《互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的課件設(shè)計(jì)與教學(xué)策略研究》

《互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的課件設(shè)計(jì)與教學(xué)策略研究》在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，課件設(shè)計(jì)和教學(xué)策略的重要性越來(lái)越突出。本研究探討互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下的課件設(shè)計(jì)和教學(xué)策略?；ヂ?lián)網(wǎng)+時(shí)代的背景和意義1互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的出現(xiàn)物質(zhì)文明和信息文明的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的快速普及。2互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的背景互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與各行各業(yè)的融合以及巨頭企業(yè)的崛起，徹底改變了傳統(tǒng)行業(yè)的格局。3互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的意義促進(jìn)了各行業(yè)的升級(jí)換代，為未來(lái)社會(huì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。傳統(tǒng)課件設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)所學(xué)知識(shí)的深度缺少足夠的知識(shí)深度，無(wú)法滿(mǎn)足教學(xué)需要。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣無(wú)法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果欠佳。信息的傳遞效果無(wú)法清晰明了地傳遞信息，導(dǎo)致學(xué)生理解困難。教學(xué)資源的缺乏缺少優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的支持，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量難以保證?；ヂ?lián)網(wǎng)+時(shí)代的新課件設(shè)計(jì)原則用戶(hù)體驗(yàn)至上注重教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)方式，保證學(xué)習(xí)體驗(yàn)的好壞。課堂互動(dòng)通過(guò)計(jì)算機(jī)等技術(shù)手段，增強(qiáng)課堂互動(dòng)效果。學(xué)生合作學(xué)習(xí)利用多媒體互動(dòng)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力?；ヂ?lián)網(wǎng)+時(shí)代的教學(xué)策略研究1情境教學(xué)策略把學(xué)習(xí)置于具體情境中，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。2問(wèn)題解決策略培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，提高其實(shí)際應(yīng)用水平。3探究學(xué)習(xí)策略引導(dǎo)學(xué)生探究、思考，提高其自主學(xué)習(xí)的能力。4個(gè)性化學(xué)習(xí)策略注重個(gè)性化學(xué)習(xí)和差異化教育，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享?；ヂ?lián)網(wǎng)+時(shí)代的教學(xué)示例在線(xiàn)家教在家學(xué)生可以接受家教，老師通過(guò)視頻語(yǔ)音進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)。360度虛擬旅游通過(guò)VR技術(shù)，學(xué)生可以進(jìn)行360度旅游，了解趣味的事物。遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)借助遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)操作能力。互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的課件設(shè)計(jì)工具和平臺(tái)推薦1.Prezi2.MindMup3.螢火蟲(chóng)4.笨鳥(niǎo)5.PowerPoint結(jié)論和展望互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代是一個(gè)新的學(xué)習(xí)時(shí)代，要想不被淘汰，需要不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，擁抱新模式。我們