《念奴嬌·赤壁懷古》

蘇軾作品蘇軾，字_______號______，眉山人(今四川眉山縣)，________時期文學(xué)家，_________之一。與父_____﹑弟______合稱為“三蘇”。詩歌方面和______并稱______”，詞方面和______并稱“______”。書法方面和________________并稱“宋四家”。

子瞻東坡居士

北宋

唐宋八大家蘇洵

蘇轍

黃庭堅蘇黃

辛棄疾蘇辛

黃庭堅米芾蔡襄了解詞牌念奴嬌，著名詞牌名之一，得名于唐代天寶年間的一個名叫念奴的歌伎，此令宜于抒寫豪邁感情。

念奴嬌赤壁懷古

蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。指導(dǎo)朗讀把握感情基調(diào)：高亢、激越、飽滿、壯闊、宏偉背景了解作者創(chuàng)作這首詞時多少歲？什么時候在哪里創(chuàng)作的？為何要創(chuàng)作這首詞？1082年——45周歲黃州——流放地、軟禁地懷古——借古抒懷整體感知：

用簡單的語言概況上、下片的主要內(nèi)容。

整體感知：

上闋：側(cè)重繪如畫江山下闋：側(cè)重書豪杰感慨過渡：江山如畫，一時多少豪杰。重點(diǎn)探究上片描繪了幾幅圖景？請用自己的語言描繪出來。圖景一：大江東去圖藍(lán)天，明月。巍巍群山。群山中江如白練蜿蜒。江邊，詩人朝江兀立，望著江水出神。江水浩蕩，巨浪翻騰，倚勢挾風(fēng)，一瀉千里。江水滔滔，后浪推前浪，氣勢磅礴?？鬃?、屈原、秦始皇、漢武帝、司馬遷、曹操、諸葛亮、周瑜……，依次隨波浪高低而后移。人物漸漸虛化，消失。描繪了一幅廣闊悠久、氣勢恢宏的大江東去圖景。圖景二：亂石穿空圖巖石參差突兀，怒濤洶涌翻滾，浪花如雪千疊，聲如雷鳴。你覺得哪些字詞用得好，為什么？全文賞析提問：詞的上闋描繪了怎樣的赤壁圖景？文中用了哪些傳神的詞語？請簡要分析。豪邁奔放

字詞亂穿驚拍卷雪特點(diǎn)險怪高峭洶涌水石相擊狂瀾奔騰水色純白角度形色聲形修辭夸張

比擬

比喻

基調(diào)赤壁壯美如畫重點(diǎn)探究請找出描寫周瑜的句子，思考：詞人是從哪幾個角度來寫周瑜這一人物形象的？雄姿英發(fā)——英雄氣概羽扇綸巾（外貌）——儒雅、風(fēng)流倜儻的儒將談笑間，檣櫓灰飛煙滅（軍事才能）——指揮若定、泰然自若合作探究：圍繞赤壁可懷想的人物那么多，為什么蘇軾唯獨(dú)懷想周瑜？項(xiàng)目

周瑜

蘇軾年齡婚姻外貌際遇基調(diào)34歲47歲幸福美滿屢遭不幸英俊儒雅早生華發(fā)功成名就功業(yè)未就感奮感傷對比當(dāng)中,哀嘆自我主題:羨慕

源自內(nèi)心深處與他人的深刻比照。下片著力塑造周瑜，在描寫周瑜的才華和功勛之前，為何要插入

“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？

1、借周瑜娶小喬的事實(shí)，說明周瑜在指揮赤壁之戰(zhàn)時，年輕很輕，才華橫溢，很有作為。

2、以美人襯托英雄,更能襯托周瑜的瀟灑風(fēng)姿。3、渴望像周瑜一樣被信任。（小喬之姐系孫策之妻，所以周瑜跟孫權(quán)外托君臣之義，內(nèi)有親戚關(guān)系，能取得孫權(quán)的絕對信任，這是他能夠建立功業(yè)的一個重要條件，然而這正是作者沒有的，又是他十分渴望的，這也能補(bǔ)正作者之所以仰慕周瑜的原因）

有人說“人生如夢，一尊還酹江月”表達(dá)了作者消極頹廢的處世態(tài)度，是這樣嗎？談一下你的理解。（可聯(lián)系《赤壁賦》）難點(diǎn)探討

感奮感傷的色彩功業(yè)無成的感慨曠達(dá)灑脫的情懷

課堂小結(jié)

明確：1、全詞以縱橫之筆將寫景、詠史、議論、抒情熔為一體，意境開闊，氣勢磅礴，感情奔放，格調(diào)豪邁，是豪放詞的代表。課堂小結(jié)1、本文的寫作手法。2、本文豪放情調(diào)的體現(xiàn)。2、豪放情調(diào)：寫景:意象宏偉、磅礴，意境開闊寫人：感情奔放、格調(diào)豪邁抒情：慷慨豪邁、跌宕高亢、挾帶著人生的浩嘆、歷史的沉思。

沒有經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，沒有經(jīng)過苦難的超脫是輕佻的。啟示：面對逆境，要把眼光放長遠(yuǎn)

一些，胸懷放寬廣一些。----傅雷《念奴驕》是蘇軾貶官黃州后的作品。元豐二年（1079年），43歲的蘇軾因“烏臺詩案”被捕下獄，出獄后貶官為黃州團(tuán)練副使。這是個閑職，他在舊城營地辟畦耕種，游歷訪古，政治上失意，滋長了他逃避現(xiàn)實(shí)和懷才不遇的思想情緒，但在祖國雄偉的江山和歷史風(fēng)云人物的激發(fā)下，那種追求功業(yè)的豪邁心情，仍然是掩蓋不住的。作者借景抒情，寫下了一系列膾炙人口的名篇，此詞為其代表作。寫作背景典型字字音：公瑾（）綸（）巾

華（）發(fā)酹（）江月通假字：一尊還酹江月古今異義：千古風(fēng)流人物詞類活用：大江東去強(qiáng)虜灰飛煙滅jǐnguānhuālèi“尊”通“樽”古義：杰出、英俊有才華。今義：常指生活浪漫放蕩，男女關(guān)系不正當(dāng)。名詞作狀語，向東名詞作狀語，像灰/煙一樣所見：

上闋：所想：

大江、浪、故壘、亂石、驚濤千古風(fēng)流人物一時多少豪杰下闋：所憶：公瑾雄姿英發(fā)風(fēng)流瀟灑才華橫溢所嘆：功業(yè)無成、早生華發(fā)、人生如夢思考：感覺哪些句子寫得有氣勢？

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！痹趯懢吧显鯓拥奶攸c(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的感情？把江山、歷史、人物巧妙的融合在一起。意境闊大、氣勢雄渾。表達(dá)了詞人對往昔英雄的無限懷念。能否將“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”幻化成一幅畫或一組鏡頭？藍(lán)天，明月。巍巍群山。群山中江如白練蜿蜒。江邊，詩人朝江兀立，望著江水出神。江水浩蕩，巨浪翻騰，倚勢挾風(fēng)，一瀉千里。江水滔滔，后浪推前浪，氣勢磅礴。孔子、屈原、秦始皇、漢武帝、司馬遷、曹操、諸葛亮、周瑜……，依次隨波浪高低而后移。人物漸漸虛化，消失。赤壁風(fēng)云競風(fēng)流

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅?！卑选帮L(fēng)流人物”換成“英雄人物”，大家覺得可以不可以？

毛澤東《沁園春·雪》“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。這里的“風(fēng)流人物”和蘇軾的“風(fēng)流人物”是一樣嗎，也是說毛主席“柔情滿懷”嗎？

亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。用散文化的語言描繪這幅畫面。

巖石參差突兀，怒濤洶涌翻滾，浪花如雪千疊，聲如雷鳴?！敖饺绠?，一時多少豪杰”在全詞的結(jié)構(gòu)中起什么作用？由景及人、承上啟下

本詞下闋是從哪幾個角度寫周瑜的？下片著力塑造周瑜，在描寫周瑜的才華和功勛之前，為何要插入

“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？

1、借周瑜娶小喬的事實(shí)，說明周瑜在指揮赤壁之戰(zhàn)時，年輕很輕，才華橫溢，很有作為。

2、以美人襯托英雄,更能襯托周瑜的瀟灑風(fēng)姿。3、渴望像周瑜一樣被信任。（小喬之姐系孫策之妻，所以周瑜跟孫權(quán)外托君臣之義，內(nèi)有親戚關(guān)系，能取得孫權(quán)的絕對信任，這是他能夠建立功業(yè)的一個重要條件，然而這正是作者沒有的，又是他十分渴望的，這也能補(bǔ)正作者之所以仰慕周瑜的原因）

怎樣寫人生如夢的感慨？

故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。合作探究：圍繞赤壁可懷想的人物那么多，為什么蘇軾唯獨(dú)懷想周瑜？項(xiàng)目

周瑜

蘇軾年齡婚姻外貌際遇基調(diào)34歲47歲幸福美滿屢遭不幸英俊儒雅早生華發(fā)功成名就功業(yè)未就感奮感傷對比當(dāng)中,哀嘆自我主題:羨慕

源自內(nèi)心深處與他人的深刻比照?？偨Y(jié)主題思想

通過對周瑜英雄事業(yè)的緬懷，抒寫了作者年歲漸老、壯志未酬的失意之感.觀景：思人：（遙想）感慨：思瑜嘆己大江亂石驚濤東去穿空浪淘(盡)拍岸、卷（雪）江山如畫，一時多少豪杰。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)人生如夢，一尊還酹江月。

內(nèi)容：寫景、詠史、議論、抒情基調(diào)：昂揚(yáng)、豪邁、蒼涼總結(jié)全文研究性問題討論：1、如何理解“人生如夢，一尊還酹江月”？這句有兩種解釋，一種理解是此時蘇軾善于自我解脫，自解自慰，比較達(dá)觀；一種理解是此時的蘇軾有些消沉，憤懣無法排解，只好寄情山水。導(dǎo)思點(diǎn)撥求異創(chuàng)新

——兩方面都得顧及到才好，不能過分強(qiáng)調(diào)哪一方面。蘇軾此時已經(jīng)47歲了，他被貶謫到黃州，游覽赤壁美景，如畫江山，肯定深深感到特別有一種深深的失落感，年華老大，功業(yè)少成，想想人家周瑜，在三十四歲的時候，就已經(jīng)名垂青史，已經(jīng)立下赫赫戰(zhàn)功。而自己還可能如周瑜那樣嗎？想到這，肯定心境蒼涼，消沉之情是難免的。

導(dǎo)思點(diǎn)撥求異創(chuàng)新

——但是，蘇軾畢竟是蘇軾，他并沒有真的消極，他又特別想得開，蘇軾可能在想，所有的風(fēng)流人物都已經(jīng)隨著歷史的潮水而被滌蕩了，即使周瑜這樣的人物不也是“浪淘盡”了嗎？人生就如同夢境一般，何必過于執(zhí)著呢？不如意事十之八九，所以他特別灑脫,把酒灑在地上祭奠江月。

在黃州的蘇東坡是成熟了的蘇東坡。這種成熟是一種不再需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須伸張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度”。——余秋雨《蘇東坡突圍》2.“故國神游”，“神游者”是誰？周瑜還是蘇軾？問題探討：3.“多情應(yīng)笑我”，這句怎么理解？存在兩種理解：一種理解是：“應(yīng)笑我多情”，即蘇軾在人生失意、人生低潮、年華老大的時候，還懷想什么“風(fēng)流人物”，太多情了，也就是說，是蘇軾“多情”。

第二種理解是：“多情應(yīng)笑”后面應(yīng)當(dāng)是逗號，“我”應(yīng)當(dāng)歸屬下面，形成“多情應(yīng)笑，我早生華發(fā)”?！岸嗲椤睂?shí)際是“多情人”，“多情人”指的是“周瑜”。問題探討：

十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。

夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

江城子·

乙卯正月二十日夜記夢

烘托和映襯手法的運(yùn)用⑴烘托：烘托是“以乙托甲”，使甲的性質(zhì)更加突出，乙起陪襯作用。（詞中“千古風(fēng)流人物”引出赤壁之戰(zhàn)時的“多少豪杰”，最后集中為周瑜一人，突出周瑜在作者心目中的主要地位。）⑵映襯：映襯是烘托的特殊形式，一方面“以乙托甲”，一方面“以甲托乙”，有互相彰顯的作用。（詞中有兩種映襯：①實(shí)景與虛景映襯。作者親眼所見的景象是實(shí)，作者想象的戰(zhàn)爭情景是虛，二者互相襯托。②周瑜的“雄姿英發(fā)”與作者的“早生華發(fā)”相互映襯，既顯出周瑜的少年得志，又顯出作者的壯志未酬。

研究性學(xué)習(xí)

比較閱讀、同中求異

念奴嬌赤壁懷古

蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，郎三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。

詞的開頭“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，古人評價它不同凡響。試與下面描寫“水”的詩句比較，從意境構(gòu)建特點(diǎn)方面說一說不同凡響在哪里？(怎樣想？中心語—描述語—意境。)

曹操《觀滄?！罚呵镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。

孟浩然《臨洞庭湖贈張丞相》：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。（意謂洞庭湖處在水氣籠罩之中，洶涌之波震撼了岳陽城。寫出了洞庭湖的開闊和氣勢。）

李白《將進(jìn)酒》：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。曹詩遼闊壯美氣象萬千意境描述語中心語項(xiàng)目詩作秋風(fēng)、洪波明月、星漢蕭瑟、涌起出其中、出其里孟詩氣波蒸云夢澤撼岳陽城汪洋壯闊雄偉壯觀李詩黃河之水天上來不復(fù)回浩浩蕩蕩遼遠(yuǎn)雄偉蘇詞大江浪人物東去淘盡千古風(fēng)流氣勢恢宏壯懷激烈共同點(diǎn)：氣象開闊、遼遠(yuǎn)雄偉蘇詞：不僅寫出了長江奔流的氣勢，而且將寫景與寫人融合為一，形象地寫出了歷史的推遷，抒發(fā)了詩人對“千古風(fēng)流人物”的懷念。同：都是蘇軾被貶黃州時所作，同是以赤壁為

題，通過描寫赤壁景色，來緬懷和赤壁有

關(guān)的歷史人物?！赌钆珛伞こ啾趹压拧泛汀冻啾谫x》比較異：1都寫赤壁景，但景色迥然不同。2都寫有關(guān)赤壁的歷史人物，但人物成敗不同。3都抒懷，感情基調(diào)又各不相同。古詩詞鑒賞方法1、從題目入手2、從作者入手---“知人論世”3、從內(nèi)容入手，明字意，明典故4、從表現(xiàn)手法入手

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懷古