專題09欲揚先抑（課件）-中考語文現代文閱讀必會必刷系列之記敘文

欲揚先抑中考現代文閱讀必會必刷系列之記敘文專題九目錄CONTENTS必記·這個點怎么答必會·這個點如何做必刷·這個點這樣練02030401必知·

這個點是什么必知這個點是什么01中考現代文閱讀必會必刷系列之記敘文專題九欲揚先抑是一種常見的表現手法，字面意思就是要發(fā)揚、要放開，先控制、壓抑。也就是作者想褒揚某個人物或事物，卻不從褒揚處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。抑揚兩者，重在揚，抑起襯托鋪墊作用。其與欲抑先揚是相反相成的一種布局寫作方法。中考現代文閱讀必會必刷系列之記敘文專題九對此考點的考查一般有相連的兩個層次：一是對其表現手法的識別界定；二是根據內容分析其作用。中考現代文閱讀必會必刷系列之記敘文專題九南宋詩人葉紹翁的《游園不值》相信大家都耳熟能詳：“應憐履齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”詩的前兩句寫詩人乘興游園，被拒之門外；后兩句寫出詩人卻另有所得，看到了滿園春色。前后感情有個落差，前面遺憾，后面高興。這里便采用了欲揚先抑法。必記這個點怎么答02中考現代文閱讀必會必刷系列之記敘文專題九這類題目解答步驟有二：1.巧抓詞句辨寫法。2.聯系文本析作用。欲揚先抑的一般作用是使情節(jié)多變，波瀾起伏，形成鮮明對比，讓讀者在閱讀過程中產生恍然大悟的感覺。必會這個點如何做03中考現代文閱讀必會必刷系列之記敘文專題九【題目】

從全文看，作者描述“冬春之交”月光的特點，使用了何種表現手法？作用是什么？中考現代文閱讀必會必刷系列之記敘文專題九燃燒的月亮遲子建月光和月光是不一樣的。春天的月光，像一片剛鉆出些葉芽的草地；夏日的月光，流瀉在空中，你抓一下，手上就像有滿把的膏脂；秋天的月光，像平鏡般的湖水，又如古琴彈出的聲音；冬天的月光雖然薄而白，但落到雪地上像剛印刷出來的年畫。相比較，冬春之交的月光，就沒什么特別動人之處了。雪將化未化，草將出未出，此時的月光，也給人猶疑之感，瑟瑟縮縮的。就是在這樣的乍暖還寒時節(jié)，一個滿月的日子?；氐阶约旱淖√帟r，月亮已經升起來了。微醺的緣故，未及望月，就熄燈睡了。大約凌晨三

點，我被渴醒了。床畔的小書桌上，通常放著一杯白開水。室內似明非明，我起身取水杯的時候，發(fā)現杯壁上晃動著迎春枝條般的鵝黃光影。心想月光大約太喜歡玻璃杯了，在它身上作起了畫。喝過這杯被月光點化過的水，無比暢快。中考現代文閱讀必會必刷系列之記敘文專題九回床

的一瞬，我有意無意地望了一下窗外，立時被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到樹叢中了?我見過的明月，不是東升時蓬勃跳躍在山頂上的，就是夜半時高高吊在中天的，我還從沒見過棲息在林中的月亮，仿佛伸伸手就能捉到。那團月亮也許因為走了一夜，被磨蝕得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，但皎潔而不耀眼，清澈中散發(fā)著溫熱，更像一盞掛在樹梢的燈，默無聲息地燃燒著。那些還未發(fā)芽的樹，原本一派蕭瑟之氣，可是掖在林間的月亮，把它們映照得流光溢彩，好像樹木一夜之間回春了。丫杈的樹枝上有如開滿了粉白的鮮花，而圓月、樹林、斜枝、光影像隨意潑灑點染的一幅畫，又如意境幽雅的一首詩。中考現代文閱讀必會必刷系列之記敘文專題九看過了這樣的月亮，我再回到床上時，又怎能不被美給驚著呢!雖然接著睡了，可是瞇上一段時間，又惦記著什么似的，醒來了。只要睜開眼，朦朧中會望一眼窗外——啊，月亮還在林間，只不過更低了些。再睡，再醒來，再望，也不知循環(huán)往復了多少次。月亮終于沉在林地上，由燈的形態(tài)，變幻成篝火了。這是那一夜的月亮，留給我的最后印象。我怎么能想到，在印象中最不好的賞月時節(jié)，卻看見了上天把月亮拋在凡塵的情景呢。正因為我所看到的一切在黎明與黑夜之間，在半夢半醒之間，那團月亮，才美得奪目。中考現代文閱讀必會必刷系列之記敘文專題九【解答】1.巧抓詞句辨寫法。文中第一段寫“冬春之交”的月光“沒什么特別動人之處”“給人猶疑之感，瑟瑟縮縮的”，顯然是“抑”筆。后文對“春夜?jié)M月”的描寫，充滿了詩情畫意，景中含情，充滿贊美，這無疑是“揚”筆。所以，表現手法可界定為“欲揚先抑”。中考現代文閱讀必會必刷系列之記敘文專題九【解答】2.聯系文本析作用。欲揚先抑的一般作用是使情節(jié)多變，波瀾起伏，形成鮮明對比，讓讀者在閱讀過程中產生恍然大悟的感覺。分析作者“為什么這樣寫”時要注意前后內容的變化，前后感情的落差，從而達到準確鑒賞的目的。中考現代文閱讀必會必刷系列之記敘文專題九【解答】因此，答題要點有二：一是內容上前后形成對比，二是情感上由“厭”到“愛”。故此題目中的作用可擬寫為：與下文所寫春夜?jié)M月的景致形成對比，突出燃燒的月亮所創(chuàng)造的生機活力和優(yōu)美的意境，表達了喜愛贊美之情。必刷這個點這樣練04中考現代文閱讀必會必刷系列之記敘文專題九【題目】這篇文章主要運用了什么表現手法？請結合相關語段簡要分析其作用。

中考現代文閱讀必會必刷系列之記敘文專題九日月行色楊聞宇我們村西有一條河，流水清澈，平平的河灘廊大寬展，自遠處眺望，淺亮亮的河水仿佛是鋪晾在沙灘上的一派銀箔，輕輕閃爍。農村興訂婚，“訂”者“定”也，儀式既簡單又莊重。記得訂了婚的第二天，她隨我涉水過河以后，有意地、稍稍拉開些距離，不即不離，不緊不慢地行走在勻凈細軟的沙灘上。夕陽銜山，晚煙縈樹，河那邊農家矮矮的房屋半掩在煙靄里，上下遠近靜極了。她不上二十歲，剛剛撞破鄉(xiāng)下小女孩的“殼”兒，正要步入農家姑娘的行列。我斗膽擰過頭去，想仔細瞧瞧她。她那兒仿佛早就防我呢，悠地擺過臉去，避開了我，故意注視那落日。她沒有回頭，卻輕輕放過一句話來：“村里那么多出眾的女子，你咋就……”“村里人說你聰敏、靈性。”我回答。中考現代文閱讀必會必刷系列之記敘文專題九“誰說的？”“老人都這樣說。老人經的事稠，我信老人的話?！彼樝陆廾?，不吭聲了。我反問了一聲：“你……你對我的印象呢？”灘上晚風習習，清暢、爽涼。她翹起指尖掠掠被晚風擾散了的鬢角，不打算回答。這怎么成！你能問我，我就問不得你嗎？我暗暗用目光逼住她。她見躲不過去，微微咬咬唇兒，有點兒不懷好意地瞟了我一眼：“你一定要我說，不說不行嗎？”我鄭重地點點頭?！澳闶莻€鱉熊！”聲不高，字咬得很重。鱉者，水底爛泥里的硬殼軟體爬行動物；熊者，天下蠢笨無二的“黑瞎子”。在我們那個地方，這是個惡狠狠的、咬牙切齒的比喻。中考現代文閱讀必會必刷系列之記敘文專題九“誰說的？這是誰說的？”我止住腳步，腳底下猛地騰起一股無名火，屏住呼吸，胸脯一起一伏。她那細密的牙兒咬住唇兒，瞇縫起線長的眸子，平靜地、神秘地斜睨住我：“也是村里老人說的?！闭f這話時，眼波活似烏油油一眨閃電，那一瞬間，致使她的全身在收束將盡的晚霞里顯得益發(fā)俏麗、撩人?！斑@么說，你……你信那些人的嚼舌頭了！”她垂低頭，沒有了任何聲息。伸出一只腳在軟沙上劃過來劃過去劃過去又劃過來，金黃色的細沙凈凈亮亮的，宛若凝結在地的晚霞，純潔無比?！坝性捲缯f，回頭還來得及。往后再后悔就遲啦?！彼鹈利惖募氶L的眼睛，瞅了瞅東方那剛剛托起新月而呈現暗紫色的山埡，腳趾依然下意識地劃著弧圓，劃著劃著，長長地舒了一口氣：“唉！老人還說來：靈性人是鱉熊的奴！”（選自歷史散文選《沉吟“大風歌”》，有刪節(jié)）中考現代文閱讀必會必刷系列之記敘文專題九【參考答案】文章主要運用了欲揚先抑的表現手法,這主要體現在女主人公的兩次回答上。“她”前面說“你是個鱉熊”，激起了“我”的“無名火”，兩人的關系頓然緊張；后面卻說“靈性人是鱉熊的奴”,