《為了忘卻的記念》 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

1.在《屈原列傳》中,司馬遷認為屈原《離騷》的創(chuàng)作背景除了楚懷王聽信讒言、不能明辨是非以外,還有“

，

”,一針見血地指出了當時朝廷小人當?shù)馈⒄敝嗽獾脚艛D的黑暗現(xiàn)實。2.《過秦論》中,最能揭示秦始皇奴役天下百姓的一句是“

”,而最能表現(xiàn)秦始皇對待北方少數(shù)民族的一句則是“

”。3.《伶官傳序》中，作者總結出“

，

”的歷史教訓，強調可以使人逸豫亡身的絕不僅僅限于伶人。深化了人們對“盛衰之理，雖日天命，豈非人事哉”的理解。邪曲之害公也,方正之不容也執(zhí)敲撲而鞭笞天下乃使蒙恬北筑長城而守藩籬夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺默寫檢測魯迅部編本選擇性必修中冊第二單元

第一課時通讀全文，把握文章結構。分析并概括柔石、白莽的形象特征。學習愛國青年為追求真理、為進步事業(yè)而舍生忘死、勇于獻身的優(yōu)秀品質。學習目標：“左聯(lián)”五烈士柔石殷夫馮鏗李偉森胡也頻人物介紹柔石

柔石先生一生積極從事新文化運動，喚醒民眾憂國憂民的革命意識，代表作品有短篇小說集《瘋人》、《希望》、《為奴隸的母親》，中篇小說《二月》、《三姊妹》等。主辦《朝花》、《語絲》等進步期刊雜志。走近人物人物介紹走近人物殷夫

1909生于浙江象山，原名徐柏庭。1927年考入上海同濟大學,積極投身反帝愛國斗爭運動，是中國左翼作家聯(lián)盟發(fā)起人之一。殷夫有一個極疼愛他，時任國民黨航空署長的哥哥。犧牲前他曾四度入獄，均被哥哥保釋而出。他感激哥哥的手足之情，但追求真理堅不屈從。主要作品有《別了，哥哥》《血字》《孩兒塔》《伏爾加的黑浪》《一百零七個》等。人物介紹

1907生于廣東潮州。馮鏗出身于富有文化教養(yǎng)的知識分子家庭。少女時，曾寄宿礐石女校，后就讀于汕頭友聯(lián)中學高中部，馮鏗是民國時期潮汕最著名的女作家，1931年1月17日在上海東方飯店被國民政府逮捕，2月7日被槍決，是左聯(lián)五烈士中唯一的女性作家。馮鏗走近人物

“左聯(lián)”,中國左翼作家聯(lián)盟的簡稱，是由中國共產(chǎn)黨領導以魯迅為旗手的無產(chǎn)階級革命作家的組織，1930年3月成立于上海。

“左聯(lián)”及其成員借助文學陣地粉碎了國民黨反動派的反革命文化“圍剿”;在文學創(chuàng)作上以題材的廣泛、主題的深刻、情節(jié)的生動和豐富、藝術形式的多樣化，在中國現(xiàn)代文學史上寫下了光輝的一頁。

《北斗》是“左聯(lián)”的主要刊物。1936年初，為建立文藝界抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，“左聯(lián)”自動解散。資料鏈接：左聯(lián)寫作背景在第二次國內革命戰(zhàn)爭時期，國民黨反動派為了配合反革命軍事“圍剿”,一方面利用反動文人對抗革命文藝運動，一方面采取查禁書刊、封閉書店、逮捕、暗殺等法西斯文化專制主義手段“圍剿”左翼文學。1931年1月17日，柔石、白莽等“左聯(lián)”的五位青年

作家被捕，2月7日，被秘密槍殺于龍華，大批“左聯(lián)”作家被通緝，魯迅也時刻面臨著被捕的危險。但魯迅先生毫不畏懼反動派的淫威和屠刀，在聞知柔石等五位青年遇難的消息后立即發(fā)表了《中國無產(chǎn)階級革命文學和前驅的血》、《黑暗中國的文藝界的現(xiàn)狀》等文章，強烈抗議和揭露國民黨反動派的罪行。在烈士遇難兩周年的日子里，即1933年2月8日，魯迅先生用包含血淚的筆，帶著無限悲憤的感情寫下了《為了忘卻的記念》這篇紀念性的文章。字詞正音吮血惴惴戳穿緇衣挈婦將雛涅槃客棧不屑偈子解往曲譯sh?nxièzīzhuìchuōqiènièpánchúzhànjìqūjiè形容說話含含糊糊，躲躲閃閃。形容因匆忙、緊張、害怕而不知所措。好東西落到了壞人的手里。比喻懷才不遇。心情隨著事情的變化而變化。延長一口殘余的呼吸，努力掙扎著勉強活下去。對事情的態(tài)度嚴肅認真。堅強有力，樸實而不矯飾。多用來形容人的性格或文藝作品的風格。做事急于求成?！渡袝ご笥碇儭防锏囊痪湓挘馑际侨诵碾U惡難測。這里指剝削階級及其御用文人的騙人、賣友、逐利的卑劣品質。

隱約其辭倉皇失措明珠暗投情隨事遷延口殘喘鄭重其事剛健質樸急于事功人心惟危詞語積累字詞正音竦身吮血被褥不屑刊載挈婦將雛輕率偈子緇衣愛憎涅槃眷眷惴惴信札什物著落牛軋?zhí)峭鼗男Ｗ纸馔乇緎ǒngxièshuàizēngzhuìzhuìzhuójiàoshǔnxuèzǎijìnièpánzhágájièrùqièzījuànjuànshítuòtà小組合作

探究思考本文題為《為了忘卻的記念》，既然是“記念”，為什么說是“為了忘卻的”？本文是為“左聯(lián)”五烈士寫的紀念性文章，文章分為五個部分，請同學們閱讀課文，給每一部分擬定一個小標題。第一、三部分集中寫了白莽的哪些事？白莽是一個怎樣的人？第二、四部分主要寫了柔石的哪些事？柔石是一個怎樣的人？如何理解柔石的“迂”？6分鐘交往事件概括人物品質白莽柔石文章開頭，作者說：“我早已想寫一點文字，來記念幾個青年的作家。這并非為了別的，只因為兩年以來，悲憤總時時來襲擊我的心，至今沒有停止，我很想借此算是竦身一搖，將悲哀擺脫，給自己輕松一下，照直說，就是我倒要將他們忘卻了。”結尾處作者又說：“夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的?！薄巴鼌s”實際上是“為了戰(zhàn)斗”，而唯有戰(zhàn)斗，才是對烈士的最有價值的紀念。這個標題反映了作者深切的感情、堅強的斗志和必勝的信念。三、柔白被捕二、追憶柔石一、回憶白莽五、抒發(fā)悲憤四、烈士遇害卻記了忘念的為2.本文是為“左聯(lián)”五烈士寫的紀念性文章，文章分為五個部分，請同學們閱讀課文，給每一部分擬定一個小標題。說明寫作目的，回憶與白莽的三次見面?；貞浥c柔石的交往，順帶介紹馮鏗。簡述作者與他們的關系及白莽、柔石的被捕。五烈士被捕、遇害的經(jīng)過及作者的境遇與悲憤的心情。抒發(fā)悲憤之情，揭露社會黑暗，表達革命必勝的堅定信念。交往事件概括人物品質白莽柔石3.第一、三部分集中寫了白莽的哪些事？白莽是一個怎樣的人？4.第二、四部分主要寫了柔石的哪些事？柔石是一個怎樣的人？交往概括人物品質白

莽時隔七年，魯迅先生又是以怎樣的筆觸回憶與白莽、柔石等人的交往的?請閱讀《為了忘卻的記念》第一至第

四部分，完成表格填寫。熱情忠厚愛憎分明自尊敏感直率坦誠追求理想富有革命精神第一次見面是白莽送來原版的《彼

得斐傳》第二次見面是魯迅送他藏的兩本集

子，并做了交談第三次見面是白莽被捕獲釋后于魯

迅家中相見彼得斐·山陀爾

(Pet?fi

Sándor,

1823年～1849年),是匈牙利的愛國詩人和英雄，匈牙利偉大的革命詩人，也是匈牙利民族文學的奠基人，革命民主主義者，在瑟克什堡大血戰(zhàn)中同沙俄軍隊作戰(zhàn)時犧牲，年僅26歲。代表作：詩歌《自由與愛情》《我愿意是激流》以及大量小說散文戲劇。為什么寫白莽遇難時作者引用了彼得斐的詩?（第四部分）彼得斐

(Petfi

S

ndor,1823-1849)匈牙利詩人。著《民族之歌》、

《自由與受情》等詩，對開副文學的發(fā)展深有影響。

引白莽自己翻譯的詩來紀念白莽，實際上是用彼得斐類比和襯托白莽，這是最好的一種紀念。白莽熱愛

彼得斐的詩，翻譯彼得斐的詩，而且用自己的革命實踐，

用自已的生命和鮮血表明他忠于這崇高的信念。魯迅

先生用這種方式贊揚白莽為自由而戰(zhàn)、為自由獻身的精神。交往概括人物品質柔石時隔七年，魯迅先生又是以怎樣的筆觸回憶與白莽、柔石等人的交往的?請閱讀《為了忘卻的記念》第一至第

四部分，完成表格填寫。交往概括人物品質柔

石耿直、忠誠，而且頗有點迂合辦朝花社、做印本、做雜務，拼命譯書還借款他視力不好，過馬路卻又擔心魯迅的安全終于決定改變創(chuàng)作的路子，轉換作品的內容形式介紹馮鏗女士與魯迅認識魯迅托柔石帶書給白莽將合同交他帶給書局在獄中寫給同鄉(xiāng)的信中還在掛念我對失明母親的拳拳之心如何理解柔石的“迂”？“迂”是柔石思想性格的一個特質，魯迅對柔石的回憶多處圍繞這個“迂”字展開。柔石的“迂”有多重含義：一是自己認準的路，明知吃虧也要走到底；二是跟女性一同走路，過分拘謹；三是不知人心險惡，總以為人們都是好的。在革命文學的道路上，柔石的“迂”，又表現(xiàn)為知難而進的奮斗精神。一旦決定改變作品的內容和形式，他就不惜放棄熟悉的一套，不怕從頭學起，不知困難為何物。探討比較，把握特點在回憶白莽和柔石時，對兩人的敘述處理為何會有不同?針對白莽，魯迅主要記敘了和他的三次見面；針對柔石，魯迅主要抓住他性格品質中“硬氣”和“迂”來

選取典型事例。相較于白莽屈指可數(shù)的相見次數(shù)，魯迅對柔石則更為熟

悉和了解：兩家不過相距四五家門面，碰面次數(shù)多；但魯迅

不可能把每次見面的情形都記錄下來，所以他擇取了能突出柔石人物品質的事情進行敘述。這樣不僅在寫法上避免了重復，更使得柔石“硬氣”而

“可愛”的性格特點躍然紙上。魯迅部編本選擇性必修中冊第二單元

第二課時方孝孺

記述柔石時忽想起方孝孺，有何用意?作者提及《說岳全傳》中高僧“坐化”的典故有什么用意?回憶烈士生前的事跡是文章的基礎，這兩篇文章在敘述上有什么共同點?文章寫馮鏗時，用了三個“疑心”，應怎樣理解？任務一：品味語言，體會遣詞造句的精妙文章寫馮鏗時，用了三個“疑心”，應怎樣理解？

第一個“疑心”，是寫對馮鏗的印象?！拔乙尚乃悬c羅曼諦克，急于事功”，好像是批評她辦事有點脫離實際，急于求成，其實并非貶義，這正說明她是一個熱情奔放、富于幻想的革命女青年。當然在魯迅看來，這位缺乏嚴酷的階級斗爭鍛煉的女青年是常會有缺點的，正如柔石不相信人是會騙人的一樣。后面寫她在監(jiān)獄里面目都浮腫了，可見她是一個堅強、可敬的革命青年。

第二個“疑心”，是指柔石可能受馮鏗的影響，想要做大部的小說。“我又疑心柔石的近來要做大部的小說，是發(fā)源于她的主張的”，說明他們都有點“羅曼諦克”和“急于事功”，但這個“疑心”又被第三個“疑心”所否定。

第三個“疑心”，是作者以自己的弱點來反襯柔石的優(yōu)點?！暗矣忠尚奈易约海苍S是柔石的先前的斬釘截鐵的回答，正中了我那其實是偷懶的主張的傷疤，所以不自覺地遷怒到她身上去了”，突出了柔石不畏艱難的戰(zhàn)斗精神。作者不回避自己對于馮鏗的“隔膜”，不隱諱自己對她的最初印象，認為她“并不美麗”，正可見這段回憶細節(jié)的真實。2.文章在第四部分敘述完柔石和其他二十三人遇害經(jīng)過后，寫了“原來如此！……”的文字，如何理解它在文中的含義？

“原來如此！……”用這樣短短的一行字突出地表達了作者憤怒的感情：反動派竟如此卑劣兇殘，柔石等人竟會遭到如此殘酷的殺害，國民黨政府竟會如此對待無辜青年！這句話中的驚嘆號表明了作者強烈的震驚和憤怒，省略號則包含了許多難以盡述的憤怒、仇恨和對死者的思念痛悼之情。3.試分析“夜正長，路也正長”一句話的含義。血的教訓使作者既看到黑暗統(tǒng)治如夜，又看到革命之路還長，斗爭還很艱巨。4.文章第2段中“當時上海的報章都不敢載這件事，或者也許是不愿，或不屑載這件事，只在《文藝新聞》上有一點隱約其辭的文章”這句話的含義，應如何理解？這句話極概括地敘述了當時上海報刊雜志對五烈士遇害犧牲的四種不同態(tài)度（1）“不敢”，說明內心同情革命者，想刊載以揭露反動派，但怕惹禍，所以“不敢”載；（2）“不愿”，即不想惹是非、擔風險，明哲保身，故“不愿”載；（3）“不屑”，充滿輕視情緒，認為革命者流血犧牲不值一提，所以“不屑”載，顯然，這是站在反動立場上。（4）而《文藝新聞》就敢于透露出一些消息，盡管當時的社會不允許這樣做，但它還是大膽地采用巧妙的斗爭策略，“隱約其辭”地把反動派秘密殺人的事捅了一個洞?？傊?，這句話把當時報刊革命的、進步的、中間的和反動的種種政治態(tài)度明確而形象地反映了出來，其矛頭直指國民黨反動派，揭露了它不僅殘暴地殺害了中國人民的優(yōu)秀兒女，而且極力封鎖殺人事實的黑暗統(tǒng)治。理解文中三個典故方

孝

孺記述柔石時忽想起方孝孺，有何用意?先是，

成祖發(fā)北平，姚廣孝(燕王謀士)以孝孺為托，曰：

‘城下之日，彼必不降，幸勿殺之。殺孝孺，天下讀書種子絕矣。’成祖頷之。至是欲使草詔。召至，悲慟聲徹殿陛。成祖

降榻勞曰：‘先生勿自苦，予欲法周公輔成王耳?！⑷嬖唬骸赏醢苍?’成祖曰：‘彼自焚死?！⑷嬖唬骸尾涣⒊?/p>

王之子?’成祖曰：‘國賴長君?！⑷嬖唬骸尾涣⒊赏踔?’成祖曰：‘此朕家事?！欁笥沂诠P札。曰：‘詔天下，

非先生草不可?！⑷嫱豆P于地，且哭且罵曰：‘死即死耳，

詔不可草?！勺媾?，命桀諸市。孝孺慨然就死。

……宗族親

友前后坐誅數(shù)百人?！坝拗摇?/p>

連累他人威武不屈慘無人道襯托、影射迂硬氣國民黨政府方孝孺柔

石朱棣作者提及《說岳全傳》中高僧“坐化”的典故有什么用意?相似點：

岳飛、柔石，都是被人謀殺的；秦檜、國民黨反動派，都是殘害無辜；高僧、作者：都是因他人之事受牽連。不同之處：高僧坐化，消極反抗；作者逃走，出于對敵人的深刻認識，

不坐等送死，走，是為了保存實力，繼續(xù)戰(zhàn)斗。通過類比揭露了敵人的卑劣作者說：

“年青時讀向子期《思舊賦》,很怪他為什么只有寥寥的幾行，剛開頭卻又煞了尾?，F(xiàn)在我懂了?！弊髡叩降?/p>

“懂得”了什么?將自己當時的處境與心情同向子期相比，意在揭露蔣介石的反動統(tǒng)治與司馬氏以殺奪手段建立的晉朝一樣，在政治上都是極端黑暗腐朽的，人們稍有不慎，都可招來殺身之禍。因此，

正直的人是沒有言論自由的，在“禁錮得比罐頭還嚴密”的統(tǒng)治下，確實是“無寫處”的。引用向子期與《思舊賦》司馬氏導致向子期寫《思舊賦》國民黨導致魯迅寫《為了……》以悼念亡友

而文短以紀念柔石等而“沒寫處”.映襯心情悲憤類比處境危殆揭露專制黑暗事情概括形象品質在艱難生活中毅然預定《莽原》全年向往革命，追求真理不畏強暴，敢于反抗思想進步，堅毅樂觀有責任感，胸襟廣大為國為民，勇于抗爭女師大風潮中反抗一廣有羽翼的校長在魯迅賃屋授課后，多來聽魯迅的講義慮及母校前途，黯然至于泣下欣然前往執(zhí)政府請愿，并至府門喋血回憶烈士生前的事跡是文章的基礎，這兩篇文章在敘述上有什么共

同點?《記念劉和珍君》比較鑒賞探討比較，把握特點回憶烈士生前的事跡是文章的基礎，這兩篇文章在敘述上有什么共

同點?作者在敘述上很少運用過多的形容和渲染，僅從自己與劉和珍、柔石、白莽等人的交往中，匠心獨運地擷取了

最能代表革命青年形象和品質的片段，采用“以點帶面”“簡筆勾勒”的白描手法，生動傳神地描寫和概括了愛國熱血青

年的事跡。文章緊承而來的議論和抒情都是在這些簡明扼要的勾畫基礎之上的升華。這種“點面結合”“敘述簡省“的表達策

略既可以壓縮寫作空間，也能突出表達重點，效果顯著。探討比較，把握特點兩篇文章雖然都采用了“簡筆勾勒”的粗線條式的敘述方法，

但在敘述上還是存在不同點，請概括。選材角度不同《記念劉和珍君》主要敘述了劉和珍與“三一八”慘案有關的事情，突

出她一直以來的革命熱情和英勇獻身的精神，以此揭露流言家的誣陷和

當局者的虐殺?！稙榱送鼌s的記念》主要敘述了幾位烈士的高貴品質和崇高精神，以

此來控訴反動派的無恥罪行。表達方式各有側重《記念劉和珍君》以議論和抒情為主，對劉和珍的回憶寫得簡練且分散，是因為“三一八”慘案廣為人知，不必贅述。文章更多是為了揭露執(zhí)

政府的