統(tǒng)編版語文三年級上冊習作：猜猜他是誰 課件

習作猜猜他是誰他黑臉短毛，長嘴大耳，穿一件青不青、藍不藍的長衫衣服，提一柄九齒釘耙,貪吃好睡。猜猜他是誰?猜猜他是誰他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風火輪，威風八面。哪吒選擇一個同學，用幾句話或一段話寫一寫他。不能在文中出現(xiàn)他的名字，但是要讓別人讀了你寫的內(nèi)容，能猜出你寫的是誰。

猜猜他是誰然后介紹這名同學平常喜歡穿什么顏色、什么樣式的衣服或鞋子，以及一些能表明其身份特征的東西。

接著寫一寫這名同學的性格特征或典型事例。要抓住同學們最熟悉的一點或兩點來寫。

圓圓的腦袋，大大耳朵，

笨手又笨腳，跑步像陀螺，一動小腦筋，總是出錯，想要做好事，但總闖禍。爸爸說我是個，是個機鬼，媽媽搖頭叫我，叫我淘氣包！我的小肚皮，圓圓鼓鼓，里面裝滿了，冰激凌蛋糕，

老師你可知道，乖小孩的苦惱，

我最愛在陽光下，蹦蹦跳跳。圖圖，我是爸爸媽媽心愛的小孩，圖圖，這世界有了我快樂少不了，圖圖...

性格特點：調(diào)皮、勇敢、聰明、認真、勤勞……興趣愛好：唱歌、跳舞、彈琴、打球、下棋……

1.小毛頭長得很小，頭只有我的大洋娃娃那么大；臉圓圓的，紅紅的，像只大蘋果。她睡得很甜，兩只眼閉得緊緊的，像兩條線；兩根眉毛像兩只彎彎的新月；小嘴巴經(jīng)常一動一動，好像在吃奶。2.那張說話漏風的小嘴，總喜歡提些天真的問題，有時問得稀奇古怪，使別人無從回答。高興的時候，他總是“咯咯咯”

地笑個不停，同時嘴角邊出現(xiàn)兩個小酒窩。同樣，哭起來，他也真夠嗆！不過，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現(xiàn)的時候多。素材積累一副藍框眼鏡架在鼻梁上，一對眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，頗有幾分學問。外貌描寫要深?！吧睢本褪沁x擇能表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)、精神風貌、個性特征、氣質(zhì)情感的外貌特征重點描寫，達到確認的目的。片段

點擊此處添加文字

她不高不矮，身材不胖不瘦，圓圓的臉上有一雙大眼睛，像兩顆晶瑩剔透的葡萄鑲嵌在那紅潤的臉頰上。這雙眼睛好像會說話一樣，那眼中的言語總是射向不認真聽課的同學。她還有一張櫻桃小嘴，天天喜歡扎一個小辮子，遇到高興的事情會露出甜美的笑容。欣賞范文

我的朋友最喜歡下圍棋了。不管是誰來向他挑戰(zhàn)，他都會把對方打得落花流水。有一次，我向他挑戰(zhàn)，本來我勝券在握了，可惜有一步關鍵的棋我沒有看見。最后，我還是輸了，我氣得直跺腳。他還笑著安慰我呢！這就是我的朋友，你猜猜他是誰？愛好抓行為，顯性格。要想讓人猜出你寫的人是誰，除了外貌，還應該寫什么？除了外貌，還應該抓住人物的行為，突顯人物的性格。描寫行為主要從哪些方面來寫？描寫行為可以結(jié)合人物的語言、動作、神態(tài)進行描寫。這時，跑在我后面的他忽然推了我一下，而我也狠狠地推了他一下，誰知他沒站穩(wěn)，一屁股摔在地上，我怕他告訴老師，便趕緊跑過去扶他起來，其實當時我心里非常恨他的，但沒辦法，誰知他不但沒哭，反而哈哈笑了起來，你說他的性格怪不怪！動作神態(tài)示例：

四人小組學習

拿出自己的照片在四人小組內(nèi)進行互相觀察，輪著說說你觀察了哪個同學，找到哪些獨特之處？

她個子挺高的，平常喜歡穿裙子，扎條簡單的馬尾辮子，眼睛又大又亮像兩顆黑寶石。她的嘴巴上有一顆黑痣，聽說這是一顆好吃痣，可有口福哩。她很愛笑，一笑就會露出潔白的牙齒。她走路帶風，是個活潑的女孩。

小練筆

仿照例文中的觀察順序，對小組內(nèi)的一個同學進行外貌描寫，寫出同學的獨特之處。注意開頭空兩格想一想：列提綱1、先選定一個自己想要寫的人。2、寫出他的特點、按照一定的順序來寫。（例如：外貌—