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慎而思之,勤而行之。斯是陋室,惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年個(gè)人先進(jìn)事跡收拾個(gè)人先進(jìn)事跡
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫事跡吧,事跡是對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡舉行綜合收拾所形成的總結(jié)性書面材料。擬事跡需要注意哪些問題呢?下面是我收集收拾的個(gè)人先進(jìn)事跡,歡迎閱讀,期待大家能夠愛慕。
個(gè)人先進(jìn)事跡1
竇鐵成有個(gè)口頭禪:“看標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范怎么說?拿規(guī)范說話!”工程施工,有兩臺(tái)50噸重的變壓器就位后離標(biāo)準(zhǔn)還差1厘米,他帶領(lǐng)大家干了兩小時(shí),直到分毫不差。技術(shù)考核,聞名職工考了58分,他扣了人家三個(gè)月獎(jiǎng)金。變電所管理,他在地溝里發(fā)現(xiàn)了一條草繩,罰了值班人員數(shù)百元。
1厘米、58分、一條草繩,有人說不影響大局、何必仔細(xì)?然而一支二極管裝反就可能導(dǎo)致火車掉道,變電所停電就會(huì)影響正常的生產(chǎn)。竇鐵成深知“小惡不除,必釀大患”,他說不按標(biāo)準(zhǔn)施工就是給自己挖陷阱,不執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)就是犯罪啊!
凡是竇鐵成主持的工程,無一例外的順利交工。業(yè)主贊嘆之余常說,“我們想個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文到的,你們做到的;我們沒有想到的,你們還是做到了!”工程竣工,皆大歡喜,之前不以為然、粗枝大葉的職工這才明了竇鐵成的良苦用心。在竇鐵成“嚴(yán)字當(dāng)頭”的管理思想下,所在公司的整體施工能力持續(xù)增強(qiáng),從電氣化變配電專業(yè)的初學(xué)者成長(zhǎng)為技術(shù)領(lǐng)航員。此時(shí),那個(gè)過去得了58分的職工已是技藝扎實(shí),能獨(dú)當(dāng)一面了。竇鐵成把一種浩然正氣傳揚(yáng)給同事,運(yùn)用在工作中,自覺地按照規(guī)則制度辦事,把每個(gè)細(xì)節(jié)都做到位,不出現(xiàn)一絲偏差。
標(biāo)準(zhǔn)看似教條刻板、冰冷無情,其實(shí)也散發(fā)著人性,彌漫了魅力。標(biāo)準(zhǔn)的制定恰恰是最大程度上愜意需要,充足考量操的因素,所禁止的就是對(duì)人的關(guān)心和保護(hù),所要求的就是應(yīng)有的目標(biāo)和高度。
一部機(jī)器,鋼鐵齒輪之間的傳動(dòng),一旦遵循了標(biāo)準(zhǔn),動(dòng)作就變得鄭重、寬裕美感。一個(gè)工程,每道工序的標(biāo)準(zhǔn)徹低執(zhí)行,會(huì)使工程運(yùn)行的過程變得和睦有序,細(xì)節(jié)的完美就是一步步締造精品。
竇鐵成把《施工規(guī)范》和《驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》爛熟于心、隨手拈來,一絲不茍,運(yùn)用實(shí)踐、就是努力踐行著這種精神。他苛求標(biāo)準(zhǔn)、追求完美的工作態(tài)度,實(shí)際上已經(jīng)超越標(biāo)準(zhǔn)的要求,逐步變成自覺自發(fā)的一種行為,引導(dǎo)成一種唯實(shí)唯美的工作正氣,發(fā)明出一種高于標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值和精神。
別把標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作羈絆,試著用心發(fā)現(xiàn)、用手發(fā)明那標(biāo)準(zhǔn)的魅力吧!
個(gè)人先進(jìn)事跡2
張煥青,女,漢族,系大名金灘鎮(zhèn)上馬頭聯(lián)辦小學(xué)教師。我1998年8月到我校工作以來多次被上級(jí)小學(xué)表彰,我堅(jiān)守教誨一線,日復(fù)一日,年復(fù)一年,無怨無悔,養(yǎng)育了數(shù)以千計(jì)的學(xué)生。在我心里,惟獨(dú)一個(gè)信心:用心教學(xué),做一個(gè)負(fù)責(zé)人的教師。用愛育人,做一名學(xué)生愛慕的教師。在別人眼里,我是那么的普通平庸,但是,我的'故事卻很感人。
扶貧工作開展以來,我負(fù)責(zé)辛莊村的教誨扶貧工作,和其他教師一起,入戶走訪座談,訪貧問苦,摸實(shí)貧窮戶資料,得到群眾,同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
一仔細(xì),仔細(xì)排查,確保準(zhǔn)確識(shí)別。
我鄭重按照教誨局,鎮(zhèn)中央校下發(fā)的名單,同時(shí)甄別新出現(xiàn)的貧窮學(xué)生及時(shí)上報(bào),緊緊抓住準(zhǔn)確識(shí)別第一關(guān),擬定貧窮戶名單公示等程序舉行,所有程序環(huán)環(huán)相扣,對(duì)評(píng)議的11名貧窮學(xué)生名單在小學(xué)持久公示,并宣布縣扶貧辦監(jiān)督舉報(bào)電話,采納群眾監(jiān)督。
二依托各類扶貧資金,解決貧窮學(xué)生的急需。
自扶貧工作開展以來,我排除工作中的各種艱難,在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心支持下,從開展學(xué)生資助工作起,均將學(xué)生各類資助金及時(shí),順利送到學(xué)生家長(zhǎng)手中。在開展工作過程中,也曾碰到難處,有的家長(zhǎng)領(lǐng)取了資助金,卻因?yàn)槎喾矫娴木壒试谏霞?jí)調(diào)查時(shí)說不清其中的種種情況。為了避免家長(zhǎng)因其他因素說不清晰領(lǐng)取情況。影響我校的資助工作,我不怕棘手,一次次的講解,直到聽明了為止。做到了工作細(xì)致扎實(shí),受到上級(jí),同事,群眾的一致好評(píng)。
三精神扶貧,關(guān)心貧窮戶生活的信心。
對(duì)于貧窮戶來說,他們的心里很剛強(qiáng),尤其是對(duì)于那些因殘,因病致貧的貧窮戶來說,他們的心里更為剛強(qiáng),有些甚至于臨近崩潰的邊緣,因此,我在落實(shí)各項(xiàng)脫貧措施的時(shí)候異常注重對(duì)這類貧窮戶的心里疏導(dǎo)。采取精神扶貧。在每次調(diào)查走訪貧窮戶時(shí)都給于貧窮學(xué)生鼓勵(lì),教誨。如我村一個(gè)學(xué)生以前學(xué)習(xí)不努力,成績(jī)一直不太好,自從我們深入走訪,和孩子們談心之后,這個(gè)孩子深受激動(dòng)!現(xiàn)在,孩子的成績(jī)也提高了,并且很懂事,還說未來絕對(duì)好好報(bào)答父母,及各位輔助過的每一個(gè)人,還要感恩祖國(guó)!
在日常工作中,我鄭重遵守各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)規(guī)定,仔細(xì)履行職責(zé),勤儉節(jié)約,自重自省,自警自勵(lì),,鄭重執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)則制度,無違規(guī)
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