2024屆高考生物二輪專題復習與測試專題六個體穩(wěn)態(tài)的維持-調(diào)節(jié)第10講人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)課件

專題六個體穩(wěn)態(tài)的維持——調(diào)節(jié)第10講人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)思維導圖體系構(gòu)建第10講人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)思維導圖體系構(gòu)建第10講人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)1．(選擇性必修1P18“思考·討論”)如果人的心跳或呼吸都必須明顯在人的意識支配下才能進行，那么人類將無法生存。這一說法科學嗎？說明你的依據(jù)。______________________________________________________________________________________________________________________________________

2．(選擇性必修1P29“文字信息”)神經(jīng)遞質(zhì)都是小分子物質(zhì)，卻以胞吐方式釋放，有什么重要意義？___________________________________________________________________教材剖析擴展提升提示：科學。如果心跳或呼吸都必須明顯在人的意識支配下才能進行，那么人就無法正常休息，因此無法生存。提示：短時間內(nèi)使神經(jīng)遞質(zhì)大量釋放，從而保證神經(jīng)調(diào)節(jié)的快速、準確。第10講人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)3．(選擇性必修1P35“知識鏈接”)在排尿反射的分級調(diào)節(jié)過程中，存在反饋調(diào)節(jié)，其意義是什么？___________________________________________________________________4．(選擇性必修1P39“相關(guān)信息”)選擇性5羥色胺再攝取抑制劑是治療抑郁癥的首選藥物。嘗試簡述這類藥物抗抑郁的機理可能是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________教材剖析擴展提升提示：由于尿液對尿道的刺激可反射性地加強排尿中樞的活動，所以排尿反射過程中的反饋調(diào)節(jié)使尿液順利排出。提示：抑制了突觸前膜上的轉(zhuǎn)運載體的活性，使突觸間隙中5羥色胺的濃度增加，提高機體的興奮程度。第10講人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)5．(選擇性必修1P46“思考·討論”)當人們知道胰島細胞能分泌胰島素后，試圖從磨碎的狗的胰腺組織中直接提取胰島素，卻未成功?？赡艿脑蚴鞘裁矗縚__________________________________________________________________6．(選擇性必修1P52“與社會的聯(lián)系”)2型糖尿病常伴有高胰島素癥，其可能的原因是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________教材剖析擴展提升提示：胰液中存在胰蛋白酶，可以分解胰島素。提示：靶細胞對胰島素不敏感(或靶細胞表面的受體受損)，血糖濃度高，導致血液中胰島素含量升高。第10講人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)1．人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素的原因是_______________________________________________________________________________________________。2．甲狀腺激素調(diào)節(jié)中，垂體細胞受體能接受促甲狀腺激素釋放激素的根本原因是_________________________________________________________________________________________________________________________________。教材剖析擴展提升答案：激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活答案：根本原因是促甲狀腺激素釋放激素受體基因在垂體細胞中選擇性表達第10講人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)3．興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是______________________________________________________________________________________________。4．神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系是_______________________________________________________________________________________________________。教材剖析擴展提升答案：神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜答案：一方面，不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)；另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素又能影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能第10講人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)考點一神經(jīng)調(diào)節(jié)(2022·廣東卷)研究多巴胺的合成和釋放機制，可為帕金森病(老年人多發(fā)性神經(jīng)系統(tǒng)疾病)的防治提供實驗依據(jù)，最近研究發(fā)現(xiàn)在小鼠體內(nèi)多巴胺的釋放可受乙酰膽堿調(diào)控，該調(diào)控方式通過神經(jīng)元之間的突觸聯(lián)系來實現(xiàn)(如圖)。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是(

)教材剖析擴展提升第10講人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)A．乙釋放的多巴胺可使丙膜的電位發(fā)生改變B．多巴胺可在甲與乙、乙與丙之間傳遞信息C．從功能角度看，乙膜既是突觸前膜也是突觸后膜D．乙膜上的乙酰膽堿受體異常可能影響多巴胺的釋放教材剖析擴展提升解析：分析題圖可知：甲釋放神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿，作用于乙后促進乙釋放多巴胺，多巴胺作用于丙。多巴胺是乙釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，與丙上的受體結(jié)合后會使其膜發(fā)生電位變化，A項正確；分析題圖可知，多巴胺可在乙與丙之間傳遞信息，不能在甲和乙之間傳遞信息，B項錯誤；分析題圖可知，乙膜既是乙酰膽堿作用的突觸后膜，又是釋放多巴胺的突觸前膜，C項正確；多巴胺的釋放受乙酰膽堿的調(diào)控，故乙膜上的乙酰膽堿受體異?？赡苡绊懚喟桶返尼尫牛珼項正確。答案：B第10講人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)1．掌握興奮傳導與傳遞過程教材剖析擴展提升第10講人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)(1)神經(jīng)遞質(zhì)釋放的方式為胞吐，體現(xiàn)了生物膜具有一定流動性的結(jié)構(gòu)特點。(2)神經(jīng)遞質(zhì)去向：神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生效應(yīng)后，就被酶破壞而失活或被突觸前膜重新吸收(主動運輸)或被移走而迅速停止作用。(3)在生物體內(nèi)，興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導的，因為神經(jīng)纖維上的神經(jīng)沖動只能來自感受器。(4)直接刺激傳出神經(jīng)或效應(yīng)器引起肌肉收縮，不屬于反射。(5)突觸后膜不一定是神經(jīng)細胞膜，也可能是肌肉或腺體細胞的細胞膜。教材剖析擴展提升第10講人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)2．圖解興奮產(chǎn)生的機制與特點教材剖析擴展提升第10講人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)3．“二看法”判斷電流計指針偏轉(zhuǎn)教材剖析擴展提升第10講人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)4．“三看法”判斷條件反射與非條件反射教材剖析擴展提升第10講人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)5．歸納分析反射弧各部分結(jié)構(gòu)的破壞對功能的影響教材剖析擴展提升圖示興奮傳導結(jié)構(gòu)特點結(jié)構(gòu)破壞對功能的影響感受器↓傳入神經(jīng)↓神經(jīng)中樞↓傳出神經(jīng)↓效應(yīng)器感覺神經(jīng)元軸突末梢的特殊結(jié)構(gòu)既無感覺又無效應(yīng)感覺神經(jīng)元的突起調(diào)節(jié)某一特定生理功能的神經(jīng)元群運動神經(jīng)元的突起傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等只有感覺無效應(yīng)第10講人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)題點一：圍繞興奮的傳導與傳遞，考查理解能力和信息獲取能力1．(2023·廣東肇慶模擬預測)關(guān)于阿爾茨海默病(AD)的發(fā)病機制，現(xiàn)在最流行的是β淀粉樣蛋白(Aβ)假說。該假說認為由于Aβ“漏出”神經(jīng)細胞，會引起周圍的神經(jīng)細胞膜和線粒體膜的損傷，神經(jīng)纖維纏結(jié)。以下敘述錯誤是(

)A．AD病患者伴有神經(jīng)纖維纏結(jié)這一異常細胞狀態(tài)，會影響到興奮的傳導B．AD病患者會出現(xiàn)大量記憶性神經(jīng)元數(shù)目減少的現(xiàn)象，可能是由于體液中的吞噬細胞吞噬引起的C．Aβ以主動運輸“漏出”神經(jīng)細胞D．向患者體內(nèi)注射抗Aβ的抗體是治療阿爾茨海默病的方法之一教材剖析擴展提升第10講人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)解析：興奮能在神經(jīng)纖維上傳導，故AD病患者伴有神經(jīng)纖維纏結(jié)這一異常細胞狀態(tài)，會影響到興奮的傳導，A項正確；AD病患者會出現(xiàn)大量記憶性神經(jīng)元數(shù)目減少的現(xiàn)象，可能是由于體液中的吞噬細胞吞噬引起的，這屬于人體免疫的第二道防線，為非特異性免疫，B項正確；Aβ是大分子物質(zhì)，以胞吐“漏出”神經(jīng)細胞，C項錯誤；抗體具有特異性，即一定的抗體能夠與一定的抗原相結(jié)合，向患者體內(nèi)注射抗Aβ的抗體，所注射得Aβ的抗體可與Aβ結(jié)合，從而降低Aβ對神經(jīng)細胞膜和線粒體膜的破壞性，這是治療阿爾茨海默病的方法之一，D項正確。教材剖析擴展提升答案：C第10講人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)題點二：結(jié)合激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系，考查綜合運用能力2．(2023·廣東統(tǒng)考二模)研究發(fā)現(xiàn)：當血糖濃度降低時，下丘腦支配的交感神經(jīng)興奮性增強，神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素(NE)，一部分NE與胰島A細胞上β2腎上腺素受體結(jié)合促進胰高血糖素分泌，一部分NE與胰島B細胞上α2腎上腺素受體結(jié)合抑制胰島素分泌。根據(jù)相關(guān)信息，下列推斷錯誤的是(

)A．上述過程體現(xiàn)了神經(jīng)細胞和內(nèi)分泌細胞之間的信息交流B．α2、β2腎上腺素受體的結(jié)構(gòu)不同使靶細胞產(chǎn)生不同的代謝變化C．自主神經(jīng)調(diào)節(jié)激素的分泌使機體能更快適應(yīng)代謝活動的需求D．若基因突變導致α2腎上腺素受體過度表達可使胰島素分泌增多教材剖析擴展提升第10講人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)解析：下丘腦支配的交感神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素(NE)，一部分NE與胰島A細胞上β2腎上腺素受體結(jié)合促進胰高血糖素分泌，體現(xiàn)了神經(jīng)細胞和內(nèi)分泌細胞之間的信息交流(通過化學物質(zhì)即神經(jīng)遞質(zhì)進行信息交流)，A項正確；一部分NE與胰島A細胞上β2腎上腺素受體結(jié)合促進胰高血糖素分泌，一部分NE與胰島B細胞上α2腎上腺素受體結(jié)合抑制胰島素分泌，說明α2、β2腎上腺素受體的結(jié)構(gòu)不同使靶細胞產(chǎn)生不同的代謝變化，B項正確；神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)的速度快，所以自主神經(jīng)調(diào)節(jié)激素的分泌使機體能更快適應(yīng)代謝活動的需求，C項正確；NE與胰島B細胞上α2腎上腺素受體結(jié)合抑制胰島素分泌，若基因突變導致α2腎上腺素受體過度表達可使胰島素分泌減少，D項錯誤。教材剖析擴展提升答案：D第10講人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)考點二激素調(diào)節(jié)(2023·廣東卷)空腹血糖是糖尿病篩查常用檢測指標之一，但易受運動和心理狀態(tài)等因素干擾，影響篩查結(jié)果。下列敘述正確的是(

)A．空腹時健康人血糖水平保持恒定B．空腹時糖尿病患者胰島細胞不分泌激素C．運動時血液中的葡萄糖只消耗沒有補充D．緊張時交感神經(jīng)興奮使血糖水平升高教材剖析擴展提升第10講人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)解析：空腹時血糖的重要來源是肝糖原分解為葡萄糖進入血液，非糖物質(zhì)也可以轉(zhuǎn)化為血糖，使血糖水平保持動態(tài)平衡，但不是絕對的恒定，A項錯誤；空腹時糖尿病患者的細胞供能不足，糖尿病患者的胰島A細胞會分泌胰高血糖素促進肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖供能，B項錯誤；運動時血液中的葡萄糖消耗的同時，胰高血糖素促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，對血糖進行補充，C項錯誤；緊張時交感神經(jīng)興奮，會使腎上腺素增多，促進血糖升高，D項正確。教材剖析擴展提升答案：D第10講人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)1．歸納總結(jié)激素的化學本質(zhì)(1)固醇類激素：性激素。(2)氨基酸衍生物類激素：甲狀腺激素、腎上腺素。(3)多肽類和蛋白質(zhì)類激素：下丘腦和垂體分泌的激素，胰島分泌的胰島素和胰高血糖素。教材剖析擴展提升第10講人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)2．比較激素間相互作用的兩種類型教材剖析擴展提升項目概念實例協(xié)同作用不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮相同作用，從而達到增強效應(yīng)的結(jié)果血糖調(diào)節(jié)中的胰高血糖素和腎上腺素；體溫調(diào)節(jié)中的腎上腺素和甲狀腺激素；生長發(fā)育中的生長激素和甲狀腺激素拮抗作用不同激素對同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用血糖調(diào)節(jié)中的胰島素與胰高血糖素、腎上腺素第10講人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)3.理解激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)教材剖析擴展提升(1)分級調(diào)節(jié)：激素的分泌調(diào)節(jié)一般要經(jīng)過下丘腦→垂體→相關(guān)腺體三個層級(2)反饋調(diào)節(jié)：相應(yīng)激素對下丘腦和垂體分泌活動的調(diào)節(jié)過程，目的是保持相應(yīng)激素含量維持在正常水平第10講人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)4.理清人體生命活動調(diào)節(jié)的三種方式教材剖析擴展提升第10講人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)題點一：圍繞激素調(diào)節(jié)的特點，考查理解能力1．(2023·廣東江門統(tǒng)考二模)某種洄游魚類幼魚階段在海水中生活，性成熟后回到淡水中產(chǎn)卵。當進入淡水環(huán)境中時，由于其細胞外液的濃度高于周圍淡水，體外的淡水會不斷地滲入體內(nèi)。魚體在淡水中會減少飲水并減少神經(jīng)垂體激素的分泌來調(diào)節(jié)水分的排出量，促進腎上腺素的分泌以減少Na＋的排出量，從而維持體內(nèi)較高的滲透壓。據(jù)上述信息，判斷下列敘述正確的是(

)A．減少神經(jīng)垂體激素的分泌可增加腎小管和集合管對水分的重吸收B．神經(jīng)垂體激素和腎上腺素分泌后，在體液中定向運輸?shù)侥I臟C．神經(jīng)垂體激素和腎上腺素協(xié)調(diào)配合，維持魚體內(nèi)滲透壓相對穩(wěn)定D．該洄游魚在進入淡水環(huán)境的滲透壓調(diào)節(jié)過程中，只存在激素調(diào)節(jié)教材剖析擴展提升第10講人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)解析：分析題意可知，魚體在淡水中會減少飲水并減少神經(jīng)垂體激素的分泌來調(diào)節(jié)水分的排出量，促進腎上腺素的分泌