2021屆高二下學(xué)期歷史雙基雙測(人教選修1)第二單元-商鞅變法-基礎(chǔ)測試A卷(解析版)

第二單元商鞅變法A卷一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題4分，共60分)1．《史記·商君列傳》記載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望?！边@主要是因為商鞅變法A．允許工商業(yè)者入仕為官B．規(guī)定按軍功授爵賜田C．承認土地私有D．準許土地自由買賣【答案】B【解析】“宗室貴戚多怨望”是指其變法規(guī)定按軍功授爵賜田，打擊了貴族的勢力，故B項正確，排除ACD。2．商鞅變法廢除“世卿世祿制”，有利于（

）①發(fā)展封建經(jīng)濟②打擊舊貴族的勢力③刺激宗室成員建立軍功的欲望④強化對基層的管理A．①②B．③④C．②③D．①④【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，廢除“世卿世祿制”，打擊舊貴族勢力，刺激宗室成員建立軍功的欲望，故②③正確；發(fā)展封建經(jīng)濟與廢除“世卿世祿制”沒有直接聯(lián)系，故①錯誤；強化對基層的管理，屬于連坐法的作用，故④錯誤；所以答案選C。3．春秋戰(zhàn)國時期認為世界萬物的本原是“道”的學(xué)派是A．道家B．儒家C．墨家D．法家【答案】A【解析】道家思想認為“道”是世界的最高真理，“道”是宇宙萬物的本源，“道”是宇宙萬物賴以生存的依據(jù)。故A項正確。儒家思想主張“仁”“仁政”等。墨家主張“兼愛”“非攻”。法家主張改革，提倡法治，主張建立君主專制中央集權(quán)的封建國家，故BCD三項錯誤。4．孔子是我國古代偉大的教育家、思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。下列古跡與儒家思想的創(chuàng)立有關(guān)的是A．B．C．D．【答案】A【解析】曲阜杏壇是孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派的古跡，故A項正確；洛陽白馬寺與佛教有關(guān)，不符合題意，故B項錯誤；武侯祠與諸葛亮有關(guān)，不符合題意，故C項錯誤；獨樂寺也與佛教有關(guān)，故D項錯誤。故選A。5．孟子是戰(zhàn)國時期儒家的重要代表人物。下列主張中，由他提出的是：A．民為貴，社稷次之，君為輕B．不期修古，不法?？?。C．制天命而用之D．兼相愛交相利【答案】A【解析】根據(jù)所學(xué)可知，“不期修古，不法?？伞笔欠业乃枷?；“制天命而用之”是荀子的觀點；“兼相愛，交相利”是墨家的思想；“民為貴，社稷次之，君為輕”體現(xiàn)了孟子民貴君輕的“仁政”思想。故A正確，排除B、C、D。6．商鞅攜其家人倉皇出逃至秦國邊境的關(guān)口，想找個旅店投宿，遭到拒絕。商鞅悵然嘆曰：“嗟乎，為法之敝一至此哉！”商鞅變法中與之有關(guān)的是A．推行縣制B．法令嚴酷C．獎勵軍功D．“燔詩書而明法令”【答案】B【解析】根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)可知，根據(jù)商鞅頒布的法令，店主必須驗明住店人的身份，否則就要受罰。這體現(xiàn)了商鞅變法中法律嚴酷，故B項正確。題目中沒有涉及縣制。故A項錯誤；獎勵軍功是強兵的措施，與題干無關(guān)。故C項錯誤；D項，“燔詩書而明法令”是加強思想專制的措施，與題干無關(guān)。故D項錯誤。7．假如你回到了春秋戰(zhàn)國時期，下列活動中你可能做到的是A．用楷書抄寫《論語》B．學(xué)習(xí)《九章算術(shù)》C．帶朋友去看雜劇D．吟誦“窈窕淑女，君子好逑”【答案】D【解析】楷書產(chǎn)生于漢代，故A錯誤；《九章算術(shù)》是東漢的，故B錯誤；雜劇是元朝的，故C錯誤；“窈窕淑女，君子好逑”出自于《詩經(jīng)》，故D正確。8．據(jù)《漢書·食貨志》載：“及秦孝公用商君。壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯?！逼渲兴f的“本”是指A．法家思想B．農(nóng)耕經(jīng)濟C．中央集權(quán)D．輕罪重罰【答案】B【解析】材料反映了秦國商鞅變法的內(nèi)容和作用，“猶以務(wù)本之故”反映了重農(nóng)的思想，“本”是指農(nóng)耕經(jīng)濟，故B正確；材料不能說明法家思想為“本”，故A錯誤；材料沒有反映中央集權(quán)的思想主張，故C錯誤；材料也無法體現(xiàn)輕罪重罰的內(nèi)容，故D錯誤。故選B。9．春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用和牛耕的推廣產(chǎn)生了深遠的社會影響，這些影響不包括A．促進井田制的瓦解B．導(dǎo)致地主階級的興起C．強化了周王室的統(tǒng)治D．引發(fā)改革變法的時代風(fēng)潮【答案】C【解析】本題考查學(xué)生對商鞅變法背景的理解能力。根據(jù)材料春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用和牛耕的推廣產(chǎn)生了深遠的社會影響，沒有強化周王室的統(tǒng)治，反而是進一步加速了周王室的衰亡。所以選C。10．韓菲子在《揚權(quán)》篇里說：“事在四方，要在中央。圣人執(zhí)要，四方來效?！彼鲝圓．建立君主專制中央集權(quán)制度B．人無貴賤，一律受法律約束C．結(jié)束分裂，建立統(tǒng)一國家D．按照現(xiàn)實需要進行改革【答案】A【解析】韓非子是法家學(xué)派的代表人，由材料“要在中央”可知，他主張建立君主專制中央集權(quán)制度，故A項正確；B項錯誤，法家認為法是臣下必須遵守的，君主就不受法律的制約；CD項材料中沒有體現(xiàn)。11．在諸子百家中，他們秉承“不法古，不循今”的歷史觀，堅決反對保守落后的復(fù)古思想，銳意改革。材料評價的是A．儒家B．道家C．墨家D．法家【答案】D【解析】根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，法家反對保守的復(fù)古思想，主張銳意改革，他們認為歷史是向前發(fā)展的，一切的法律和制度都要隨歷史的發(fā)展而發(fā)展，既不能復(fù)古倒退，也不能因循守舊，故D項正確。儒家主張“仁”“仁政”等，與材料強調(diào)法家的主張不符，故A項錯誤。道家主張無為而治，順應(yīng)自然，與材料強調(diào)法家的主張不符，故B項錯誤。墨家主張“兼愛”“非攻”等，與材料強調(diào)法家的主張不符，故C項錯誤。12．一位中國哲人所提出的“民為邦本”的思想，被日本學(xué)者宇野重昭稱為“首次在世界思想史上明確表達了人民主義革命理論”。這位哲人是A．孔子B．孟子C．荀子D．老子【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)可知，孟子提出了“民貴君輕”思想，這是肯定了人民的地位和意義，與材料相符，B正確?？鬃?、老子沒有相關(guān)主張和言論，排除AD。荀子提出了“君舟民水”，但時間晚于孟子，排除。13．春秋戰(zhàn)國時期(公元前770年-公元前221年)，春秋戰(zhàn)國時期是大變革時代，錯誤的是（）A．各國爭相變法 B．百家爭鳴C．鐵犁牛耕出現(xiàn)推廣 D．土地國有化趨勢加強【答案】D【解析】本題主要考查學(xué)生回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識，比較、分析，并作出準確判斷的能力。商鞅變法時期處于我國社會大變革、大動蕩和大發(fā)展的春秋戰(zhàn)國時期，這一時期土地私有制出現(xiàn)，土地國有制得以廢除，故D不是這一時代特征，選擇D。14．世人對秦國人有著“薄恩禮，好生分”的印象，這與商鞅變法的哪一措施有關(guān)A．獎勵軍功B．獎勵耕織C．焚燒詩書D．什伍連坐和告奸制度【答案】D【解析】由材料“世人對秦國人有著‘薄恩禮，好生分’的印象”可知，秦人怕什伍連坐和告奸制度，故人情顯得特別淡薄，D項符合題意。獎勵軍功、獎勵耕種、焚燒詩書都不會使人際關(guān)系變得淡薄，排除ABC。15．《史記·商君列傳》載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望?！边@主要是因為A．允許工商業(yè)者入仕為官B．準許土地自由買賣C．承認土地歸私人所有D．獎勵軍功，廢除“世卿世祿制”【答案】D【解析】本題主要考查學(xué)生對教材知識的記憶和理解的能力以及對材料的解讀能力。本題是材料選擇題.考查學(xué)生閱讀材料從材料中獲取有效信息和完整解讀信息的能力和知識的遷移能力.材料主要反映了宗室貴戚怨恨商鞅.這是由于商鞅采取了獎勵軍功,廢除“世卿世祿制”.所以選D.二、綜合題(本大題共2小題，共40分)16．閱讀下列材料公元前361年，商鞅帶著實踐法家思想的夢想投奔秦國。在秦孝公的支持下，中國歷史上濃墨重彩的商鞅變法拉開了序幕。農(nóng)耕是強國之道，戰(zhàn)爭是稱霸之路。秦國決心以發(fā)展農(nóng)業(yè)為手段來實現(xiàn)稱霸天下的夢想。而在秦孝公和商鞅這兩位變法主角的背后，卻是游牧與農(nóng)耕兩種文明的深刻矛盾。在這種歷史背景下，始于公元前342年的商鞅變法，就成為秦國能否由弱小走向強盛的重要標志。從“秦孝公用商君，制轅田，開阡陌，東雄諸侯”的表述中可以看出，商鞅變法最基本的內(nèi)容，是強化軍事力量，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。短短20年，秦國便從一個為六國所不齒的西戎小國一躍而激變?yōu)閼?zhàn)國七雄之首?！幾约o錄片《大秦嶺·第一集宏基偉業(yè)》解說詞請回答：（1）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括商鞅變法措施的主要特點。（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出商鞅為化解“游牧與農(nóng)耕兩種文明的深刻矛盾”而采取的措施，并分析這些措施的實質(zhì)。（3）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析商鞅變法對社會發(fā)展的積極作用?！敬鸢浮浚?）特點：農(nóng)戰(zhàn)結(jié)合（耕戰(zhàn)結(jié)合）；依法治國（實行法治）。措施：廢井田，開阡陌；重農(nóng)抑商，獎勵耕織；獎勵軍功，實行“二十等爵制”；廢除“世祿世卿制”，鼓勵貴族建立軍功；普遍推行縣制，加強中央集權(quán)；移風(fēng)易俗。實質(zhì)：封建化。作用：廢除了舊制度，創(chuàng)建了適合社會經(jīng)濟發(fā)展的新制度；改革推動了秦國社會的進步，促進經(jīng)濟繁榮，壯大了國力；為秦國的富國強兵和后來統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)；對秦國以至中國歷史的發(fā)展都起到了重要作用?！窘馕觥浚?）根據(jù)“農(nóng)耕是強國之道，戰(zhàn)爭是稱霸之路”“商鞅帶著實踐法家思想的夢想投奔秦國”，結(jié)合所學(xué)知識可知，商鞅變法核心內(nèi)容可概括為“農(nóng)戰(zhàn)”和“法治”。

（2）根據(jù)“制轅田，開阡陌，東雄諸侯”得出措施：廢井田開阡陌，實質(zhì)：結(jié)合所學(xué)可知，實質(zhì)是實行土地私有制。（3）結(jié)合所學(xué)知識可知，可從推動社會進步和歷史的發(fā)展、促進經(jīng)濟的發(fā)展、實現(xiàn)了富國強兵、為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)等角度總結(jié)回答。17．閱讀材料，回答問題。材料一凡商旅所有必賣于市易，或非市肆所無，必買于市易。而本務(wù)率皆賤買貴賣，重入輕出；廣收贏余?！惭纼~市井之人，有敢于與市易爭買賣者……小則笞責(zé)，大則編管。——李燾《續(xù)資治通鑒長編》材料二……作為王安石發(fā)展商業(yè)的一項長期政策，政府財政的壓力迫使市易法走向商業(yè)壟斷的官營道路。大規(guī)模的官營壟斷必然是低效率的，官營壟斷如要運營下去，就不能虧本，就只能依靠超經(jīng)濟的行政力量剝削消費者和商人，進而造成整個社會經(jīng)濟處于低水平?！荏阙S、陳志廣《解析王安石變法中的市易法》請回答：（1）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，說明市易法的主要目的。（2）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，概括市易法實施產(chǎn)生的問題并簡析其根源?！敬鸢浮浚?）目的：穩(wěn)定市場物價；抑制豪商大賈；節(jié)約財政開支；增加財政收入；促進商品流通；減輕百姓負擔(dān)。（答對四點即可）問題：造成政府壟斷，私營經(jīng)濟受壓制；擾亂正常經(jīng)濟秩序，不利經(jīng)濟健