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第第頁大班語言教案：長方謠教案及教學(xué)反思

大班語言教案：長方謠教案及教學(xué)反思

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解不同動(dòng)物尾巴的用途。

2、能結(jié)合自己的生活閱歷對(duì)故事的情節(jié)進(jìn)行猜想。

3、學(xué)習(xí)用不同的語氣，復(fù)述故事中人物的對(duì)話。

4、理解故事內(nèi)容，能仔細(xì)傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

5、情愿分角色表演簡(jiǎn)約的故事情節(jié)。

教學(xué)預(yù)備：

、動(dòng)物頭飾。

教學(xué)過程：

(一)開始部分

大班語言公開課教案《小蒼蠅借尾巴》含

(二)基本部分

1、觀賞故事。

(1)觀看。

(2)老師借助課件完整的講解并描述故事。。來.源大.考吧幼.師網(wǎng)，讓幼兒能帶著問題聽故事，豐富對(duì)動(dòng)物尾巴功能的知識(shí)閱歷。

老師提問：

①小蒼蠅為什么要借尾巴?

②它會(huì)向誰借尾巴?

③它借到尾巴了嗎?

2、復(fù)述故事(PPT)。

(1)老師分別出示四副圖畫，引導(dǎo)幼兒依據(jù)4種不同的動(dòng)物說出之間的對(duì)話。

(2)師：為什么小蒼蠅借不到尾巴?

3、續(xù)編故事。通過故事觀賞和故事復(fù)述，熟識(shí)故事結(jié)構(gòu)，并能結(jié)合自己知道的動(dòng)物尾巴的功能，續(xù)編故事情節(jié)。

師：小蒼蠅沒有借到尾巴，小伙伴想一想，小蒼蠅還會(huì)去向誰借尾巴，它還能接到嗎，為什么呢?

4、表演故事。

依據(jù)這個(gè)故事，我們可以把它拍成動(dòng)畫電影，那老師是導(dǎo)演，小伙伴們來當(dāng)小演員。預(yù)備一只小蒼蠅，讓全班分為四組分別扮演金魚、小松鼠、啄木鳥、牛，幼兒戴上頭飾，分角色表演。老師在旁提示，念故事背景。通過表演，加深對(duì)故事的印象。評(píng)價(jià)幼兒表演，鼓舞幼兒。

三、結(jié)束部分。

教學(xué)反思：

幼兒特別喜愛聽故事，一聽老師說要講故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都盼望快一點(diǎn)聽老師講故事。在完整的觀賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，老師讓孩子們相互說說自己對(duì)故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段觀賞故事，加深了幼兒對(duì)故事的理解

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