專訓(xùn)13.1.1 線段垂直平分線的性質(zhì)+判定-簡單數(shù)學(xué)之2021-2022學(xué)年八年級上冊考點(diǎn)專訓(xùn)(原卷版)(人教版)_第1頁
專訓(xùn)13.1.1 線段垂直平分線的性質(zhì)+判定-簡單數(shù)學(xué)之2021-2022學(xué)年八年級上冊考點(diǎn)專訓(xùn)(原卷版)(人教版)_第2頁
專訓(xùn)13.1.1 線段垂直平分線的性質(zhì)+判定-簡單數(shù)學(xué)之2021-2022學(xué)年八年級上冊考點(diǎn)專訓(xùn)(原卷版)(人教版)_第3頁
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文檔簡介

專訓(xùn)13.1.1線段垂直平分線的性質(zhì)+判定一、單選題1.如圖,在中,的垂直平分線分別交,于點(diǎn),,若的周長為,,則的周長為()A. B. C. D.2.如圖,DE是△ABC的邊BC的垂直平分線,分別交邊AB,BC于點(diǎn)D,E,且AB=9,AC=6,則△ACD的周長是()A.10.5 B.12 C.15 D.183.如圖,在△ABC中,AB=5,BC=6,AC的垂直平分線分別交BC,AC于點(diǎn)D,E,則△ABD的周長為()A.8 B.11 C.16 D.174.如圖,在△ABC中,∠ABC的平分線與AC的垂直平分線相交于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DF⊥BC,DG⊥AB,垂足分別為F、G.若BG=4,AC=5,則△ABC的周長是()A.12 B.13 C.14 D.155.如圖,在中,分別為邊上的高,相交于點(diǎn),連接,則下列結(jié)論:①;②;③;④若,則周長等于的長.其中正確的有()A.①② B.①③④ C.①③ D.②③④6.如圖,已知,求作一點(diǎn)P,使P到的兩邊的距離相等,且、下列確定P點(diǎn)的方法正確的是()A.P為兩角平分線的交點(diǎn) B.P為兩邊上的高的交點(diǎn)C.P為兩邊的垂直平分線的交點(diǎn) D.P為的角平分線與的垂直平分線的交點(diǎn)7.如圖所示,在△ABC中,內(nèi)角∠BAC與外角∠CBE的平分線相交于點(diǎn)P,,PGAD交BC于F,交AB于G,①;②S△PAC:S△PAB=PC:PB;③BP垂直平分CE;④∠PCF=∠CPF.其中正確的有()A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①③8.到三角形三個頂點(diǎn)距離相等的點(diǎn)是()的交點(diǎn).A.三角形三邊垂直平分線的交點(diǎn) B.三角形三條高的交點(diǎn)C.三角形三條中線的交點(diǎn) D.三角形三條角平分線的交點(diǎn)9.下列說法錯誤的是()A.,是線段的垂直平分線上的兩點(diǎn),則,B.若,,則直線是線段的垂直平分線C.若,則點(diǎn)在線段的垂直平分線上D.若,則過點(diǎn)的直線是線段的垂直平分線10.如圖,在中,,平分,,,、為垂足,則下列四個結(jié)論:①;②;③垂直平分;④垂直平分,其中正確的個數(shù)是()A.1個 B.2個 C.3個 D.4個11.給出下面兩個命題:①如圖1,若,,則垂直平分;②如圖2,若點(diǎn)到,的距離,相等,則平分.其中真命題是()A.① B.② C.①② D.無12.如圖,,,這個圖形叫做“箏形”,數(shù)學(xué)興趣小組幾名同學(xué)探究出關(guān)于它的如下結(jié)論:①;②;③;④.其中正確結(jié)論的序號是()A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④13.下列說法中,不正確的有()①不在角的平分線上的點(diǎn)到這個角的兩邊的距離不相等;②三角形兩內(nèi)角的平分線的交點(diǎn)到各邊的距離相等;③到三角形三邊距離相等的點(diǎn)有1個④線段中垂線上的點(diǎn)到線段兩端點(diǎn)的距離相等,⑤到三角形三個頂點(diǎn)距離相等的點(diǎn)有1個A.0個 B.1個 C.2個 D.3個14.如圖,若記北京為地,莫斯科為地,雅典為地.若想建立一個貨物中轉(zhuǎn)倉,使其到、、三地的距離相等,則中轉(zhuǎn)倉的位置應(yīng)選在()A.三邊垂直平分線的交點(diǎn) B.三邊中線的交點(diǎn)C.三條角平分線的交點(diǎn) D.三邊上高的交點(diǎn)15.如圖,在中,已知點(diǎn)D在上,且,則點(diǎn)D在()A.的垂直平分線上 B.的平分線上C.的中點(diǎn) D.的垂直平分線上二、填空題16.如圖,在中,DE垂直平分BC交AB于點(diǎn)E,若,的周長為31,則的周長為_________.17.如圖,在中,,AB的中垂線交BC于E,AC的中垂線交BC于G,則的周長等于________.18.已知:△ABC是三邊都不相等的三角形,點(diǎn)P是三個內(nèi)角平分線的交點(diǎn),點(diǎn)O是三邊垂直平分線的交點(diǎn),當(dāng)P、O同時在不等邊△ABC的內(nèi)部時,那么∠BOC和∠BPC的數(shù)量關(guān)系是___.19.如圖,在中,,分別作,兩邊的垂直平分線、,垂足分別是點(diǎn)、.以下說法正確的是______(填序號).①;②;③;④點(diǎn)到點(diǎn)和點(diǎn)的距離相等.20.“又是一年三月三,風(fēng)箏飛滿天”.如圖是一個燕子形風(fēng)箏的圖案,已知它是軸對稱圖形,對稱軸為,則的度數(shù)為__,與的數(shù)量關(guān)系為__.21.已知:如圖,點(diǎn)P在線段AB外,且PA=PB,求證:點(diǎn)P在線段AB的垂直平分線上,在證明該結(jié)論時,需添加輔助線,則下列作法正確的是________.①作∠APB的平分線PC交AB于點(diǎn)C②過點(diǎn)P作PC⊥AB于點(diǎn)C且AC=BC③取AB中點(diǎn)C,連接PC④過點(diǎn)P作PC⊥AB,垂足為C22.已知:如圖,點(diǎn)在線段外,且,求證:點(diǎn)在線段的垂直平分線上,在證明該結(jié)論時,需添加輔助線,則下列作法正確的是________.①作的平分線交于點(diǎn)②過點(diǎn)作于點(diǎn)且③取中點(diǎn),連接④過點(diǎn)作,垂足為23.如圖,△ABC中∠BAC=60°,將△ACD沿AD折疊,使得點(diǎn)C落在AB上的點(diǎn)C′處,連接C′D與C′C,∠ACB的角平分線交AD于點(diǎn)E;如果BC′=DC′;那么下列結(jié)論:①∠1=∠2;②AD垂直平分C′C;③∠B=3∠BCC′;④DC∥EC;其中正確的是:________;(只填寫序號)三、解答題24.如圖,在中,,,求證:是直角三角形.25.如圖,在中,的平分線與的垂直平分線交于點(diǎn),于,的延長線于.(1)求證:;(2)若,,求的長.26.(1)如圖,已知為邊上一點(diǎn),請用尺規(guī)作圖的方法在邊上求作一點(diǎn).使.(保留作圖痕跡,不寫作法)(2)在上圖中,如果,則的周長是_______.27.如圖,,,點(diǎn)在線段的垂直平分線上,點(diǎn)在線段上.求證:.28.下面是小明設(shè)計(jì)的“三角形一邊上的高”的尺規(guī)作圖:已知:求作:的邊上的高作法:(1)分別以和為圓心,,為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn),(2)作直線交于點(diǎn)所以,線段就是所求作的高根據(jù)小明的作法解決下面問題:(1)利用直尺和圓規(guī)補(bǔ)全圖形(要求保留作圖痕跡)(2)小明給出作圖設(shè)計(jì)的理由如下:連接,點(diǎn)在線段的垂直平分線上(依據(jù)1)同理可證:點(diǎn)也在線段的垂直平分線上垂直平分(依據(jù)2)線段是的邊上的高.上面說理過程中的“依據(jù)1”,“依據(jù)2”分別指什么?29.如圖,中,邊的垂直平分線交于點(diǎn)P.(1)求證:.(2)點(diǎn)P是否也在邊的垂直平分線上?請說明理由.30.如圖,,,求證:.31.如圖,在和中,,,與的延長線交于點(diǎn).(1)求證:;(2)求證:32.如圖,是的角平分線,,垂足分別是連接與相交于點(diǎn)G.(1)求證:是的垂直平分線;(2)若,求的面積.33.已知,如圖在中,OM.ON分別是AB、BC邊的垂直平分線.(1)求證:;(2)點(diǎn)O是否在AC邊的垂直平分線上?請說明理由.(3)由上述結(jié)論你能總結(jié)出一個新的結(jié)論嗎?34.如圖,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,BE、CD交于F.(1)求證:BE=CD;(2)連接CE,若BE=CE,求證:從“①DE⊥AC”、“②DE∥AB”中選擇一個填入(2)中,并完成證明35.綜合與探究在數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課上,老師讓同學(xué)用兩張全等的等腰三角形紙片進(jìn)行拼擺,并探究擺放后所構(gòu)成的圖形之間的關(guān)系.如圖1,△ABC≌△DEF,AB=AC,DE=DF.[探究一](1)勤奮小組的同學(xué)把這兩張紙片按如圖2的方式擺放,點(diǎn)A與點(diǎn)D重合,連接BE和CF.他們發(fā)現(xiàn)BE與CF之間存在著一定的數(shù)量關(guān)系,這個關(guān)系是.[探究二](2)創(chuàng)新小組的同學(xué)在勤奮小組的啟發(fā)下,把這兩張紙片按如圖3的方式擺放,點(diǎn)F,A,D,C在同一直線上,連接BF和CE,他們發(fā)現(xiàn)了BF和CE之間的數(shù)量和

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