第一學(xué)期第二次月考七年級(jí)語(yǔ)文試題

2017-2018第一學(xué)期第二次月考七年級(jí)語(yǔ)文試題一、積累與運(yùn)用(36分)1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）（2分）

A．附和（hè）

離間（jiàn）

稱職（chèn）

人跡罕至（hán）

B．嗜好（shì）

熱忱（chén）

畸形（qí）

安然無恙（yànɡ）

C．愜意（qiè）

挑釁（xìn）

靦腆（tiǎn）

恍惚（huǎng）

D．狹隘（ǎi）

玷污（diàn）

恐嚇（hè）

嗟來之食（jié）下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()(2分)

A．剛學(xué)做菜的王艷老是忘記放鹽和其他調(diào)料，吃起來讓我們覺得味同嚼蠟。B．晚自習(xí)課上，老師又教了我們一種思路，重蹈覆轍地將這道題做了一遍。C．我們要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察，袖手旁觀是不能得到知識(shí)的。

D．在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們既體驗(yàn)到合作之趣，又享受了天倫之樂。下列句子沒有語(yǔ)病的一句是（）

(2分)

A．各單位都及時(shí)將意見梳理匯總并及時(shí)反饋給領(lǐng)導(dǎo)干部。B．據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市輕工產(chǎn)品設(shè)備銷量連年增加，產(chǎn)品受到普遍好評(píng)。

C．消防支隊(duì)負(fù)責(zé)人提醒廣大市民注意消防意識(shí)，增強(qiáng)用火安全。D．我初中階段的學(xué)習(xí)成績(jī)一貫很好，對(duì)能不能考上重點(diǎn)高中充滿了信心。4.下列說法不正確的一項(xiàng)是()(2分)A．《再塑生命的人》選自《假如給我三天光明》，作者海倫·凱勒，美國(guó)女作家，教育家。

B．《論語(yǔ)》十二章，《論語(yǔ)》，儒家經(jīng)典著作之一，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱為四書。

C．《誡子書》的作者是諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍，今山東人。

D．《走一步，再走一步》作者讓·喬諾，美國(guó)作家、心理學(xué)家。下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是()(2分)①到近處看，有的修直挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨

。②有的看來出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采

。③有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵。

④從遠(yuǎn)處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭

。⑤井岡山五百里林海里，在使人難忘的是毛竹。

A.⑤④①③②

B.④①③②⑤

C.⑤①④②③

D.①④②③⑤6.加點(diǎn)字的感情色彩判斷正確的是（

）(2分)①我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。②公司為防止我們“揩油”，衣衫上一只袋都沒有縫。③魯迅先生在預(yù)先約定的地點(diǎn)，會(huì)見了一個(gè)陌生的女青年。④……外祖母也終于覺察了，并且說我應(yīng)當(dāng)不高興，他們太怠慢……A.①貶義

②褒義

③貶義

④褒義

B．①褒義

②貶義

③中性

④貶義

C．①貶義

②貶義

③中性

④貶義

D．①褒義

②貶義

③貶義

④褒義有位美國(guó)老年婦人來游仙女山，途中不慎被荊棘劃破了褲腳，游興大減，不肯繼續(xù)登山，機(jī)靈的女導(dǎo)游笑著對(duì)她說了一句話，這句話使得老婦人開懷大笑。高興地繼續(xù)跟導(dǎo)游登山觀景了。根據(jù)當(dāng)時(shí)的情景和女導(dǎo)游的身份，你認(rèn)為她說的是下面的哪句話？（）(2分)A．我們仙女山就是這樣，荊棘多，但只要你小心點(diǎn)，不就不劃破了嗎？

B．您看我們仙女山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢！

C．我們仙女山的荊棘多么熱情好客，它拉住您的褲子，就是不讓您走。

D．我們仙女山的荊棘就是這樣，它不想讓誰(shuí)走，就劃誰(shuí)的褲子，您最好別走。默寫：（12分，每空1分）（1）當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語(yǔ)》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：，。（2）生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用《論語(yǔ)》中的話：“

，?！保?）夜發(fā)清溪向三峽，

。遙憐故園菊，。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，，。夫君子之行，，。非學(xué)無以廣才，。淫慢則不能勵(lì)精，。名著導(dǎo)讀（5分）在閱讀名著《朝花夕拾》的基礎(chǔ)上，完成以下題目：在魯迅深情的筆下，我們認(rèn)識(shí)了那位“給哥兒買來‘三哼經(jīng)’”的保姆

；我們記住了那位正直善良的異國(guó)老師

。（2分）“孩子們所盼望的，過年過節(jié)之外，大概要數(shù)迎神賽會(huì)的時(shí)候了。但我家的所在很偏僻，待到賽會(huì)的行列經(jīng)過時(shí)，一定已在下午，儀仗之類，也減而又減，所剩的極其寥寥。往往伸著頸子等候多時(shí)，卻只見十幾個(gè)人抬著一個(gè)金臉或藍(lán)臉紅臉的神像匆匆地跑過去。于是，完了?！?/p>

這段文字選自《朝花夕拾》中的哪篇文章？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容。（3分）10．綜合性學(xué)習(xí)（5分）為了引導(dǎo)學(xué)生文明健康上網(wǎng)，學(xué)校主辦了“綠色上網(wǎng)”簽名活動(dòng)

請(qǐng)你為這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)一句主題語(yǔ)(2分)為了配合這一活動(dòng)，初一某班同學(xué)就中學(xué)生上網(wǎng)究竟是有害還是有益舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)。甲方說：中學(xué)生上網(wǎng)浪費(fèi)了很多時(shí)間，且容易受不健康信息影響，一些學(xué)生犯錯(cuò)誤就是因?yàn)樯暇W(wǎng)的緣故，所以，我認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)有害無益。你如果是乙方的主辯手，你將從哪兩個(gè)角度來反駁？請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上做簡(jiǎn)要陳述(3分)：二、閱讀(34分)（一）詩(shī)詞賞析（5分）閑居初夏午睡起楊萬(wàn)里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長(zhǎng)睡起無情思，閑看兒童捉柳花。11.這首詩(shī)選用了哪些景物來表現(xiàn)初夏特點(diǎn)的？（2分）

12.“閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（3分）閱讀下面兩篇文言文，完成13--16題（16分）(甲)《誡子書》全文。(乙)孫叔敖疾，將死，戒其子曰：“王數(shù)封我矣，吾不受也。為我死，王則封汝，必?zé)o受利地。楚、越之間有寢之丘①者，此其地不利，而名甚惡。荊②人畏鬼，而越人信饑③?？砷L(zhǎng)有者，其唯此也?！睂O叔敖死，王果以美地封其子，而子辭，請(qǐng)寢之丘，故至今不失。孫叔敖之知，知不以利為利矣。知以人之所惡為己之所喜，此有道者之所以異乎俗也。(選自《呂氏春秋》)【注】①寢之丘：含有陵墓之意。②荊：楚國(guó)的別稱。③饑（jī）：迷信鬼神和災(zāi)祥。13.解釋下列加點(diǎn)字詞（4分）

淫慢則不能勵(lì)精（

）

（2）年與時(shí)馳（

）

孫叔敖疾（

）

（4）必?zé)o受利地（

）

14.翻譯下列句子。(4分)遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！譯：王數(shù)封我矣，吾不受也。譯：15.這兩篇短文都是告誡兒子的文章，但中心內(nèi)容不同。其中(甲)文諸葛亮告誡兒子的中心內(nèi)容是什么？(乙)文孫叔敖告誡兒子的中心內(nèi)容是什么？（用原文的句子回答）(4分)答：16.讀了《誡子書》這篇文章，你受到了什么啟發(fā)？(4分)答：現(xiàn)代文閱讀（13分）最好的圣誕禮物EQ\o\ac(○,1)我們是餐廳里唯一帶著小孩吃飯的家庭。我讓埃里克坐在一張高椅上。我注意到餐廳里的每一個(gè)人都安靜地吃著，偶爾交談，也是發(fā)出很輕的聲音。

EQ\o\ac(○,2)突然，埃里克大聲地尖叫起來：“看，那邊!”他那胖乎乎的小手激動(dòng)地拍打著椅子的扶手，眼睛瞪得大大的。EQ\o\ac(○,3)環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)了埃里克興奮的來源。那是一個(gè)老人，穿著一件沾滿油污并且已經(jīng)破爛不堪的外套，褲子又寬又大，只剩下了半截，腳上的鞋也破了，腳趾露出了鞋外。由于離他太遠(yuǎn)而沒有聞到他身上的臭味，但我敢肯定他自己一定能聞到。

EQ\o\ac(○,4)他正在招手，然后又拍起了巴掌：“嘿，過來，寶貝，到這邊來。我看到你了，伙計(jì)?！崩先藢?duì)埃里克喊道。

EQ\o\ac(○,5)我和丈夫交換了一下眼神：那個(gè)古怪而且令人討厭的老家伙正在騷擾我們可愛的兒子。

EQ\o\ac(○,6)我們點(diǎn)的東西端上來了，那個(gè)老人又在對(duì)面開始大喊：“你會(huì)玩躲躲貓嗎?哈，瞧，這小家伙會(huì)玩躲躲貓了?！盓Q\o\ac(○,7)沒有誰(shuí)會(huì)認(rèn)為那個(gè)老人是在故作姿態(tài)，但我和丈夫?qū)擂螛O了。我們默默地吃著，埃里克卻不肯安靜，他在那個(gè)老人的慫恿下玩起了躲躲貓游戲。他在餐桌之間跑來跑去，當(dāng)他躲得很

好，老人看不到他表示認(rèn)輸時(shí)，他就咯略笑著跑出來。我和丈夫覺得，埃里克從來沒玩得這么開心過。

EQ\o\ac(○,8)我們用完了餐，丈夫去停車場(chǎng)取車，我與埃里克留下來結(jié)賬。結(jié)完賬往外走時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)老人正泰然自若地坐在餐廳門口旁邊。

EQ\o\ac(○,9)“上帝，在他對(duì)埃里克說話之前，讓我們離開這里吧?！碑?dāng)我們走近那個(gè)老人時(shí)，我背過臉，因?yàn)槲也幌肼劦剿砩仙l(fā)出來的味道。此時(shí)，我緊緊抓著埃里克的小手，生怕誰(shuí)會(huì)把他搶走一樣。EQ\o\ac(○,10)可是，埃里克掙脫了我的手，向那老人的懷里投去。事情發(fā)生得太突然了，我還沒來得及阻止，一個(gè)渾身臭味的老人和一個(gè)天真無邪的小男孩之間的關(guān)系就達(dá)到了升華，仿佛深愛著的祖孫倆。

EQ\o\ac(○,11)埃里克溫順地靠在老人穿著破爛的衣服的肩膀上，他把他對(duì)人的完全信任以及他的愛付諸了行動(dòng)。老人閉起了眼睛，淚水沾滿了他的睫毛，然后滑下臉頰。他那蒼老的手布滿了污垢、傷痕以及老繭，他輕輕地抱著孩子，溫柔地?fù)崦⒆拥谋?。EQ\o\ac(○,12)沒有哪兩個(gè)人會(huì)像他們那樣，在這么短的時(shí)間就產(chǎn)生這樣深厚的感情。我站在那里，呆住了。

EQ\o\ac(○,13)老人憐愛地看著懷里的埃里克。我知道，埃里克離開他的懷抱，對(duì)他來說是一件痛苦的事情。但埃里克最終還是回到了我的身邊。老人激動(dòng)地說：“上帝保佑你，夫人，你給了我一份最好的圣誕禮物?！盓Q\o\ac(○,14)我沒有說一個(gè)字，因?yàn)槲抑牢覠o法承受這一句真誠(chéng)的感謝。EQ\o\ac(○,15)我抱起埃里克，向我們的汽車跑去。在車上，我緊緊抱著埃里克，終于忍不住哭了，邊哭邊說：“上帝，請(qǐng)寬恕我吧!”

EQ\o\ac(○,16)我明白了：那一刻，孩子看到的只是一個(gè)喜歡他的老人，而母親看到的卻只是一件衣服。閱讀全文，說說“我”對(duì)“老人”的情感態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化?(3分)

第EQ\o\ac(○,3)段中對(duì)老人進(jìn)行外貌描寫有何作用?(3分)

聯(lián)系上下文，理解第eq\o\ac(○,13)段中劃線句子的含義。(3分)