)幼兒對紅、黃、藍(lán)、紫等常見色進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇钆洹?/p>

3、讓幼兒在操作中感受集體創(chuàng)作的樂趣。

4、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

5、體驗想象制造各種圖像的歡樂。

活動重難點：

重點：學(xué)會撕紙、粘貼，感受集體活動的樂趣。

難點：能對各種顏色進(jìn)行適當(dāng)搭配。

活動預(yù)備：

1、紅、黃、藍(lán)、紫等常見色手工紙，

2畫有"草地藍(lán)天白云'的美工紙一張

3、膠水、塑料小籃子等操作材料。

4、剪好的花瓣

5、精美歡快的音樂

6、提前讓幼兒參觀花園或觀賞一些圖片

活動過程：

一、隨音樂進(jìn)入活動室，體驗花瓣雨飄落，引起幼兒的愛好(音樂春曉)

1、快看呀，彩紙飄落下來了，像花瓣雨一樣，美麗嗎?那我們把花寶寶送回花籃吧。

2、你想不想用你的小巧手做這么美麗的花瓣，那今日李老師就教給你們怎么做，來，寶寶們，找個位置坐下。

3這是一張彩紙，李老師要給它做個小造型，把它變小，寶寶，瞪大眼睛，看誰能發(fā)覺這兒的小神秘。

4、撕紙，彩紙為什么變小了?那老師是怎樣撕得?學(xué)一學(xué)，小伙伴發(fā)覺的真多，對，李老師就是這樣做的。

5、這個樣子像什么，真棒，這是大拇哥，這是二拇弟，這樣和在一起像小小雞，加上這只，幾只小小雞，兩只，我們把紙放在中間，像個大胖胖的蟲子，說成：兩只小小雞，一起來捉蟲，你一口，往下飛，我一口，也往下飛，阿蒙阿蒙把小蟲給吃掉了。

6、寶寶們，明白了嗎，把它變得越細(xì)撕出來的花瓣越美麗，

7、我呀，還可以把彩紙變成各種外形的呢，，你看，圓形，三角形，正方形好多好多呢。

二、動手撕紙，辨別顏色：5

1、李老師已經(jīng)給你們預(yù)備好了的彩紙，來，選自己喜愛的顏色，也動手撕一撕吧，把撕好的彩紙放在小筐內(nèi)。(放音樂藍(lán)色的愛)

3、你們撕的彩紙真美麗

1、(出示范紙)寶寶，你看，今日李老師給你們帶來了一幅畫，這畫上只有：藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，紅紅的太陽綠綠的草地，我想把它變成漂亮的大花園，可是你看，花園里的花沒有顏色，好看嗎?一點也不漂亮。

2、我呀，可以用我們剛才撕的彩紙給他變變，看，選自己喜愛的顏色，涂上膠水，在花上粘貼，這樣，我們的花園就會變得更漂亮的。棉棒膠水粘貼

3、李老師想和你們共同完成這幅畫，好嗎?

4、來吧，寶寶，咱自己動手做一做，把花園裝扮的漂美麗亮的。

5、花園好美麗呀，看，蝴蝶和蜜蜂都被吸引來了，他想和我們一起唱歌跳舞呢。(放音樂小班10)

他們還說呀，我們幼兒園的花有的都開了?我們一起去看看都有哪些顏色吧!(放音樂)

(幼兒走出活動室，結(jié)束活動。)

活動反思：

在本次活動中，老師利用彩紙的多色性，和幼兒一起感受了與彩紙游戲的樂趣。

活動中，老師不僅引導(dǎo)幼兒學(xué)會了單的撕貼彩紙的方法，還讓他們通過色調(diào)的搭配練習(xí)，進(jìn)行創(chuàng)建"大花園'，鞏固幼兒對常見色的認(rèn)識，更讓幼兒在撕紙、粘貼活動中感受到集體創(chuàng)作的樂趣。

其實對于小班的孩子來說，他們對顏色還不能很好的辨別，因此，在教學(xué)過程中老師著重引導(dǎo)幼兒學(xué)會辨別色調(diào)與搭配，更著重了一些環(huán)節(jié)性的動作提示，以及語言提示，讓幼兒隨著活動環(huán)節(jié)的深入不知不覺的學(xué)會了這些知識，也讓創(chuàng)建"漂亮的花園'這一節(jié)活動變得更加精彩。

此節(jié)美術(shù)活動的勝利之處，也在于老師奇妙運用了一些教學(xué)方法的緣由，如：語言默示、肢體演示、情境創(chuàng)設(shè)等。在感受作品勝利的這一環(huán)節(jié)時，為了讓全體幼兒都能感受到這份歡樂，老師又采納了引導(dǎo)