大學生戀愛與性心理健康

大學生戀愛與性心理健康整理課件誰是你心目中的白馬王子假設(shè)你很幸運,買體育彩票中了大獎，獎品是一輛車?，F(xiàn)在有四種車型可供選擇，你會選哪種呢？A、鮮黃色的旅行車

B、白色的箱型車

C、紅色的敞篷跑車

D、藍色的轎跑車整理課件A、哇，會選擇這么明亮顏色的你，個性應(yīng)該十分開朗。屬于行動派的你希望他是個有點像朋友的情人，可以一起去爬山，游泳，打球，踏青，而且能讓你感覺好似是和自己的死黨玩在一塊兒一樣，毫無負擔，快樂得不得了。只是這樣的他可能不太關(guān)心流行，也不太能跟隨流行，一成不變的約會模式，或許會使你很快就厭倦了。整理課件B、你是一個屬于家庭型的人。與其要你到不廉價的高檔餐館去吃飯，令自己拘束得要死，你寧可去氣氛輕松，味道也不錯的地方吃。要你像個企業(yè)家似的，每天用腦子控制大局，你倒情愿每天安安心心地和家人相處在一起。所以，在一起能令你有平安感的溫柔男士，是你最需要的。不過你們的相處模式會隨之安定而像空氣一般，無色，無味，感受不到他的存在，卻又少不了他。完全燃燒不起來。整理課件

C、你是很注重外在打扮的。理想中的伴侶當然也是要外型好看，又會妝點自己的人。雖然內(nèi)在比外在重要，或者說內(nèi)在和外在一樣重要，但在你看來，如果外在非常抱歉，即使內(nèi)在再美，你都會毫不猶豫地對他說抱歉。你希望每時每刻都能沉浸在小鹿亂撞的喜悅中，所以你喜歡直接表達愛意，經(jīng)常在你耳邊甜言蜜語的男士。而且你希望你和他的約會很豪華奢侈，讓你身邊所有的朋友又羨慕又嫉妒。

整理課件D、你是一個很有主見的人。你不放任自己在情海中隨波逐流。相反的，你會注意觀察周遭的異性，找到自己的目標。你會選擇穩(wěn)重的，理性的，有經(jīng)濟觀念的，做事干凈俐落的人作你的伴侶。你不太愿去追求新的，流行的東西，而大多會到一些比較知性的地方約會。所以，你和他在別人眼里看來，可能有些不可思議，甚至會疑心你們是不是真的在交往呢！整理課件誰是你心目中的夢中情人

你認為斷臂的維納斯雕像，接上手臂是什么樣子？

A、雙手環(huán)抱身體

B、雙手放下

C、雙手張開整理課件

A、你喜歡安靜、高雅的女性。這種男性不喜歡能與任何人打成一片的活潑型的女性，反倒較喜歡與男人說話時，會感到害羞的內(nèi)向女性，雙手環(huán)抱身體意味著緊張、害羞及自我防衛(wèi)。因此一不順心就鬧別扭，以自我批評為中心的創(chuàng)造性，即使如此，在他眼中仍是可愛的，如果想吸引這種男性，循著千金小姐的路線必能收其效果。

整理課件

B、選擇雙手放下的男性，喜歡坦承不做作的女性，雙手自然垂直放下，給予人不堅持己見，性格柔順的印象，男孩子對于他的欠缺深思熟慮，覺得是天真可愛，孩子氣的女孩就受保護。由于喜如孩子般的純真女性，對自己的女朋友就向?qū)ψ约喝说拿妹冒闾蹛?，你們的戀愛方向，就依你撒嬌的程度來決定。

整理課件C、選擇雙手張開維納斯像的男性，喜歡溫柔疼愛自己，富有母性的女子，屬于喜愛依賴有大姐風范的類型，雙手外張有著對他人無防范又開放的意味，因此即使對方好玩，或者和其它男性約會他也不會介意或抱怨，但是他需要溫柔對待時，如果沒有得到響應(yīng)，就會鬧情緒，所以要能如母親般呵護他，甚至嘮叨一下更好。整理課件第一節(jié)大學生的愛情觀與擇偶觀整理課件一、什么是愛情

1、愛情以正常生理開展為根底。愛情是基于男女兩性之間生理差異的根底上開展起來的情感；當生理根底出現(xiàn)異常時，愛情可能出現(xiàn)變異。2、愛情是個體自我意識和性心理開展到相對成熟時自然而然產(chǎn)生的，而在未成年異性之間所產(chǎn)生的相互吸引現(xiàn)象，只能算是愛情前期的性心理開展。整理課件3、愛情是一種社會感情，既受到社會法律和道德的約束，也包含經(jīng)濟和價值利益的交換。4、愛情是一種以異性之間感情為根底，具有強烈的相互吸引力和愉悅體驗的高級情感，性愛是愛情的構(gòu)成成分之一，但性愛不等于愛情，人的愛情不是動物性的低級情緒。5、男女雙方彼此尊重和友誼是愛情的根底，忠誠與信任是愛情的保證，專一或排他性或是人類愛情的核心。整理課件二、戀愛的心理衛(wèi)生一.戀愛的動機〔1〕發(fā)乎真情的愛〔2〕尋找伴侶的愛〔3〕排除孤寂的愛〔4〕滿足虛榮的愛〔5〕積累經(jīng)驗的愛〔6〕滿足好奇的愛整理課件三、大學生戀愛的類型

〔一〕理想浪漫型〔二〕現(xiàn)實功利型〔三〕情欲慰籍型〔四〕互愛互助型整理課件四、大學生的擇偶觀

〔一〕擇偶理論1、同類匹配理論(趣味相投)2、資源交換理論(取長補短)3、擇偶梯度理論(男高女低)4、門當戶對理論5、郎才女貌理論整理課件當代大學生的擇偶觀

調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學生擇偶觀中排在前十位的考慮因素是：

性格〔87.3%〕、品質(zhì)(87.1%)、健康(80.0%)、能力(65.5%)、興趣(60.1%)、才華(58.9%)、相貌(57.9%)、聰明(52.6%)、學歷(52.1%)、理家(45.2%)等。思考與成年人的觀念的差異？整理課件五、大學生戀愛的特點1、浪漫色彩濃厚2、自主性較強3、盲目性較大4、公開性5、情感隨意性整理課件在和異性同學交往中，要學會尊重別人、珍愛自己,就象珍惜手中的純潔水一樣,才能夠不迷失自我，永葆青春的純潔和亮麗。“愛情水”整理課件六、大學生戀愛的不良行為與教訓

親昵過度婚前性行為玩弄異性三角戀愛畸形戀愛失戀自殺報復行為

整理課件七、失戀的心理衛(wèi)生

女生是一種“成長性〞的變心先愛而后性男生是一種“境遇性〞的變心先性而后愛人在失戀后會表現(xiàn)出：內(nèi)郁、閉鎖、心理的變態(tài)

整理課件戀愛時期雙方仍然有進行考察和選擇的權(quán)利。任何人不能強迫對方服從自己。一旦失戀：失戀不失德。不能轉(zhuǎn)愛為恨。失戀不失態(tài)。不能消極頹廢。失戀不失學。不能貽誤正常學習生活。失戀不失命。不能出現(xiàn)意外。整理課件八、擺正愛情的位置愛情結(jié)合事業(yè)，不可有偏重。愛情與事業(yè)結(jié)合，才能有永恒的力量。提倡晚戀。低年級學生不宜戀愛。處理好“兩人世界〞與“大世界〞的關(guān)系。把“兩人世界〞融入集體，取得集體的認同和同學的理解。整理課件九、戀愛的道德要求愛情專一，交往坦誠。表達和接受愛情要慎重。愛情行為要文明。擇偶要重內(nèi)在的美。整理課件十、改變戀愛不良認識把好感誤認為愛情。慰藉解悶而談戀愛。戀愛、婚姻兩回事。愛情至上。出于從眾心理談戀愛。有戀愛對象，在人們面前有面子。整理課件第二節(jié)性心理的開展和大學生性心理的特點整理課件一、性心理的開展一、性心理開展的二元根底性心理開展是指男女兩性活動相伴隨的個體的一系列的心理現(xiàn)象的總稱。性生理〔物質(zhì)根底〕性文化〔社會條件〕二、人的性心理的開展

整理課件1.口腔期〔1歲以內(nèi)，嬰兒期〕：在這一時期，嬰幼兒通過吸吮母親的乳房不僅滿足對食物的需要，還因此感到快感滿足和平安。這一時期性表現(xiàn)的三大特征是：“性快感的來源同身體中維持生命不可缺少的尋食功能密切相關(guān)；它尚不知有性的對象，是一種‘自體享樂’；它的性目的受快感區(qū)的直接控制。〞[1]這一時期最大的心理危機是斷奶。

——弗洛伊德?性學與愛情心理學?〔一〕人的一生性心理開展整理課件2.兒童早期〔1-3歲，肛門期〕獲得獨立性，開展自律性，接受個人能力〔如進行大小便的訓練〕，學習如何表達負向情緒〔如敵意、憤怒、攻擊等〕。整理課件3.學前期〔3-6歲，性器官階段〕性別認同開始形成，對生殖器格外好奇，對兩性差異有濃厚興趣。對父母異性一方產(chǎn)生愛戀情結(jié)。整理課件4.學齡期〔6-12歲，潛伏期〕性興趣下降，開始開展對學校、游戲同伴、體育運動等新的興趣，獲得勤奮感，具有樂于學習、富有好奇心，有堅強的毅力等特征。整理課件〔二〕青少年的性心理開展赫洛克〔E.HURLOCK〕

青春初期疏遠異性的性否認期向往年長異性的牛犢戀期青春中期積極接近異性的狂熱期青春后期浪漫的戀愛期1.性疏遠期12-13歲2.性好感期13-17歲3.性向往期高中后期-大學4.愛情期整理課件異性交往時de適當方式與行為交往對象：提倡集體交往，盡量減少異性間的單獨交往交往場所：公共、公開、開放空間

忌要

緊張不安自然大方

交往

舉止粗魯尊重對方

行為以毒攻毒以理服人拒絕往來相互往來整理課件(三)、性心理開展的主要內(nèi)容1.性認同A.性別識別是男是女〔3歲前〕B.性別認同對自己所扮演的角色確實認。外源性：父母的期望；父母的性角色的直接示范作用；社會的性期望。2.性適應(yīng)：狹義：青少年對性的生物性需求延緩滿足的這一狀況的適應(yīng)。廣義：個體的性心理行為如何與自身的性心理開展狀況和所處的社會文化環(huán)境保持一種和諧狀態(tài)。整理課件3.健全的性心理結(jié)構(gòu)健全科學的性意識：在一定的社會觀念，傳統(tǒng)文化習俗，社會法律和教育的影響下形成的。對某種性現(xiàn)象，性行為形成的認知評價系統(tǒng)。健康正常的性行為：個體企圖實現(xiàn)性欲望，滿足性需求要獲得性快感的一種性動作或性活動方式。性行為的對象應(yīng)該是常態(tài)的，性行為的動機是否正當〔是否符合社會標準，是否有不良動機〕整理課件第三節(jié)性心理障礙及其調(diào)適整理課件性愛對象的正常開展成年后能將性愛指向異性，并能與同性和異性和諧相處。伴隨性器官和生理的成熟，有與年齡變化相一致的性欲和性反響,并能進行有理智的情感實現(xiàn)與控制。人少，那么慕父母；知好色，那么慕少艾；有妻子那么慕妻子。__?孟子.萬章?上整理課件一、健康的性心理標準能正確認識和處理自己的性行為帶來的后果，并能有社會責任感。在婚姻前提下的性生活符合男女平等、科學、衛(wèi)生的原那么。整理課件人類性行為的特點持續(xù)性〔非生育目的〕隱密性〔害羞性〕排他性〔心理上的獨占性〕社會性〔倫理與法制性〕圣潔性〔對意義的追求〕整理課件二、常見的性心理障礙

〔一〕性神經(jīng)癥1、性器官或性功能焦慮癥。2、性病和性變態(tài)等疑病性障礙。3、因性問題所致的恐怖癥。4、性壓抑所致的失眠癥。5、性強迫癥?！捕承詣e認同紊亂易性癖\易裝癖\同性戀整理課件二、常見的性心理障礙〔一〕攻擊性性變態(tài)施虐和受虐狂、戀童癖、雞奸、色情狂、慕男狂、戀尸癖，以及亂倫、強奸和淫樂殺人等變態(tài)行為〔二〕隱匿性性變態(tài)觸摸－挨擦癖、裸露癖、窺淫癖、猥褻、書信和言語挑逗、戀物癖、異性裝扮癖。整理課件二、性心理的調(diào)適家庭教育與家庭治療

性別角色再教育精神分析與認知轉(zhuǎn)變行為交往與