部編二下語文《傳統(tǒng)節(jié)日》朗讀+微課精講+課件教案試卷

部編二下語文《傳統(tǒng)節(jié)日》朗讀+微課精講+課件教案試卷知識(shí)點(diǎn)：一、生字筆畫筆順二、會(huì)寫字及組詞貼(tiē)(貼畫)(張貼)(補(bǔ)貼)(貼心）

街(jiē)(街道)(沿街)(街上)(街燈）舟(zhōu)(龍舟)(漁舟)(輕舟)(泛舟）

艾(ài)(艾草)(艾子)(艾灸)(艾香）敬(jìnɡ)(敬愛)(敬禮)(敬酒)(敬意）

轉(zhuǎn)(zhuǎn)(轉(zhuǎn)眼)(轉(zhuǎn)身)(轉(zhuǎn)頭)(轉(zhuǎn)讓）團(tuán)(tuán)(團(tuán)員)(團(tuán)圓)(團(tuán)結(jié))(面團(tuán)）

熱(rè)(熱愛)(熱水)(冷熱)(炎熱）鬧(nào)(熱鬧)(打鬧)(鬧鐘)(鬧事）三、會(huì)認(rèn)字及組詞傳chuán（傳統(tǒng)、傳說、傳話）統(tǒng)

tǒng（統(tǒng)一、總統(tǒng)、統(tǒng)考）宵

xiāo（元宵、宵夜、今宵）巷

xiàng（小巷、巷子、巷口）祭

jì（祭拜、公祭、祭文）堂

táng（課堂、禮堂、堂弟）乞

qǐ（乞討、乞求、乞巧）巧

qiǎo（靈巧、巧干、巧手）郎

láng（新郎、郎中、令郎）餅

bǐng（餅干、畫餅、豆餅）賞

shǎng（玩賞、觀賞、賞金）菊jú（菊花、黃菊、墨菊）四、易寫錯(cuò)的字轉(zhuǎn)：第四筆是提。五、多音字傳chuán（傳說）zhuàn（傳記）重zhòng（重量）chóng（重復(fù)）六、近義詞轉(zhuǎn)眼—轉(zhuǎn)瞬

團(tuán)圓—團(tuán)聚

熱鬧—喧鬧七、反義詞歡笑—痛苦

熱鬧—冷清

團(tuán)圓—分離八、詞語解釋

轉(zhuǎn)眼：形容時(shí)間極短。

團(tuán)圓：（夫妻、父子等）散而復(fù)聚。

熱鬧：（景象）繁盛活躍。

九、課文分析這是一篇押ɑo韻的韻文識(shí)字的課文。課文以時(shí)間為順序，緊緊抓住各傳統(tǒng)節(jié)日的主要習(xí)俗活動(dòng)，巧妙地向?qū)W生介紹了我國的傳統(tǒng)節(jié)日，讓學(xué)生了解到傳統(tǒng)節(jié)日的豐富多彩，和一些傳統(tǒng)節(jié)日由來。這些傳統(tǒng)節(jié)日是學(xué)生在生活中熟悉和了解的，這有利于他們學(xué)習(xí)了解課文內(nèi)容。課文配有兩幅色彩鮮艷、形象生動(dòng)的插圖——春節(jié)貼窗花和端午賽龍舟，既表現(xiàn)了課文內(nèi)容，又可喚醒學(xué)生對(duì)節(jié)日習(xí)俗活動(dòng)的記憶表象，有利于了解課文內(nèi)容，有利于學(xué)生說說自己怎樣過節(jié)。十、課后習(xí)題按照時(shí)間順序排列下面的節(jié)日，再選一兩個(gè)說說你是怎樣過節(jié)的。端午節(jié)

清明節(jié)

元宵節(jié)

春節(jié)

重陽節(jié)

中秋節(jié)參考答案：春節(jié)→元宵節(jié)→清明節(jié)→端午節(jié)→中秋節(jié)→重陽節(jié)中秋節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，爸爸媽媽帶我回了農(nóng)村老家。這一天晚上，奶奶在院子里擺一張飯桌，上面放著各式各樣的月餅和瓜果，全家圍坐在一起，供奉月神，說說工作、學(xué)習(xí)的事，其樂融融。供完月神以后，媽媽就把最大的一個(gè)月餅切成五份，分給大家吃。月餅吃到嘴里酥酥的、甜甜的，令人回味無窮……選做：我國很多民族有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你知道哪些?示例：彝（yí）族的火把節(jié)每年農(nóng)歷六月二十四日，是彝族傳統(tǒng)的盛大節(jié)日火把節(jié)，這天清晨，彝族男女老少都穿起民節(jié)日盛裝，聚集在一起，白天殺牲祭祖，進(jìn)行斗牛、摔跤、賽馬等活動(dòng)。晚上舉大行篝（gōu）火晚會(huì)，高舉火把游行。朗讀：《傳統(tǒng)節(jié)日》朗讀,班班通教學(xué)系統(tǒng),44秒課件：教案：【教材分析】過節(jié)，對(duì)于每一位中國孩子來說都是一件高興的事。節(jié)日，是個(gè)讓人感興趣的話題。中國傳統(tǒng)節(jié)日留存著歷史的記憶，傳承著悠久的文化，體現(xiàn)了親情、團(tuán)聚，代表了偉大的民族精神、良好的民族禮儀等。例如：吃粽子會(huì)讓我們想到屈原和他的愛國思想；中秋節(jié)在吸引大家吃月餅之余還傳達(dá)著愛家的信息；重陽節(jié)號(hào)召大家尊老愛老。這篇課文將會(huì)激發(fā)學(xué)生探討中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，培養(yǎng)學(xué)生傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)“傳、統(tǒng)”等15個(gè)生字，會(huì)寫“艾、轉(zhuǎn)”2個(gè)生字。2.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文。3.初步了解課文中的傳統(tǒng)節(jié)日，重點(diǎn)了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生能夠認(rèn)讀課文的15個(gè)生字，并正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生可以給課文中的傳統(tǒng)節(jié)日按照順序正確排序，通過了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣熱愛中國傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、字卡音樂、微課視頻【教學(xué)重難點(diǎn)】掌握中國的傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)習(xí)俗，激發(fā)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的興趣?！窘虒W(xué)過程】一激趣導(dǎo)入，揭示課題1.激趣導(dǎo)入，揭示課題。（1）復(fù)習(xí)《春節(jié)童謠》，相機(jī)理解“傳統(tǒng)節(jié)日”和“傳統(tǒng)習(xí)俗”（2）學(xué)習(xí)生字“傳、統(tǒng)”。二初讀兒歌，趣味識(shí)字1、初讀課文，認(rèn)讀生字。自讀課文，提出要求。2、檢查交流字詞。（1）開火車讀，每人讀一句。（2）相機(jī)認(rèn)讀每句中的生字詞。相機(jī)結(jié)合圖片理解“宵”、“巷”二個(gè)字3、識(shí)字闖關(guān)游戲，鞏固識(shí)字：（1）認(rèn)讀詞語（2）認(rèn)讀易錯(cuò)后鼻音字。（3）形近字比較：傳和轉(zhuǎn)、磚。（4）字理識(shí)字“祭”，通過祭字的演變過程理解祭的音形義（5）翻翻卡。進(jìn)一步鞏固識(shí)字，總結(jié)識(shí)字方法。加一加、減一減、形聲字、同音字、換偏旁等（6）寫字：艾、轉(zhuǎn)通過觀察，講解，師范寫，生練寫4、多種形式讀兒歌。三、品讀課文，了解習(xí)俗(一)按時(shí)間順序排列傳統(tǒng)節(jié)日1.請(qǐng)同學(xué)們自由讀兒歌，邊讀邊圈出節(jié)日名稱。2.提問，學(xué)生回答，總結(jié)。3.課堂練習(xí),給節(jié)日排序：排一排：給七個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日排序。4、黑板上給節(jié)日排序。過渡：接下來就讓我們一起沿著這條時(shí)間軸,走進(jìn)課文去感受這熱鬧的節(jié)日氛圍吧!(二)紅紅火火過春節(jié)1.我們每年過的第一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，是什么節(jié)？（春節(jié)）俗話說:百節(jié)年為首，春節(jié)可以說是中華民族最熱鬧、最隆重的節(jié)日了。(出示句子)2.兒歌中介紹了春節(jié)的哪些活動(dòng)呢?(出示圖文:春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。)提問，小結(jié)。3.

微課重點(diǎn)了解貼窗花。拓展還可以貼什么？（貼對(duì)聯(lián)、貼福字、貼門畫）4.

師生交流，拓展春節(jié)習(xí)俗：小朋友們，過春節(jié)時(shí)除了貼窗花、放鞭炮，你過年都干了什么有意思的事？5.

課堂活動(dòng)：領(lǐng)紅包，仿寫課文。春節(jié)到，人歡笑。______,_______。過渡：春節(jié)真是個(gè)喜慶的節(jié)日啊,讓我們高高興興地再來讀讀這句話吧!四、小結(jié)全文，拓展延伸1、拓展春節(jié)傳統(tǒng)文化：年獸的故事和古詩《元日》2、這節(jié)課我們了解了這么多的傳統(tǒng)節(jié)日，又重溫了春節(jié)的熱鬧祥和，感受了元宵節(jié)的趣味，下節(jié)課讓我們?cè)倮^續(xù)了解我國其它的傳統(tǒng)節(jié)日。第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。2.掌握中國的傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)習(xí)俗。引導(dǎo)學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化，懂得要傳承優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的興趣。3.學(xué)習(xí)寫4個(gè)生字?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】掌握中國的傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)習(xí)俗，激發(fā)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的興趣。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.板書課題。同學(xué)們，這節(jié)課我們來繼續(xù)了解傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)和老師一起讀課題。2.復(fù)習(xí)生字。指導(dǎo)寫“熱”“鬧”3.回憶課文內(nèi)容。同學(xué)們，你們生字都掌握的不錯(cuò)，上節(jié)課我們還找到了傳統(tǒng)節(jié)日的名稱，你們還記得嗎？（出示傳統(tǒng)節(jié)日）在這些傳統(tǒng)節(jié)日中我們感受到了春節(jié)的熱鬧，了解到了春節(jié)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗，我們一起來背背第一句。下面，我們跟隨課文去了解一下其他傳統(tǒng)節(jié)日吧！二、精讀課文，品味傳統(tǒng)節(jié)日（一）元宵節(jié)1、學(xué)生讀第2句，劃出元宵節(jié)的習(xí)俗。師：過完春節(jié)，就是元宵節(jié)了，你們知道元宵節(jié)是哪一天，人們又會(huì)干什么呢？趕緊在文中找一找吧?。?）學(xué)生交流元宵節(jié)的知識(shí)（2）老師補(bǔ)充資料，體會(huì)“人如潮”，感受元宵節(jié)的熱鬧。（3）指導(dǎo)朗讀。（二）清明節(jié)1、元宵節(jié)過完進(jìn)入4月里的一個(gè)節(jié)日是什么名字？生讀文，說說節(jié)日名稱、時(shí)間、活動(dòng)形式。2、民間習(xí)慣在這天掃墓。（就是“祭掃”）3、清明節(jié)這天，少先隊(duì)員懷著崇敬的心情來到紀(jì)念碑前祭掃革命烈士，這就是掃墓。介紹清明節(jié)：清明節(jié)不僅是傳統(tǒng)節(jié)日還是二十四節(jié)氣之一，清明節(jié)時(shí)的天氣怎么樣？引入古詩《清明》4、之外，清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。出示句子讀。（三）小組合作，品讀節(jié)日（1）還有4個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，老師想請(qǐng)大家小組內(nèi)自學(xué)，每個(gè)節(jié)日人們都會(huì)干什么？結(jié)合自己家或者咱們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗說說這些節(jié)日都是怎么過的？（2）匯報(bào)交流（學(xué)生詳細(xì)匯報(bào)交流端午節(jié)和中秋節(jié)，老師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)隨機(jī)介紹七夕節(jié)和重陽節(jié)）端午組匯報(bào)：五月初五端午節(jié)1.端午節(jié)人們會(huì)怎樣過呢？結(jié)合自己家過節(jié)的經(jīng)歷自由表達(dá)。2.播放視頻（賽龍舟）七夕組匯報(bào)：七月初七乞巧節(jié)1.“七夕節(jié)”又稱乞巧節(jié)，關(guān)于它的來歷，還有一個(gè)美麗的傳說故事呢!那就是牛郎織女鵲橋相會(huì)的故事，誰來給大家講一講吧！因?yàn)檫@個(gè)美麗的傳說，所以人們乞巧節(jié)乞求巧藝，乞求智慧。2.據(jù)說，七夕節(jié)晚上，坐在水井旁的葡萄架下，還能聽到牛郎織女的對(duì)話呢，你們可以去試試。來，讓我們?cè)僮x課文，感受那份美好。中秋組匯報(bào)：八月十五中秋節(jié)1．每年農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)。這一天，全家人坐在院子里干什么?(賞月、吃月餅)我們來讀讀課文吧！同學(xué)們看圖上的人都相聚在一起了，這就叫：“團(tuán)圓”。2.結(jié)合自己的生活經(jīng)歷說說自己家是怎么過中秋節(jié)的？重陽組匯報(bào)：九月初九重陽節(jié)1.九月九是重陽節(jié)，重陽節(jié)，我們會(huì)做什么？自由讀句子。指導(dǎo)讀“重陽節(jié)，要敬老?！?.（出示句子）踏秋賞菊去登高。指導(dǎo)讀，我們一起去賞菊。出示菊花圖片。3.小結(jié)：百善孝為先，九九重陽，敬老愛老，傳承孝道，從我做起（齊讀）（3）一年又一年從春到秋，一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日紛至踏來，轉(zhuǎn)眼又到了辭舊迎新的日子，什么節(jié)日又來了？（新春），所以叫“新春”。讓我們齊讀課文結(jié)尾。春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。又回到了課文的第一句，這就是首尾呼應(yīng)既能使詩歌結(jié)構(gòu)完整，又讓人感覺意猶未盡。三、誦讀全文，嘗試背誦（配樂配圖）1.我們一邊拍手一邊大聲地讀讀課