2023年中考第二次模擬考試卷：化學（新疆卷）（全解全析）

2023年中考化學第二次模擬考試卷

化學

（考試時間：45分鐘試卷滿分：60分）

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答第I卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡

皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。

3.回答第U卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

可能用到的相對原子質量：C-120-16H-lC1-35.5N-14

第I卷

一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。）

1.中華文化博大精深。下列過程中只涉及物理變化的是

A.甲骨刻字B.燒制陶瓷C.糧食釀酒D.火藥爆炸

【答案】A

【解析】A.甲骨刻字，只是形狀的改變，無新物質生成，屬于物理變化：

B.燒制陶瓷，陶土等會發(fā)生復雜的化學變化；

C.糧食釀酒會產(chǎn)生酒精等新物質，屬于化學變化；

D.火藥爆炸，會發(fā)生化學變化。

2.下列化肥屬于復合肥料的是（）

A.氯化鉀B.磷礦粉C.硝酸鈉D.硝酸鉀

【答案】D

【解析】

含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、

鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥。

A、氯化鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥，故錯誤；

B、磷礦粉中含有磷元素，屬于磷肥，故錯誤；

C、硝酸鈉中含有氮元素，屬于氮肥，故錯誤；

I）、硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，屬于復合肥，故正確。

故選：Do

3.實驗操作是實踐探究的基礎。下列操作正確的是（）

【答案】I）

【解析】A、量筒適用于量取液體的體積的儀器，不能用于配制溶液，如圖操作錯誤；

B、給液體加熱時，液體體積不超過試管的三分之?，用酒精燈外焰加熱，如圖試管內液體過多會濺出傷人,

如圖操作錯誤；

C、測定pH時應將待測液滴在pH試紙匕如圖試紙?zhí)崆皾櫇駮箿y得的pH不準確，本題實驗結果會比實

際值偏小，操作錯誤；

D、稀釋濃硫酸是應將濃硫酸沿著燒杯內壁緩慢倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，切不可將水直接倒入濃硫

酸中，如圖操作正確；

答案為：D

4.2022年6月5日是第51個世界環(huán)境日，中國主題為“共建清潔美麗世界”，下列措施與該主題不相符的

是（）

A.綠色出行，積極踐行“低碳生活”

B.用布袋代替塑料袋，減少“白色污染”

C.植樹造林，努力營造“綠水青山”

D.大量開采利用化石燃料，緩解“能源危機”

【答案】D

【解析】

A、綠色出行，能減少二氧化碳的排放，積極踐行“低碳生活”，故選項說法正確；

B、用布袋代替塑料袋，能減少塑料制品的使用，減少“白色污染”，故選項說法正確；

C、植樹造林，努力營造“綠水青山”，可以增加二氧化碳的吸收，減少空氣中二氧化碳的含量，故選項說

法正確；

D、大量開采利用化石燃料，會產(chǎn)生大量的空氣污染物，會造成空氣污染，且會造成資源浪費，故選項說法

錯誤。

故選Do

5.2021年10月16日神舟十三號載人飛船發(fā)射成功，開始中國迄今為止時間最長的載人飛行。太空艙里常

用NiFezO”作催化劑將航天員呼出的CO2轉化為“，已知NiFezO,中Fe為+3價，則Ni的化合價為（）

A.+1B.+2C.+3D.+4

【答案】B

【解析】

NiFezO1中Fe為+3價，氧元素化合價為-2價，設Ni元素化合價為x,根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)為0,

則有A+（+3）X2+（-2）X4=0,得產(chǎn)+2價；

故選B。

6.向裝有等量的同種鹽酸的四支試管中，分別隨機加入相同規(guī)格的Mg、Fe、Cu、Ag片，甲和丙均有氣泡產(chǎn)

生，且丙更劇烈，乙和丁無明顯現(xiàn)象（如圖）。則甲中放置的是（）

甲乙丙丁

A.MgB.FeC.CuD.Ag

【答案】B

【解析】活動性強的金屬可以把活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來；活動性越強的金屬與酸反應越劇

烈，即反應放出氫氣的速度越快；

活動性鎂大于鐵大于銅大于銀；甲和丙均有氣泡產(chǎn)生，且丙更劇烈，乙和丁無明顯現(xiàn)象，則丙為鎂、甲為

鐵，乙、丁為銅、銀中的一種；

故選B?

7.下列有關物質的性質與用途具有對應關系的是（）

A.一氧化碳具有可燃性，可用于工業(yè)煉鐵

B.酒精具有揮發(fā)性，可用于殺菌消毒

C.濃硫酸具有吸水性，可用作干燥劑

D.熟石灰微溶于水，可用于改良酸性土壤

【答案】C

【解析】A、一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵，是利用了一氧化碳的還原性，在高溫條件下一氧化碳和氧化鐵反應

生成鐵和二氧化碳，與可燃性無關，選項錯誤；

B、酒精可用于殺菌消毒，能使細菌中蛋白質變性而將其殺死，與揮發(fā)性無關，選項錯誤；

C、濃硫酸具有吸水性，能夠將別的物質中混有的水分吸收，故可用作干燥劑，選項正確；

D、熟石灰（氫氧化鈣的俗稱）是一種堿，能與酸性物質發(fā)生中和反應，故可用于改良酸性土壤，選項錯誤;

答案為：C?

8.t「C時，將相同質量的KNOs和KC1分別加入盛有100g水的甲、乙燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖I所示,

圖H為兩物質的溶解度曲線。以下說法正確的是（）

溶

解

度

g

溫度也

圖I圖n

A.甲燒杯中的溶質為KN。，

B.將溫度升高到t『C時，乙燒杯中仍然有固體剩余

C.若KN。,中混有少量KC1,可采用蒸發(fā)結晶的方法提純KNQ,

D.若取t3℃時KNO：,和KC1的飽和溶液各100g,降溫至t2℃時，析出晶體較多的是KN（h

【答案】D

【解析】

A.t/C時，氯化鉀的溶解度比硝酸鉀大，則將等質量的氯化鉀和硝酸鉀加入100g水中，氯化鉀溶解的多，

而圖中乙燒杯中有固體剩余，說明是硝酸鉀，則甲燒杯中的溶質為氯化鉀，該選項說法不正確；

B.硝酸鉀的溶解度和氯化鉀相等，則將溫度升高到L七時?，乙燒杯中也沒有固體剩余，該選項說法

不正確；

C.硝酸鉀和氯化鉀的溶解度均隨溫度升高而增大，且硝酸鉀受溫度影響比較大，則若KNOs中混有少量KC1,

應采用降溫結晶的方法提純KN0”該選項說法不正確；

D.降溫時，硝酸鉀溶解度減少的比氯化鉀大，則將等質量的硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液由t3℃時降溫至120c

時，硝酸鉀析出晶體比較多，該選項說法正確；

故選D。

9.化學實驗中常會出現(xiàn)一些“出乎意料”的現(xiàn)象或結果，下列各項對相關異常情況的解釋不合理的是（）

彈簧央

一細鐵絲

千氧氣

實驗b紅磷廠澄清

電—水固^水居石灰水

L-r—4

驗證氧氣的化學除法丁粗鹽中的a創(chuàng)定空氣中氧tsr檢驗實驗室制出的

性質二氧化碳

泥打￡向含量

異常

未看到火星四射濾液渾濁測定結果偏大澄清石灰水未變渾濁

情況

選項A.可能是溫度未達到鐵絲B.可能是濾紙破C.可能是紅磷的量D.可能是二氧化碳中混有

的著火點損不足氯化氫氣體

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【解析】

A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，但若溫度未達到著火點，鐵絲則不能燃燒，該選項解釋合理；

B.過濾時濾紙破損，會使泥沙流入燒杯中，使濾液仍渾濁，該選項解釋合理；

C.測定空氣中氧氣的含量時，若紅磷的量不足，則無法完全消耗氧氣，使測得結果偏小，而不是偏大，該

選項解釋不合理；

D.濃鹽酸具有揮發(fā)性，使制取的二氧化碳中可能混有氯化緘氣體，氯化氫會與澄清石灰水中的冠氧化鈣發(fā)

生中和反應生成氯化鈣和水，二氧化碳不與氯化鈣反應，則澄清石灰水不變渾濁，該選項解釋合理，

故選Co

10.下列實驗方案設計正確的是（）

選項實驗目的實驗方案及操作

A鑒別硫酸鉉和氯化鏤取樣，分別加入熟石灰粉末混合研磨，聞氣味

B鑒別水和過氧化氫溶液取樣，分別加入適量的二氧化鎰，觀察現(xiàn)象

C除去氯化鈣中的碳酸鈣加入足量的水溶解、過濾、洗滌、干燥

D除去氨氣中的水蒸氣將氣體通過足量的濃硫酸

【答案】B

【解析】A.硫酸鏤和氯化鉉都屬于錢鹽，錢鹽與熟石灰混合研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，不能用熟石

灰來鑒別硫酸鉉和氯化鐵，此選項不符合題意；

B.水中加入二氧化鋅無現(xiàn)象，過氧化械溶液中加入適量的二氧化鋅，有氣泡產(chǎn)生，所以可分別加入適量的

二氧化鋅來鑒別水和過氧化氫溶液，此選項符合題意；

C.氯化鈣易溶于水，碳酸鈣難溶于水，除去氯化鈣中的碳酸鈣，可加入足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)結晶，

此選項不符合題意；

D.濃硫酸具有吸水性，可用來干燥不與濃硫酸反應的氣體，但氨氣會與濃硫酸反應生成硫酸鉉，因此不可

用濃硫酸干燥，此選項不符合題意。

故選

第II卷

二、填空題（本大題共3小題，每空1分，共20分）

1L（7分）2018年世界權威期刊《自然》，連刊兩文報道石墨烯超導重大發(fā)現(xiàn)，論文的第一作者是四川成

都籍中科大年輕博士曹原。下面讓我們一起重走“超導材料”發(fā)現(xiàn)的神奇之路。請回答相關問題。

(1)1911年荷蘭物理學家海克?卡莫林?昂內斯經(jīng)過無數(shù)次實驗確認，汞在溫度接近-273℃時幾乎處于“零

電阻狀態(tài)"，稱之為"超導電性"。汞屬于元素(填“金屬”或“非金屬”)，其導電的原因是含有

自由移動的。

(2)1980年有人發(fā)現(xiàn)了銅氧化合物的“超導電性”，將溫度提高到約為-140℃。YBazCusOs為其代表之一，其

中Cu為+1價，0為-2價，則丫為價。

(3)2017年曹原團隊發(fā)現(xiàn)了石墨烯中的非規(guī)“超導電性”，石墨烯是一層碳原子(如圖，黑球代表碳原子)。

①曹原推測，當兩層石墨烯疊在一起，若彼此之間發(fā)生輕微偏移時，有可能產(chǎn)生超導現(xiàn)象，經(jīng)過不懈努力,

困擾世界107年的常溫超導難題，終于被曹原團隊突破！石墨烯屬于(填“單質"或‘‘化合物”),

兩層石墨烯疊在一起輕微偏移時發(fā)生的是變化(填“物理”或“化學”)。

②曹原小時候就喜歡動手研究，在家里弄了個實驗室，曾經(jīng)把銀放入稀硝酸中，自己“合成”實驗所需硝

酸銀。該實驗是否產(chǎn)生了氫氣？(填“是”或“否”)，原因是。我們堅信未來的中國,

必定有十個、百個乃至成千上萬個“曹原”，用自己的科技之夢去推動中華民族的偉大復興。

【答案】(D金屬電子

(2)+3

(3)單質物理否銀的金屬活動性弱于氫

【解析】

(1)汞屬于金屬元素，故填金屬；

金屬原子結合時，有自由電子在原子周圍運動，一旦通電(兩端有電壓時)自由電子就會定向運動，從而導

電。故填電子；

(2)根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零原則和常見元素化合價可知，YBaKuQ中Cu為+1價，0為-2

價，Ba為+2價，設丫的化合價為x,則有X+(+2)X2+(+1)X3+(—2)X5=0,解得x=+3,故填+3；

(3)①、根據(jù)題意，石墨烯是一層碳原子，則石墨烯是由碳原子直接構成的單質，故填單質；

兩層石墨烯疊在一起輕微偏移時沒有新物質的生成，所以屬于物理變化，故填物理；

②、銀的活潑性排在氫元素后，所以銀不能從酸中置換出氫，故銀不能和硝酸反應生成氫氣，故填否；銀

的金屬活動性弱于匆；

12.(6分)電池的研發(fā)和使用推動了我國能源結構的優(yōu)化。

(1)鋰元素在元素周期表中的相關信息如圖1所示，鋰的相對原子質量是。

(2)鋰原子結構示意圖如圖2所示，鋰原子核外最外層電子數(shù)是。鈉原子結構示意圖如圖3所示，

X=0

(3)在化學反應中，鋰原子和鈉原子都易(填“得到”或“失去”)電子。

(4)一種鋰離子電池的正極材料為鉆酸鋰(LiCoOz),其中Co元素的化合價是價。

(5)近年來，鋰離子電池原材料價格上漲，鈉離子電池部分取代鋰離子電池，應用在低速電車、家庭和工

業(yè)儲能等方面。鈉離子電池的生產(chǎn)工藝與鋰離子電池非常相似，可迅速切換，在多個領域快速發(fā)展。下列

敘述正確的有(填字母)。

A.鈉元素在自然界中的儲量較為豐富

B.鈉和鋰化學性質相似，生產(chǎn)工藝相近

C.鋰離子電池可將化學能轉變?yōu)殡娔?/p>

D.廢舊電池丟棄后，不會造成環(huán)境污染

【答案】

(1)6.941；

(2)1；11；

(3)失去；

(4)+3；

(5)ABCo

【解析】(1)根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，鋰的相對原子質量為6.941；

(2)由鋰原子的結構示意圖可知，鋰原子核外最外層電子數(shù)是1；在原子中，由于核內質子數(shù)=核外電子

數(shù)，所以x=2+8+l=ll；

(3)鋰原子的最外層電子數(shù)是1,在化學反應中易失去1個電子而形成陽離子；

(4)在鉆酸鋰(LiCo02)中，Li顯+1價，0顯-2價，設Co的化合價為x,根據(jù)化合物中正負化合價的代

數(shù)和為0可得，(+1)+x+(-2)X2=0,解得x=+3：

(5)A.鈉元素在地殼中的儲量是2.74%,自然界中的儲量較為豐富，故A正確；

B.鈉和鋰最外層電子數(shù)相等，化學性質相似，生產(chǎn)工藝相近，故B正確；

C.鋰離子電池可將化學能轉變?yōu)殡娔?，故C正確；

D.廢舊電池丟棄后，會造成環(huán)境污染，故D錯誤。

故選:ABCo

13.(7分)學習酸、堿、鹽相關知識之后，同學們對氫氧化鈣產(chǎn)生了濃厚興趣，化學興趣小組同學取一定

量氫氧化鈣溶液于四支試管中，進行了如下圖所示實驗：

（2）試管乙中觀察到的現(xiàn)象是。

（3）試管丙中出現(xiàn)白色沉淀。

（4）請寫出試管丁中發(fā)生反應的化學方程式。

通過以上實驗，同學們對氫氧化鈣的化學性質有了進一步的認識。

【實驗探究】實驗結束后，小華同學將試管丙中物質過濾，把所得濾液與試管丁中的溶液倒入一個干凈的

燒杯中混合，過一會兒先有氣泡冒出，后有白色沉淀生成，從而確定混合前試管丁中溶液的溶質是—

（填化學式）。

［提出問題】混合后燒杯中溶液的溶質成分是什么？

【進行猜想】

猜想一：NaCl猜想二：NaCKCaCl2猜想三：

【設計實驗】

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論

取少量燒杯中的混合溶液于試管

猜想二成立

中，加入______溶液。

【反思拓展】實驗后的廢液若直接倒入下水道，可能會造成水體污染，需將廢液處理達標后再排放。

【答案】①.產(chǎn)生白色沉淀（或變渾濁或澄清石灰水變渾濁）②.溶液變?yōu)榧t色③.

2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2OHC1,CaCl2⑤.NaCl,Na2cO3（或氯化鈉、碳酸鈉）⑥.碳

酸鈉（或NazCOJ或碳酸鉀（或&C03）⑦.產(chǎn)生白色沉淀（其它答案合理也可）

【解析】（1）試管甲中，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，故現(xiàn)象為：澄清石灰水變渾濁；

（2）試管乙中氫氧化鈣顯堿性，能使無色酚酸試液變紅，故現(xiàn)象為：溶液變紅；

（4）試管丁中氫氧化鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣和水，該反應的化學方程式為：

2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O；

實驗探究：試管丙中碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，試管丁中氫氧化鈣和稀鹽酸反應生成

氯化鈣和水，實驗結束后，小華同學將試管丙中物質過濾，把所得濾液與試管丁中的溶液倒入一個干凈的

燒杯中混合，過一會兒先有氣泡冒出，后有白色沉淀生成，說明試管丙中碳酸鈉過量，溶質為碳酸鈉和氫

氧化鈉，試管丁中稀鹽酸過量，溶質為氯化痣和氯化鈣，故填：CaCL.IIC1；

進行猜想：試管丙中溶質為碳酸鈉和氫氧化鈉，試管丁中溶質為氯化氫和氯化鈣，混合后，稀鹽酸先與氫

氧化鈉反應生成氯化鈉和水，待氫氧化鈉完全反應后，碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，

待稀鹽酸完全反應后，氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氯化鈉，如果恰好完全反應，則溶質為氯化鈉，

如果氯化鈣過量，則溶質為氯化鈉、氯化鈣，如果碳酸鈉過量，則溶質為碳酸鈉、氯化鈉，故猜想三：NaCk

Na2C0:i；

設計實驗：實驗結論為猜想二成立，氯化鈣能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氯化鈉，故取少量燒杯中的混合

溶液于試管中，加入碳酸鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明猜想二成立。

三、實驗探究題(本大題共2小題，每空1分，共16分)

14.(8分)化學是一門以實驗為基礎的科學。根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題：

(1)實驗室用裝置A制取氧氣時，試管中所盛的藥品是，若用裝置D收集產(chǎn)生的氧氣，氣體應從

(填“a”或"b”)端進入。

(2)實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣時，反應的化學方程式為,如果用裝置E檢驗氫氣，現(xiàn)象是。

(3)實驗室用裝置B制取二氧化碳時，反應的化學方程式為，裝置C也可作為實驗室制取二氧化碳的

發(fā)生裝置，與裝置B相比，選用裝置C的優(yōu)點是o二氧化碳溶于水形成碳酸，用裝置F檢驗其酸性

時的現(xiàn)象是,圖中標有①的儀器名稱是。

【答案】(1)氯酸鉀和二氧化鐳a

(2)Zn+H2SO.1=ZnSO.!+H2t燒杯內壁變模糊，有水珠生成

(3)CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02t能夠控制反應的發(fā)生與停止紫色石蕊溶液

變紅點滴板

【解析】

(1)裝置A屬于固、固加熱型，可用作高錦酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，也可用作氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,

但用高鋸酸鉀時要在試管口處放團棉花，所以裝置A試管中的藥品是氯酸鉀和:氧化鎬；氧氣不易溶于水,

密度比水小，若用裝置D收集產(chǎn)生的氧氣，氣體應從a端進入；

(2)鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應的化學方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO.+H2t：氫氣燃燒生成水，如

果用裝置E檢驗氫氣，現(xiàn)象是燒杯內壁變模糊，有水珠生成；

(3)實驗室常用大理石(或石灰石)和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應的化學方程式為：CaC0；(+2HCl=

CaCL+HQ+CO/；C裝置帶有止水夾和多孔隔板，關閉止水夾，內部氣體增多，壓強增大，液體被壓回多孔

隔板之下，返回長頸漏斗，固液分離，反應停止，打開止水夾，氣體輸出，壓強減小，液體重新進入多孔

隔板之上，固液接觸，反應發(fā)生，故與裝置B相比，選用裝置C的優(yōu)點是能夠控制反應的發(fā)生與停止；二

氧化碳溶于水形成的碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，用裝置F檢驗其酸性時的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液

變紅色；圖中標有①的儀器名稱是點滴板。

15.（8分）某化學小組設計如下實驗探究鹽的性質。

（探究活動一）錢鹽是一類常見的鹽，易溶于水，遇堿時放出氨氣。實驗室有一瓶含雜質的碳酸鉉樣品（雜

質不參加反應），利用如圖裝置測定樣品中碳酸鏤的質量分數(shù)。

實驗稱取樣品質量記為叫。反應前裝有氫氧化鈉固體的球形干燥管的總質量記為叱，反應后其總質量記為

Oh；反應前燒杯及燒杯內溶液的總質量記為叫，反應后其總質量記為015。（實驗中所用氫氧化鈉溶液、氫氧

化鈉固體和稀硫酸均足量）

（1）反應原理：（NHJ2co3+2NaOH=X+2Hq+2NH3T,其中X的化學式為「。

（2）關于該實驗的說法正確的是。

A.可以用濃硫酸替代稀硫酸

B.倒置漏斗可以增大吸收面積同時防止倒吸

C.球形干燥管增加的質量是反應生成水的質量

D.停止加熱后要通入一段時間空氣，否則測定結果會偏小

（3）通過測得數(shù)據(jù)計算樣品中碳酸鍍的質量分數(shù)為。

（探究活動二）組成里含有碳酸根離子或碳酸氫根離子的鹽都能與稀鹽酸發(fā)生反應生成氣體。小組同學對

碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸的反應進行探究，實驗裝置如圖1所示。

020406080100120140

圖1圖2時間,

分別取等體積、含碳元素質量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉稀溶液（各滴兩滴酚猷溶液），以及相同體積、相同

濃度的足量稀鹽酸進行實驗。實驗時，溶液顏色變化記錄如下表，廣口瓶內壓強隨時間變化圖像如圖2所

示。

滴入酚酰溶液滴入稀鹽酸，溶液顏色變化

碳酸鈉溶液紅色紅色一淺紅色一無色

碳酸氫鈉溶液淺紅色淺紅色一無色

①由圖像中信息得到結論：相同條件下，和稀鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳較快。請結合圖像中數(shù)據(jù)，分

析得到這一結論的理由：。

②由圖像中信息得出另一種物質和稀鹽酸反應產(chǎn)生二氧化碳較慢。請結合上表中信息，分析得出該結論的

理由：o

③通過以上探究與分析，小組同學設計了只用試管和膠頭滴管鑒別碳酸鈉溶液和稀鹽酸的實驗。

實驗操作現(xiàn)象結論

X是稀鹽酸，y是碳酸鈉溶液

未知溶液分別編號為X、y,在試管中加—

入適量x,用膠頭滴管逐滴滴入y并振蕩

—x是碳酸鈉溶液，y是稀鹽酸

【答案】BD（只選一個不給分）義「%（或96.5-m,、1分％或9601*「m.,）%

17m]34m（34ni]

或480,，vmJ%）碳酸氫鈉相同條件下，壓強越大，產(chǎn)生二氧化碳越多（或相同條件下，產(chǎn)生

相同量的二氧化碳，碳酸氫鈉所需時間短：或相同條件下，相同時間內，碳酸氫鈉產(chǎn)生的二氧化碳多）（評

分說明：沒有“相同條件下”這五個字也給分）碳酸鈉和稀鹽酸反應分步進行，首先生成碳酸氫鈉，

然后才是碳酸氫鈉和稀鹽酸的反應（或碳酸鈉和稀鹽酸反應時先生成碳酸氫鈉，然后碳酸氫鈉和稀鹽酸反

應生成二氧化碳；Na2CO3+HC1=NaHCO3+NaCl,NaHCO3+HCI=NaCl+H2O+CO2T）立即產(chǎn)生大量

氣泡（或立即產(chǎn)生氣泡）剛開始無明顯現(xiàn)象，后產(chǎn)生氣泡（或剛開始無氣泡，后產(chǎn)生氣泡；或過一會

產(chǎn)生氣泡）

【解析】

[探究活動一]（1）由（NH4）2co3+2NaOH&X+2HzO+2NH3T可知，反應前物質中N、H、C、0、Na的原子

個數(shù)分別為：2、10、1、5、2,反應后除X外的物質中N、H、C、0、Na的原子個數(shù)分別為：2、10、0、2、

0,根據(jù)反應前后原子的種類和數(shù)目不變，X中含C、0、Na的原子個數(shù)分別為：1、3、2,則X的化學式為:

NaE。”（2）關于該實驗的說法正確的是：BD。A、該實驗中燒杯中稀硫酸的作用是吸收反應生成的氨氣的

質量，如果用濃硫酸替代稀硫酸，濃硫酸會吸收空氣中的水蒸氣，導致測量結果偏大，說法錯誤；B、倒置

漏斗中氣體與稀硫酸的接觸面積增大有利于氨氣的吸收，同時倒置漏斗中的空間較大，可以防止倒吸，說

法正確；C、球形干燥管中的氫氧化鈉固體吸收的是氨氣混有中的水蒸氣，這部分水蒸氣不一定是反應中生

成的，說法錯誤；D、因為裝置內還存在反應生成的氨氣，如果不將這部分氣體全部趕出，就造成燒杯內吸

收的氨氣質量偏少，導致測定結果會偏小，所以停止加熱后要通入一段時間空氣，說法正確。（3）因為反

應前燒杯及燒杯內溶液的總質量記為3,反應后其總質量記為所以反應中生成氨氣的質量為：m-m,o

設樣品中碳酸核的質量為X。

（NH4）2CO3+2NaOH=Na2CO3+2NH,T+2H

9634

xm5-m4

96_x

34叫小4

48（m-m）

產(chǎn)-----s..—4

17

樣品中碳酸筱的質量分數(shù)為：

48（m,-m4）

—"—xlOO%=48（m5-m4