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專題01截長(zhǎng)補(bǔ)短模型【基本模型】【例題精講】例1.(基本模型)(1)閱讀理解:?jiǎn)栴}:如圖1,在四邊形中,對(duì)角線平分,.求證:.思考:“角平分線+對(duì)角互補(bǔ)”可以通過“截長(zhǎng)、補(bǔ)短”等構(gòu)造全等去解決問題.方法1:在上截取,連接,得到全等三角形,進(jìn)而解決問題;方法2:延長(zhǎng)到點(diǎn),使得,連接,得到全等三角形,進(jìn)而解決問題.結(jié)合圖1,在方法1和方法2中任選一種,添加輔助線并完成證明.(2)問題解決:如圖2,在(1)的條件下,連接,當(dāng)時(shí),探究線段,,之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;(3)問題拓展:如圖3,在四邊形中,,,過點(diǎn)作,垂足為點(diǎn),請(qǐng)寫出線段、、之間的數(shù)量關(guān)系并說明理由.例2.(培優(yōu)1)如圖①,四邊形ABCD為正方形,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在AB與BC上,且∠EDF=45°,易證:AE+CF=EF(不用證明).(1)如圖②,在四邊形ABCD中,∠ADC=120°,DA=DC,∠DAB=∠BCD=90°,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在AB與BC上,且∠EDF=60°.猜想AE,CF與EF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;(2)如圖③,在四邊形ABCD中,∠ADC=2α,DA=DC,∠DAB與∠BCD互補(bǔ),點(diǎn)E,F(xiàn)分別在AB與BC上,且∠EDF=α,請(qǐng)直接寫出AE,CF與EF之間的數(shù)量關(guān)系,不用證明.例3.(培優(yōu)2)思維探索:在正方形ABCD中,AB=4,∠EAF的兩邊分別交射線CB,DC于點(diǎn)E,F(xiàn),∠EAF=45°.(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E,F(xiàn)分別在線段BC,CD上時(shí),△CEF的周長(zhǎng)是;(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E,F(xiàn)分別在CB,DC的延長(zhǎng)線上,CF=2時(shí),求△CEF的周長(zhǎng);拓展提升:如圖3,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CA=CB,過點(diǎn)B作BD⊥BC,連接AD,在BC的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)E,使∠EDA=30°,連接AE,當(dāng)BD=2,∠EAD=45°時(shí),請(qǐng)直接寫出線段CE的長(zhǎng)度.例4.(培優(yōu)3)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=α,點(diǎn)D在邊AC上(不與點(diǎn)A,C重合)連接BD,點(diǎn)K為線段BD的中點(diǎn),過點(diǎn)D作DE⊥AB于點(diǎn)E,連結(jié)CK,EK,CE,將△ADE繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定的角度(旋轉(zhuǎn)角小于90°)(1)如圖1,若α=45°,則△ECK的形狀為______;(2)在(1)的條件下,若將圖1中的△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),使得D,E,B三點(diǎn)共線,點(diǎn)K為線段BD的中點(diǎn),如圖2所示,求證:BE-AE=2CK;【變式訓(xùn)練】1.在四邊形中,點(diǎn)C是邊的中點(diǎn).(1)如圖①,平分,,寫出線段,,間的數(shù)量關(guān)系及理由;(2)如圖②,平分,平分,,寫出線段,,,間的數(shù)量關(guān)系及理由.2.如圖,在△ABC中,,D是三角形外一點(diǎn),且,.求證:3.如圖,在△ABC中,,,P、Q分別在BC、CA上,并且AP、BQ分別是∠BAC、∠ABC的角平分線.求證:(1);(2).4.如圖1,在中,是直角,,、分別是、的平分線,、相交于點(diǎn).(1)求出的度數(shù);(2)判斷與之間的數(shù)量關(guān)系并說明理由.(提示:在上截取,連接.)(3)如圖2,在△中,如果不是直角,而(1)中的其它條件不變,試判斷線段、與之間的數(shù)量關(guān)系并說明理由.【課后訓(xùn)練】1.如圖所示,,,分別是,的平分線,點(diǎn)E在上,求證:.
2.如圖,,,平分,且是中點(diǎn)試問:、和之間有何關(guān)系?并說明理由.3.如圖,在中,,、分別平分、,、交于點(diǎn),求證:.4.如圖,△ABC是等邊三角形,△BDC是頂角∠BDC=120°的等腰三角形,M是AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),N是CA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且∠MDN=60°.試探BM,MN,CN之間的數(shù)量關(guān)系,并給出證明.5.閱讀與理解:折紙,常常能為證明一個(gè)命題提供思路和方法.例如,在中,(如圖),怎樣證明呢?分析:把沿的角平分線翻折,因?yàn)?,所以,點(diǎn)落在上的點(diǎn)處,即,據(jù)以上操作,易證明,所以,又因?yàn)椋裕形蚺c應(yīng)用:(1)如圖(a),在中,,,平分,試判斷和、之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;(2)如圖(b),在四邊形中,平分,,,,①求證:;②求的長(zhǎng).6.在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,數(shù)學(xué)老師出示了如下題目:如圖①,在四邊形中,是邊的中點(diǎn),是的平分線,.求證:.小聰同學(xué)發(fā)現(xiàn)以下兩種方法:方法1:如圖②,延長(zhǎng)、交于點(diǎn).方法2:如圖③,在上取一點(diǎn),使,連接、.(1)請(qǐng)你任選一種方法寫出這道題的完整的證明過程;(2)如圖④,在四邊形中,是的平分線,是邊的中點(diǎn),,,求證:.7
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