高考專題復習詩歌鑒賞八大類型課件91張

八大詩歌類型古代詩歌鑒賞

何為詩歌鑒賞？即為鑒賞詩歌的形象、語言、表達技巧、思想內容、觀點態(tài)度等。卷別篇名朝代作者體裁題材主觀題考點新課標全國Ⅰ卷《答友人論學》宋林希逸七言律詩酬答詩詞句含義+蘊含道理新課標全國Ⅱ卷《湖上晚歸》宋林逋七言律詩即景抒懷詩圍繞“我”“物”分析詩歌全國甲卷《臨江仙》宋晁補之宋詞送別詞賞析結尾兩句全國乙卷《破陣子》宋陸游宋詞山水田園詞如何表現(xiàn)閑適心情走進高考（2023）：卷別篇名朝代作者體裁題材主觀題考點新課標全國Ⅰ卷《醉落魄·人日南山約應提刑懋之》宋魏了翁宋詞節(jié)令詞詞中談到哪些做人的道理新課標全國Ⅱ卷《送別》唐李白古體詩送別詩如何表現(xiàn)離愁別緒全國甲卷《畫眉鳥》《畫眉禽》宋歐陽修文同七言絕句詠物詩畫眉鳥所起的作用全國乙卷《白下驛餞唐少府》唐王勃五言律詩送別詩排遣離愁的方法高考試題題材體裁涉及考點2022新高考卷Ⅰ山水田園宋詞15題：選擇題（理解與賞析）16題：詩句的理解與概括2022新高考卷Ⅱ贈友送別唐詩15題：選擇題（理解與賞析）16題：詩歌的表達技巧2022全國甲卷詠物言志宋詩14題：選擇題（理解與賞析）15題：物象的作用2022全國乙卷贈友送別唐詩14題：選擇題（理解與賞析）15題：詩句的理解與概括體裁、題材集中(1)既會考查一些“頂級詩人”的非著名作品，也會考查一些非“頂級詩人”的作品。(2)要重點關注唐代和宋代的作品，而新課標全國卷考查元曲的可能性不大。(3)文本體裁將百花齊放。近三年來高考選用的體裁中，“詞”“七絕”“七律”的數(shù)量占絕對優(yōu)勢，“五律”占比略少。(4)文本主題類型較為集中，寫景類是重中之重。

中國古典詩歌雖說浩如煙海，但從題材的角度看，總有一些題材相同、情感相近、手法相似的詩歌，我們閱讀詩歌，完全可以從題材入手，爭取“讀一首詩，知一類詩”。根據(jù)題材分類，中國古詩大致分以下八大類：詩歌分類山水田園詩邊塞征戰(zhàn)詩懷古詠史詩詠物言志詩羈旅行役詩送別懷人詩

愛情閨怨詩

即事抒懷詩詠物言志詩

詠物言志詩，指的是詩人不能直接表露出自己的思想情感，而是采用象征、寄興的手法，把自己的某種理想、人格寓于某種具體事物的一類詩歌。

這類詩歌從題目上看，多以所詠之物為詩名，例如虞世南的《蟬》，羅隱的《蜂》《雪》，齊己的《早梅》，黃巢的《題菊花》，等。對接教材篇目：《詠柳》(賀知章)、《卜算子·詠梅》(陸游)、《石灰吟》(于謙)、《望岳》(杜甫)思想感情：(1)單純詠物。僅僅狀物之形貌，言物之神態(tài)，求其形似，卻不賦予個人的感情色彩。如賀知章的《詠柳》(碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀)贊美春柳的輕盈姿態(tài)，僅透露一點對自然之物的喜愛之情。(2)托物言志。名為詠物，實則為了詠人與抒情?；蚪栉锸銘?，或以物自喻，或感己傷時。(3)托物喻理。通過詠物來表達一定的哲學或社會道理。

如蘇軾《琴詩》(若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？)道出只有主體與客體密切配合才能演奏出美妙的音樂來的道理。思想感情：(4)托物諷世。通過詠物來揭示或批判社會的不公平現(xiàn)象。如羅隱的《蜂》(不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？)贊頌勤勞無私者的同時，更諷刺那些不勞而獲者。(5)以物比興(比喻)?；蚣脑⒏呱械墓?jié)操，或表達懷才不遇與命途多舛的傷感，或抒發(fā)年華易逝與理想破滅的哀愁。如李白的《長相思(其一)》(孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長嘆。美人如花隔云端，上有青冥之高天)借孤燈、月亮、美人等以物寓情，用比興手法表達了君王不能任用賢臣的悲哀，寄托詩人政治理想不得實現(xiàn)的苦惱。

描寫方法：正面描寫、側面烘托抒情方法：托物言志修辭手法：比喻（比況）、象征、擬人、對比

表達技巧：漢宮春·梅【宋】晁沖之瀟灑江梅，向竹梢疏處，橫兩三枝。東君也不愛惜，雪壓霜欺。無情燕子，怕春寒、輕失花期。卻是有，年年塞雁，歸來曾見開時。清淺小溪如練，問玉堂何似，茅舍疏籬。傷心故人去后，冷落新詩。微云淡月，對江天、分付他誰?？兆砸校逑阄礈p，風流不在人知。即練即悟【注】①晁沖之:北宋詞人,因朝廷黨爭遭貶，后隱居陽翟(今河南禹縣)具茨山。②東君:司春之神。③玉堂:指華貴的宮殿。

①故人:此指林逋。仕途受挫豪家的宅第向誰訴說高尚的品格和氣節(jié)哪里比得上一、詠物言志詩——繪盡天下萬物態(tài)，寄寓世間感慨情閱讀下面兩首唐詩，完成后面的問題。獨鶴韋莊夕陽灘上立徘徊，紅蓼風前雪翅開。應為不知棲宿處，幾回飛去又飛來。鶴褚載欲洗霜翎下澗邊，卻嫌菱刺污香泉。海鷗浦雁應驚訝，一舉扶搖直上天?！咀ⅰ哭ぃ翰荼局参?，開淡紅色或白色的花。(1)下列對這兩首詩的理解與分析，不正確的兩項是(

)A．兩詩寫鶴都采用了細節(jié)描寫：前詩寫鶴佇立、展翅的細小動作，后詩寫鶴嫌菱刺污香泉而不洗濯的細微心理。B．兩詩寫鶴都采用了烘托手法：前詩以夕陽、沙灘、紅蓼為背景烘托，后詩以溪澗、藍天為背景烘托。C．兩詩都采用了虛實結合手法：兩首詩中鶴的顏色、動作為實寫；兩首詩都著一“應”字表猜測，是虛寫。D．兩詩都是托物言志的詠物詩：兩詩吟詠鶴的形象，其實都融入了詩人內心的觀照，寄托了詩人的志趣。E．兩首詩的表達技巧有所不同：前詩運用夸張手法，動靜結合；后詩也用夸張手法，只有動態(tài)的描寫。(2)兩首詩刻畫的鶴這一形象所表達的思想情感有什么不同？一、詠物言志詩——繪盡天下萬物態(tài)，寄寓世間感慨情閱讀下面兩首唐詩，完成后面的問題。獨鶴韋莊夕陽灘上立徘徊，紅蓼風前雪翅開。應為不知棲宿處，幾回飛去又飛來。鶴褚載欲洗霜翎下澗邊，卻嫌菱刺污香泉。海鷗浦雁應驚訝，一舉扶搖直上天。(1)下列對這兩首詩的理解與分析，不正確的兩項是(

)A．兩詩寫鶴都采用了細節(jié)描寫：前詩寫鶴佇立、展翅的細小動作，后詩寫鶴嫌菱刺污香泉而不洗濯的細微心理。B．兩詩寫鶴都采用了烘托手法：前詩以夕陽、沙灘、紅蓼為背景烘托，后詩以溪澗、藍天為背景烘托。C．兩詩都采用了虛實結合手法：兩首詩中鶴的顏色、動作為實寫；兩首詩都著一“應”字表猜測，是虛寫。D．兩詩都是托物言志的詠物詩：兩詩吟詠鶴的形象，其實都融入了詩人內心的觀照，寄托了詩人的志趣。E．兩首詩的表達技巧有所不同：前詩運用夸張手法，動靜結合；后詩也用夸張手法，只有動態(tài)的描寫。BE

[B項，后詩沒有以溪澗為背景烘托。E項，前詩沒有采用夸張的手法。]一、詠物言志詩——繪盡天下萬物態(tài)，寄寓世間感慨情閱讀下面兩首唐詩，完成后面的問題。獨鶴韋莊夕陽灘上立徘徊，紅蓼風前雪翅開。應為不知棲宿處，幾回飛去又飛來。鶴褚載欲洗霜翎下澗邊，卻嫌菱刺污香泉。海鷗浦雁應驚訝，一舉扶搖直上天。(2)兩首詩刻畫的鶴這一形象所表達的思想情感有什么不同？【答案】①前詩鶴孤獨徘徊難定棲居之所的形象，流露出詩人孤獨失意、對未來感到憂慮的情緒。②后詩寫鶴有所避忌、一飛沖天的形象，流露出詩人潔身自好、自信能展示自身才華的志向。閱讀下面這首唐詩,完成問題。古風（其二十六）李

白碧荷生幽泉，朝日艷且鮮。秋花冒綠水,密葉羅青煙。秀色空絕世，馨香誰為傳?坐看飛霜滿,凋此紅芳年。結根未得所,愿托華池邊。

下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(

)A.

寫荷之美，先總寫其“艷”“鮮”,然后具體寫其“花”和“葉”,并用“綠水”“青煙”加以襯托。B.

第三、四兩句中“冒”“羅”二字用得巧妙:“冒”賦予出水芙蓉以動態(tài)美;“羅”將青煙籠罩綠葉的形態(tài)寫得生動傳神。C.

“坐看飛霜滿,凋此紅芳年”用了比擬的修辭手法,寫芬芳艷麗的荷花,盡管無比美麗,也只能在滿天飛霜中無奈凋零。D.

詩歌語言清新自然,充滿奇特的想象,極富抒情性,體現(xiàn)了李白詩歌的浪漫主義風格。解析]

D項,“奇特的想象”在本詩中并不典型,更談不上“充滿”。詩人在本詩中表達了怎樣的情感？請簡要分析。[答案]

詩人托物言志,表達了自己的多種情感:①對自己高潔品性的自信。寫荷花秀麗的花容、清香的氣息,絕世空前,暗示了自己才高道潔。②懷才不遇、空任時光流逝的慨嘆。寫荷花縱然有絕世的美麗，因“結根未得所”,無人為它傳遞馨香，只能凋零,表達自己空有才華，卻因沒人舉薦不能建功立業(yè)，只能坐看年華流逝,心生感慨。③對得到朝廷重用的渴望。結尾“愿托華池邊”表達了自己像荷花希望生長在芳華之池一樣,也期盼自己能得到舉薦,被朝廷重用。[解析]

詩人以“幽泉碧荷”自比?！靶闵战^世，馨香誰為傳”寫出了荷花秀麗的花容、清香的氣息,絕世空前，以此暗示自己才高道潔。再美的荷花,無人欣賞,也只能“凋此紅芳年”,這里借荷花表達自己空有才華,卻因沒人舉薦不能建功立業(yè)，只能坐看年華流逝,心生感慨?！霸竿腥A池邊”表達了自己像荷花希望生長在芳華之池一樣,也期盼自己能得到舉薦，被朝廷重用。羈旅思鄉(xiāng)詩

在古代，有的詩人長期客居在外，滯留他鄉(xiāng)，或漂泊異地，或謀求仕途，或被貶赴任途中，或游歷名山大川，或探親訪友。他們眼中有所見，耳中有所聞，心中有所感，由此觸發(fā)靈感，寫下詩篇。這類詩大多抒發(fā)綿綿的鄉(xiāng)愁，對親人無盡的思念和郁郁不得志的苦悶，凝聚了詩人的人生感嘆、漂泊愁苦。

羈旅思鄉(xiāng)詩標題中多含“客舍”“登高”“望月”“憶”“寄”“次”“行”“思”等詞語以及元宵、中秋、重陽、除夕等節(jié)日名。

思鄉(xiāng)緣由：戰(zhàn)亂頻發(fā)；山長水闊；久戍邊關；宦游不歸。常見意象：有月亮(見月懷人，望月思鄉(xiāng))

秋風、秋霜

衰草(引發(fā)行人孤獨、凄涼、惆悵之情)

杜鵑(叫聲“不如歸去”，常與哀怨、思歸有關)

猿啼(象征漂泊之人的悲苦)

沙鷗(喻指漂泊不定、孤苦伶仃)

孤雁、鴻雁(鴻雁傳書而思鄉(xiāng)懷親)

浮云(漂泊之意)

梧桐葉落(飄零、孤苦凄涼)

西樓、高樓、小樓、危樓

危欄(借人在樓倚欄或登樓遠眺表現(xiàn)思念之情)等

還有如寒山、煙、暝色、高樓、宿鳥、日暮等。

特別是暝色漸起、日暮時分，漂泊的旅人停泊休憩，羈旅愁思也會驀然而生。羈旅思鄉(xiāng)詩1、表達技巧：觸景傷情：何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)

感時生情：中秋望月；重陽登高；傷春悲秋；日暮思歸

托物傳情：月、雁、笛、柳

因夢寄情：夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明2、思想情感(1)天涯漂泊羈旅愁。敘寫客居他鄉(xiāng)的艱難，書寫漂泊無定的孤苦。借旅途所觀、所聞等，抒發(fā)內心的孤獨、凄涼及思鄉(xiāng)之情。(2)望盡天涯懷人愁。感念親情之深，表達對親人的思念。(3)羈旅他鄉(xiāng)幽怨憤。或表達人生感嘆，流露年華易逝的苦悶；或抒發(fā)獨居他鄉(xiāng)，不得重用，懷才不遇，報國無門的孤獨寂寞、幽怨憤慨之情。羈旅思鄉(xiāng)詩含山店夢覺作【唐】韋莊曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。燈前一覺江南夢，惆悵起來山月斜。即練即悟【注】①韋莊（約836年－約910年），字端己，長安杜陵（今中國陜西西安東南）人，曾流離遷徙于汴洛、吳越等地。以景結情（借景抒情、情景交融）：夢醒所見之景：山邊斜月情感：羈旅思鄉(xiāng)的惆悵手法效果：使情感抒發(fā)顯得含蓄、深沉羈旅思鄉(xiāng)衣袖1．閱讀下面這首詞，完成(1)～(2)題。臨江仙登凌歊臺感懷李之儀①偶向凌歊臺上望，春光已過三分。江山重疊倍銷魂。風花飛有態(tài)，煙絮墜無痕。已是年來傷感甚，那堪舊恨仍存！清愁滿眼共誰論？卻應②臺下草，不解憶王孫？【注】①李之儀(約1035－1117)，北宋詞人，宋徽宗初年，李之儀因得罪權貴蔡京被除去名籍，編管太平州(今安徽當涂)，本詞應作于李之儀居太平期間的某年春天。②卻應：即“豈應”，相當于現(xiàn)代漢語“難道是……嗎”。(1)下列對這首詞的分析和鑒賞，不正確的兩項是(

)A．起句照應詩題，“偶向”二字透露出詞人平日幽居、極少出門的境況，“望”字領起下文，引出對登臺所見之景的描寫。B．“春光已過三分”緊承首句，寫登臺遠望的整體印象，既點明時令已是暮春，又在平淡的敘述中寄托著強烈的情感。C．飛花、墜絮本是自然之物，但在詞人眼中，飛花姿態(tài)優(yōu)美，墜絮落地無痕，二者一有情一無情，可謂不著一字，褒貶分明。D．“那堪”與“已是”呼應，語意上更進一層，寫舊恨新愁相繼，讓人難以承受，突出了憂愁之深重綿長。E．“清愁滿眼”把抽象的愁寫得具體可感，仿佛愁緒彌漫空際，觸目所見，無不含愁，但又不言因何而愁，給讀者留下了想象空間。(2)全詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請簡要賞析。二、羈旅思鄉(xiāng)詩——他鄉(xiāng)村樹似吾鄉(xiāng)，愁煞天涯斷腸人1．閱讀下面這首詞，完成(1)～(2)題。臨江仙登凌歊臺感懷李之儀①偶向凌歊臺上望，春光已過三分。江山重疊倍銷魂。風花飛有態(tài)，煙絮墜無痕。已是年來傷感甚，那堪舊恨仍存！清愁滿眼共誰論？卻應②臺下草，不解憶王孫？【注】①李之儀(約1035－1117)，北宋詞人，宋徽宗初年，李之儀因得罪權貴蔡京被除去名籍，編管太平州(今安徽當涂)，本詞應作于李之儀居太平期間的某年春天。②卻應：即“豈應”，相當于現(xiàn)代漢語“難道是……嗎”。二、羈旅思鄉(xiāng)詩——他鄉(xiāng)村樹似吾鄉(xiāng)，愁煞天涯斷腸人(1)下列對這首詞的分析和鑒賞，不正確的兩項是(

)A．起句照應詩題，“偶向”二字透露出詞人平日幽居、極少出門的境況，“望”字領起下文，引出對登臺所見之景的描寫。B．“春光已過三分”緊承首句，寫登臺遠望的整體印象，既點明時令已是暮春，又在平淡的敘述中寄托著強烈的情感。C．飛花、墜絮本是自然之物，但在詞人眼中，飛花姿態(tài)優(yōu)美，墜絮落地無痕，二者一有情一無情，可謂不著一字，褒貶分明。D．“那堪”與“已是”呼應，語意上更進一層，寫舊恨新愁相繼，讓人難以承受，突出了憂愁之深重綿長。E．“清愁滿眼”把抽象的愁寫得具體可感，仿佛愁緒彌漫空際，觸目所見，無不含愁，但又不言因何而愁，給讀者留下了想象空間。二、羈旅思鄉(xiāng)詩——他鄉(xiāng)村樹似吾鄉(xiāng)，愁煞天涯斷腸人BCBC

[B項，“強烈的情感”理解有誤，“春光已過三分”一句概括詞人種種思緒，把無限的空間感化作有限的時間感，收到的是含蓄蘊藉的審美效果。C項，“二者一有情一無情，可謂不著一字，褒貶分明”理解有誤，這兩句生動描寫飛花與墜絮的情態(tài)，并無贊美前者有情、貶斥后者無情之意。]【答案】

①傷春之情：看到眼前春光將盡，流露出遺憾傷感之情。②思歸之情：詞人登臺遠眺，只見江山重疊，阻斷望鄉(xiāng)之路，更覺愁苦。③被排擠(或“政治不得志”“被貶謫”)的郁悶：詞人因觸犯權貴編管太平州，前途無望，舊恨新愁，異?？鄲灐＂軣o人理解的落寞：詞人滿懷愁緒，卻無人可以傾訴，內心無限寂寞惆悵。臨江仙登凌歊臺感懷李之儀①偶向凌歊臺上望，春光已過三分。江山重疊倍銷魂。風花飛有態(tài)，煙絮墜無痕。已是年來傷感甚，那堪舊恨仍存！清愁滿眼共誰論？卻應②臺下草，不解憶王孫？【注】①李之儀(約1035－1117)，北宋詞人，宋徽宗初年，李之儀因得罪權貴蔡京被除去名籍，編管太平州(今安徽當涂)，本詞應作于李之儀居太平期間的某年春天。②卻應：即“豈應”，相當于現(xiàn)代漢語“難道是……嗎”。二、羈旅思鄉(xiāng)詩——他鄉(xiāng)村樹似吾鄉(xiāng)，愁煞天涯斷腸人(2)全詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請簡要賞析。閱讀下面這首詩，完成問題。渡

江張

弼揚子江頭幾問津，風波如舊客愁新。西飛白日忙于我，南去青山冷笑人。孤枕不勝鄉(xiāng)國夢，敝裘猶帶帝京塵。交游落落俱星散，吟對沙鷗一愴神。下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(

)A.

首聯(lián)扣詩題“渡江”，詩人又到了揚子江的渡口，江上風波依舊，而旅人已添了新愁。B.

頷聯(lián)“白日忙于我”意在說明自己在外奔波忙碌，而寫青山對自己發(fā)笑，是在反思自己追求功名。C.

頸聯(lián)直說自己在想念家鄉(xiāng)，并說明自己來到京都本希望獲得功名，卻落得破裘滿風塵的下場。D.

尾聯(lián)寫自己境況，用到處飛翔的沙鷗襯托自己的自由自在，表達自己暢游在外、悠游自在之感。[解析]

D項，“表達自己暢游在外、悠游自在之感”錯誤?！吧锄t”在此是孤單漂泊、無所著落的象征，應當是襯托自己的孤單漂泊，表達自己客居他鄉(xiāng)的孤單寂寞之感?！翱统睢笔窃鯓釉谠娭斜憩F(xiàn)的？請簡要分析。答案：

①奔波忙碌之愁?！皫讍柦颉薄懊τ谖摇钡缺憩F(xiàn)自己的奔波忙碌。②孤獨之愁?！翱统睢薄肮抡怼薄吧锄t”等表現(xiàn)自己客居異鄉(xiāng)、孤身在外的孤獨之愁。③思鄉(xiāng)之愁?！班l(xiāng)國夢”等表現(xiàn)自己的思念家鄉(xiāng)之情。④朋友零落之愁?！敖挥温渎渚阈巧ⅰ敝毖员旧砭筒欢嗟挠讶怂奶庯h零。解析：

詩歌開始，“客愁”兩字已赫然在目。站在揚子江渡頭，江上風波依舊，而旅人已添了新愁。接下來兩句，鋪寫旅人奔波愁勞之愁，“孤枕”“沙鷗”寫出了孤獨之愁。“鄉(xiāng)國夢”表現(xiàn)自己的思鄉(xiāng)之愁?！敖挥温渎渚阈巧ⅰ北憩F(xiàn)了朋友零落之愁。送別懷人詩送別懷人詩古人出行原因大體可分為游歷、游學、赴考、出使、遷謫(宦游)、征戍、鄉(xiāng)旅、歸隱等。由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動輒多年，再會難期，因而古人常設亭送別、擺酒餞別、吟詩話別、折柳相送，還常常寫詩送給行者（送別），或留給居者（留別）送別成了古典詩歌中的一個永恒主題。詩人通過托物寓情、寄情于景、情景交融的手法，將深深的惜別和傷感之意表現(xiàn)得淋漓盡致。1、題材特征：標題：“送”“別”“贈”“酬”等字眼；

意象：“柳”“酒”“月”“水”“長/短亭”“陽

關”“舟”等

2、內容情感：不舍與傷感——低沉哀婉，傷感惆悵；

安慰與祝愿——曠達剛健，樂觀向上。

送別懷人詩表現(xiàn)手法：直抒胸臆

寓情于景、情景交融、借景抒情

烘托——以哀景烘托哀情（融情于景）

以樂景反襯哀

想象——推想別后情形表達對朋友的留戀關切一般的五種情感有：①依依惜別的不舍與傷感，

②離別后的思念與牽掛，

③對友人的安慰與勉勵，

④借送別友人表明自己的心態(tài)，

⑤抒發(fā)對人生的感慨。

要注意，每首詩表達的情感往往不是單一的，而是多種情緒交雜在一起的集合體，它豐富復雜卻不雜亂無章。送別懷人詩送何遁山人歸蜀梅堯臣〔宋〕春風入樹綠，童稚望柴扉。遠壑杜鵑響，前山蜀客歸。到家逢社燕，下馬浣征衣。終日自臨水，應知已息機。即練即悟【注】①杜鵑：又名子規(guī)。

②息機：擺脫瑣事雜務，停止世俗活動。想象：歸家場景情感：友人歸家后輕松喜悅的心情想象：悠閑生活情感：友人歸家后閑適的心境；歸家對象詩人對友人真誠的祝福；詩人向往超脫世俗的自由生活。三、送別懷人詩——多情自古傷離別，一種分別多樣情【詩歌大意】嘆息你又一次不能遂意，何況在這柳條新綠的初春?？陀尉┏屈S金全部用盡，回家時只落得白發(fā)添新。太湖邊只有你三畝的田宅，遙遙萬里外凄涼涼一個婦人。深知你禰衡卻沒能推薦，慚愧我空作一名獻納之臣。送丘為落第歸江東①王維憐君不得意，況復柳條春。為客黃金盡②，還家白發(fā)新。五湖三畝宅，萬里一歸人。知禰不能薦③，羞為獻納臣④?！咀ⅰ竣龠@首詩約作于唐玄宗開元二十三年(735年)。王維與丘為興味相投，交誼頗深，曾與他有詩唱和。②《戰(zhàn)國策·秦策》載，蘇秦游說秦王，書十上而說不行，“黑貂之裘敝，黃金百斤盡”。③禰，禰衡，有才辯，孔融曾上表推薦他。④獻納臣：進獻忠言之臣，這里是詩人自指。三、送別懷人詩——多情自古傷離別，一種分別多樣情送丘為落第歸江東①王維憐君不得意，況復柳條春。為客黃金盡②，還家白發(fā)新。五湖三畝宅，萬里一歸人。知禰不能薦③，羞為獻納臣④?！咀ⅰ竣龠@首詩約作于唐玄宗開元二十三年(735年)。王維與丘為興味相投，交誼頗深，曾與他有詩唱和。②《戰(zhàn)國策·秦策》載，蘇秦游說秦王，書十上而說不行，“黑貂之裘敝，黃金百斤盡”。③禰，禰衡，有才辯，孔融曾上表推薦他。④獻納臣：進獻忠言之臣，這里是詩人自指。(1)下列對本詩的理解，不正確的兩項是(

)A．此詩的開頭由一“憐”字引出，“不得意”點明“江東”。丘為落第正值柳枝又綠的新春，傷心人對滿目春光不免倍覺傷神。B．頷聯(lián)以蘇秦作比，描寫丘為只身困于長安、盤資耗盡的窘?jīng)r；返回時，由于憂愁的煎熬，兩鬢又新添了白發(fā)。C．頸聯(lián)寫丘為孤獨一人長途返回，太湖畔唯有微薄的家產，生計窘迫。詩人刻畫了一個步履沉重、心情懊喪的形象，令人產生憐憫的共鳴。D．尾聯(lián)中詩人認為自己明知丘為有才華而不能將他推薦給朝廷，自愧不如孔融，同時于“羞”中寓忍，對于賢才遭棄的黑暗政治表示了憤慨。E．詩寫送別，抒發(fā)的卻不是一般的離情別緒，全詩從離別寫到歸程，由近及遠；詩情則由哀憐轉為羞憤，由淺入深。AD

[A項，“不得意”，點明“落第”。D項，于“羞”中寓憤。]三、送別懷人詩——多情自古傷離別，一種分別多樣情送丘為落第歸江東①王維憐君不得意，況復柳條春。為客黃金盡②，還家白發(fā)新。五湖三畝宅，萬里一歸人。知禰不能薦③，羞為獻納臣④?！咀ⅰ竣龠@首詩約作于唐玄宗開元二十三年(735年)。王維與丘為興味相投，交誼頗深，曾與他有詩唱和。②《戰(zhàn)國策·秦策》載，蘇秦游說秦王，書十上而說不行，“黑貂之裘敝，黃金百斤盡”。③禰，禰衡，有才辯，孔融曾上表推薦他。④獻納臣：進獻忠言之臣，這里是詩人自指。【答案】

①對丘為落第的同情。首聯(lián)用一“憐”字直接表達對丘為落第的同情；頷聯(lián)表現(xiàn)對丘為盤資耗盡困于長安、返回時憂愁煎熬新添白發(fā)的困境的憐憫。②尾聯(lián)表達了詩人自愧不如孔融。明知丘為有才華而不能將他推薦給朝廷的自責。③同時“羞”中寓憤，暗含著對賢才遭棄的憤慨。(2)結合全詩，簡要分析本詩表達了詩人什么樣的感情。閱讀下面的這首詞，完成問題。臨江仙·再用韻送祐之[注]弟歸浮梁辛棄疾

鐘鼎山林都是夢，人間寵辱休驚。只消閑處過平生：酒杯秋吸露，詩句夜裁冰。

記取小窗風雨夜，對床燈火多情。問誰千里伴君行？曉山眉樣翠，秋水鏡般明。

[注]

祐之：作者族弟。

下列對這首詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検?

)A.

上片后兩句是在規(guī)勸祐之即使仕途遇到了挫折，只要有了好心態(tài)，生活依然可以充滿詩意。B.

“鐘鼎”代指官場，“山林”代指民間。上片首句說自己對仕途的順逆產生夢幻般的感覺。C.

下片前兩句是回憶二人當年雨夜對床、挑燈夜話的快樂時光，溫馨中含有頗多愜意自在之情。D.

下片最后兩句運用了比喻和對偶的修辭手法，寫出了曉山的秀美青翠和秋水的清澈明凈，生動傳神。解析]

B項表述錯誤。上片首句是作者在勸慰族弟看淡仕途中的順與逆，生活中的榮與辱，這些都如夢一樣的虛幻，沒有必要為此費心思。

這首詞雖然寫的是送別，卻沒有傳統(tǒng)送別詩的哀傷之感，請結合全詞簡要賞析。答案]：①上片勸慰祐之要看淡仕途順逆，名利榮辱，能秋飲美酒，夜吟佳句，淡泊曠達，不因失意而哀傷。②下片前兩句回憶往事，往日小窗風雨、對床夜談的溫馨和深情沖淡了今日的離愁，感情真摯卻又不流于感傷，灑脫自然。③最后三句寫祐之雖獨自上路，但有明媚的山水千里相伴，不會因旅途孤獨寂寞而哀傷。解析：

此詞上片以議論為主，“鐘鼎山林都是夢，人間寵辱休驚。只消閑處過平生”是對族弟的勸解，希望族弟能直面得失，有好的心境。有兩層意思：仕途中的順與逆，生活中的榮與辱，這些都如夢一樣的虛幻，沒有必要為此費心思；就算是遇到了坎坷，有了好心情，生活依然可以充滿詩意。作者對祐之進行勸慰，希望他淡泊曠達，不因失意而哀傷。下片前兩句回憶往事?！坝浫⌒〈帮L雨夜，對床燈火多情?！敝就呦嗑?，滿心歡喜，知音者暢談，在無拘無束的溫馨中含有頗多的愜意自在。用設問想象族弟離別之后的情景：“問誰千里伴君行？曉山眉樣翠，秋水鏡般明。”秀美的山水陪伴著族弟，可以消解旅途的孤獨寂寞，更為重要的是，還包含著作者的美好祝愿。作者的送別不同于一般的送別：不作悲戚憂傷之態(tài)，不抒哀怨纏綿之情。男兒的送別，有從容有豪爽，有豁達有寄托。山水田園詩

題材特征：山水田園是以描寫美麗清新的自然景色、歌詠閑適恬淡的田園生活為題材的詩歌。東晉詩人陶淵明開創(chuàng)田園詩派，南北朝謝靈運開創(chuàng)山水詩派，至唐代兩者合流，形成盛唐山水田園詩派，代表詩人是王維、孟浩然等。山水田園詩屬于寫景詩的范疇，解讀時一定要抓住情景關系加以品析。

1、常見意象溪水、山石、樹林、野老、柴門、桑麻、南畝、五柳、明月、漁歌等。山水田園詩

內容情感：如書所示

表現(xiàn)手法：修辭手法：比喻、擬人、夸張、對比等抒情手法：借景抒情、情景交融、樂景寫哀情

描寫手法：俯仰、遠近、聲色、正側、點面、動靜、虛實、工白山水田園詩山居即事【唐】王維寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。綠竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。即練即悟情感：對鄉(xiāng)村生活的喜愛；

陶醉于自然的閑適景象：綠竹青嫩、紅蓮花謝

炊煙四起、人們采菱而歸情景交融農村的幽美風光和隱居生活的樂趣對混濁官場的厭惡，對美好理想的追求。柴門棲宿意境：清新、溫馨四、山水田園詩——山光水色養(yǎng)性靈，登山觀?？傄缜殚喿x下面這首唐詩，完成后面的問題。西塞山①下作韋莊西塞山前水似藍，亂云如絮滿澄潭。孤峰②漸映湓城北，片月斜生夢澤南。爨③動曉煙烹紫蕨，露和香蒂摘黃柑。他年卻棹扁舟去，終傍蘆花結一庵?！咀ⅰ竣傥魅剑喝龂鴷r東吳江防邊塞，歷代詩人多有題詠。②孤峰：指湓城北的廬山。③爨(cuàn)：燒火做飯。(1)下列對這首詩歌思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，不恰當?shù)膬身検?

)A．詩人行至西塞山這個東吳江防邊塞，前望江水，歷史往事等引起豐富的聯(lián)想，但詩人并沒有借西塞山勢發(fā)盛衰榮辱的感嘆。B．頷聯(lián)寫詩人所見，前望是廬山，后看是斜月；“漸映”寫月光逐漸明亮，“斜生”巧妙地寫時間的推移、位差的變化。C．頸聯(lián)化實為虛，把西塞山一帶異時生長成熟的植物作藝術的歸納，使得描繪的景物更加富有藝術魅力和生活情趣。D．尾聯(lián)表現(xiàn)了詩人對西塞山的愛戀，他把蘆花化作寧靜恬適的生活伴侶，期望有一天獨棹扁舟而來，依傍蘆花結庵而居。E．這首詩寫詩人舟行至西塞山下時的所見所感，前兩聯(lián)暗示詩人的行跡，第三聯(lián)寫出對此地烹紫蕨、摘黃柑的鄉(xiāng)間生活的贊美。(2)首聯(lián)“西塞山前水似藍，亂云如絮滿澄潭”寫景有何妙處？請簡要賞析。四、山水田園詩——山光水色養(yǎng)性靈，登山觀海總溢情西塞山①下作韋莊西塞山前水似藍，亂云如絮滿澄潭。孤峰②漸映湓城北，片月斜生夢澤南。爨③動曉煙烹紫蕨，露和香蒂摘黃柑。他年卻棹扁舟去，終傍蘆花結一庵。【注】①西塞山：三國時東吳江防邊塞，歷代詩人多有題詠。②孤峰：指湓城北的廬山。③爨(cuàn)：燒火做飯。(1)下列對這首詩歌思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，不恰當?shù)膬身検?

)A．詩人行至西塞山這個東吳江防邊塞，前望江水，歷史往事等引起豐富的聯(lián)想，但詩人并沒有借西塞山勢發(fā)盛衰榮辱的感嘆。B．頷聯(lián)寫詩人所見，前望是廬山，后看是斜月；“漸映”寫月光逐漸明亮，“斜生”巧妙地寫時間的推移、位差的變化。C．頸聯(lián)化實為虛，把西塞山一帶異時生長成熟的植物作藝術的歸納，使得描繪的景物更加富有藝術魅力和生活情趣。D．尾聯(lián)表現(xiàn)了詩人對西塞山的愛戀，他把蘆花化作寧靜恬適的生活伴侶，期望有一天獨棹扁舟而來，依傍蘆花結庵而居。E．這首詩寫詩人舟行至西塞山下時的所見所感，前兩聯(lián)暗示詩人的行跡，第三聯(lián)寫出對此地烹紫蕨、摘黃柑的鄉(xiāng)間生活的贊美。BC

[B項，“漸映”寫舟行的漸進過程，不是寫月光的逐漸明亮。C項，“化實為虛”說法錯誤，這里是由實景轉入虛景，屬“由實入虛”的手法。]四、山水田園詩——山光水色養(yǎng)性靈，登山觀?？傄缜槲魅舰傧伦黜f莊西塞山前水似藍，亂云如絮滿澄潭。孤峰②漸映湓城北，片月斜生夢澤南。爨③動曉煙烹紫蕨，露和香蒂摘黃柑。他年卻棹扁舟去，終傍蘆花結一庵?！咀ⅰ竣傥魅剑喝龂鴷r東吳江防邊塞，歷代詩人多有題詠。②孤峰：指湓城北的廬山。③爨(cuàn)：燒火做飯。(2)首聯(lián)“西塞山前水似藍，亂云如絮滿澄潭”寫景有何妙處？請簡要賞析?！敬鸢浮?/p>

①“水似藍”，表明水深莫測，西塞山勢的峻峭，山間蔥蘢草色的映襯，使得江水的顏色蔚藍；②“亂云如絮”寫出了云層如輕飄的花絮，在山間起伏纏繞，非山勢高峻難得有此景象，起伏的亂云彌漫江上，纏繞山間，使山勢與水面通過亂云的銜接，而產生一種奇妙的效果；③運用比喻、對比的手法，把云比喻成飛絮，蔚藍平靜的江面與陡峭如削的山勢對比，寫出了西塞山的奇特地勢，加以起伏的云絮飄飄，形成一種對比強烈又結合奇妙的藝術境界。閱讀下面這首詩，回答問題。歸園田居（其二）陶淵明野外罕人事，窮巷寡輪鞅[注]。白日掩荊扉，虛室絕塵想。時復墟曲中，披草共來往。相見無雜言，但道桑麻長。桑麻日已長，我土日已廣。?？炙敝粒懵渫菝?。

下面對詩歌的理解和分析，不正確的一項是(

)A.

開頭四句從側面寫“靜”，用“野外”“窮巷”“荊扉”“虛室”來反復強調鄉(xiāng)居的清貧，暗示出自己抱貧守志的高潔之心。B.

“野外罕人事”與“戶庭無塵雜”一外一內，有異曲同工之妙，都寫出了詩人擺脫官場和世俗束縛后輕松愉悅的心情。C.

《歸園田居》（其一）整首詩著重表現(xiàn)詩人“久在樊籠里，復得返自然”的欣喜之情；而本詩著重寫出鄉(xiāng)居生活的寧靜，表現(xiàn)詩人恬淡的心境。D.

這首詩語言質樸，語調悠然，敘述鄉(xiāng)居生活的日常片段，在一片“靜”的境界中，流露出一種古樸淳厚的情味。解析：“開頭四句從側面寫‘靜’”錯。開頭四句應是“正面”寫“靜”。故選A。

陶淵明的鄉(xiāng)居生活總體說是平靜安寧的，但是他的心情也會有喜有憂，結合詩句加以分析。答案：

①喜鄉(xiāng)間生活寧靜和鄉(xiāng)鄰關系友好淳樸。“野外罕人事，窮巷寡輪鞅”表現(xiàn)了鄉(xiāng)居的寧靜，“虛室絕塵想”暗含擺脫世俗束縛的喜悅?！跋嘁姛o雜言，但道桑麻長”，與鄉(xiāng)鄰一起談論桑麻生長的情況，令人喜悅。②憂自己的莊稼毀于一旦?！俺？炙敝?，零落同草莽”，詩人生怕自己辛勤勞動的成果毀于一旦，心懷恐懼。③一喜一憂，反映出經(jīng)歷過鄉(xiāng)居勞作的洗滌，詩人的心靈變得明凈了，感情變得淳樸了。詠史懷古詩伍題材特征：標題：往往有“詠史”“懷古”“覽古”等字樣

詠史懷古詩

從表達的方式看，懷古詠史是手段，抒懷諷今是目的。

首先，要弄清作品所涉及的史實、有關人物。比如赤壁、金陵、汴河等一些具有歷史文化內涵的地名。

其次，要體會作者的意圖及思想感情。懷古詠史詩大多是“借別人的酒杯，澆自己心中的塊壘”，后代作家對塵封的往事引發(fā)思古之情，一定有現(xiàn)實的因素。1、懷古詠史詩的結構為：

臨古地——思古人——憶其事——抒己志。2、內容：國家——國運衰微；

統(tǒng)治者——荒淫奢侈；

名地——昔盛今衰；

古人——壯志難酬，憂國傷時，孤寂失意。詠史懷古詩此類詩大致有兩種：一種是對歷史作冷靜的理性思考，評判歷史，發(fā)表觀點。詩人只是旁觀者，不置身其中。如杜牧《題烏江亭》。另一種是把史實與現(xiàn)實聯(lián)系在一起，或緬懷前賢，表達敬仰；或類比對比，寄托傷感；或借古諷今，哀嘆興衰；或總結經(jīng)驗，以古諫今等。詠史懷古詩3.常見意象：①歷代的都城：咸陽、長安、金陵、姑蘇、洛陽、汴京。②發(fā)生重大事件的地點：驪山、赤壁、新亭、隋堤、馬嵬、華清宮、淮水等。③歷代帝王與名人的故居、陵墓、祠廟：烏衣巷、湘妃祠、烏江亭、陳琳墓、李白墳等。④特定的歷史朝代(時期)：六朝、吳國、隋代、安史之亂、后蜀等。⑤其他：吳鉤、《后庭花》等。4.表達技巧：借景抒情（寓情于景）

對比：今昔對比（虛實結合）

用典：借古諷今、自況荊門道懷古【唐】劉禹錫南國山川舊帝畿，宋臺梁館尚依稀。馬嘶古道行人歇，麥秀空城野雉飛。風吹落葉填宮井，火入荒陵化寶衣。徒使詞臣庾開府，咸陽終日苦思歸。即練即悟【注】①這首詩作于中唐詩人劉禹錫因“永貞革新”失敗被貶，赴連州(今屬廣州)刺史之任時。

②庾開府:即庾信，官至驃騎大將軍、開府儀同三司，所以世稱“庾開府”。政治抱負無法施展典故：庾信思歸模糊不清野雞都城附近的地方白白地帝畿不再情感：對自己政治抱負無法施展的悲憤，對唐王朝前景的憂慮的同情（對現(xiàn)人現(xiàn)世）情感：對庾信的同情；南國朝代滅亡的惋惜，（對古人古事）雙關：暗喻詩人牽掛長安酹江月秋夕興元使院作①，用東坡赤壁韻胡世將神州沉陸，問誰是、一范一韓人物②。北望長安應不見，拋卻關西半壁。塞馬晨嘶，胡笳夕引，贏得頭如雪。三秦往事，只數(shù)漢家三杰③。試看百二山河，奈君門萬里，六師不發(fā)。閫外④何人，回首處、鐵騎千群都滅。拜將臺欹⑤，懷賢閣杳，空指沖冠發(fā)。闌干拍遍，獨對中天明月。【注】①興元：地名，今陜西漢中市，南宋時為宋金對壘前線。作者曾任川陜宣撫使。②一范一韓人物：指北宋抗擊西夏、鞏固西北邊防的范仲淹與韓琦。③漢家三杰：指輔助劉邦奪取天下的張良、蕭何、韓信。④閫外：指統(tǒng)兵在外。閫，kǔn。⑤拜將臺：傳說劉邦在此拜韓信為將。下文中的懷賢閣是為紀念諸葛亮而建的。欹，qī，傾斜。(1)下列對這首詞的賞析，不正確的兩項是(

)A．“神州沉陸，問誰是、一范一韓人物”說明隨著時間的推移，當年為國建功的名將已逐漸被人們淡忘。B．“北望長安應不見，拋卻關西半壁”寫出現(xiàn)在缺少可以抵御外侮的名將，國家半壁江山已淪入敵手。C．“試看百二山河，奈君門萬里，六師不發(fā)”，詞人對朝廷軟弱避戰(zhàn)、不積極保衛(wèi)河山的做法表示痛惜。D．作品寫出了作者面對破碎的山河的萬千思緒，自己身處戰(zhàn)爭后方無力扭轉戰(zhàn)局，心中充滿失望與憂憤。E．作品中“三秦往事，只數(shù)漢家三杰”兩句，借古人之事，含蓄地表達了作者對建功立業(yè)的渴望。(2)“塞馬晨嘶，胡笳夕引”和“拜將臺欹，懷賢閣杳”是作品中兩組對仗的句子，請任選一組從情景關系的角度分析其作用。五、詠史懷古詩——歷覽古今通得失，觀景知人論興衰五、詠史懷古詩——歷覽古今通得失，觀景知人論興衰酹江月秋夕興元使院作①，用東坡赤壁韻胡世將神州沉陸，問誰是、一范一韓人物②。北望長安應不見，拋卻關西半壁。塞馬晨嘶，胡笳夕引，贏得頭如雪。三秦往事，只數(shù)漢家三杰③。試看百二山河，奈君門萬里，六師不發(fā)。閫外④何人，回首處、鐵騎千群都滅。拜將臺欹⑤，懷賢閣杳，空指沖冠發(fā)。闌干拍遍，獨對中天明月。(1)下列對這首詞的賞析，不正確的兩項是(

)A.“神州沉陸，問誰是、一范一韓人物”說明隨著時間的推移，當年為國建功的名將已逐漸被人們淡忘。B.“北望長安應不見，拋卻關西半壁”寫出現(xiàn)在缺少可以抵御外侮的名將，國家半壁江山已淪入敵手。C.“試看百二山河，奈君門萬里，六師不發(fā)”，詞人對朝廷軟弱避戰(zhàn)、不積極保衛(wèi)河山的做法表示痛惜。D.作品寫出了作者面對破碎的山河的萬千思緒，自己身處戰(zhàn)爭后方無力扭轉戰(zhàn)局，心中充滿失望與憂憤。E.作品中“三秦往事，只數(shù)漢家三杰”兩句，借古人之事，含蓄地表達了作者對建功立業(yè)的渴望。AD

[A項，“當年為國建功的名將已逐漸被人們淡忘”說法錯誤，詞人對他們無比仰慕與懷念。D項，“自己身處戰(zhàn)爭后方”錯誤，應為“作為邊帥初到興元的胡世將身在戰(zhàn)爭前線”。]五、詠史懷古詩——歷覽古今通得失，觀景知人論興衰酹江月秋夕興元使院作①，用東坡赤壁韻胡世將神州沉陸，問誰是、一范一韓人物②。北望長安應不見，拋卻關西半壁。塞馬晨嘶，胡笳夕引，贏得頭如雪。三秦往事，只數(shù)漢家三杰③。試看百二山河，奈君門萬里，六師不發(fā)。閫外④何人，回首處、鐵騎千群都滅。拜將臺欹⑤，懷賢閣杳，空指沖冠發(fā)。闌干拍遍，獨對中天明月。(2)“塞馬晨嘶，胡笳夕引”和“拜將臺欹，懷賢閣杳”是作品中兩組對仗的句子，請任選一組從情景關系的角度分析其作用?！敬鸢浮?/p>

(示例一)“塞馬晨嘶，胡笳夕引”寫出了邊塞軍情緊張，敵人兵臨城下，大戰(zhàn)一觸即發(fā)的緊張場景，暗示了作者此時面對緊張局勢內心的焦急，與下文“贏得頭如雪”的無奈形成了對比。(示例二)“拜將臺欹，懷賢閣杳”寫出了古跡毀塌湮沒，勾勒出一幅蒼涼的景色。暗指英雄人物及他們的豪情業(yè)績一去不復返，表達了作者對英雄人物的追思和對現(xiàn)實的無奈與失望之情。閱讀下面這首詩，完成問題。詠史八首（其二）[晉]左

思郁郁澗底松,離離山上苗,以彼徑寸莖,蔭此百尺條。世胄躡高位,英俊沉下僚。地勢使之然,由來非一朝。金①張②藉舊業(yè),七葉③珥漢貂④。馮公⑤豈不偉,白首不見招。

下列對本詩的理解，不正確的一項是(

)A.

詩歌前兩句是說松樹高大卻長在低處,小草低矮卻長在高山上。B.

詩歌通過“澗底松”和“山上苗”的對比引出了對人世間的不公的描寫。C.

詩人認為社會中的不公平現(xiàn)象沒法改變,體現(xiàn)了詩人消極的思想。D.

詩歌中引用了金日石單、張湯、馮唐的典故,照應了題目“詠史”。解析]：C項，從詩歌中看不出詩人有消極的思想。全詩在內容上可以分為幾層?表達了詩人怎樣的思想情感?答案：

①全詩在內容上可以分為三層,每四句為一層,先以澗底之松對比山上之苗,后以世家庸碌子弟對比屈沉下僚的寒門才俊，再以世代顯赫的金張子弟對比壯志難酬的馮唐,引賢才以自況。②全詩抒發(fā)了對世族庸碌子弟竊據(jù)高位而出身寒微的賢才屈沉下位這一社會不公現(xiàn)象的憤慨不平和悲嘆。解析：

這首詩寫在門閥制度下,有才能的人,因為出身寒微而受到壓抑,不管有無才能的世家大族子弟占據(jù)要位，造成“上品無寒門,下品無勢族”的不公平現(xiàn)象。詩歌層次分明，先由物起興,然后聯(lián)系現(xiàn)實，最后借用典故,逐層遞進地表達了“寒門難出貴子”這一不公平的社會現(xiàn)實?；卮饡r,注意分清層次并解析每一層次的內容。詠史八首（其二）[晉]左

思郁郁澗底松,離離山上苗,以彼徑寸莖,蔭此百尺條。世胄躡高位,英俊沉下僚。地勢使之然,由來非一朝。金①張②藉舊業(yè),七葉③珥漢貂④。馮公⑤豈不偉,白首不見招。邊塞征戰(zhàn)詩陸

1．題材特征邊塞征戰(zhàn)詩是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風光為題材的詩。邊塞征戰(zhàn)詩到唐代進入黃金時代，并形成邊塞詩派。

標題中往往有“行”“軍”“征人”“塞”“戍”等與軍旅有關的字眼。邊塞征戰(zhàn)詩代表詩人：邊塞詩人有高適、岑參、王昌齡、李頎、王之渙、王翰等，另外王維、李白、杜甫等都寫過大量的

邊塞詩。人物：單于、都護、將軍、征人、胡兒景物：秋月、雪山、大漠、烽煙、孤城、邊關、黃河、長云、雨雪、風沙；器物：羽書、金鼓、旌旗、烽火、長云、戈矛、劍戟、斧鉞、刀鎩、刁斗、雁飛鷹揚、箭飛馬走；地名：（胡羌羯夷指少數(shù)民族）磧西輪臺龜茲夜郎；天山、陰山、受降城、玉門關、關山、陽關、涼州、樓蘭。樂器：羌笛、琵琶、胡笳、蘆管、角、鼓音樂：《折楊柳》、《落梅花》、《關山月》。這些意象的特點：荒涼、單調、曠遠、開闊。2、邊塞征戰(zhàn)詩典型意象：

3、思想情感

(1)報效國家、渴望建功立業(yè)的豪情。

或表現(xiàn)“寧為百夫長、勝作一書生”的從軍熱情；或抒寫將軍出塞、馳騁疆場，不惜為國捐軀的英雄氣概。(2)奮勇殺敵、英勇無畏的英雄氣概。

或描寫戰(zhàn)爭的激烈，表現(xiàn)將士勇敢頑強的英雄氣魄；或描寫邊塞環(huán)境的惡劣，表現(xiàn)將士不畏艱險的犧牲精神。(3)雄奇瑰麗、奇異獨特的邊塞風光。

如大漠戈壁、玉塞蕭關、冰川雪峰等。(4)征人思鄉(xiāng)的情愁。

征人思鄉(xiāng)，或表現(xiàn)邊塞將士久戍思鄉(xiāng)的精神痛苦，揭示愛國與思鄉(xiāng)的矛盾；或極寫邊地環(huán)境的惡劣與從軍生活的艱苦，表現(xiàn)將士無法排遣的思鄉(xiāng)深情；或寫戍邊生活的單調無聊，表達渴望歸家的期望，等等。

邊塞征戰(zhàn)詩

表達技巧：修辭方面：夸張、對比、互文、用典等

人物塑造方面：側面烘托、動作肖像描寫、

細節(jié)描寫等

意境營造方面：景物烘托、虛實結合等

3、思想情感(5)凄苦哀怨的怨戰(zhàn)情緒，凄厲沉痛的反戰(zhàn)思考。或表現(xiàn)戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦與災難，呼吁朝廷停止窮兵黷武的政策；或極寫戰(zhàn)事之慘烈，控訴邊將的無能，朝廷的用人不當；或揭示軍中的不公與腐敗，譴責邊將的驕奢、朝廷的昏聵；或諷刺帝王的好大喜功，引發(fā)對戰(zhàn)爭的思考。邊塞征戰(zhàn)詩塞下曲·其六【唐】戎昱北風凋白草，胡馬日骎骎。夜后戍樓月，秋來邊將心。鐵衣霜露重，戰(zhàn)馬歲年深。自有盧龍塞，煙塵飛至今。即練即悟【注】①骎骎（qīn）:形容馬跑得很快的樣子。②盧龍塞：古地名。環(huán)境惡劣，戰(zhàn)事緊張情感：同情條件艱苦，時間持久反戰(zhàn)詩：渴望和平戍邊艱辛，思鄉(xiāng)之心情感：對從古至今戰(zhàn)爭不斷的厭倦六、邊塞征戰(zhàn)詩——金戈鐵馬征戰(zhàn)事，大漠秋風慷慨情水調歌平沙落日大荒西，隴上明星高復低。孤山幾處看烽火，壯士連營候鼓鼙①?！咀ⅰ竣佘?pí)，古代軍中的一種小鼓。(1)下列對本詩的理解和分析，不正確的兩項是(

)A．“平沙落日大荒西”一句，寫出地面的遼闊荒遠，描繪出落日在遙遠的地平線上緩緩西沉的景象。B．“隴上明星高復低”一句承上寫夜景。日落而星出，一切景物都銷聲匿跡，只見隴山之上明星閃爍，則夜靜可知。C．“孤山幾處看烽火”，是說原野上連營駐守的軍士，突然看到幾處孤山上燃起的報警的烽火。D．“壯士連營候鼓鼙”寫敵情傳來后軍營的反應。警報傳來，連營軍士都消極應戰(zhàn)，只是等待命令而不主動出擊。E．詩歌一、二句主要按照空間順序寫景，由地面的遼闊荒遠到隴山之上明星閃爍，由近及遠，由地面到天空。(2)詩歌一、二句營造了怎樣的意境？有何作用？六、邊塞征戰(zhàn)詩——金戈鐵馬征戰(zhàn)事，大漠秋風慷慨情水調歌平沙落日大荒西，隴上明星高復低。孤山幾處看烽火，壯士連營候鼓鼙①?！咀ⅰ竣佘?pí)，古代軍中的一種小鼓。(1)下列對本詩的理解和分析，不正確的兩項是(

)A．“平沙落日大荒西”一句，寫出地面的遼闊荒遠，描繪出落日在遙遠的地平線上緩緩西沉的景象。B．“隴上明星高復低”一句承上寫夜景。日落而星出，一切景物都銷聲匿跡，只見隴山之上明星閃爍，則夜靜可知。C．“孤山幾處看烽火”，是說原野上連營駐守的軍士，突然看到幾處孤山上燃起的報警的烽火。D．“壯士連營候鼓鼙”寫敵情傳來后軍營的反應。警報傳來，連營軍士都消極應戰(zhàn)，只是等待命令而不主動出擊。E．詩歌一、二句主要按照空間順序寫景，由地面的遼闊荒遠到隴山之上明星閃爍，由近及遠，由地面到天空。答案解析DE

[D項，“連營軍士都消極應戰(zhàn)，只是等待命令而不主動出擊”錯，“候”字表現(xiàn)出連營軍士臨危不亂，一切準備工作都在極短的時間內從容就緒，單等軍令下達，鼙鼓擂響，即出戰(zhàn)迎敵。E項，“主要按照空間順序寫景”錯，應該是主要按照時間順序寫景，從日落寫到星出星移。]六、邊塞征戰(zhàn)詩——金戈鐵馬征戰(zhàn)事，大漠秋風慷慨情水調歌平沙落日大荒西，隴上明星高復低。孤山幾處看烽火，壯士連營候鼓鼙①?！咀ⅰ竣佘?pí)，古代軍中的一種小鼓【答案】詩歌一、二句營造出一種闊大、悠緩、靜謐的意境。這兩句的鋪敘及環(huán)境氣氛的渲染，突出了第三句軍情的緊急，更易于從悠緩寧靜中見突然、危迫與緊張。故這二句乃是欲張先弛，以收取以平顯兀、以緩顯迫、以靜顯動的藝術效果，而成為第三句的絕好襯墊。(2)詩歌一、二句營造了怎樣的意境？有何作用？閱讀下面這首宋詩，完成題目。題盱眙軍東南第一山二首（其一）[注]楊萬里第一山頭第一亭，聞名未到負平生。不因王事略小出，那得高人同此行。萬里中原青未了，半篙淮水碧無情。登臨不覺風煙暮，腸斷漁燈隔岸明。

[注]

這首詩作于楊萬里迎接金使途中，盱眙時為宋金分界線上的重要城鎮(zhèn)。1）

下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(

)A.

首聯(lián)以兩個“第一”開篇，點明此地地理位置的重要性，喚起讀者注意，敲響國土淪喪的警鐘。B.

頷聯(lián)承接首聯(lián)，表明作者來到宋金對峙前線的原因，因公事而實現(xiàn)了自己暢游勝地的夙愿。C.

頸聯(lián)化用詩句“齊魯青未了”，遙望中原，青翠萬里；俯視淮河，半篙碧水。寫盡所見之景。D.

作者用語以白描、不掉書袋、不避俚俗著名，詩中“不因”“小出”“那得”等詞語淺近明白。[解析]

B.“暢游”與詩歌感情基調不符。頷聯(lián)寫若不是受朝命來接待金國使臣，是不會到這樣一個前線要地的，可見不是“暢游勝地”。請簡要概括本詩所表達的思想感情。答案：

①對淪陷國土的留戀及久聞勝地而未曾一游的遺憾。②對中原人民的同情、懷念及國家難以統(tǒng)一的痛苦憂憤。解析：

首聯(lián)“第一山頭”點明此地地理位置重要，敲響國土淪喪的警鐘。頷聯(lián)緊接首聯(lián)，若不是受朝命來接待金國使臣，是不會到這樣一個前線要地的。頸聯(lián)傾瀉了作者對中原的無限深情，表達了作者對在金人殘酷統(tǒng)治下廣大北方人民的同情。尾聯(lián)對全詩再作一次概括，在暮靄蒼茫的時候，從盱眙東南第一山北眺，可以看見被金人統(tǒng)治的淮河北岸漁火，那兒的人民又經(jīng)歷了多少辛酸和苦難。“腸斷”二字寫作者遙望中原，悲痛欲絕。愛情閨怨詩柒

1．題材特征

愛情閨怨詩主要描寫男女愛慕之情和愛情生活，或抒發(fā)離別相思之苦。

標題中多含“怨”“懷”“思”“別”“憶”“望夫”“婦嘆”“閨怨”“幽恨”或直接用“無題”等字眼。常見意象：“眉鎖”“翠樓”“碧紗”“白發(fā)”“秋風”“夜雨”“寒月”“寒衣”“殘夢”“淚如雨”“春風楊柳”“雁聲月明”“紅妝對鏡”“喜鵲報枝”“雨燕雙飛”“臨箋淚長”等。愛情閨怨詩2、內容上縱觀古代愛情閨怨詩，其內容主要分為以下三類：

(1)表現(xiàn)詩人對妻子的真摯感情的作品，主要包括贈內詩和悼亡詩兩類。如杜甫的《月夜》(何時倚虛幌，雙照淚痕干)與元稹的《離思五首》(曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云)。(2)以婦女角度寫的閨怨詩，它包括宮怨詩、離婦詩、棄婦詩、別離相思詩。(3)未能終成眷屬的男女戀情詩，如李商隱的“無題詩”。愛情閨怨詩

3、思想情感主要有以下幾個方面：

(1)相濡以沫的深厚感情。或表現(xiàn)夫妻相濡以沫的生活，或表現(xiàn)夫妻別離后的真摯思念，或表現(xiàn)對戍邊丈夫的懷念與憂慮，或表現(xiàn)夫妻間生死不渝的愛情。

(2)孤苦幽寂的命運之悲。此類情感主要體現(xiàn)在宮怨詩中。主要表現(xiàn)幽居宮中的凄涼與孤獨，宮內生活的單調與無聊和對命運的哀痛與怨恨，對自由、對愛情、對美好生活的向往。如元稹的《行宮》(寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說玄宗)

(3)空閨獨守的思親之怨。這類詩或寫思婦空閨、思親念遠的哀傷，或寫紅顏易逝、青春虛度的惆悵，或寫盼夫早歸、夫妻團聚的渴望。愛情閨怨詩

(4)情夢難圓的遺憾之悵。美好的愛情總是無法得到圓滿，詩中表達的常常是一種不可企及而又刻骨銘心的愛戀，一種不能圓滿而又至死不渝的情感，一種無法言傳而又心心相印的思念，縈繞著一種悵然失落的哀愁。如李商隱的“愛情詩”。(5)陰陽兩隔的悼亡之痛。死者與世長辭，生者孤寂悲凄，這類詩是痛徹肺腑的哀歌，也是夫妻真情的頌歌?；蚨霉饰锒纪鋈耍|舊景而生悲情，表達生死兩隔的愁緒哀傷與抑郁痛苦；或追憶從前生活情景，敘述亡妻瑣事細節(jié)，寄托無限哀思與懷念；或觸景傷情，情染于物，表達孤獨的情懷與物是人非的凄楚。愛情閨怨詩注意點：在怨女詩中，一些詩歌中女性意象淡化，政治性較為突出。主要通過男女的戀愛關系比喻君臣關系。

具體分為兩種：一是直接用男女之依戀表達詩人對君王的依戀，希望被君王重用；二是用男女失戀，女子被拋棄來喻自己不被朝廷重用等。愛情閨怨詩常用技法：愛情閨怨詩(1)比興(托物起興)。先從自然之物寫起，然后用比喻、象征等手法引出所要表達的事情或情感，物的描寫起烘托感情、渲染氣氛的作用。(2)襯托(正襯和反襯)。寒月孤燈、冷衾淚枕、月落星稀、凄風苦雨、漏聲雁影等凄涼之景往往襯托主人公的孤寂與幽怨，青青楊柳、斜燕雙飛、春風浩蕩等充滿活力生機之景更能反襯閨中思婦的悲傷與幽怨。(3)抑揚結合(先揚后抑和欲揚先抑)。閱讀下面這首詞，完成后面的題目。應天長韋莊綠槐陰里黃鶯語，深院無人春晝午。畫簾垂，金鳳舞，寂寞繡屏香一炷。

碧天云，無定處，空有夢魂來去。夜夜綠窗風雨，斷腸君信否？(1)下列對這首詞的理解和賞析，不正確的兩項是(

)A．前兩句運用動靜描寫，以“黃鶯語”反襯出春晝午后沉寂一片。B．庭院沉寂，閨室也悠然。精妙的畫簾低垂，微風吹來，鳳凰迎風起舞。C．在這深閨之中，女主人公慵懶而寂寞，環(huán)境的幽寂更加襯托出人的孤獨。D．“空”在詩歌中