高考語文一輪復習課件專題十五學案一感知高考試題明確考試方向

學案一感知高考試題，明確考試方向考情分析“新課標”規(guī)定，高中語文課程應注重應用，加強與社會發(fā)展、科技進步的聯系，加強與其他課程的溝通，更新內容，以適應現實生活和學生自我發(fā)展的需要?！白⒅卣Z文應用、審美與探究能力的培養(yǎng)，促進學生均衡而有個性地發(fā)展”是新課標的基本理念之一。備考建議圖文轉換題綜合考查學生對圖表、漫畫的分析能力，要求考生根據圖表、漫畫中的有關內容，辨別或挖掘某些隱含性的信息，或對材料進行綜合性評價。這類題型屬于語言應用能力的考查。題型一柱狀圖解讀1．[2019·天津卷]某初中就“喜歡的榜樣類型”對本校學生進行了調查，請根據下圖的統計結果，就今后的榜樣教育向學校提兩條建議。要求：不能出現數字。

(改編自2019年4月11日《中國教育報》)

答案：①鼓勵學生以父母、師長、同學等“身邊人”為榜樣。②多宣傳英模勞模等杰出人物的事跡。③對崇拜影視明星的學生要正面引導。④關注榜樣缺失的學生群體。解析：從圖中明顯看到，“父母、師長、同學”與“影視明星”兩個榜樣類型占比明顯高于“英模勞?！焙汀翱茖W家”，由此可提議：正確引導崇拜影視明星的學生，大力宣傳英模勞模事跡等。有相當一部分學生沒有榜樣，由此可提議：關注榜樣缺失群體，引導學生以“身邊人”為榜樣。題型二流程圖解讀2．[2019·浙江卷]閱讀下面某社區(qū)“紅色議事廳”工作流程圖，根據要求完成題目。[注]兩代表一委員：黨代表、人大代表和政協委員。(1)用一句話概括“紅色議事廳”工作職能，不超過15個字。答：

(2)從“為老百姓辦實事”角度評價“紅色議事廳”工作機制。要求：體現流程圖主要內容，語言簡明、準確，不超過80個字。答：

答案：(1)聯系相關各方，協商解決難事。(2)(示例)“紅色議事廳”工作很實在。①難事來自民意，很務實；②協調相關部門、人員解決難事，很切實；③既有“兩代表一委員”監(jiān)督，又有群眾反饋及回訪，能落實。解析：(1)結合關鍵信息“難事”“合力落實”等，可以概括出“紅色議事廳”的工作職能為協商解決難事。(2)首先分析其工作機制流程，“社區(qū)工作室”收集“難事”；然后由“紅色議事廳”結合相關部門合力落實，解決難事，“兩代表一委員”全程監(jiān)督，民眾及時反饋，相關部門進行滿意度回訪；最后從“為老百姓辦實事”的角度進行評價，要體現流程圖的主要內容，做到語言簡明、連貫、得體。題型三漫畫解讀3．[2018·天津卷]閱讀下面的漫畫，按要求作答。魯迅提過，“要極省儉的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛”，豐子愷的漫畫《村學校的音樂課》卻沒有畫人的眼睛。你覺得二者矛盾嗎？請結合畫面說明理由。答案：不矛盾。魯迅先生強調畫眼睛，是因為畫眼睛能集中表現人物的特征。而豐子愷先生的《村學校的音樂課》不畫眼睛，卻突出學子們盡情歌唱的口型，是為了凸顯學生在音樂課上的參與熱情。畫中孩子們張得圓圓的嘴巴，已經展現出了他們積極參與歌唱、沉醉于音樂魅力的狀態(tài)，極為生動。解析：解答本題，需要理解魯迅的話的含意和豐子愷的漫畫的內容。魯迅說“要極省儉的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛”，是因為眼睛是心靈的窗戶，畫人物的眼睛能集中表現人物的性格、心理等特征。但“畫他的眼睛”的前提是要能夠展現出人物的特點。豐子愷的漫畫《村學校的音樂課》展示的是與“音樂”有關的人物群像，并不需要具體表現出每個人的形象特點。而且豐子愷特意勾勒出了學生們張得圓圓的嘴巴，相比畫眼睛，這更能凸顯鄉(xiāng)村學生在音樂課上的參與熱情。作答時要首先明確觀點——不矛盾，再結合漫畫內容具體分析。題型四主題圖(徽標)解讀4．下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。答案：畫面中心是橢圓形的地球，畫面右側是一只手正在拒絕和防止來自外部的污染，保護三條魚。寓