讀書分享文獻閱讀筆記讀后感課外讀書報告成品模板兩篇

覓知日期：2017-12-13親子閱讀PPT通用模板一、我有一位讀書給我聽的媽媽二、怎么讓讀書變成一件快樂的事三、如何讀書以及讀哪些書目

錄我有一位讀書給我聽的媽媽親子閱讀家長和孩子在輕松愉快的氣氛中，共同閱讀圖書的活動。在閱讀中，孩子與家長是共同受益、共同成長的。在參與閱讀的過程中，家長能夠隨時掌握孩子的閱讀趨向，這樣就為父母和孩子溝通創(chuàng)造了機會，分享讀書的感動和樂趣，帶給孩子:歡喜智慧希望勇氣親子閱讀你或許擁有無限的財富，一箱箱財寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。親子閱讀每個孩子都有一本適合自己的書，他會從這本書里看到自己的影子。——鄭淵潔親子閱讀《大衛(wèi)，不可以》大衛(wèi)伸著舌頭，站在椅子上顫顫巍巍去夠糖罐；大衛(wèi)一身污泥回家，客廳的地毯上留下了一串黑腳印；大衛(wèi)在浴缸里鬧翻了天，水流成河；大衛(wèi)光著屁股跑到了大街上……每一幅頁面里都有媽媽說的話“大衛(wèi)，不可以！”但是，當(dāng)大衛(wèi)在屋子里打棒球，把花瓶打破了，被罰坐在墻角的小圓凳上時，流眼淚了。媽媽卻對他說：“寶貝，來這里?！眿寢尳o了他一個溫暖的擁抱，對他說：“大衛(wèi)乖，我愛你?！痹趺醋屪x書變成一件快樂的事情？親子閱讀——放輕松1放輕松、非功利親子閱讀——放輕松孩子不愛讀書，怎么辦？這兒有這么多好書，我孩子都沒看過，怎么辦？別的孩子讀了那么多書了，我孩子都沒看過，怎么辦？自己不會講故事，怎么辦？不會挑書怎么辦？親子閱讀——放輕松2、讀書是一件需要慢慢堅持的事情！慢養(yǎng)，給孩子一個好性格！——華文卡內(nèi)基創(chuàng)辦人黑幼龍親子閱讀——放輕松不愛讀書怎么辦？挑個好故事給他讀好了，慢慢讓他愛上好書。怎么這么多好書，我孩子都沒看過，怎么辦？不要急，挑個好故事給他讀好了，慢慢一本一本的好書都讀過去了。別人的孩子讀了那么多好書，我的孩子都沒有讀過，怎么辦？讀書沒有必要攀比，也不要隨便跟風(fēng)！焦慮自己不會講故事。只要認(rèn)字，靜下心來，忘記忙碌的工作、家務(wù)，給孩子一點時間，挑本好書，任何家長都一定會給自己的孩子帶來一個好故事，給孩子和自己一段美妙時光，美好記憶。不會挑書怎么辦？現(xiàn)在網(wǎng)上、書店有很多優(yōu)秀的書評；聽周圍朋友的推薦；聽專家介紹。閱讀品位的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情！親子閱讀——非功利不要提太多的問題；不要強求孩子背誦書中的內(nèi)容；強求孩子表演書中的角色；不要讀完后必須回答和書中內(nèi)容相關(guān)的問題；選自己喜歡或不喜歡的書讀給孩子聽；讀得很快；讀書后向孩子解釋故事的意義;不管孩子在講故事的時候提出什么問題，全回答。親子閱讀——非功利不要對一個故事、一本書有太多太高的期望?！x書是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)！持之以恒，花開無聲。閱讀的種子必將開出花朵！——孩子的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。親子閱讀了解孩子給孩子時間家長的適度引導(dǎo)適宜的閱讀環(huán)境親子閱讀——了解孩子孩子的傾向是我們挑選書籍的依據(jù)?！獜娕さ墓喜惶鹱鹬睾⒆拥倪x擇?！m合我的，才是最好的?！總€孩子都有一本屬于他自己的書。家長應(yīng)該最了解自己的孩子?！獝坌?耐心+用心親子閱讀——給孩子時間3、可它沒有腿！親子閱讀——給孩子時間一個孩子拿著一本書對父親說：“爸爸，你給我講故事吧？”父親看了一眼書，有些不悅的回答：“不是給你買了點讀機嗎？”孩子低頭說：“點讀機上有這個故事，可是它沒有腿，我不能坐在上面聽呀!”“可它沒有腿！”——多么稚嫩的童聲呀！——多么渴望的孩子呀！機器可提供內(nèi)容，但永遠也不會提供情感！親子閱讀——給孩子時間4、打拼的目的到底是為了什么？親子閱讀——家長的適度引導(dǎo)尊重孩子的興趣和愛好是挑書的重要因素，但不是唯一因素。例如：準(zhǔn)備食物建議：多給機會，把握契機。培養(yǎng)家長自身品位，關(guān)注孩子興趣變化。親子閱讀——家長的適度引導(dǎo)0～2歲：可發(fā)聲的書、或可觸摸、拆卸的書；3～4歲：兒歌和有趣而帶重復(fù)性的故事，游戲書；4～6歲：短小而精彩的童話故事、手工書和動物書；7～8歲：開始喜歡閱讀和自己現(xiàn)實生活相近的故事；9～11歲：有豐富知識的書如少年百科全書，帶有幻想色彩的小說；12歲后：興趣點由故事情節(jié)轉(zhuǎn)向文字細節(jié)，富有文學(xué)性、內(nèi)容清新的成人作品，如散文、詩歌，正式進入閱讀的領(lǐng)域。親子閱讀——閱讀環(huán)境5、媽媽，我要坐到你被窩里！親子閱讀——閱讀環(huán)境(1)書本最好放在孩子隨手可得的地方。(2)書本應(yīng)配合身高，放在書架的中下層。(3)書架、書桌、沙發(fā)旁、床頭柜都是放書好地方。(4)有書的地方一定要光線充足。(5)玩具、小飾品和圖書放在一起，以吸引注意。(6)高度合宜的書桌及舒適的坐椅很必要。家庭閱讀環(huán)境檢查我會經(jīng)常將書當(dāng)禮物送給孩子給孩子聽的習(xí)慣

我會帶孩子逛書店、購買書籍或參加書展活動

我已幫助孩子辦理圖書館的借書證

孩子有屬于自己的書籍

孩子在家中要拿取閱讀的書籍很方便我覺得家里的書籍量很多且種類很豐富

家里的采光充足很適合開展閱讀

無論再忙我每天都會抽空閱讀書籍、報紙或雜志

我平日有閱讀或說故事全家人常在一起閱讀并討論有關(guān)的書

我會主動關(guān)掉電視和孩子一起從事閱讀

家里有為孩子特別規(guī)劃的閱讀空間

我會帶孩子到圖書館看書

我已幫助孩子辦理圖書館的借書證

購買書籍是家里的經(jīng)常性支出我已協(xié)助孩子辦理圖書館的借書證

如何讀書以及讀哪些書親子閱讀——閱讀書籍四年級起，開始滲透讀書。五年級，設(shè)閱讀“中國古典名著”單元。六年級，設(shè)閱讀“外國名篇名著”單元。配有“課外書屋”，推薦書籍。七至九年級，每冊都有“名著導(dǎo)讀”。親子閱讀——閱讀書籍《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生九年課外閱讀總量達到400萬字以上，閱讀材料包括適合學(xué)生閱讀的各類圖書和報刊。對此提出建議：童話：《安徒生童話》、《格林童話》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話等；寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言等；故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外民族民間故事等；詩歌散文作品：如魯迅的《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等；長篇文學(xué)名著：如吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸》、老舍《駱駝祥子》、笛福《魯濱遜漂流記》、斯威伏特《格列夫游記》、羅曼·羅蘭《名人傳》、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等；當(dāng)代文學(xué)作品，建議教師從“茅盾文學(xué)獎”獲獎作品以及近年來發(fā)表的各類中外優(yōu)秀作品中選擇推薦；科普科幻讀物和政治、歷史、文化各類讀物可由語文教師和各有關(guān)學(xué)科教師商議推薦。義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)專項評價核心閱讀書目內(nèi)容《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》附錄的篇目，要求各學(xué)段學(xué)生要結(jié)束本學(xué)段學(xué)業(yè)前完成閱讀。非核心閱讀書目內(nèi)容

文學(xué)史、科學(xué)史、哲學(xué)史等方面具有權(quán)威的讀物，適宜義務(wù)教育階段學(xué)生閱讀，每個學(xué)段提供10本（套）以上的書目，要求必須讀完其中一本。自備課外閱讀書目內(nèi)容

學(xué)生自主選擇閱讀的作品，要求這些篇目是近10年內(nèi)社會認(rèn)可、有重要影響的作品。版權(quán)聲明感謝您下載覓知網(wǎng)平臺上提供的PPT作品，為了您和覓知網(wǎng)以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復(fù)制、傳播、銷售，否則將承擔(dān)法律責(zé)任！覓知網(wǎng)將對作品進行維權(quán)，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！1.在覓知網(wǎng)出售的PPT模板是免版稅類（RF：Royalty-Free）正版受《中國人民著作法》和《世界版權(quán)公約》的保護，作品