江蘇省揚州市2022-2023學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末考試試卷（含答案）

江蘇省揚州市2022-2023學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末試卷一、基礎(chǔ)知識請閱讀材料一，完成下面小題，選擇題為單項選擇。活動名稱活動時間活動對象活動簡介運河古韻皮影繪夢大年初二下午14：00-15：308-11周歲了解燦爛（）煌的運河非遺文化，并一起DIY制作一組屬于自己的皮影人物，切身感受大運河文化的博大精深。繽紛五谷“豆”你開心大年初三下午14：00-15：30一名成人加一名6-8周歲兒童了解歷史上重要的糧倉，制作一幅寓意“五谷豐登、國泰民安”的“五谷畫”，讓生活處處充滿文化和創(chuàng)意。非遺手作年畫迎春大年初四下午14：00-15：3018-65周歲了解運河沿岸精彩紛呈的非遺藝術(shù)，并親手繪制一幅寓意吉祥的年畫作品。何止八怪豪素寄情大年初五下午14：00-15：3012-18周歲參觀跨年大展“何止八怪——揚州繪畫三百年”，在書軸畫卷里了解運河書畫藝術(shù)的獨特魅力，并寄情筆墨，用細膩的筆觸抒發(fā)心意。醒獅歡騰鬧新春大年初六下午14：00-15：307-10周歲學(xué)習(xí)和領(lǐng)略舞獅的歷史與習(xí)俗，傳承與弘揚運河沿岸的非遺文化。非遺手作玉兔燈彩大年初七下午14：00-15：309-12周歲領(lǐng)略非遺文化，并DIY一盞喜氣洋洋的玉兔燈彩。材料一：運河博物館春節(jié)期間社教活動一覽表1．下列詞語中的“卷”與“書軸畫卷”的“卷”讀音不同的一項是（）。A．試卷 B．龍卷風(fēng) C．開卷有益 D．讀書破萬卷2．下列詞語中的“領(lǐng)”與“領(lǐng)略”的“領(lǐng)”意思相同的一項是（）。A．領(lǐng)土 B．領(lǐng)導(dǎo) C．衣領(lǐng) D．領(lǐng)會3．“了解燦爛（）煌的運河非遺文化”中，括號里填入漢字正確的一項是（）。A．暉 B．揮 C．恢 D．輝4．與“五谷豐登、國泰民安”不能歸為一類的一項是（）。A．豐衣足食 B．人壽年豐 C．民不聊生 D．安居樂業(yè)5．對該博物館春節(jié)期間舉行的社教活動表述不正確的一項是（）。A．大多數(shù)和非遺文化有關(guān) B．活動只面向青少年開放C．活動注重親身參與 D．活動時間都安排在下午14：00-15：306．李阿姨帶6歲的女兒參觀該博物館，她們適合參加的一項活動是（）。A．繽紛五谷“豆”你開心 B．非遺手作年畫迎春C．何止八怪豪素寄情 D．非遺手作玉兔燈彩7．如果你參加“運河古韻皮影繪夢“活動，你想為自己喜歡的文學(xué)或影視作品中的哪個人物形象制作皮影？寫出你選擇這個人物的理由。我會為繪制皮影，因為。8．請閱讀下面一段話，根據(jù)拼音寫出漢字。yán夏的午后，雷雨剛剛停xiē，涼風(fēng)拂面，碧空如洗。樹葉上的小水滴在陽光的照yào下，光彩奪目。幾只飛鳥yōu然掠過湖面，撒下一串婉轉(zhuǎn)的鳴叫。此時，你不fáng去戶外走一走，你會發(fā)現(xiàn)這尋常的景致有一種獨特的美，讓人心kuànɡ神怡。二、積累運用。9．請根據(jù)課內(nèi)外積累，完成下面小題。（1）王師北定中原日，。（《示兒》）（2）家家乞巧望秋月，。（《乞巧》）（3）默而識之，學(xué)而不厭，。（《論語》）（4）山一程，水一程，夜深千帳燈。（《長相思》）（5）大江東去，浪淘盡、。（《念奴嬌·赤壁懷古》）（6）一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，?！保ā度辗e月累》）10．請回憶閱讀的民間故事，完成下面小題，選擇題為單項選擇。（1）下圖對應(yīng)的是哪個中國民間故事？（） A．田螺姑娘 B．八仙過海 C．孟姜女 D．梁山伯與祝英臺（2）下列說法不正確的一項是（）。A．民間故事一般有固定的類型和重復(fù)的段落。 B．民間故事是中國特有的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。C．民間故事寄托著人們樸素的愿望。 D．民間故事是通過口耳相傳的方式代代流傳下來的。三、閱讀理解請閱讀材料二，完成下面小題。廬山芙蓉①廬山芙蓉首次在江西廬山發(fā)現(xiàn)，野生于海拔850—1100米的山地灌叢中，略耐陰，喜溫暖濕潤氣候。廬山芙蓉形態(tài)優(yōu)美、花大色潔。播種、分株、插條均可繁殖。無論叢植于墻邊路旁，或成片栽在坡地，都能形成較好的景觀。如植于水濱、溪畔，碧水花影，則更加嫵媚。正如古人所云：“溪邊野芙蓉，花水相媚好。”②廬山芙蓉是一種落葉灌木或小喬木，高度為1—4米，最高可達5米，主干直徑可達5厘米。葉片狀如手掌，似棉花葉?；ê兔藁ú煌?，花冠呈白色，內(nèi)面基部帶紫紅色，花型很大，直徑可達12厘米，單瓣，花瓣倒卵形，長可達7厘米，花的數(shù)量不如棉花多。果實也和棉花相似，長圓狀卵圓形。7—8月開花，9—10月結(jié)果。③目前廬山芙蓉只在江西發(fā)現(xiàn)，湖南和廣西應(yīng)該有少量分布。在江西主要分布在廬山、銅鼓和宜豐等地。在廬山，廬山芙蓉主要分布在廬山的西南部。其中豆葉坪、山南林場和廬山垅是主要分布區(qū)。11．三個自然段依次介紹了廬山芙蓉的生長習(xí)性、和。12．第②自然段采用了和等說明方法，這樣寫的好處是。13．第③自然段中“應(yīng)該”一詞可以去掉嗎？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________請閱讀材料三，完成下面小題。片段①：我們看時，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜出來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。——選自賈平凹《月跡》片段②：月如銀的圓盤般大，靜定地掛在晚天中，星沒有幾顆，疏朗朗的間綴于藍天中，如美人身上披的藍天鵝絨的晚衣，綴了幾顆不規(guī)則的寶石?！x自鄭振鐸《月夜之話》14．兩個片段都是寫圓月，但寫法不同。請從寫法的角度，寫出它們的不同之處。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．假如說月亮像人的話，你覺得片段①中的月亮像什么人？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________請閱讀材料四，完成下面小題，選擇題為單項選擇。最美的書包①每當看到現(xiàn)在孩子背著那印滿各式各樣卡通畫的精致書包上學(xué)時，我就會想起屬于我的第一個書包。②那是個花格子書包，媽媽做的。③7歲那年，我終于擁有了上學(xué)的資格?？墒俏覜]有書包。④那時，我們鄉(xiāng)下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書包。每當同學(xué)們談?wù)撜l的書包哪塊花布多么多么好看時，我都會躲得遠遠的，心里卻一遍遍地喊著：我也要有一個花格子書包！⑤我終于向母親開了口。⑥“家里沒有碎花布?！眿寢屍届o地說。⑦“我要！”我固執(zhí)地堅持著，卻不敢看媽媽的臉。家里的窘（jiǒng）境我是知道的。⑧面對我的倔強，媽媽沒有再說話。⑨從那以后，我發(fā)現(xiàn)從來不喜歡串門的媽媽開始串門了。對于寡言少語的她來說，和人談天說地是多么吃力的事情！有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽被別人的話鋒逼得滿臉通紅。不知串了多少家的門，不知有多少艱難的開口，媽媽終于攢夠了做書包的花布。⑩開學(xué)的前夜，媽媽把書包做好了。美麗的圖案，細密的針腳——這真是一只可愛的書包！我驚喜地發(fā)現(xiàn)，書包里面居然還有一個夾層。這可是我們村獨一無二的新設(shè)計??！?我興奮地把書包看了又看，然后抬頭看看媽媽的臉，她的眼神十分安適。?“好好學(xué)習(xí)?！彼廊黄届o地說。?躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉。愧疚和不安開始一點一點地吞咽我的喜悅和滿足。我知道這書包意味著什么：這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜（jīn）持和尊嚴，這道道勻凈的線路是她那顆綿延萬里卻從不言愛的心??！?第二天上學(xué)時，我鄭重地背上了這只書包。書包里裝的東西很少，我卻覺得它沉甸甸的。后來，它一直陪伴我讀完了小學(xué)和中學(xué)，直到它不能再用，我也依然保存著它。因為我知道：這只書包必定是世界上最珍貴最美的書包。16．聯(lián)系上下文解釋下列詞語。窘境： 寡言少語： 17．細節(jié)描寫中蘊含著人物豐富的情感，請根據(jù)提示完成表格?！拔摇钡谋憩F(xiàn)（細節(jié)）“我”的心情同學(xué)談?wù)摃鼤r，我躲得遠遠的。①②興奮、滿足躺在床上，我的淚水淌了一臉。③18．材料四中哪些句子可以看出“這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴”，請找出來。____________________________________________________________________________________________19．材料四中的媽媽有哪些特點？請結(jié)合具體內(nèi)容寫出兩點及理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．關(guān)于材料四中的花格子書包，下列表述不正確的一項是（）。A．這個書包圖案美麗，針腳細密，還有獨一無二的夾層設(shè)計，的確非常好看。B．這個書包是媽媽用家里的各色花布拼接做成的。C．這個書包傾注了媽媽對“我”無言的愛，這份愛讓書包更顯珍貴。D．“我”一直珍藏這個書包，表現(xiàn)了“我”對媽媽深深的感恩之情。四、寫作。（35分）21．《最美的書包》中，作者從媽媽親手縫制的花格子書包中感受到了愛。在成長的日子里，又是什么讓你感受到了來自父母或老師、朋友的愛？是一個具有紀念意義的物件？一個難忘的眼神？還是一句溫暖的話語？請圍繞“愛”這個主題寫一篇習(xí)作，把內(nèi)容寫具體，寫出真情實感。題目自擬，不少于400字。

答案解析部分【答案】1．B2．D3．D4．C5．B6．A7．人物；哪吒；理由：年紀雖小但武藝高強。【解析】【點評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。1．“龍卷風(fēng)”的“卷“讀juǎn，其余的“卷“讀juàn。

故答案為：B2．“領(lǐng)略””領(lǐng)會”的”領(lǐng)”都指了解的意思。A項中”領(lǐng)”指領(lǐng)有的；B項中”領(lǐng)”指帶，引；C項中”領(lǐng)”指領(lǐng)子。

故答案為：D3．輝煌，讀音為huīhuáng，意思是光輝燦爛的，所以“輝”為火字旁。故答案為：D4．“五谷豐登、國泰民安”說的是國家富強，人民安居樂業(yè)，是褒義詞，民不聊生，意思是老百姓無以為生，活不下去，是貶義詞。所以與“五谷豐登、國泰民安”不能歸為一類

故答案為：C5．根據(jù)“非遺手作年畫迎春”的活動對象為18-65周歲可知活動只面向青少年開放說法錯誤。

???????故答案為：B6．閱讀資料，根據(jù)“繽紛五谷“豆”你開心”的活動對象為一名成人加一名6-8周歲兒童可知李阿姨帶6歲的女兒參觀該博物館此活動最適合。

故答案為：A7．根據(jù)自己喜歡的文學(xué)或影視作品中的人物進行敘述即可，如人物；哪吒，理由：年紀雖小但武藝高強。

故答案為：人物；哪吒，理由：年紀雖小但武藝高強。8．【答案】炎；歇；耀；悠；妨；曠【解析】【分析】“炎”注意不要寫成“艷”；“歇”注意和“揭”等詞語區(qū)分開，“耀”不要寫成“要”，“悠”注意不要寫成“優(yōu)”；“妨”不要寫成“防”，“曠”注意和“礦”區(qū)分開來。故答案為：炎、歇、耀、悠、妨、曠【點評】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語境區(qū)分形近字。9．【答案】（1）家祭無忘告乃翁（2）穿盡紅絲幾萬條（3）誨人不倦（4）身向榆關(guān)那畔行（5）千古風(fēng)流人物（6）恒念物力維艱【解析】【分析】（1）結(jié)合題干中詩句的上句是“師北定中原日”，可知詩句的下句是“家祭無忘告乃翁”。

（2）結(jié)合題干中詩句的上句是“家家乞巧望秋月”，可知詩句的下句是“穿盡紅絲幾萬條”。

（3）結(jié)合題干中詩句的上句是“默而識之，學(xué)而不厭”，可知詩句的下句是“誨人不倦”。

（4）結(jié)合題干中詩句的上句是“山一程，水一程”，可知詩句的下句是“身向榆關(guān)那畔行”。

（5）結(jié)合題干中詩句的上句是“大江東去，浪淘盡”，可知詩句的下句是“千古風(fēng)流人物”。

（6）結(jié)合題干中詩句的上句是“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷”，可知詩句的下句是“恒念物力維艱”。故答案為：（1）家祭無忘告乃翁；（2）穿盡紅絲幾萬條；（3）誨人不倦；（4）身向榆關(guān)那畔行；（5）千古風(fēng)流人物；（6）恒念物力維艱【點評】本題考查的知識點有古詩文默寫，有名言警句，有現(xiàn)代詩文默寫，回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的識記與積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。10．【答案】（1）B（2）B【解析】【分析】（1）本題中根據(jù)圖片的內(nèi)容進行辨析和理解是八仙過海的圖片。八仙過海：相傳白云仙長有回于蓬萊仙島牡丹盛開時，邀請八仙及五圣共襄盛舉，回程時鐵拐李建議不搭船而各自想辦法，就是后來”八仙過海、各顯神通”或”八仙過海、各憑本事”的起源。后來，人們把這個典故用來比喻那些依靠自己的特別能力而創(chuàng)造奇跡的事。八仙分別為漢鐘離、張果老、韓湘子、鐵拐李、呂洞賓、何仙姑、藍采和及曹國舅。

（2）民間故事不是中國特有的，世界各個國家都有其特有的民間故事，故民間故事是中國特有的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化說法錯誤。故答案為：（1）B；（2）B【點評】本題考查的是民間故事的積累和識記，注意平時對課外文學(xué)常識的積累和識記。【答案】11．外形特點（或樣子）；分布地區(qū)（或分布范圍）12．列數(shù)字；作比較、打比方；準確而生動直觀地寫出了廬山芙蓉的外形特點。13．不可以去。“應(yīng)該”說明廬山芙蓉在湖南和廣西的分布情況只是一種猜測，并沒有得到證明，如果去掉，就改變了句子原意。“應(yīng)該”一詞體現(xiàn)了說明文用詞的準確、嚴謹?！窘馕觥俊军c評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。11．第二自然段介紹了廬山芙蓉的高、直徑、葉片樣子等，概括為外形特點，第三自然段主要寫了廬山芙蓉分布地區(qū)。

故答案為：外形特點（或樣子）、分布地區(qū)（或分布范圍）12．根據(jù)句子“高度為1—4米，最高可達5米，主干直徑可達5厘米?！笨梢钥闯鍪沁\用了列數(shù)字的說明方法；“葉片狀如手掌，似棉花葉?！笔沁\用了打比方的說明方法；“花和棉花不同，花冠呈白色”“花的數(shù)量不如棉花多”可以看出運用了作比較的說明方法。這樣寫的好處是準確而生動直觀地寫出了廬山芙蓉的外形特點。

???????故答案為：列數(shù)字、作比較、打比方、準確而生動直觀地寫出了廬山芙蓉的外形特點。13．根據(jù)句子分析，“應(yīng)該”一詞不可以去掉，應(yīng)為“應(yīng)該”說明廬山芙蓉在湖南和廣西的分布情況只是一種猜測，并沒有得到證明，如果去掉，就改變了句子原意?！皯?yīng)該”一詞體現(xiàn)了說明文用詞的準確、嚴謹。

故答案為：不可以去。“應(yīng)該”說明廬山芙蓉在湖南和廣西的分布情況只是一種猜測，并沒有得到證明，如果去掉，就改變了句子原意?！皯?yīng)該”一詞體現(xiàn)了說明文用詞的準確、嚴謹。【答案】14．片段①是動態(tài)描寫，片段②是靜態(tài)描寫（或片段①運用了擬人的手法，片段②主要運用了比喻手法）15．片段①中的月亮像淘氣的孩子，因為“悄沒聲兒”“溜”“爬”等詞活靈活現(xiàn)地寫出了月亮升起的過程，讓我們感受到了月亮的活潑、可愛、頑皮。【解析】【點評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。14．通過閱讀短文，可以看出，片段①多用擬人的修辭手法，把越來賦予人的特點，屬于動態(tài)描寫；片段②運用了比喻的修辭手法，屬于靜態(tài)描寫。

故答案為：片段①是動態(tài)描寫，片段②是靜態(tài)描寫（或片段①運用了擬人的手法，片段②主要運用了比喻手法）15．通過句子“我們看時，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜出來”我們可以看出月亮就像一個淘氣的孩子，很活潑、可愛。

故答案為：片段①中的月亮像淘氣的孩子，因為“悄沒聲兒”“溜”“爬”等詞活靈活現(xiàn)地寫出了月亮升起的過程，讓我們感受到了月亮的活潑、可愛、頑皮?！敬鸢浮?6．困難尷尬的處境。文中指家境貧窮。；言語很少，文中形容媽媽性格內(nèi)向，不善言辭。17．自卑；得到新書包，我看了又看；愧疚、不安18．有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽被別人的話鋒逼得滿臉通紅。不知串了多少家的門，不知有多少艱難的開口，媽媽終于攢夠了做書包的花布。19．①疼愛孩子。為了讓孩子擁有心心念念的花格子書包，寡言少語的她放下自尊，四處討要碎花布，連夜為孩子做書包。②心靈手巧。因為媽媽做的書包圖案美麗，針腳細密，夾層設(shè)計獨一無二。③性格內(nèi)向。寡言少語，不善與人交流，會被別人的話鋒逼得滿臉通紅。20．B【解析】【點評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。16．窘境意思是使人為難、害羞或難堪，尤指因缺錢用或無錢還債而造成的困境。

寡言少語：形容性格內(nèi)向，不善言辭。文中形容媽媽性格內(nèi)向，不善言辭。

故答案為：困難尷尬的處境。文中指家境貧窮。、言語很少，文中形容媽媽性格內(nèi)向，不善言辭。17．"每當同學(xué)們談?wù)撜l的書包哪塊花布多么多么好看時，我都會躲得遠遠的。"這句話說的是當同學(xué)們談?wù)撜l的書包多么好看時，"我"就躲得遠遠的。由"家里的窘境我是知道的"可知，家里沒有多余的錢為"我"買書包，表達了"我"因為沒有花格子書包而感到自卑的心理。

由"躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉。愧疚和不安開始一點一點地吞咽我的喜悅和滿足。"可知，"躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉。"表達了"我"愧疚和不安的心理，因為這個書包是母親用矜持和尊嚴換來的。

故答案為：自卑、得到新書包，我看了又看、愧疚、不安18．通過句子：我發(fā)現(xiàn)從來不喜歡串門的媽媽開始串門了。對于寡言少語的她來說，和人談天說地是多么吃力的事情！有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽被別人的話鋒逼得滿臉通紅。不知串了多少家的門，不知有多少艱難的開口，媽媽終于攢夠了做書包的花布?？梢钥闯鲞@塊塊鮮艷的花方格是母親一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴。

故答案為：有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽被別人的話鋒逼得滿臉通紅。不知串了多少家的門，不知有多少艱難的開口，媽媽終于攢夠了做書包的花布。19．通過閱讀短文，我們可以看出媽媽為了孩子付出了許多，是一個①疼愛孩子。為了讓孩子擁有心心念念的花格子書包，寡言少語的她放下自尊，四處討要碎花布，連夜為孩子做書包。②心靈手巧。因為媽媽做的書包圖案美麗，針腳細密，夾層設(shè)計獨一無二。③性格內(nèi)向。寡言少語，不善與人交流，會被別人的話鋒逼得滿臉通紅。

???????故答案為：①疼愛孩子。為了讓孩子擁有心心念念的花格子書包，寡言少語的她放下自尊，四處討要碎花布，連夜為孩子做書包。