幼兒園大班健康課《我會(huì)快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班健康課《我會(huì)快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景《我會(huì)快樂》是一門以兒童身心健康為重點(diǎn)的課程，其目的是通過培養(yǎng)兒童的健康意識和良好的健康習(xí)慣，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。此次教學(xué)為幼兒園大班開展的健康課教學(xué)，旨在幫助幼兒感受健康的重要性，并學(xué)習(xí)如何維護(hù)自己的身心健康。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解身體的基本部位及其名稱；理解不同人的身體特征可能存在差異；掌握清潔身體的正確方法。能力目標(biāo)發(fā)展觀察力和動(dòng)手能力；提高交際能力；培養(yǎng)自理能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)孩子對自己身體的愛護(hù)意識；增強(qiáng)社交意識，尊重人與人之間的差異。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)讓孩子們了解自己的身體構(gòu)造，關(guān)注身體健康。教學(xué)難點(diǎn)讓孩子們和身體特征不同的人相互尊重和接納。四、教學(xué)步驟與過程步驟一：自我介紹先介紹自己的名字和我們今天將要學(xué)習(xí)的主題：“我會(huì)快樂，我健康！”然后問孩子們，“大家知道什么是健康嗎？”步驟二：談?wù)撋眢w觀察不同孩子的身體特征，例如：身高、體重、發(fā)色、眼睛顏色等。然后討論孩子們的身體有哪些部位，各部位都叫什么名字。老師可以用圖片或?qū)嵨镙o助講解。步驟三：游戲：“身體部位找不同”讓孩子們分組，每組之間分別找出兩個(gè)身體部位的不同點(diǎn)，最后由每一組來展示自己找到的不同點(diǎn)，讓大家一起發(fā)現(xiàn)不同之處。步驟四：手洗演示先問孩子們，“大家在什么情況下需要洗手？”然后演示如何正確的洗手并讓學(xué)生模仿練習(xí)。教師可以向?qū)W生介紹正確的方法，例如：使用溫水和肥皂，擦手指和手背上的溝壑處等。步驟五：游戲：“讓我們來洗手”老師讓每一組孩子站成一排，然后在教室的門口設(shè)置一個(gè)水池，每一位孩子必須在開始教學(xué)前洗手。自己洗手完畢后，他們會(huì)給下一位孩子傳遞凈化毛巾。為了使游戲更有意義，老師可以讓每一組給自己的組員打分，從而提高他們的參與度。步驟六：剪紙活動(dòng)：“我快樂，我健康”讓孩子們把自己的臉切下來，然后在剪出來的臉上使用彩筆標(biāo)記自己的身體部位，例如：頭發(fā)、眼睛、嘴巴、手腳等。最后，孩子們可以把自己的臉黏在紙上，畫上笑臉，并使用自己的名字或代號在紙上寫上“我快樂，我健康”。步驟七：教學(xué)反思教師在課后進(jìn)行反思，出課程中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)和教學(xué)不足之處。這樣可以有針對性地改進(jìn)自己的教學(xué)方法，并為下一次健康課添加有用的信息。五、教學(xué)通過《我會(huì)快樂，我健康》這堂健康課，孩子們不僅增加了對身體的了解，同時(shí)也學(xué)會(huì)了手洗等衛(wèi)生安全常識。在這堂課程中，孩子們通過不同的活動(dòng)學(xué)習(xí)了如何愛護(hù)自己的身體，發(fā)