幼兒園大班語言冬姑娘的禮物教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班語言冬姑娘的禮物教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)1.了解傳統(tǒng)文化節(jié)日-冬至；2.了解冬至與禮物的關(guān)系；3.學(xué)習(xí)制作冬至禮盒，并在制作過程中培養(yǎng)其動(dòng)手能力；4.鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力及社交能力；二、教學(xué)內(nèi)容傳統(tǒng)文化節(jié)日知識(shí)——冬至、小寒、大寒；禮物與冬至；制作冬至禮盒。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）老師向孩子們介紹傳統(tǒng)文化節(jié)日-冬至，與小寒、大寒的關(guān)系，使幼兒進(jìn)一步感受傳統(tǒng)文化的魅力。2.了解禮物與冬至（10分鐘）老師向幼兒們展示一些與冬至有關(guān)的禮物，如“湯圓”、“毛巾”等，讓孩子們自由發(fā)表對(duì)它們的認(rèn)知，引導(dǎo)幼兒們探討如何將它們與冬至聯(lián)系起來。3.制作冬至禮盒（50分鐘）（1）材料準(zhǔn)備教師需要提前準(zhǔn)備好以下材料：彩紙剪刀膠水鉛筆小裝飾品冬至節(jié)日賀卡禮盒模板（2）部分制作老師向孩子們展示制作冬至禮盒的具體步驟，并且分步驟講解每一次的制作過程，如下：拿出彩紙，向孩子們展示制盒大致的樣子，并讓孩子們把畫筆放在彩紙上，將畫筆沿著邊緣的直線往上畫，用另一張彩紙去做另一個(gè)。在湯圓盒子的上方中間區(qū)域準(zhǔn)備一個(gè)正方形1厘米大小的細(xì)長(zhǎng)彩紙,用膠帶粘在湯圓盒子的邊緣處，并用鉛筆在紙上橫向畫出兩條線，即湯圓盒子和細(xì)長(zhǎng)彩紙之間的距離。用剪刀將這條開口處沿距離一半的中心處剪成兩半。放置賀卡和小裝飾品。（3）制作冬至賀卡小朋友們可以在制作過程中提煉出一些創(chuàng)意，用來裝飾自己親手制作的冬至賀卡，通過這樣的過程，可以提高幼兒的創(chuàng)造力與想象力，同時(shí)也可以讓幼兒展現(xiàn)自己的個(gè)性，讓人感受到節(jié)日的喜慶。4.反思與評(píng)價(jià)（5分鐘）教師引導(dǎo)孩子們自評(píng)此次活動(dòng)的收獲與不足，以此為借鑒并改進(jìn)下一次活動(dòng)的設(shè)計(jì)。四、教學(xué)感悟通過這樣的活動(dòng)設(shè)計(jì)，幼兒可以在制作禮物的過程中得到樂趣，增強(qiáng)他們的社交能力和合作精神，享受直接動(dòng)手的快樂，培養(yǎng)他們的才藝。另一方面，從教育和文化的角度來看，這樣的簡(jiǎn)單活動(dòng)可以讓幼兒學(xué)習(xí)到我們傳統(tǒng)文化里頭的禮儀、關(guān)情、感恩和期望，讓孩子們更好的感悟中華文化之魅力；同時(shí)，幼兒們?cè)陂_心的玩耍、交流和分享中，逐漸感受到互助共進(jìn)、樂善好施的美德，在更接下來的日子中，為他們積累更多的社交資源和社交能力，同時(shí)也提升了他們的情商。五、教學(xué)效果反饋此次活動(dòng)的目標(biāo)，從引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步加深對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日認(rèn)知，再到讓孩子們能夠?qū)⒕唧w的禮物與冬至文化進(jìn)行聯(lián)系，并進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作禮盒，實(shí)踐動(dòng)手能力及想象力。在此過程中，教師為幼兒們創(chuàng)造出了一個(gè)輕松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子們?cè)庥龅搅藲g聲笑語和快樂的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，幼兒們表現(xiàn)出來的探索精神和積極參與的態(tài)度，也令人另眼相看。在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，孩子們都呈現(xiàn)出一份無比的激動(dòng)和自豪感，會(huì)說各種祝福和感慨，尤其是在互送禮物的環(huán)節(jié)，使幼兒們享受到了其中的樂趣，也感受到了團(tuán)隊(duì)合作、彼此關(guān)愛與互相幫助的意義所在?？偟膩碚f，此次活動(dòng)已經(jīng)成功地達(dá)到了既定的教學(xué)目標(biāo)，并且也有取得了很好的效果，因此，無論是