七年級(jí)上冊(cè)名著選讀之《假如給我三天光明》課件

假如給我三天光明

19世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。

——馬克·吐溫一句話評(píng)價(jià)作者

海倫·凱勒的身體不是自由的，但她的心靈卻是無比自由的?！槔怼ぷ縿e林

海倫·凱勒1880-1968美國女作家教育家社會(huì)活動(dòng)家演說家一歲半時(shí)因患猩紅熱而盲聾啞

走近作者：

七歲時(shí)安妮·莎莉文擔(dān)任她的家庭教師。在莎莉文的幫助下先后完成馬薩諸塞州劍橋女子學(xué)校及劍橋拉德克利夫?qū)W院學(xué)業(yè)。并榮獲坦普爾大學(xué)及哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位。

主要著作《我生活的故事》《愿我們充滿信心》《從黑暗中出來》《我的后半生》1964年被授予美國公民最高的榮譽(yù)——總統(tǒng)自由勛章次年又被推選為世界十名杰出婦女之一一句話推薦名著殘缺的軀體不屈的意志

珍愛生命珍惜光明

沒有假如只有珍愛

越磨礪越光芒

自強(qiáng)不息光明永伴

任務(wù)驅(qū)動(dòng)閱讀：1、泛讀文章（了解基本內(nèi)容）2、精讀文章（賞析精美句段）3、悟讀文章（感悟文章主旨）方法指導(dǎo)：泛讀文章

看封面、前言、目錄、后記等第一章：張開心靈的眼睛第二章：信心與希望第三章：走出黑暗與寂靜第四章：春風(fēng)化雨第五章：假如給我三天光明光明第一章：張開心靈的眼睛1.生病之前的美好回憶2.生病時(shí)父母對(duì)海倫無微不至的照顧3.莎莉文小姐的到來4.初到帕金斯盲人學(xué)校等主要事跡

天資聰穎

孤僻乖戾

充滿求知欲望

無色無聲

莎莉文老師

第二章：信心與希望

1.學(xué)習(xí)說話2.遭受《霜王》事件的打擊3.參加世博會(huì)4.劍橋求學(xué)心存感激第三章：走出黑暗與寂靜1.大學(xué)生活2.與馬克·吐溫的交往3.拮據(jù)的生活（拍攝電影《救濟(jì)》、耍雜院的生涯、母親去世4.為慈善事業(yè)奔波（全國性盲人機(jī)構(gòu)成立）

第四章：春風(fēng)化雨——莎莉文老師的故事1.童年遭遇2.德士堡救濟(jì)院的生活3.入學(xué)帕金斯盲人學(xué)校4.成為海倫·凱勒的老師師固執(zhí)、孤僻、乖戾的小女孩

優(yōu)秀的盲人教師

倔強(qiáng)、頑強(qiáng)、溫柔、善良的性格特點(diǎn)第1天第2天第3天白天晚上白天晚上白天晚上看望麥西夫人約朋友來家看小狗散步看落日

回憶這一天

看戲參觀自然歷史博物館和藝術(shù)博物館游覽紐約城看日常世界

看喜劇回憶

第五章：假如給我三天光

對(duì)親情的重視關(guān)注人類與自然的歷史面貌目對(duì)世人生活的關(guān)心小大情節(jié)導(dǎo)圖返精讀文章

在文中找出一兩句你認(rèn)為很有價(jià)值的句子，并做簡(jiǎn)要的批注。批注的四個(gè)角度篇章結(jié)構(gòu)（首尾、過渡、照應(yīng)……）質(zhì)疑探究：（明知故問、有疑而問、好奇而問……）品味賞析（修辭、描寫、標(biāo)點(diǎn)……）聯(lián)想感悟：（由文及己、由文及人、由文及文……）

第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿?，而且還要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象。她正是以此來完成教育我的艱巨任務(wù)的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅(jiān)強(qiáng)性格，并且看到她那經(jīng)常向我流露出的對(duì)于全人類的同情。質(zhì)疑性批注

有了三天光明的海倫·凱勒，為什么首先要“長時(shí)間地凝視著我親愛的老師安妮·莎莉文·梅西夫人的臉”？感激尊敬

你們有視覺，能看到你們喜愛的任何一幕戲。當(dāng)你們觀看一幕戲劇、一部電影或者任何一個(gè)場(chǎng)面時(shí)，我不知道，究竟有多少人對(duì)于使你們享受它的色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的視覺的奇跡有所認(rèn)識(shí)，并懷有感激之情呢？由于我生活在一個(gè)限于手觸的范圍里，我不能享受到有節(jié)奏的動(dòng)作美。但我只能模糊地想像一下巴芙洛娃的優(yōu)美，雖然我知道一點(diǎn)律動(dòng)的快感，因?yàn)槲页３Ｄ茉谝魳氛饎?dòng)地板時(shí)感覺到它的節(jié)拍。我能充分想像那有韻律的動(dòng)作，一定是世界上最令人悅目的一種景象。質(zhì)疑性批注

談到看戲時(shí)，作者為什么對(duì)有視覺的“你們”發(fā)出“究竟有多少人對(duì)于使你們享受它的色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的視覺的奇跡有所認(rèn)識(shí)，并懷有感激之情呢”？珍惜擁有熱愛生活

我有視覺的第三天即將結(jié)束了。也許有很多重要而嚴(yán)肅的事情，需要我利用這剩下的幾個(gè)小時(shí)去看，去做。但是，我擔(dān)心在最后一個(gè)夜晚，我還會(huì)再次跑到劇院去，看一場(chǎng)熱鬧而有趣的戲劇，好領(lǐng)略一下人類心靈中的諧音。質(zhì)疑性批注

如何理解作者在能見到光明的第三天，最后一眼要看的是戲劇？海倫最突出的精神品質(zhì)是什么？堅(jiān)強(qiáng)不屈樂觀向上

第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿?，而且還要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務(wù)的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅(jiān)強(qiáng)性格，并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對(duì)于全人類的同情。賞析性批注感恩友愛純真求知

因此，這一天，給我光明的第二天，我將通過藝術(shù)來搜尋人類的靈魂。我會(huì)看見那些我憑借觸摸所知道的東西。更妙的是，整個(gè)壯麗的繪畫世界將向我打開，從富有寧靜的宗教色彩的意大利早期藝術(shù)及至帶有狂想風(fēng)格的現(xiàn)代派藝術(shù)。我將細(xì)心地觀察拉斐爾、達(dá)芬奇、提香、倫勃朗的油畫。我要飽覽維洛內(nèi)薩的溫暖色彩，研究艾爾?格列科的奧秘，從科羅的繪畫中重新觀察大自然。啊，你們有眼睛的人們竟能欣賞到歷代藝術(shù)中這么豐富的意味和美！在我對(duì)這個(gè)藝術(shù)神殿的短暫的游覽中，我一點(diǎn)兒也不能評(píng)論展開在我面前的那個(gè)偉大的藝術(shù)世界，我將只能得到一個(gè)膚淺的印象。藝術(shù)家們告訴我，為了達(dá)到深刻而真正的藝術(shù)鑒賞，一個(gè)人必須訓(xùn)練眼睛。一個(gè)人必須通過經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)判斷線條、構(gòu)圖、形式和顏色的品質(zhì)優(yōu)劣。假如我有視覺從事這么使人著迷的研究，該是多么幸福??！但是，我聽說，對(duì)于你們有眼睛的許多人，藝術(shù)世界仍是個(gè)有待進(jìn)一步探索的世界。賞析性批注熱愛知識(shí)

積極探索自然熱愛藝術(shù)

看到他們的笑顏，我感到快樂；看到他們的嚴(yán)肅的決定，我感到驕傲；看到他們的痛苦，我不禁充滿同情。

我始終睜大眼睛注視幸福和悲慘的全部景象，以便能夠深入調(diào)查，進(jìn)一步了解人們是怎樣工作和生活的。

有些景象令人愉快，使人陶醉；有些則極其凄慘，令人傷感。對(duì)于后者，我決不閉上我的雙眼，因?yàn)樗鼈円彩巧畹囊徊糠?。在它們面前閉上眼睛，就等于關(guān)閉了心房，關(guān)閉了思想。賞析性批注熱愛生活關(guān)注人類社會(huì)直面苦難

她堅(jiān)忍，能夠直面苦難、超脫苦難；她善良，她有一顆愛老師、愛朋友、愛生靈、愛世人的博大的愛心，用自己的真摯的愛心去擁抱生活、熱愛生活；她上下求索，追尋著美、追尋著友愛、追尋知識(shí)、追尋崇高。

生命的歌者悟讀文章

1、由文及己

2、由文及人

3、由文及文

感悟性批注

相當(dāng)長的一段時(shí)間，我沒有正規(guī)的課程。即使非常認(rèn)真地學(xué)，也只是像玩游戲，而不像在上課。莎莉文小姐無論教我什么，總是用一些美麗的故事和動(dòng)人的詩篇來加以說明。如果發(fā)現(xiàn)我有興趣，就不斷與我討論，好像自己也變成了一個(gè)小女孩。孩子們討厭的事，如學(xué)語法，做算術(shù)題，以及較為嚴(yán)格地解釋問題，在她的耐心指導(dǎo)下,我做起來都興趣盎然。

回憶你的讀書生活，是否也有這樣的經(jīng)歷呢？結(jié)合海倫·凱勒的經(jīng)歷，寫一寫你的感受。命運(yùn)由我們主宰Formanismanandmasterofhisfate!路德維?！ゑT·貝多芬

LudwigVanBeethoven

1770-1827厄住命運(yùn)的咽喉路德維?！し丁へ惗喾?770-1827德國偉大的作曲家26歲時(shí)聽覺衰退35歲時(shí)完全耳聾……——世界不給他歡樂他卻創(chuàng)造了歡樂給與世界

二十多歲時(shí)患眼疾雙眼相繼失明……

二胡作品《二泉映月》獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂作品獎(jiǎng)阿炳1893-1950原名華彥鈞自學(xué)掌握了英語日語德語

當(dāng)代知名作家翻譯家5歲時(shí)胸部以下完全失去知覺高位截癱……張海迪1955-

以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基1904-1936蘇聯(lián)俄羅斯作家25歲全身癱瘓雙目失明……天生跛足……喬治·戈登·拜倫

1788-1824英國19世紀(jì)著名浪漫主義詩人被稱為“詩壇的拿破侖””美國政治家41歲時(shí)因患脊髓灰質(zhì)炎下肢癱瘓……1932年當(dāng)選美國總統(tǒng)是美國歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng)富蘭克林·羅斯福1882-1945命運(yùn)扼住的咽喉

你們有視覺的人們竟能欣賞到歷代藝術(shù)中這么豐富的意味和美！……但是,我聽說,對(duì)于你們有視覺的許多人,藝術(shù)世界仍然是個(gè)有待進(jìn)一步探索的世界。

你們有視覺,能看到你們喜愛的任何一幕戲。當(dāng)你們觀看一幕戲劇、一部電影或者任何一個(gè)場(chǎng)面時(shí)，我不知道，究竟有多少人對(duì)色彩和動(dòng)作的視覺的奇跡有所認(rèn)識(shí)，并懷有感激之情呢？用感知世界心“有視力的人看得很少”海倫.凱勒給了我們一個(gè)生存、生活、生命的提醒！善于發(fā)現(xiàn)身邊的美好，懂得豐富生活，熱愛生活！海倫.凱勒給了我們一個(gè)生命的啟示：直面生活！追尋求索！拓展延伸：結(jié)合本篇課文特點(diǎn)，以“假如--------”為題，充分發(fā)揮想象，充分張揚(yáng)個(gè)性，寫一篇表現(xiàn)積極思想和情感的文章。精題精練

一、通讀感知（7分）1.《假如給我三天光明》是（）的作品。（）是再塑海倫生命的人。2.《假如給我三天光明》全書有五卷：第一卷

張開心靈的眼睛——第二卷信心與希望——第三卷走出黑暗與寂靜——第四卷春風(fēng)化雨——（）的故事——第五卷（）

3.《假如給我三天光明》一文最大的特點(diǎn)是。本篇散文所描述的都是虛擬的、想像的，敘事也是非現(xiàn)實(shí)的，卻使讀者感到了更高境界的真實(shí)；文中表述生活態(tài)度時(shí)，使不同生理?xiàng)l件下的不同生活態(tài)度形成強(qiáng)烈的反差。在表達(dá)方式方面，多種方式融為一體。特別對(duì)想像去觀看的內(nèi)容情景讓人有身臨其境之感。

海倫·凱勒安妮·莎莉文老師假如給我三天光明運(yùn)用了豐富的想象處處用視聽健全的人來和自己對(duì)比。敘述、議論、描寫、抒情相結(jié)合，安妮·莎莉文老師二、精讀賞析（10分）那天清晨，我在花園里摘了幾朵剛剛開放的紫羅蘭送給莎莉文老師，她高興地想吻我的額頭，可那時(shí)候除了母親外，我不習(xí)慣其他的任何人吻我。于是，莎莉文小姐就輕輕把我摟在懷里，在我手上拼寫出：“我愛海倫”幾個(gè)字?！皭凼鞘裁?？”我不解地問。她把我摟得更緊了，用手指著我的心告訴我：“愛在這里。”這是我第一次感覺到心臟的跳動(dòng)，可是對(duì)她的話我依然迷惑不解，因?yàn)楫?dāng)時(shí)除了那些具體的、能觸摸的東西外，對(duì)于抽象的東西我還無法理解。我聞了聞她手里的紫羅蘭，又是拼寫又是打手勢(shì)：“愛是花的香味嗎？”“不是?！鄙蛭睦蠋熁卮?。我感受到了溫暖和煦的陽光正在照耀著我們，又想了想。“這是不是愛？”我指著陽光射來的方向問，“是太陽嗎？”當(dāng)時(shí)在我看來，世界上再也沒有比太陽更美好的東西了，它賜予人類溫暖和光明，滋養(yǎng)著美麗的花草樹木使其茁壯成長?？墒巧蛭男〗闳匀贿B連搖頭，我既迷惑又失望，真是奇怪，老師竟然沒有辦法讓我明白愛的含義，愛究竟是什么呢？大約過了一兩天，……我又問老師：“愛是太陽嗎？”“愛有點(diǎn)兒像太陽出來之前天空中的云彩?！崩蠋熁卮鹫f，也許她意識(shí)到我仍然無法理解，便用更淺顯直白的話繼續(xù)解釋說：“你雖然無法摸到云彩，可是你能夠感覺到雨水，你也知道，在經(jīng)過一整天酷熱日曬后，花草樹木和干旱的大地得到雨水的滋潤是多么幸福的事啊。愛也是這樣，雖然你不能觸摸到，但是你可以感受到愛帶來的甜蜜和快樂，在愛的包圍下，你才能快樂地成長，才會(huì)覺得幸福。”4．假如給“我”三天光明，這三天“我”分別有哪些愿望？請(qǐng)結(jié)合原著回答。（3分）答：

5．為什么說“愛”有點(diǎn)兒像“太陽出來之前天空中的云彩”？（3分）答：

6．聯(lián)系原著，概括海倫?凱勒的兩種精神品質(zhì)，并舉例說明。（4分）答：

【第一天：看看使我生活有價(jià)值的朋友；第二天：看看人類和自然的歷史（或了解世界的過去和現(xiàn)在；或看看人類進(jìn)步的奇觀）；第三天：看看平凡的世界中人們最忙碌的地方。（每對(duì)1處給1分）】【①運(yùn)用比喻手法形象地道出了愛的真諦；②愛像天上的云彩那樣美麗，雖然觸摸不到，卻能夠用心感受；③云彩變成雨水滋潤花草樹木，愛能給人帶來快樂和幸福。（每對(duì)1處給1分）】【（任選兩點(diǎn)作答）示例：①熱愛學(xué)習(xí)，愛書如命。（1分）如從七歲開始就如饑似渴地品嘗著手指觸摸到的一切書籍。（1分）②不怕困難，意志堅(jiān)定。（1分）如用頑強(qiáng)的意志克服了視力和聽力障礙，學(xué)會(huì)了開口說話。（1分）③熱愛生活，興趣廣泛。（1分）如喜歡旅行、劃船等戶外運(yùn)動(dòng)，對(duì)自然地理和墨西哥文物等都興趣十足。（1分）】一、聯(lián)讀梳理（20分）7、完成海倫·凱勒形象分析表（4分）評(píng)價(jià)主要事件

一場(chǎng)怪病讓她成為盲聾啞的殘疾人，脾氣暴躁，愛做惡作劇，在莎莉文小姐剛剛來的時(shí)候，處處跟她斗爭(zhēng)天資聰穎，有極強(qiáng)的求知欲不服輸，不向困難低頭，性格頑強(qiáng)幻想有三天光明，希望看到自己最想看到的東西：感恩、博學(xué)與修養(yǎng)、詩意的生活性格孤僻乖戾，倔強(qiáng)任性莎莉文小姐通過水井房的經(jīng)歷啟發(fā)了她的心智，她從此變得熱情好學(xué)，求知若渴。以頑強(qiáng)的毅力考入哈佛學(xué)院并順利完成學(xué)院，終身致力于殘疾人事業(yè)，出版大量作品，用自己的經(jīng)歷告誡人們珍惜生活。知恩圖報(bào)，對(duì)身邊的人和事充滿關(guān)愛

8、完成安妮·莎莉文老師形象分析表（4分）評(píng)價(jià)主要事件性格暴躁怪癖，桀驁不馴在帕斯金學(xué)?？炭鄬W(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，學(xué)校期間不停地參加實(shí)踐活動(dòng)擔(dān)任海倫的老師感恩社會(huì)，回報(bào)社會(huì)童年時(shí)期家破人亡，遭遇悲慘，不得不與弟弟寓居在救濟(jì)院倔強(qiáng)，不甘人后教學(xué)有方，循循善誘終身陪伴海倫左右，為殘疾人事業(yè)奉獻(xiàn)終身。9、完成“磨難·成長”勾連梳理表（4分）經(jīng)歷磨難海倫：保爾：迎難而上海倫：保爾：19個(gè)月大時(shí)患病變成盲聾殘疾人雙目失明，幾乎全身癱瘓學(xué)會(huì)唇語、閱讀和寫作、考取哈佛大學(xué)克服身體障礙完成小說《暴風(fēng)雨所誕生的》10、完成“成長·引路人”勾連梳理表（8分）名著成長之人引路之人情節(jié)《假如給我三天光明》海倫·凱勒保爾啟發(fā)引導(dǎo)保爾參加革命《小王子》小王子《朝花夕拾》魯迅

安妮·莎莉文耐心指導(dǎo)因勢(shì)利導(dǎo)循循善誘《鋼鐵是怎樣煉成的》朱赫來狐貍引導(dǎo)小王子懂得“馴養(yǎng)”的意義藤野先生良心發(fā)現(xiàn)，增加勇氣，繼續(xù)寫作。四、悟讀體驗(yàn)（13分）啊，如果我有三天視力的話，我該看些什么東西呢?第一天，我要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價(jià)值的人們。首先，我想長時(shí)間地凝視著我親愛的教師安妮?莎莉文?麥西夫人的臉，當(dāng)我還是孩稚時(shí)，她就來到我家，是她給我打開了外部世界。我不僅要看她臉部的輪廓，為了將她牢牢地放進(jìn)我的記憶，還要仔細(xì)研究那張臉，并從中找出同情的溫柔和耐心的生動(dòng)的形跡，她就是靠溫柔與耐心來完成教育我的困難任務(wù)。我要從她的眼睛里看出那使她能堅(jiān)定地面對(duì)困難的堅(jiān)強(qiáng)毅力和她經(jīng)常向我顯示出的對(duì)于人類的同情心。第一天將是一個(gè)緊張的日子。我要將我的所有親愛的朋友們叫來，好好端詳他們的面孔，將體現(xiàn)他們內(nèi)在美的外貌深深地印在我的心上。我還要看一個(gè)嬰兒的面孔，這樣我就能看到一種有生氣的、天真無邪的美，它是一種沒有經(jīng)歷過生活斗爭(zhēng)的美。我還要看看我那群忠誠的、令人信賴的狗的眼睛——那沉著機(jī)警的小斯科第、達(dá)基和那高大健壯而懂事的大戴恩、海爾加，它們的熱情、溫柔和淘氣的友誼使我感到溫暖。在那緊張的第一天里，我還要仔細(xì)觀察我家里那些簡(jiǎn)樸小巧的東西。我要看看腳下的艷麗色彩，墻壁上的圖畫和那些把一所房屋改變成家的熟悉的小東西。我要用虔敬的目光凝視我所讀過的那些凸字書，不過這眼光將更加急于看到那些供有視力的人讀的印刷書。因?yàn)樵谖疑畹穆L黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深源泉。在能看見東西的第一天下午，我將在森林里作一次長時(shí)間漫步，讓自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在這有限的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)我要如醉如癡地欣賞那永遠(yuǎn)向有視力的人敞開的壯麗奇景。結(jié)束短暫的森林之旅，回