2023年陜西省咸陽市三原縣中考二模語文試題

試

卷

類

型

2023年三原縣初中學(xué)業(yè)水平考試(二)

語文試卷

注意事項(xiàng)：

1.本試卷共8頁。全卷總分120分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。

2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、

準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚。

3.請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上

作答無效。

4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累和運(yùn)用(共5小題，計(jì)17分)

1.下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是()(2分)

A.摯耙(M)商酌(zhuo)狡季(ji6)則根問底(bdo)

B.霞宿Qbu).亮(lido)豢養(yǎng)(zhudn)銖兩悉稱

(chdn)

C.景帖(tub)姆儻(ti)拿梓(sdng)天衣無纏(f6ng)

D.山竄|(jidn)樗告(ddo)姊妹(zi)正浮危坐(jin)

2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是()(2分)

A.累贅睥睨不修邊副咄咄逼人B.煞白驅(qū)勢(shì)李代桃僵望

眼欲川

C.空曠拾掇異想天開十拿九穩(wěn)D.蒙昧縈繞如勢(shì)重負(fù)翻

來復(fù)去

3.經(jīng)典詩文默寫?！驹诘?1)、(7)題中，住年五㈱;在第(8)~(10)題中，住曲二題】(6分)

(1)不畏浮云遮望眼,.(王安石《登飛來峰》)

(2)萬里赴戎機(jī)，。(《木蘭詩》)

(3),白云千載空悠悠。(崔顧《黃鶴樓》)

(4)?留取丹青照汗青。(文天祥《過零丁洋》)

(5)我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,。(李清照《漁家傲》)

(6)，出則無敵國(guó)外患者。(《生于憂患，死于安樂》)

(7)子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?其不善者而改

之。”(《論語十二章》)

(8)不必說碧綠的菜畦,,高大的皂莢樹，紫紅的桑根。

(魯迅《從百草園到三味書屋》)

(9)，天南海北想著你……(賀敬之《回延安》)

(10)街市上陳列的一些物品,。(郭沫若《天上

的街市》)

4.名著閱讀。（3分）

語段一：A的手哆嗦得更厲害了，揣著保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個(gè)僻靜地

方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那些不盡合自己

理想的地方也都可以原諒了。

語段二：A的車賣了！他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得

可怕，眼角堆著一團(tuán)黃白的哆目糊；耳朵發(fā)聾，愣愣瞌瞌地隨著大家亂轉(zhuǎn)，可不知道自己

做的是什么。他連哭都哭不出聲來！

（1）上述語段中的A是o（填人名）（1分）

⑵語段一中A”幾乎要哭出來”的原因

是,語段二中A“連哭都哭不出聲

來”的原因是。（2分）

5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。（4分）

①在五千年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神。

②“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”、“位

卑未敢忘憂國(guó)”等，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的報(bào)國(guó)情懷與無畏的獻(xiàn)身精神。③中國(guó)人歷來以愛國(guó)

為，以報(bào)國(guó)為。④今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有

信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)。

（D下列對(duì)第①句主謂部分的劃分，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.在五千年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族形成了II以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神。

B.在五千年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族II形成了以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神。

C.在五千年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的II偉大民族精神。

0.在五千年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族形成了以II愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神

（2）第②句有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。（1分）

（3）請(qǐng)將下面的短語填寫在第③句的橫線上。（只填序號(hào)）（1分）

A.終生之責(zé)B.崇高之志

二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）

6.請(qǐng)你參加以“愛國(guó)情永不滅”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成下面的題目。（7分）

【活動(dòng)一：詩歌我書寫】請(qǐng)將下面的詩句正確、規(guī)范、工整地抄寫在田字格中。（1分）

愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)

【活動(dòng)二：標(biāo)題我草擬】活動(dòng)中，同學(xué)們講述從古至今的愛國(guó)故事，為了讓大家更迅

速地了解你要講的愛國(guó)故事，請(qǐng)仿照示例從袁隆平、錢學(xué)森和鐘南山三人中任選兩位作為

你要講的故事，并各擬一個(gè)小標(biāo)題。（2分）

故事一：鄧稼先荒漠研氫彈

故事二:____________________________

故事三:____________________________

【活動(dòng)三：作品我評(píng)析】下面是兩位同學(xué)為活動(dòng)創(chuàng)作的詩歌，小語和小文就哪一個(gè)作

品更能表現(xiàn)愛國(guó)情展開了討論，請(qǐng)你補(bǔ)全對(duì)話。（2分）

詩歌一：祖國(guó)，你是一個(gè)巨人/我只站在你的一根發(fā)絲的尾處/卻十分安全和溫暖/

詩歌二：是你/讓我所到之處/都是家/

小語：我覺得詩歌一好，“巨人”既表現(xiàn)了祖國(guó)土地遼闊，又展現(xiàn)了祖國(guó)如今的實(shí)力，

讓我們感受到祖國(guó)永遠(yuǎn)是我們的強(qiáng)大后盾。

小文:我覺得詩歌二好,________________________________________________________

【活動(dòng)四：倡議我發(fā)起】為響應(yīng)活動(dòng)號(hào)召，校團(tuán)委特向同學(xué)們發(fā)出了以下倡議。請(qǐng)你

幫忙將倡議書補(bǔ)充完整。（2分）

倡議書

親愛的同學(xué)們：

愛國(guó)主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，今年是新中國(guó)成立74周年。學(xué)校決定在五月份

開展“我和我的祖國(guó)”愛國(guó)主義系列活動(dòng)。為此，我們特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

（1）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，充實(shí)自己，以后為國(guó)盡力。

（2）________________________________________________________________________

（3）________________________________________________________________________

同學(xué)們，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。讓我們從現(xiàn)在積極行動(dòng)起來吧！

校

團(tuán)

委

20

23

年

4

月

17

日

三、閱讀（共14小題，計(jì)46分）

【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計(jì)30分）

（一）閱讀下面的材料，完成7~9題。（9分）

【材料一】抖音發(fā)布的《古詩詞數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示：過去一年，古詩詞短視頻在抖音上

累計(jì)播放量達(dá)178億次，同比增長(zhǎng)168機(jī)來自圖書銷售市場(chǎng)的數(shù)據(jù)也顯示，近幾年古詩詞圖

書銷量猛增。這些充分說明：在精神文化產(chǎn)品極度豐富的今天，古詩詞依舊熱度不減。

古詩詞中，唐詩無疑是最具代表性的體裁之一。大家之所以喜歡唐詩，一方面是因?yàn)?/p>

詩歌本身的節(jié)奏韻律便于朗誦記憶；另一方面是因?yàn)樘圃娕d盛的時(shí)代極具魅力，風(fēng)氣開放、

兼收并蓄，涌現(xiàn)出大量詩人、藝術(shù)家。現(xiàn)存的五萬多首唐詩，基本涵蓋了一個(gè)中國(guó)人所能

想象到的生活和情感的全部，再加上高超的藝術(shù)水準(zhǔn)、高深的思想境界，因此唐詩成為中

國(guó)古典詩歌領(lǐng)域最為璀璨的明珠，讓后來歷代人充滿敬仰之情。

唐詩許多經(jīng)典篇目都是詩人在困境中的有感而發(fā)，今天我們回顧這些詩句時(shí)，不僅要

讀出詩人曾經(jīng)遭遇的困難和挫折，更要讀出他們展現(xiàn)的樂觀心態(tài)。比如《行路難》，李白

在詩中感慨“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，顯示出他對(duì)前途困難的清醒認(rèn)識(shí)。

我們的詩人沒有回避人生面對(duì)的困難、遇到的阻力，最終釋放出來的是希望、理想和

前景。詩里有悲傷、有淚水、有痛苦，還有挫折和煩惱，但最終傳遞給人們的是希望，是

未來，是陽光，這也是許多古詩詞能夠經(jīng)久不衰的原因。

（摘編自康震《古詩詞在今天為

何熱度依舊》）

【材料二】政治的本質(zhì)，說到底就是協(xié)調(diào)群體之中的人際關(guān)系（這里的“人際關(guān)系”

的概念是廣義的，既指?jìng)€(gè)人與個(gè)人之間的關(guān)系，也指集團(tuán)與集團(tuán)之間的關(guān)系）。人是社會(huì)性

的存在，而不是孤立存在。人與人之間既需相互依靠，又有利害沖突。協(xié)調(diào)諸如此類的問

題，便是政治的任務(wù)。既中國(guó)文化不相信神而只相信人，那么在中國(guó)文化中頭等重要的大

事，便自然是協(xié)調(diào)群體之中的人際關(guān)系，而不是天人之際的人神關(guān)系了。

中國(guó)文化這種重視政治、薄于宗教的特征，當(dāng)然會(huì)給中國(guó)文學(xué)以很大影響。在中國(guó)文

學(xué)的各種體裁中，詩歌是最早被要求與政治發(fā)生密切關(guān)系的文體。根據(jù)傳統(tǒng)的文學(xué)觀點(diǎn)，

詩歌雖然就本質(zhì)而言是抒發(fā)個(gè)人感情的，但因?yàn)閭€(gè)人是生活于群體之中的，而政治的作用

也無非就是協(xié)調(diào)群體之中的人際關(guān)系，因而詩歌與政治自然而然地就發(fā)生了密切的關(guān)系。

類似中國(guó)詩歌與政治的這種密切關(guān)系，在其他詩歌傳統(tǒng)中是非常罕見的，可以說是中

國(guó)詩歌的基本特征之一。

（摘編自邵轂平《詩歌:

智慧的水珠》）

【材料三】唐代詩歌與政治的關(guān)系。體現(xiàn)出某種帶規(guī)律性的表征。中國(guó)詩史上的一些

高潮期，也莫不有它獨(dú)特的政治背景。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚面臨強(qiáng)秦的威脅，進(jìn)步愛國(guó)力量與腐朽

賣國(guó)勢(shì)力的斗爭(zhēng)，推動(dòng)屈原的創(chuàng)作，而屈原所經(jīng)歷的高層政治體驗(yàn)，則賦予他崇高的歷史

使命感和獻(xiàn)身精神。

考察詩歌高潮來自政治的推動(dòng)力，有助于進(jìn)一步探索文學(xué)繁榮發(fā)展所需的社會(huì)條件。

作為中國(guó)封建時(shí)代正統(tǒng)文學(xué)樣式的詩歌，它注定要與封建政治發(fā)生密切聯(lián)系。一般說來，

封建時(shí)代的士人，總是先由政治給予某種參與的機(jī)會(huì)，在參與中有所不遂，才會(huì)引起怨俳。

導(dǎo)致“長(zhǎng)吟哦”的“起且僵”（崛起而后困頓），“起”往往在先，由政治直接給予撥動(dòng)；

“僵”伴隨后?！捌稹迸c“僵”或是單純從某一側(cè)面作用于詩歌創(chuàng)作，或是交糅在一起，

產(chǎn)生更復(fù)雜的影響；或是比較直接地表現(xiàn)為正值，或是要經(jīng)過創(chuàng)作活動(dòng)的一番消化轉(zhuǎn)換，

才表現(xiàn)為積極有益的效應(yīng)。能夠給詩歌創(chuàng)作以強(qiáng)大推動(dòng)的政治，不在于它有多么清明或穩(wěn)

定，而在于它要能強(qiáng)烈地牽動(dòng)人心，讓人不斷地感奮起來，發(fā)之于吟詠。

封建王朝初期，一般號(hào)稱盛世，而文學(xué)人才可能尚未積累到最豐沛的程度。同時(shí)穩(wěn)定

和繁榮不免緩解了士人要求干政的迫切感，詩歌頌美居多，缺乏對(duì)政治的深刻介入，藝術(shù)

上也缺乏由深廣內(nèi)容帶來的要求變革創(chuàng)新的推動(dòng)力量。封建王朝末世，往往陷入大動(dòng)亂，

士人對(duì)世亂恐懼回避，詩歌也相應(yīng)衰敝。一般性地排除了王朝開國(guó)期和衰亂期，再結(jié)合詩

歌史上幾個(gè)興盛階段來看，中國(guó)詩歌高潮，總是出現(xiàn)在社會(huì)政治比較有活力，能夠吸引人

才，并多方面推動(dòng)士人為較高理想積極追求的

時(shí)期，而盛唐則是演出了中國(guó)歷史上這種時(shí)期的最為輝煌的一幕。

（摘編自余

恕誠(chéng)《唐詩

風(fēng)貌》）

7.今天人們?nèi)匀粺釔厶圃姷脑蛴心男?根據(jù)【材料一】簡(jiǎn)要概括。（3分）

8.【材料二】【材料三】都論述了中國(guó)詩歌與政治的關(guān)系，它們的側(cè)重點(diǎn)有什么不

同？（4分）

9.下列對(duì)材料的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.在所有古詩詞體裁中，唐詩之所以受人敬仰的最主要原因，是它涵蓋了一個(gè)中國(guó)人

所能想象到的生活和情感的全部。

B.中國(guó)文化只相信人而不相信神，這就使得協(xié)調(diào)群體中的人際關(guān)系成了中國(guó)文化中最

重要的大事。

C.封建時(shí)代文人創(chuàng)作的詩歌都會(huì)受到政治的影響，并且如果其政治生涯有所坎坷，怨

俳的情緒就會(huì)體現(xiàn)在詩歌中。

D.一個(gè)朝代建立初期，社會(huì)總是穩(wěn)定繁榮的，士人對(duì)政治也并不關(guān)注，這也使得詩歌

創(chuàng)作以頌美居多。

（二）閱讀下面的文字，完成10~14題。（21分）

母親與草的戰(zhàn)斗

高明昌

端午剛過，早晚還有冷冷的空氣襲來，母親就去了稻田。稻田里的雜草很多的，記

憶里，母親說過有二十多種，叫得出名字的不多，如鴨舌草、三棱草、眼子菜、水馬齒范

等。它們與稗草不一樣，都匍匐在稻秧株距間，一眼就看出，所以只要手到，草就拔光了。

讓母親必須像鑒寶一樣尋找、端詳、再動(dòng)手的，是稗草。裨草住在秧苗里，與秧苗像

親兄弟。

稗草是草，但與人一樣聰明。其他不說，把自己長(zhǎng)成稻秧的模樣就是一個(gè)本事，把自

己長(zhǎng)成秧苗的顏色是第二個(gè)本事，把自己長(zhǎng)在秧苗株里是第三個(gè)本事，把自己的根扎得比

秧苗還深是第四個(gè)本事。但稗草性子太急，本事成了自負(fù)。它突突突地長(zhǎng)大，一下子長(zhǎng)到

可以俯視秧苗的地步，這聰明就成了愚笨。母親一看見，左手輕輕撩開苗尖，右手順著稗

草的苗兒，捋到了稗草的干、莖，沿著干莖捋下去，直至根，再五指張開，插入泥土，握

緊、扣住根須，將稗草連根拔了出來。與人一樣，稗草里也有絕頂聰明的。有部分的稗草

是隱士，除了以上四個(gè)本事以外，還有極強(qiáng)的耐性，它們從不張揚(yáng)，也不出頭。把自己長(zhǎng)

成與稻秧一樣粗細(xì)、一樣長(zhǎng)短的稗草。這樣的稗草，連母親也會(huì)騙過的一但是母親說，

人，總有走眼的時(shí)候，這次看不到，下次會(huì)看到。

為了拔稗草的事業(yè)后繼有人，母親推著我去了田里。拔草，首先是識(shí)草。稗草，要

仔細(xì)看葉面的顏色，綠中帶點(diǎn)淡白，葉面是光滑的，而稻秧的葉面是毛糙的。事實(shí)真是，

草拔多了，草看多了，才分辨清楚。自然萬物生來就是要讓人花一點(diǎn)神思、花一點(diǎn)力氣的

吧，花了神思與力氣，你才知自己有能耐。都說只要肯出力氣，人人會(huì)種田，其實(shí)，到了

一樣具體的活兒，會(huì)種田的人是不多的。

棉花田里最多的是牛筋草、千金草、狗尾巴草，這些草喜歡趴在地上向四邊長(zhǎng)開去。

這樣的草，是用鋤頭鋤的，鋤得快與慢，一是看技術(shù)、看每個(gè)人手腳的勤快程度，二是看

鋤頭刀刃的鋒利程度。

母親說，不鋤是不行的，草也會(huì)人來瘋，一兩個(gè)禮拜就會(huì)填滿秧苗間的所有者兄，

會(huì)搶走花秧的養(yǎng)分養(yǎng)料。

鋤草要除根，這是通識(shí)。但我發(fā)現(xiàn)，棉花田里的許多的草，母親是不除根的，或者說,

鋤了半個(gè)根。問母親為什么？母親說，草鋤了以后，太陽里一曬，草就死了，爛掉后就省了

肥料，所以，有時(shí)留著老根，等于積肥。

我有些驚訝，卻也記住了一一草該養(yǎng)則養(yǎng)。

母親對(duì)野草是有著愛憐情分的。比如，長(zhǎng)在樹縫里的，長(zhǎng)在小路上的，長(zhǎng)在田岸上的

草，母親都沒有拔的想法，因?yàn)檫@草留著好看。這卑微到為生而死為死而生的雜草，為母

親的生活提供了勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，為母親的勞動(dòng)證明了勞動(dòng)的價(jià)值，它們隨時(shí)與母親晤面、攀

談，再是相互作戰(zhàn)，最后共生共長(zhǎng)，幾十年都如此。

我家有一棵很大的無花果樹，許多人千方百計(jì)要想知道我家的無花果特別好的原因。

我一直認(rèn)為這與母親的拔草大有關(guān)系，母親每年要在樹下拔草，拔的都是長(zhǎng)高了的草，拔

好后曬一個(gè)日頭，然后在樹根的四周挖一個(gè)圓圓的淺溝，再把拔下的草掘在淺溝里，最后

蓋上一層淺淺的土。樹下干凈了，留下了小草留下了綠意，而更多的雜草在土里發(fā)酵，最

后成了肥料。草，其實(shí)就是寶。

最近幾年，菜園里生長(zhǎng)出了許多的蒲公英，也長(zhǎng)出了唐根不到的植物，比如魚腥草。

二妹說，母親拔草也是輕手輕腳。草通人性，草知道了，菜園里最安全，草就悄悄地走了

過來，已經(jīng)很少看到的燈籠草也長(zhǎng)了，背井離鄉(xiāng)討生活過日子的草，知道哪個(gè)地方可以安

生，可以傳宗接代。

這場(chǎng)戰(zhàn)斗，母親一直很理智，很實(shí)在，因?yàn)樗兴伎?，有?duì)策，有辦法，最重要的是,

她勤勞。她用雙手、鋤頭、農(nóng)藥，將水靈靈、嫩生生的草一網(wǎng)打盡，但勝利的喜悅很短，

一個(gè)月、兩個(gè)月，草再次覆蓋大地。草，幾乎無處不在，而又無往不勝，無論你用多么靈

巧的雙手，用多么鋒利的鋤頭，用多么厲害的農(nóng)藥，只要還在過日子，只要雨淋，只要風(fēng)

吹，只要光照，只要有白天與黑夜，草兒就會(huì)潛滋暗長(zhǎng)，一棵棵一叢叢一堆堆地從土里冒

出來，鋪在田野里，爬在莊稼里，長(zhǎng)在菜園里，向著母親的雙手，向鋤頭、向農(nóng)藥無聲地

示威：我們是戰(zhàn)不死的，我們又回來啦。

母親在菜園里招手：兒子，你再來拔一次草。

（摘編自《文匯

報(bào)》,2022.11.

21）

10.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的表格。（4分）

草的種類母親的態(tài)度或做法

稗草①

棉花田里的草②

樹縫里、小路、田岸上的草③

無花果樹下的草④

11.聯(lián)系上下文，回答括號(hào)內(nèi)的問題。（4分）

（1）都說只要肯出力氣，人人會(huì)種田，其實(shí)，到了一樣具體的活兒，會(huì)種田的人是不

多的。（“具體的活兒”在文中指什么?）（2分）

⑵最近幾年，菜園里生長(zhǎng)出了許多的蒲公英，也長(zhǎng)出了惠根不到的植物，比如魚腥

草。（為什么說是“意想不到”？）（2分）

12.文章畫波浪線的部分在文中有什么作用？（4分）

13.你讀出了一個(gè)怎樣的母親?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（3分）

14.文中母親與草的戰(zhàn)斗過程中蘊(yùn)含著許多人生智慧，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括。（6分）

【古詩文閱讀】（共6小題，計(jì)16分）

（三）閱讀下面的文言文，完成15~18題。（12分）

【甲】宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付

有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。

愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)櫍孕惺鐚W(xué)，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。

愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在

時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死

節(jié)之臣，愿降下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

（節(jié)選自

諸葛亮

《出師

表》）

【乙】濮州刺史龐相壽，坐貪污解任，自陳嘗在秦王?幕府。上憐之，欲聽還舊任。

魏征諫曰：“秦王左右，中外②甚多，恐人人皆恃恩私，是使為善者懼。”上欣然納之,

謂相壽日：“我昔為秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得獨(dú)私故人，大臣所

執(zhí)如是，朕何敢違！”賜帛道之。相壽流涕而去。

（選自司

馬光《資

治通鑒》）

【注釋】①秦王：唐朝建立后，李世民受封為秦國(guó)公。②中外：朝廷內(nèi)外。

15.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（4分）

（1）陟罰臧否）（2）性行淑均()

（3）不得獨(dú)私故人）（4）賜帛遣之()

16.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是（)(2分)

A.試用于昔日萬鐘于我何加焉

B.每與臣論此事與蒙論議

C.上欣然納之處處志之

D.相壽流涕而去鳴之而不能通其意

17.請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（D此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。（2分）

（2）恐人人皆恃恩私，是使為善者懼。（2分）

18.你認(rèn)為乙文中魏征的勸誡是否合理?結(jié)合甲文陳述理由。（2分）

（四）閱讀下面的詩耽完成19~20題。（4分）

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死?留取丹心照汗青。

19.張靜同學(xué)在背誦時(shí)總將頷聯(lián)背為“身世浮沉風(fēng)飄絮，山河破碎雨打萍”，請(qǐng)從內(nèi)

容和修辭的角度告訴她應(yīng)當(dāng)如何理解這聯(lián)詩句。（2分）

20.在朗讀本詩時(shí)，尾聯(lián)與前三聯(lián)的朗讀情感和語氣應(yīng)有什么不同？（2分）

四、作文（50分）

21.按要求寫作文。（50分）

題目：那次之后

要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體不限；③不少于600字；④不得抄襲、

套作；⑤作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名等相關(guān)信息。

試

卷

類

型

.

?

A

（二）

考試

水平

學(xué)業(yè)

初中

原縣

年三

2023

準(zhǔn)

評(píng)分標(biāo)

答案及

卷參考

語文試

17分）

，計(jì)

5小題

用（共

和運(yùn)

積累

一、

”讀

“刨

”的

問底

“刨根

”，

xid

讀“

黠”

的“

黠”

“狡

項(xiàng)，

析：A

D（解

2分）

1.（

"。C

hudn

讀"

豢"

的“

養(yǎng)”

,“豢

讀

露”

的“

宿”

,“露

B項(xiàng)

”。

“pdo

）

確。

D項(xiàng)正

”。

f?ng

讀“

“縫”

”的

無縫

天衣

項(xiàng)，“

分。

。共2

得2分