（新教材）2021秋人教版地理必修第一冊課件第三章第三節(jié)海水的運動

第三章地球上的水第三節(jié)海水的運動[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.能夠運用圖像資料分析海浪和潮汐的成因,說明海浪和潮汐對人類生產(chǎn)與生活的影響。增強對生活中地理現(xiàn)象的觀察和解釋的意識與能力。2.能說出洋流的概念和類型,分析說明洋流的成因;能舉例說明洋流對地理環(huán)境的影響,培養(yǎng)地理綜合思維能力。3.結(jié)合實例說明人類利用海水運動規(guī)律開發(fā)海洋的主要途徑。一、海浪|教材初探|1.閱讀教材第57頁,認(rèn)識海浪的概念、成因及對人類活動的影響。(1)海浪就是海里的

,最常見的海浪是由

形成的,所以我們常說“風(fēng)大浪大”。波浪風(fēng)力(2)人們一般用A

、B

、C

、D

等要素來描述波浪,浪高越高,能量越

。(3)舉例說明在海上活動的人們?nèi)绾胃鶕?jù)海浪條件選擇適宜的活動。答案:沖浪運動需要較高的浪高來增加挑戰(zhàn)性;海上捕撈、勘探、航行等活動要避開大的海浪。波峰波谷波高波長大2.閱讀教材第58頁,認(rèn)識海嘯、風(fēng)暴潮給沿岸地區(qū)帶來的災(zāi)難。(1)在教材中圈畫出海嘯、風(fēng)暴潮的含義。對比說明海嘯和風(fēng)暴潮成因的不同。答案:海嘯是由海底地震、火山爆發(fā)或水下滑坡、坍塌引起的海水波動;風(fēng)暴潮是由強風(fēng)引起的近岸地區(qū)海面水位急劇升降。(2)海嘯和風(fēng)暴潮會帶來哪些危害?答案:海嘯和風(fēng)暴潮會淹沒沿海地區(qū),毀壞沿海建筑和村鎮(zhèn),造成重大災(zāi)害。(3)為減緩海浪對海岸的侵蝕,人們可以采取修建

、種植

等措施。海堤海岸防護林|遷移應(yīng)用|1.荷蘭1/4的土地海拔不到1米,近1/4的土地低于海平面,除南部和東部有一些丘陵外,絕大部分地勢都很低。1953年1月31日夜間,荷蘭遭遇風(fēng)暴潮,無數(shù)房屋被毀,1800余人喪生。結(jié)合教材第58頁“案例”及右圖,探究下列問題。(1)指出荷蘭海浪災(zāi)害多發(fā)的原因。答案:荷蘭地勢低平,易受海浪侵襲。地處溫帶海洋性氣候區(qū),全年盛行西風(fēng),風(fēng)力強盛,易形成大浪。(2)分析本次風(fēng)暴潮導(dǎo)致大量財產(chǎn)損失和人員傷亡的主要原因。答案:強風(fēng)引發(fā)風(fēng)暴潮,適逢漲潮,上漲的潮水與大浪疊加,水位異常升高;風(fēng)暴潮發(fā)生在夜間,居民未能及時撤離;持續(xù)暴雨導(dǎo)致河水泛濫。(3)人們可以采取哪些措施防御風(fēng)暴潮?(列舉2～3條措施)答案:加強對風(fēng)暴潮的監(jiān)測和預(yù)報;建設(shè)攔海大壩或擋潮閘;加強沿海防護林建設(shè);提高人們的防災(zāi)意識和防災(zāi)能力。2.2018年12月22日(農(nóng)歷十一月十六日)印度尼西亞火山活動引發(fā)海嘯,導(dǎo)致上千人死傷。結(jié)合所學(xué)知識推測此次海嘯危害大的原因。答案:火山活動引發(fā)海嘯,加上月圓引發(fā)漲潮,導(dǎo)致水位上漲形成巨浪。二、潮汐|教材初探|1.閱讀教材第59頁第1段,理解潮汐的概念、成因。(1)潮汐是海水的一種周期性

現(xiàn)象,其中白天的海水漲落稱為

,夜晚的海水漲落稱為

。(2)潮汐的成因與

有關(guān)。(3)潮汐現(xiàn)象最為明顯的時間是農(nóng)歷

前后。漲落潮汐月球和太陽對地球的引力每月的初一和十五2.閱讀教材第59頁第2段,理解潮汐對人類活動的影響。(1)利用潮汐規(guī)律進行

采集和養(yǎng)殖。以紫菜養(yǎng)殖為例,舉例說明如何利用潮汐規(guī)律。答案:落潮紫菜出露在空氣中,可以進行光合作用;漲潮時,紫菜浸入海水中,可吸收養(yǎng)分。(2)利用潮汐規(guī)律進行沿海

建設(shè)和航運、潮汐

等。船舶進出港口時如何利用潮汐規(guī)律?答案:船在漲潮時駛進港口,退潮時離開港口。潮間帶港口發(fā)電|遷移應(yīng)用|每年農(nóng)歷八月十八前后,錢塘江涌潮最大,潮頭可達數(shù)米。海潮來時,聲如雷鳴,排山倒海,猶如萬馬奔騰,蔚為壯觀。(1)結(jié)合教材第60頁“案例”及上圖分析錢塘江大潮的形成原因。答案:杭州灣至錢塘江口外寬內(nèi)窄,口大肚小,海潮涌起時,海水由外海進入灣中,潮位堆高,潮差增大;正值夏秋季節(jié),夏季風(fēng)盛行,助長潮勢;該季節(jié)錢塘江水量豐富,江水東流與大潮西進相遇,發(fā)生頂托作用,水位進一步提高;農(nóng)歷八月十八前后,(太陽與月球的引潮合力大)正值天文大潮,加劇潮差。(2)大潮帶來的巨浪不僅易使堤壩損毀,也會導(dǎo)致游客受傷,為防止游客在觀潮時受傷,當(dāng)?shù)貞?yīng)采取哪些措施?(列舉兩條即可)答案:在沿岸設(shè)置警示牌;通過多種媒介向游客宣傳介紹觀賞大潮的注意事項;及時預(yù)報特殊天氣。三、洋流|教材初探|1.閱讀教材第61頁第1～2段,理解洋流的概念和類型。(1)概念:

。(2)分類:

和

。劃分的依據(jù)是

。如何區(qū)分這兩種類型?答案:從水溫高的海域流向水溫低的海域的洋流,為暖流;從水溫低的海域流向水溫高的海域的洋流,為寒流。寒流

暖流海水溫度海水常年比較穩(wěn)定地沿著一定方向作大規(guī)模的流動(3)思考:暖流的水溫一定比寒流高嗎?答案:不一定。同一緯度的海區(qū),暖流水溫高,寒流水溫低;但在不同緯度的海區(qū),暖流的水溫不一定比寒流高,低緯度的寒流水溫可能比高緯度的暖流水溫高。2.閱讀教材第61頁第3～5段,理解洋流對地理環(huán)境的影響。(1)洋流會影響海洋

資源和

的分布。為什么寒暖流交匯的海域易于形成大漁場?答案:寒暖流交匯,導(dǎo)致海水受到擾動,將下層營養(yǎng)鹽類帶至表層,利于浮游生物的大量繁殖;寒暖流交匯易形成“水障”,利于魚群集聚。生物漁場(2)洋流對海洋航行的影響主要體現(xiàn)在哪幾個方面?答案:順洋流航行可節(jié)約燃料,加快航行速度,節(jié)約航行時間(逆洋流航行反之);寒流從極地地區(qū)帶來的冰山對海上航運構(gòu)成威脅等。(3)從利弊兩個方面歸納洋流對近海污染的影響。答案:利:利于污染物的擴散,加快凈化速度;弊:擴大了污染的范圍。|遷移應(yīng)用|1912年4月10日,在史密斯船長的指揮下,被稱為當(dāng)時全世界最大最安全的豪華輪船——泰坦尼克號,駛離英國南安普敦的碼頭,啟程駛往紐約。4月15日,在距離紐芬蘭150千米處不幸撞上冰山,沉沒在大西洋的洋底。(1)大西洋的這些冰山是從哪里來的?答案:自北向南的洋流將北極附近海域的冰山帶至此處。(2)泰坦尼克號沉沒處附近有世界著名漁場,該漁場是什么漁場?其形成原因是什么?答案:該漁場是紐芬蘭漁場。其形成原因是此處為寒暖流交匯的海域,易形成大的漁場。探究點一區(qū)別海水三種基本運動形式【例1】海嘯是一種破壞性很大的自然災(zāi)害,2011年3月11日,日本東北部太平洋海域發(fā)生里氏9.0級地震,引發(fā)巨大海嘯,造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。據(jù)此完成(1)～(2)題。(1)這次海嘯屬于()A.海浪B.潮汐C.洋流D.風(fēng)暴潮(2)引發(fā)這次海嘯的地震發(fā)生在哪兩個板塊之間()A.亞歐板塊與太平洋板塊B.亞歐板塊與印度洋板塊C.印度洋板塊與太平洋板塊D.印度洋板塊與南極洲板塊審題能力培養(yǎng)解答本題關(guān)鍵是抓住題干中的有效信息進行分析:答案:(1)A(2)A信息提取推斷結(jié)論信息1海嘯海底地震等引發(fā)的巨浪信息2日本東北部太平洋海域發(fā)生里氏9.0級地震日本位于亞歐板塊和太平洋板塊交界地帶海水三種基本運動形式的區(qū)別海水運動與人類密切相關(guān),需要認(rèn)真分析、研究,掌握它們的基本規(guī)律。它們的主要區(qū)別如下表。運動形式海浪潮汐洋流形成因素風(fēng)、海底地震、海底火山噴發(fā)、水下滑坡、坍塌月球和太陽對地球的引力盛行風(fēng)、海水密度差異、地轉(zhuǎn)偏向力、陸地輪廓等時間無周期性具有周期性常年分布普遍普遍有規(guī)律地分布在大洋表層方向多隨風(fēng)向的變化而變化海水定時漲落沿著一定方向比較穩(wěn)定地流動

結(jié)合所學(xué)知識,完成1～2題。1.下列關(guān)于海水運動的敘述,正確的是()A.海浪、海嘯、洋流是海水運動的三種主要形式B.海嘯是風(fēng)浪強烈發(fā)展的一種形式,給人類帶來了巨大能量C.潮汐是海水在日月引力作用下發(fā)生的周期性海水漲落現(xiàn)象D.早晨的海水上漲稱為潮,晚上的海水回落稱為汐2.下列一般不能造成海嘯發(fā)生的是()A.海底地震、火山爆發(fā)B.月球和太陽對地球的引力C.外來較大天體撞入地球近海海域D.臺風(fēng)風(fēng)暴引起巨浪解析:第1題,海水三種基本運動形式是海浪、潮汐和洋流。海嘯是海底地震、火山爆發(fā)、水下滑坡、坍塌引起的海浪。潮汐是海水受日月的引力發(fā)生的周期性漲落現(xiàn)象。古人把白天的海水漲落稱為潮,夜晚的海水漲落稱為汐。第2題,月球和太陽對地球的引力主要形成潮汐,而不是海嘯。答案:1.C2.B探究點二洋流及其對地理環(huán)境的影響【例2】下圖表示兩股洋流和海水表面溫度分布,下列敘述正確的是 ()A.甲是南半球暖流B.乙是北半球寒流C.甲是自低緯流向高緯的暖流D.乙是暖流,位于赤道附近海域?qū)忣}能力培養(yǎng)解答本題關(guān)鍵是抓住圖中的有效信息進行分析:答案:C信息提取推斷結(jié)論信息1圖甲中等溫線自北向南遞增圖甲示意北半球洋流信息2圖乙中等溫線自北向南遞減圖乙示意南半球洋流信息3甲、乙兩圖中洋流由高溫區(qū)流向低溫區(qū)甲、乙兩圖中洋流均為暖流信息4表層水溫15～21℃位于中低緯海區(qū)洋流的性質(zhì)及流向的判斷方法內(nèi)容方法圖示判讀性質(zhì)“暖高寒低”即暖流流經(jīng)海區(qū)的等溫線凸向高緯度海區(qū),寒流流經(jīng)海區(qū)的等溫線凸向低緯度海區(qū)A是暖流,B是寒流確定流向“凸向即流向”即洋流流經(jīng)海區(qū)等溫線凸出的方向即為洋流的流向

A處洋流自南向北流,B處洋流自北向南流

讀圖,完成1～2題。等溫線1.根據(jù)圖中等溫線數(shù)值分布及彎曲形態(tài)判斷,下列敘述正確的是()A.圖甲所示區(qū)域位于南半球B.圖乙所示區(qū)域位于南半球C.圖甲洋流為暖流D.圖乙洋流為寒流2.甲、乙兩圖所示洋流帶來的影響,敘述正確的是()A.圖甲洋流利于向北航行的船只加快航速B.圖乙洋流能帶來極地地區(qū)的冰山C.圖甲洋流會導(dǎo)致沿