2023年書法作文6篇

2023年書法作文6篇書法作文篇1

我的堂哥是個帥氣的小伙，小的時候就特殊可愛，所以爸爸特殊喜愛他。堂哥在去年已經(jīng)當上奶爸了，現(xiàn)在的他，給寶寶喂奶換尿布，也是輕車熟路。

自從上次堂哥給我講了相對論，ufo之后，我對他可是仰慕不已。別看堂哥每天都是嘻哈裝扮，他可是有個拿手絕活———寫毛筆字。堂哥的毛筆字寫的特殊好，在他上小學的時候就起先練習了。堂哥有一間自己的書房，書桌上筆墨紙硯，整齊排列著，看著一排排大的小的粗的細的毛筆，就像一對整齊的士兵站好隊伍，等待著檢閱。堂哥拿出他寫的對聯(lián)給我看，我艷羨極了，我對他說：“哥哥，明年我們家不買對聯(lián)了，你給我們寫吧，你寫的比媽媽買的好看多了?！碧酶缧α似饋怼皼]問題”。我纏著堂哥露一手，堂哥打算好筆墨紙硯，寫了一首古詩>。”昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠照舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。”只見他行云流水，一首工整的古詩就出現(xiàn)在我面前?？粗酶缫皇置利惖拿P字，我也心里癢癢起來，拿起毛筆在紙上寫了“一”，堂哥望見后說：‘’我教你”，”先跪筆，逆鋒起筆，向下頓筆，提筆右上行，中鋒行筆，稍向上提筆，頓筆向下右回鋒“堂哥握著我的手，寫了一個“一”字，真是外行看喧鬧，內(nèi)行看門道，簡潔的一橫，寫法卻很講究，所以堂哥寫的比我的好看多了。

一幅大氣的書法作品背后，是堂哥每日每夜辛苦練習的成果。媽媽說：“哥哥就是你學習的榜樣。”我的頭像小雞啄米一樣，不停的點頭，哥哥既是我學習的榜樣，還是我我心中的偶像。

書法作文篇2

生活中到處有藝術(shù)：彈琴，書法，素描……我也喜愛其中一門藝術(shù)：書法。因為學書法能寫得一手好字，還能熬煉你的耐性，使你的氣質(zhì)變得優(yōu)雅。

記得在我的幼兒時代，我寫的字總是東歪西倒，龍飛鳳舞，幼兒園里的老師都看不懂我寫的字。記得有一次，我無意中看到“入木三分”的成語故事。說的是，大書法家王羲之如何刻苦練習書法。我很受啟發(fā)，暗下決心，立志學好書法。將來也要像王羲之一樣筆下生花。

剛起先，我先是自己練習寫自己的名字。可是不管我多努力，字總會不知不覺地“倒下，”似乎使不上勁。于是，我拿出了直尺來寫，無論是什么筆畫都是直勾勾的，不會再“駝背”了，我非常興奮?？墒窃谝慌缘膵寢寘s邊說邊笑：“這哪是字!”我在心里埋怨到：“你這分明是雞蛋里挑骨頭了，這么筆直的`字，還在取笑!”于是，媽媽拿出了一本字帖，與我寫的字做對比。天啊!簡直是天淵之別!媽媽溫柔地對我說：“字不能用直尺寫，每一個筆畫都要寫到位。要特殊留意字體結(jié)構(gòu)，該大則大，該小則小，末端還可以作回鋒處理，以增加氣概。當然，最重要的還是學習看法，要做到仔細，還要有耐性?！闭f完媽媽手把手地教我寫。

經(jīng)過幾個月的功夫，我的字有了很大的進步。字從歪歪扭扭變成端正大方，從懦弱無力變成剛勁有力。得到了老師與同學們的贊許。在五年級時，我的書法作品還被老師舉薦參與學校的書法競賽。

我愛書法，我在書法的藝術(shù)中漸漸成長，書法如一熔爐，煉就了我的耐性和毅力。

書法作文篇3

書法是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，書法，蘊涵著一種力氣，我練了四年半的書法，今日就讓我和大家一起來共享共享我的書法經(jīng)驗。

在我四歲時，媽媽拿著毛筆幫人寫字，那時我學著樣子顫危危的寫下了我人生中第一個毛筆字，媽媽發(fā)覺了我的書法天賦，于是，找了一個教書法的老師——匡老師，練了一陣，爸爸媽媽看我年齡太小，怕我厭學，讓我停了一陣，直到我上小學一年級，就找到了我現(xiàn)在的書法老師——彭老師，在彭老師的指導下，慢慢的，我寫得越來越好。記得在彭老師那里明白了很多書法的理論比如隸書要蠶頭雁尾、楷書橫畫要抬頭……還明白了書法不是一朝一夕就能練成的，須要堅持不懈地努力。

俗話所說，一天不練，自己知道、兩天不練，老師知道、三天不練，觀眾知道。有一次，我歇了一個寒假，等開學回去再寫時沒想到下滑了很多，于是我經(jīng)過這次教訓，每天都寫毛筆字。

書法也帶給了我許多樂趣。

咱家貼的春聯(lián)還是我親自寫的呢！記得，我寫對聯(lián)時特別驚慌，生怕寫錯，因為這種春聯(lián)紙很貴，更何況我還是要賣給別人貼的！在我當心翼翼地寫完春聯(lián)之后，我就把對聯(lián)一副、一副賣出去，總共攢了二百零四元。除了賣春聯(lián)，我還在學校的書法大賽中得過一等獎呢！

書法作文篇4

我最愛的是書法，因為書法給了我榮譽，給了我信念，給我的生活添加了光彩。

有一次，學校里要進行學生特長競賽，我聽了以后，興奮地跳了起來，認為這是一次大家大顯身手的好機會。可是，一想到自已一點特長也沒有的時候，就對自已沒了信念，甚至想到不要參與競賽了，但回到家里，爸爸對我說：“別對自已沒有信念，你不是可以寫書法嗎!”“對呀，我為什么不寫一寫書法呢?怎么把它給忘了呀?”我喜不自勝地說。就在這個時候，不知道從哪里來了一股劇烈的力氣，使我要勇往直前。

在以后的一段日子里，我埋頭苦練書法。沒過多久，便有了不小的進步。每天練上一至兩頁的毛筆字，成了我生活中的樂趣。到競賽的那天，我對自己充溢了信念，恨不得立刻投入競賽呢!可我越想寫，時間就過得越慢，我便拿起書法練習本，一頁頁地看起來，鞏固自己的記憶筆畫。

競賽就要起先了，我打算好了紙和筆，臉上露出自信的笑容，用心致志地寫了起來。來欣賞我寫字的人許多，看過的人總是會點點頭，然后才去看另外的人。當我寫好了第一張的時候，別人才寫了半張，我感覺自已寫的字不但寫得快，而且還寫得好。過了好久，競賽結(jié)束的鈴聲響了，我選了其中最好看的一張交給了老師，結(jié)果得了二等獎。雖然沒有得一等獎，但我會加倍努力，在以后的競賽中爭取第一。

通過這次特長競賽，讓我更愛書法了，它給我平淡的生活增加了不少同學們的夸贊聲，讓我感覺到我是世界上最華蜜的人!

書法作文篇5

書法對我有著吸引力，我從小就能寫的一手好字。

那天我尋思著想學書法，就和爸媽商議，爸爸說我寫的字好，再培育一下，就會更好，媽媽也認同這個想法，就給我報了書法班，周六那天爸媽領(lǐng)著我來到華夏書畫社，我興奮極了，來到校長辦公室，簡潔的和校長聊了一會兒，又讓我寫幾個字，校長說：“不錯，這孩子字兒寫的真好。那就周天上午來?！甭犃诵ｉL的話，我的心就像開了花似的興奮的不得了。接著一位女老師給了我學具，看那新的學具，我許下諾言要寫好字，不讓爸媽操勞，我寫書法的旅程就這樣起先了。

周天上課來到教室，全是年齡差不多的生疏同學，我整理了一下鈴聲響起，一位五十來歲的男老師走進來，介紹了自己，他叫王老師，那一節(jié)課，老師教了我們“人”“王”“風”……一些字，我很驚異，原以為字很簡潔，結(jié)果這些字筆畫這么多，又不相識，難上加難，我想：“字這么難早知道我就不學了”。

放學回家，我苦著臉，講起今日的事，爸爸親善的說：“別怕不就是不會寫嗎？漸漸來，你想想王羲之以前也很愛書法，可是他總是寫不好，但他勤學苦練就寫出了這么好的字?！甭犃税职值脑?，我下定決心要刻苦寫好字，為爸媽爭光，打那兒以后我更加仔細練字，克服了許多困難，最終寫出一手好字，心里美滋滋的。

長大后，我回想起這件事，讓我悟出一個道理：“學本領(lǐng)要勤學苦練，先苦后甜，