相信未來好課件

相信未來

食指1第1頁，共43頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、美讀詩歌，把握詩歌思想感情。2、理解詩歌語言，揣摩意象內(nèi)涵。3、培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的自信的人生態(tài)度。2第2頁，共43頁。中間為作者食指

中國當(dāng)代新詩第一人，朦朧詩的創(chuàng)始人，一代詩魂--食指認(rèn)識食指3第3頁，共43頁。一、認(rèn)識食指原名郭路生，生于1948年。山東魚臺人，中國現(xiàn)代詩人。作品有《相信未來》《這是四點(diǎn)零八分的北京》《瘋狗》《魚群三部曲》《海洋三部曲》

《熱愛生命》

《命運(yùn)》本文選自《食指的詩》4第4頁，共43頁。作者簡介他被稱為“新詩第一人”。

食指自幼深受馬雅可夫斯基、普希金、萊蒙托夫等人詩歌的影響。16歲開始創(chuàng)作詩歌。19歲起向當(dāng)時的“走資派”“黑幫分子”何其芳學(xué)詩。5第5頁，共43頁。

食指認(rèn)為:在中國作為詩人，無論是寫作還是生活都存在著無形的壓力，但別人在背后的指點(diǎn)絕對損傷不了一個人格健全的詩人，于是他用“食指”為筆名，以表達(dá)自己的抗?fàn)幣c解嘲。6第6頁，共43頁。

1968年到山西插隊(duì)。參過軍，因在部隊(duì)中遭受強(qiáng)烈刺激，導(dǎo)致精神分裂，1990年至今在北京福利院接受治療。即使在這樣的環(huán)境中，他依然以堅(jiān)忍不拔的毅力生存和寫作。食指用他的一生，為我們詮釋了四個字：

相信未來7第7頁，共43頁。

這首詩寫于1968年，當(dāng)時被稱作“文化大革命”的紅色風(fēng)暴正席卷神州。工廠停工，學(xué)校停課，首都的大街小巷被“串聯(lián)”的人潮和狂熱的口號所淹沒。在一片瘋狂中，年輕的詩人投進(jìn)了詩歌的懷抱，寫出了一首首抒發(fā)真性情的“青春之歌”。這些詩像放飛于心靈之野的金蜂，立刻招引了同齡人興奮不已的注視，在自由的民間迅即傳播。

二、了解背景8第8頁，共43頁。強(qiáng)化背景在20世紀(jì)60年代的中后期，這正是“文化大革命”開始并進(jìn)入高潮的階段，在那個史無前例的狂熱的年代，食指和當(dāng)時許多年輕人一樣陷入了迷惘和失望之中，現(xiàn)實(shí)環(huán)境的惡劣和內(nèi)心理想的沖突，使得詩人處于一種矛盾復(fù)雜的心態(tài)之下。但年輕、熱情、執(zhí)著，又讓詩人掙扎著擺脫現(xiàn)實(shí)的羈絆，憧憬著美好的未來。9第9頁，共43頁。瘋狂歲月——大字報(bào)大字報(bào)不知是否為文革的發(fā)明，但肯定在文革發(fā)展到了極致。從城市到鄉(xiāng)村、從大街到小巷，鋪天蓋地，勢如潮涌。

10第10頁，共43頁。瘋狂歲月——紅衛(wèi)兵當(dāng)紅衛(wèi)兵象流星般劃過中國的政治天空之后，留下的，是對中國文化遺產(chǎn)前所未有的破壞和對幾代中國人（也包括他們自己）從精神到肉體的摧殘。

11第11頁，共43頁。瘋狂歲月——個人崇拜毛澤東的個人崇拜在文革中發(fā)展到登峰造極的地步，以致于一代偉人變成了全國人民頂禮摩拜的神。

12第12頁，共43頁。瘋狂歲月——批斗會大到成千上萬的群眾集會，小到車間、班組的現(xiàn)場會，各式各樣的批斗會層出不窮；上至國家主席，小到一個平民百姓，都可以成為批斗會的對象。

13第13頁，共43頁。66年9月3日，傅雷夫婦在自家鋼窗上吊死；66年8月24日，中共一大代表李達(dá)自殺；66年8月24日，老舍在北京投太平湖；67年2月，《紅巖》作者羅廣斌跳樓；67年6月21日，食指的岳父、中共早期領(lǐng)導(dǎo)人李立三服毒；68年4月22日，郭沫若的兒子郭世英跳樓，隨后他的另一個兒子郭民英也自殺；14第14頁，共43頁?！断嘈盼磥怼肥鞘持傅拇碜髦?，寫于l968年，在陰云密布的時代，它給人們心靈上投下了一道希望之光。關(guān)于這首詩，食指曾經(jīng)說：“文革”前我就挨整，我已經(jīng)看到這代人的命運(yùn)了。魚兒跳出水面，落在冰塊上，它的前途是死，和這個冰塊一起，相信我們會戰(zhàn)勝死亡，這已經(jīng)進(jìn)了一步了。我年輕，我能看到冰塊消亡的那一天。“正是有了這種信念，詩人才能在20歲的時候就寫下了至今膾炙人口的作品，他用樸實(shí)平易的文字，將冷靜的思考與熾熱的感情融人字里行間。15第15頁，共43頁。食指在他的另一首詩《熱愛生命》中寫道：“我能頑強(qiáng)地活著，活到現(xiàn)在，/就在于：相信未來，熱愛生命?！?6第16頁，共43頁。關(guān)鍵詞相信未來相信未來相信未來17第17頁，共43頁。有感情朗讀詩歌進(jìn)一步體會感情18第18頁，共43頁。美讀詩歌帶著感情、讀出感情的朗讀,葉圣陶稱之為“美讀”,我們稱其為“感情朗讀”。激昂處給她個激昂，婉轉(zhuǎn)處還她個婉轉(zhuǎn)19第19頁，共43頁。速讀詩歌1、讀準(zhǔn)字音2、把握基調(diào)20第20頁，共43頁。讀準(zhǔn)字音灰燼（jìn）依偎（wēi）搖曳（yè）睫（jié）毛

瞳（tóng）孔

惆悵（chóu

chàng）輕蔑（miè）脊（jǐ）骨

給（jǐ）予

不屈不撓（náo）

21第21頁，共43頁。品讀全詩,思考:1這首詩給你的總體感覺是什么?感情基調(diào):憂郁,深沉,豪邁,坦誠,堅(jiān)定１、當(dāng)時社會的黑暗貧窮２、我對現(xiàn)實(shí)的失望３、我對未來的堅(jiān)定信念22第22頁，共43頁。分析意象品味內(nèi)涵23第23頁，共43頁。詩歌····意象所謂“意”，就是作者所要表達(dá)的主觀感情，所謂“象”，就是客觀存在的自然事物，作者把自己的主觀感情寄予到客觀的自然事物上，就形成了特定的“意象”。詩歌創(chuàng)作中作者往往借助意象表情達(dá)意。24第24頁，共43頁。分析第三節(jié)第三節(jié)寫了哪些意象，寫法上有何特點(diǎn)？請同學(xué)讀第三節(jié)25第25頁，共43頁。

我要用手指/那涌向天邊的排浪

我要用手掌/那托住太陽的大海

搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿

用孩子的筆體寫下：相信未來

暖色調(diào)

意象分析26第26頁，共43頁。鑒賞比喻的修辭手法。將手指比作涌向天邊的排浪，手掌比作托住太陽的大海，將筆桿比作曙光，即：手指是那涌向天邊的排浪；手掌是那托住太陽的大海；漂亮的筆桿是曙光。這一節(jié)說白了，就是——我要用手指和手掌搖曳著筆桿，用孩子的筆體寫下：相信未來這樣的語句有詩意嗎？技巧：運(yùn)用比喻和改變順序，使之富有詩味27第27頁，共43頁。如何使下面句子更有詩味？黑板上，老師的文字照亮了孩子們的眼睛。在黑板那深邃的天空中，老師鑲嵌了文字那一顆顆閃爍的星星，照亮了一雙雙懵懂的眼睛。討論第一二小節(jié)找出意象分析28第28頁，共43頁。

當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺

當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀

我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼

用美麗的雪花寫下：相信未來

黑暗勢力產(chǎn)生希望的地方殘余的希望希望的火花現(xiàn)實(shí)殘酷，生活貧困，但保持樂觀

意象分析29第29頁，共43頁。當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水

當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷

我依然固執(zhí)地用凝露的枯藤

在凄涼的大地上寫下：相信未來希望的果實(shí)失望的眼淚收獲的果實(shí)沒有收獲，但孕育著新的希望冷色調(diào)心理上失落，但一往情深30第30頁，共43頁。1．從1、2節(jié)詩歌的意象，可以看出當(dāng)時的社會是怎樣的社會？

提示：貧困、落后、動蕩、黑暗，希望破滅，果實(shí)被竊，身心受創(chuàng)，是非顛倒的一個現(xiàn)實(shí)

31第31頁，共43頁。１、前面三小節(jié)中，作者幾次講到“相信未來”？這里運(yùn)用的是什么修辭手法，有何作用？思考反復(fù)。表現(xiàn)了作者對未來不變變變的信念，增強(qiáng)詩歌感染力，突出詩歌主旨２、這就是江青所說的灰色的詩，否定現(xiàn)在嗎？這是一首面對殘酷現(xiàn)實(shí)卻熱愛生命，積極向上的詩，不是“灰色的”；詩人對現(xiàn)實(shí)是否定的，但他熱愛生命相信未來，決不愿把自己否定掉所以他們雖無助無奈，但卻頑強(qiáng)地活著。32第32頁，共43頁。那么在食指心中的“未來”的內(nèi)涵是什么？讀第四節(jié)。未來人們的眼睛特點(diǎn)：撥開歷史風(fēng)塵，看透歲月篇章。也就是“熱情，客觀，公正的評定”歷史自有公道，人民自有良心。33第33頁，共43頁。最后一節(jié)，用什么表達(dá)方式?直抒胸臆，告訴人們：不管人生多么艱辛，命運(yùn)多么坎坷，都就堅(jiān)忍不拔，百折不回，相信未來，熱愛生命。點(diǎn)明主旨，照應(yīng)全文，34第34頁，共43頁。主旨概括詩人以一個充滿希望的光輝命題照亮了前途未卜的命運(yùn)，字里行間流露著對未來質(zhì)樸的希望，意在喚醒那些對生活失望的人們，贊頌青年人執(zhí)著追求理想的精神。35第35頁，共43頁。明確：《相信未來》是食指在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，熱愛生命、積極向上的終極表現(xiàn)。而并不是像江青所說的屬于“灰色”。詩人是以熱愛生命作為思想內(nèi)核，所以他堅(jiān)定地相信未來，相信“未來人們的眼睛”，“撥開歷史風(fēng)塵”，“看透歲月篇章”，最終獲得一個“熱情、客觀、公正”的評定。詩歌主旨，應(yīng)從精神價值層面上加以理解。36第36頁，共43頁。

2001年4月28日，患有精神分裂癥的食指和已故11年的海子被授予第三屆人民文學(xué)詩歌獎。詩壇重要事件37第37頁，共43頁。

小結(jié)

食指是一個用心靈歌唱的詩人，在承受種種磨難，迎著風(fēng)雪一步步走來時，他說：我之所以活著/活到現(xiàn)在/就在于：相信未來、熱愛生命。于是，他的詩篇充滿生命中最撼人心魄的力量，如山濤般叩響了眾生的心靈。課后，大家可以再去讀他的《熱愛生命》等篇章，進(jìn)一步感受詩人深沉的情感。

38第