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【格列佛游記】讀書分享分享人：XXX教育部推薦讀物初中生重要閱讀課外書喬納森·斯威夫特作品

新課標同步書目“教育部推薦讀物.語文新課標同步書目”小說以外科醫(yī)生格列佛的四次出海航行冒險的經(jīng)歷為線索，一共由四部分組成。分別游歷了小人國、大人國、飛島國、慧骃國。格列弗游記目錄作者簡介主要內(nèi)容藝術(shù)特色【格列佛游記】作者簡介喬納森·斯威夫特（1918—2001）喬納森·斯威夫特（1667～1745），以諷刺作家名垂青史。他是一名牧師，一位政治撰稿人，一個才子。早期的兩部諷刺杰作是《桶的故事》和《世紀戰(zhàn)爭》。為了教會，他投入到政治活動中去。他經(jīng)歷了一切，也看透了一切，于是，他寫了《格列佛游記》。1745年10月19日，斯威夫特在黑暗和孤苦中告別了人世，終年78歲。作者簡介喬納森·斯威夫特【格列佛游記】主要內(nèi)容格列佛乘坐的“羚羊號”在太平洋上遇風暴，被風浪刮到利立浦特島上。被小人捆住獻給國王。清晨醒來，他發(fā)現(xiàn)胳膊、腿、頭發(fā)牢牢地被綁著。朝他射箭的人、身高不足6英寸，小人們離他右耳約4碼遠的地方，豎起一個一英尺高的平臺，旁邊還有兩三副梯子用以攀登。他餓了，大約100個居民將盛滿了肉的籃子向他嘴邊送。皇帝派了500個工匠與工程師建造他們最大的車，900名最強壯的漢子用了3小時把他吊起來放到車上，1500匹強壯高大的御馬，拖著他向半英里之外的京城走去。第二天中午，他被押運到了離城門不足200碼的地方?；实巯铝罱o他準備一張用600張普通尺寸拼合起來的床，派了600人當他的聽差，雇了6名最偉大的學者教他學習他們的語言。格列佛接受他們的搜查，交出了他的隨身物品。第一章小人國格列佛溫順的表現(xiàn)逐漸贏得了國王和人民對他的好感,他也漸漸熟悉了小人國的風俗習慣。島上的人很小，風俗也奇特，國王用跳繩的方法選拔官吏，誰跳得高便可做大官。佛林奈浦跳得最高，做了財政大臣。這個國家有兩個政，一個政黨穿的的鞋跟高些，一個政黨穿的的鞋跟低些，兩個政黨仇恨很深。利立浦特常和鄰國不來夫斯古發(fā)生戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭的起因是利立浦特國王改變了吃雞蛋的習慣，不是先磕破雞蛋大端，而是要人們先磕破雞蛋小端。內(nèi)務(wù)大臣告訴格列佛國家受到來自不來夫斯古的入侵，在過去的36個月里兩國一直血戰(zhàn)著。敵方正準備一支龐大的艦隊向他們發(fā)起進攻。格列佛向皇帝貢獻了如何奪取敵人整個艦隊的方案。第一章小人國經(jīng)過偵查，請求趕制大量最結(jié)實的纜繩和鐵棍。他把3根纜繩擰成一股，把3根鐵棍扭到一起，兩頭彎成鉤形。將敵方最大的50艘戰(zhàn)艦輕而易舉地拖走。不來夫斯古受到重創(chuàng)，格列佛帶著戰(zhàn)利品安全返回利立浦特皇家港口，皇帝當場封他“那達克”的最高榮譽稱號。在格列佛幫助下打敗了同樣是小人國的“不來夫斯古”，但是格列佛不愿滅掉不來夫斯古帝國,使皇帝很不高興。這時,皇后寢宮失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火撲滅,誰知卻讓皇后大為惱火。格列佛的仁懷寬厚和俘獲不來夫斯古國艦隊的功受到小人國國王的賞識后，財政大臣佛林奈浦就大為惱火，并懷疑格列佛與自己的妻子通奸，就聯(lián)絡(luò)海軍大將斯開瑞士設(shè)謀陷害、大加污蔑，于是,小人國君臣沆瀣一氣準備除掉格列佛。格列佛聽到風聲,趕快逃到不來夫斯古帝國,后來平安回到英國。第一章小人國1703年，格列佛乘坐“冒險號”前往北美，船員們拋錨停船去尋找淡水，格列佛獨自走了1英里，后來落下了。他恐慌中爬上了一座陡峭的小山，看到有個怪物般的巨人在海水中追趕他的同伴。他只有躲到在收割中的麥地里，格列佛被一位高達20米的農(nóng)民從身后用拇指和食指捏住腰，提到離眼睛不到3碼的地方，然后被放進衣袋。一天，吃完中飯，他睡了兩個鐘頭的午覺，醒來時發(fā)現(xiàn)兩只老鼠沿著帳幔爬上來，他抽出腰刀自衛(wèi)，兩只畜生有一條大獒犬那么大。女主人9歲的女兒怕老鼠再傷害到格列佛，把他放到一塊懸空的吊板上，他開始學習巨人們的語言，女孩兒是他的語言老師，她給格列佛起了個名字，叫“格里爾特里格”（即侏儒，矮子）。第二章大人國格列佛被當作小玩藝裝入手提箱里，帶到各城鎮(zhèn)表演展覽。最后來到首都。這個農(nóng)民發(fā)財心切，每天要格列佛表演10場，把他累得奄奄一息。當這個農(nóng)民眼看無利可圖時，便把格列佛賣給了皇后。在王后花園里，酒桶般的蘋果將他砸趴在地。在草地上，來勢兇猛的冰雹立即把他打倒在地。他掉進了鼴鼠運土時進出的洞，一直沒到他的脖子。他又被一只蝸牛絆倒了，撞在殼上，傷了右小腿，一只畫眉鳥竟敢用嘴把一塊餅從他手上搶跑，那是他的早飯。他在水槽里劃船自娛，一名侍女把他拿起來放到船上，卻不知怎么他從侍女的指縫間滑了下來，幸好掛在她胸衣插著的一枚別針上第二章大人國仆人在換水時把一只大青蛙倒在水槽里，它卻爬上船，把船弄得向一邊傾去，差點造成翻船。御廚管理員養(yǎng)的一只猴子發(fā)現(xiàn)了格列佛，用右前爪將他抓起，爬上鄰屋的屋頂，將顎部一側(cè)頰囊里的食物硬擠出來往他嘴里填，后來在幾個人的幫助下，格列佛被裝到馬褲褲袋里，安全地帶到地上。后來，國王召見他，格列佛與國王一起討論許多政治問題，他慷慨陳辭，講述英國近百年發(fā)生的大事，夸耀自己的祖國的偉大，政治的賢明，法律的公正，然而均一一遭到國王的抨擊與駁斥。第二章大人國格列佛在該國的第三年,陪同國王巡視邊疆.由于思鄉(xiāng)心切,他假裝生病,來到海邊呼吸新鮮空氣.天空中的鷹錯把他住的箱子當成烏龜?shù)鹆似饋?幾只鷹在空中爭奪,箱子掉進海里,被路過的一艘船發(fā)現(xiàn),格列佛獲救后,乘船回到英國.國王認為全是一大堆陰謀、反叛、暗殺、流放；格列佛建議幫他制造槍炮火藥來鞏固國防，國王很反感，認為發(fā)明武器的人是“人類的公敵”，并說“誰要能使本來只生產(chǎn)一串谷穗、一片草葉的土地長出兩串谷穗、兩片草葉來，誰就比所有的政客更有功于人類，對國家的貢獻就更大。”他還指出格列佛的“同胞中大多數(shù)人都屬于自然界中爬行地面的可憎的小毒蟲中最有害的一類?！钡诙麓笕藝窳蟹鹑巍懊半U家號”船長，航行到北美，水手劫船，格列佛被棄置在慧骃國。這兒馬是該國有理性的居民和統(tǒng)治者。這個國家慧骃（馬）是統(tǒng)治者，耶胡（象人類一樣的動物）是畜類，“仁慈和友愛”是這個國家的兩種美德，它們共同遵守的格言是發(fā)揚理性，以理性來治理國家，教育下一代，它們節(jié)制、勤勞、運動、清潔、互助。而“耶胡”則是馬所豢養(yǎng)和役使的畜生。格列佛的舉止言談在慧骃國的馬民看來是一只有理性的“耶胡”。第二章大人國格列佛向慧骃國王談起百年歐洲君主戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭起因是君主認為自己統(tǒng)治的地面不夠大，人口不夠多；大臣腐化，轉(zhuǎn)移人們對國內(nèi)行政事務(wù)的不滿情緒。在“慧骃馬”各種美德的感化下,格列佛一心想留在“慧骃國”.然而慧骃國決議要消滅那里的耶胡。所以格列佛的愿望無法實現(xiàn)。無奈之下,格列佛只好乘小船離開該國打道回府。格列佛懷著對“慧骃國”的向往,一輩子與馬為友。并且厭棄了世俗，決心不與他人同流合污。第二章大人國第三卷：主要描述格列佛在勒皮他（飛島）等地的遭遇。格列佛乘坐“好望號”，在馬來亞一帶遭海盜襲擊，到了飛島國。飛島國的統(tǒng)治者過著陽光雨露、衣食富足的生活，而下層的人民卻過著缺衣少穿的苦難生活。飛島國的人很注重科學研究，這些人的相貌異常,衣飾古怪,整天沉思默想。在科學院里，設(shè)計家們正在從事研究些荒誕不經(jīng)的課題,他們設(shè)計從黃瓜里提取出陽光，用實驗法把糞便還原為食物，用豬耕地，利用蜘蛛結(jié)網(wǎng)，用風箱打氣治病——他們是一群空想、不尊重科學規(guī)律的“萬能學者”。結(jié)果造成全國遍地荒涼,房屋坍塌,人民無衣無食。第三章飛鳥國格列佛后來又到了巫人島，這里的長官精通魔幻術(shù)，能把死去的人招來，格列佛見到許多歷史名士，了解了古人自由、勇敢、公正的美好品德。發(fā)現(xiàn)歷史真相被權(quán)貴歪曲，娼妓般的作家在哄騙人世。格列佛又游覽了拉格奈格王國,見到一種長生不老人“斯特魯?shù)虏剪敻瘛薄ｋx開該國后,格列佛來到,然后乘船回到英國。第三章飛鳥國【格列佛游記】藝術(shù)特色作品寓意深刻，揭露英國丑惡政治現(xiàn)實和不良的人性是作品兩大主題。①對十八世紀英國社會進行了全面辛辣的諷刺和否定，批判英國君主專制腐敗，揭露派紛爭，諷刺無才無能投機鉆營的政客，反對殖民掠奪，否定不義戰(zhàn)爭，表達了自己對仁慈理智賢明君主的贊揚和對清明政治的呼喚。②批判人性弱點：貪婪、偽善、無信、殘暴、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險、野心，表達對仁慈、友愛、理智、真誠公正、勤勞、清潔等美好人性的禮贊。作品寓意格列佛：天生喜歡冒險,剛毅勇敢，善于思考,具有質(zhì)疑精神,酷愛真理,心地善良,易與人交往,知恩圖報,熱愛勞動，有君子之風,。佛林奈浦（財政大臣）猜忌、陰險、狠毒、狡詐。相關(guān)情節(jié)：格列佛的仁懷寬厚和俘獲不來夫斯古國艦隊的功受到小人國國王的賞識，佛林奈浦就大為惱火，并懷疑格列佛與自己的妻子通奸，就聯(lián)絡(luò)其他大臣設(shè)謀陷害、大加污蔑，最后迫使格列佛逃往不來夫斯古。性格特點格列佛：天生喜歡冒險,剛毅勇敢，善于思考,具有質(zhì)疑精神,酷愛真理,心地善良,易與人交往,知恩圖報,熱愛勞動，有君子之風,。佛林奈浦（財政大臣）猜忌、陰險、狠毒、狡詐。相關(guān)情節(jié)：格列佛的仁懷寬厚和俘獲不來夫斯古國艦隊的功受到小人國國王的賞識，佛林奈浦就大為惱火，并懷疑格列佛與自己的妻子通奸，就聯(lián)絡(luò)其他大臣設(shè)謀陷害、大加污蔑，最后迫使格列佛逃往不來夫斯古。性格特點斯開瑞士（海大將）：嫉妒、陰險、狡黠。相關(guān)情節(jié)：小人國的國王野心勃勃，在與鄰國不來夫斯古戰(zhàn)爭中，格列佛涉過海峽把不來夫斯古國大部分艦隊俘獲過來，從此格列佛受到小人國國王重用，斯開瑞士就大為不滿，與財政大臣合謀謀害格列佛。性格特點作者生活的時代正是英國政治形勢變化較多的時代。當時的英國存在著種種矛盾：人民群眾和統(tǒng)治階級之間的矛盾。國內(nèi)統(tǒng)治集團之間的矛盾。如代表金融資產(chǎn)階級利益的輝格和代表土地貴族利益的托利黨。英國和殖民地之間的矛盾。文化歷史背景諷刺英國統(tǒng)治階級的腐敗政治和各個統(tǒng)治階級集團之間的矛盾，與鄰國的兵戎相見，影射英法之間的倆年戰(zhàn)爭。諷刺英國統(tǒng)治階級的腐敗政治和各個統(tǒng)治階級集團之間的矛盾，與鄰國的兵戎相見，影射英法之間的倆年戰(zhàn)爭。作品主題小人國大人國作者把諷刺的鋒芒指向了當時的英國哲學家，脫離實際、沉溺于幻想的科學家，荒誕不經(jīng)的發(fā)明家和顛倒黑白的評論家和歷史家等。批判英國的統(tǒng)治集團的罪惡和社會惡習作品主題飛島國慧骃國主要人物其一是運用反語進行譏諷。例如作者本來是反對設(shè)計家廢除口語、以物示意的辦法的，但是他卻以憤慨的心情談到了婦女怎樣和俗人、文盲聯(lián)合起來反對取消日常的語言。其二是以類似漫畫的夸張技巧描寫各種怪誕的事物，如耶胡（雅虎）、勒皮他人和長生不老的人等。藝術(shù)風格主要人物其三，他以一本正經(jīng)的嚴肅態(tài)度、細致逼真的細節(jié)描寫刻畫了小人國的生活和斗爭，極為成功地反映出當時英國的現(xiàn)實。其四，作者善于用嚴肅認真的口吻敘述渺小無聊的事情，關(guān)于利立浦特的歷史的敘述就是極好的例子。藝術(shù)風格主要人物

斯威夫特的諷刺藝術(shù)具有高度的概括性，他善于通過具體的情節(jié)，深刻地揭露社會的丑惡現(xiàn)象和矛盾關(guān)系，并且往往能指出其某些本質(zhì)。同時，斯威夫特將當時英國社會存在的種種矛盾含沙射影地融合進書中各國的政治斗爭當中，讀者在輕松的閱讀過程中可以自然而然地聯(lián)想到英國政壇的黑暗和對外的殘酷掠奪。藝術(shù)風格利立普特國不遠處還有個小人國，兩國之間經(jīng)常交戰(zhàn)，這次由于格列佛潛入水中，用長繩和鉤子把那個小人國的戰(zhàn)船都拉回了利立普特國，利立普特國未發(fā)一兵一卒就大獲全勝，所以格列佛就成了英雄。教育部推薦讀物語文新課標同步書目格列佛為何成了利立浦特國舉國稱頌的英雄？“考考你”暗指墮落腐化的人類。性格：最倔強、最不可馴、最惡毒、最愛搗鬼。他們不是奢侈浪費就是貪婪無厭，生性惡劣教育部推薦讀物語文新課標同步書目耶胡暗指的是什么？他們的性格怎樣?“考考你”【格列佛游記】感謝分享分享人：XXX《愛的教育》閱讀推薦課主講人：XXX班級：XX班一、激情導入

有人說，愛是一縷溫暖的陽光，有人說，愛是一陣及時的雨露，有人說愛是一把打開心扉的鑰匙。同學們，我們的生活中無處不存在著“愛”，那我們怎么去體會愛，理解愛，付出愛呢？今天我們來認識一部全世界兒童、老師、家長必讀的書，那就是——《愛的教育》。你對這本書有什么了解？——同學們討論教師小結(jié)：整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。讓讀者感受到愛無處不在，只要用心感受！今天，老師就要帶大家去讀一這本將愛表現(xiàn)得淋漓盡致的——《愛的教育》?！稅鄣慕逃肥且獯罄骷襾喢灼跛购臅r近十年寫的一部極富感染力的兒童小說。這是一本風靡世界的書，亞米契斯能將生活中的愛心故事記錄下來，裝訂成冊，那是一部很感人的書。二、書的主要內(nèi)容：它通過一個小學四年級學生安利科寫的日記，抒發(fā)了人類最偉大的感情——愛。書中講述了發(fā)生在安利科身邊各式各樣感人的小故事，父母、姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。它告訴我們：一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。書的主要內(nèi)容：書中的每一個故事都讓人動情，字里行間洋溢著兒童的純真與情趣。

介紹書名及作者《愛的教育》是意大利著名兒童文學家德〃亞米契斯的代表作，自問世以來被譯成數(shù)百種文學和方言，成為一代又一代讀者愛不釋手的讀物，也是我國家喻戶曉的作品。書的原名翻譯是“心”。我國最早由夏丏尊先生翻譯，并定名為《愛的教育》。三、介紹推薦理由1．作者的話（請學生讀）“凡是讀這部書的人都將無法抗拒它的魅力……它所飽含的教益、慰藉和激蕩的情愫無不使所有的人流下動情的眼淚……”2．譯者的話（老師介紹）

夏丏尊先生在序言中寫道：“我在四年前始得此書的日譯文，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來在翻譯成或隨便閱讀時，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤濕。三、介紹推薦理由這不是悲哀的眼淚，乃是慚愧和感激的眼淚?！?．作品影響。（全班齊讀）《愛的教育》出版于一八八六年，在意大利曾轟動一時，僅出版的頭兩個月就再版40多次。