七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五課《秋天的懷念》課文解析

七年級(jí)語(yǔ)?上冊(cè)第五課《秋天的懷念》課?解析史鐵?(1951年1?4?-2010年12?31?)，中國(guó)作家、散?家。1951年出?于北京。1967年畢業(yè)于清華?學(xué)附屬中學(xué)，1969年去延安?帶插隊(duì)。因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來(lái)?患腎病并發(fā)展到尿毒癥，靠著每周3次透析維持?命。后歷任中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，北京作家協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)殘疾?聯(lián)合會(huì)副主席。?稱職業(yè)是?病，業(yè)余在寫(xiě)作。2010年12?31?凌晨3時(shí)46分因突發(fā)腦溢?逝世，享年59歲。史鐵?的母親是?位活得很苦的母親。史鐵?26歲時(shí)，也就是史鐵?雙腿癱瘓的第六個(gè)年頭，她便因肝病去世，當(dāng)時(shí)才49歲。母親的早逝，讓史鐵?感到了母愛(ài)的珍貴與厚重。后來(lái)，他在許多的作品?，都寫(xiě)到了他的母親。對(duì)“母愛(ài)”這個(gè)話題，史鐵??直是筆耕不輟的。他的成長(zhǎng)之路，其實(shí)是母親??命的代價(jià)鋪就的，她對(duì)母愛(ài)的理解是在母親去世以后，這也就成了他?中永遠(yuǎn)的痛?！肚锾斓膽涯睢繁闶?篇懷念母親的?章。癱瘓(tānhuàn)憔悴(qiáocuì)訣別(juébié)爛漫(lànmàn)沉寂(chénjì)央求(yāngqiú)淡雅(dànyǎ)絮絮叨叨(xùxùdāodāo)翻來(lái)覆去(fù)捶打(chuí)透徹(tòuchè)禁：禁?(jìnzhǐ)情不?禁(jīn)禁不住(jīn)悄：悄然(qiǎorán)悄悄(qiāoqiāo)宿：整宿(zhěngxiǔ)星宿(xīngxiù)住宿(zhùsù)落下(làxià)丟三落四(diūsānlàsì)落枕(laòzhěn)喜出望外(xǐchūwàngwài)暴怒：突然?常的憤怒沉寂：?常安靜，?常寂靜捶打：?拳頭或器物砸憔悴：形容?臉?不好央求：懇求，苦苦地哀求神?：指?部表情，?部表露出來(lái)的內(nèi)?活動(dòng)和精神狀態(tài)敏感：感覺(jué)敏銳，對(duì)外物的事物反應(yīng)很快訣別：不再相見(jiàn)的分別淡雅：雅致簡(jiǎn)單，清新深沉：形容顏?深，程度深爛漫：顏?絢麗多彩，?分美麗喜出望外：由于沒(méi)有想到的好事??興絮絮叨叨：來(lái)回地說(shuō)，指說(shuō)話啰嗦四、結(jié)構(gòu)層次第?段（第1、2?然段）：寫(xiě)重病纏?的母親想?設(shè)法?勵(lì)“我”好好活。第?段（第3?然段）：寫(xiě)“我”答應(yīng)母親去北海公園看菊花，母親?常?興。第三段（第4?6?然段）：寫(xiě)母親去世了，昏迷前仍然牽掛著“我”和妹妹。第四段（第7?然段）：寫(xiě)“我”對(duì)母親的深深懷念。五、課?分析朗讀第??然段抓住砸”、“摔”等動(dòng)詞。痛苦和絕望“悄悄”、“躲”不忍?看??受折磨“聽(tīng)”擔(dān)???想不開(kāi)因?yàn)樗??撲在癱瘓的???上，??再侍弄花。這?交代“母親侍弄的花都死了”是插敘，?中有?處插敘？分別第?處：“母親喜歡花……”。①母親是?個(gè)?常熱愛(ài)?活的?。②母親為??放棄了對(duì)?活的享受。第?處：“后來(lái)妹妹告訴我母親常常肝痛……”①補(bǔ)充說(shuō)明母親的病具體到了哪步?地。第三處：“別?告訴我……”。說(shuō)明母親??只為??的幸福著想，從未把??放在?上。朗讀第??然段1、?中寫(xiě)到“我”坐在窗前看落葉，“母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前”。你怎樣理解母親擋住落葉的?為？母親害怕落葉的景象更引起“我”的傷感。母親時(shí)刻為??著想，細(xì)節(jié)描寫(xiě)使?物性格刻畫(huà)鮮明，感??深。2、“央求”換成“期待”好嗎?為什么?①“央求”反映出母親既盼望??早?擺脫陰影，?怕???撐不到那?天的復(fù)雜?理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨?病痛仍??為?②從詞義看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”則指較?要求。3、為什么“我”答應(yīng)去看花，母親竟?興得坐?不安？為什么“我”責(zé)備她“煩不煩”，她卻笑了？這說(shuō)明什么？因?yàn)槟赣H覺(jué)得??對(duì)?活中的美好事物終于?有了興趣；能使??得到快樂(lè)就是她最?的快樂(lè)，即使責(zé)備她，她也不放在?上；這說(shuō)明母親有著最偉?、最?私的母愛(ài)朗讀第五?然段已悟透?活的作者?“艱難”?詞評(píng)價(jià)“母親”的??，你所理解的“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些??？請(qǐng)結(jié)合全?概括歸納。艱難的現(xiàn)實(shí)處境：??體弱多??；??沒(méi)有?出痛苦的精神陰影；??病情不能也不愿讓??知道。朗讀第六?然段1、?中最后寫(xiě)到“黃?的花淡雅，??的花?潔，紫紅?的花熱烈?深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)的爛漫?！边@段描寫(xiě)是否多余？請(qǐng)談?wù)勀愕目?、前?母親說(shuō)“好好?活”和最后“我”說(shuō)“要好好活”個(gè)有什么意義？這樣寫(xiě)在?章結(jié)構(gòu)上有什么?？第?段母親說(shuō)的意思是你雖然癱瘓了，但是還有娘照顧，要有勇?和信?好好活下去。這是母親的?愿，也是母親的懇求。最后?段“我”說(shuō)的意思是母親雖然離開(kāi)了，仍要和妹妹相依為命，遵照母親的意愿好好地、堅(jiān)強(qiáng)地活下去，作為對(duì)母親的紀(jì)念。?”本?寫(xiě)了……，表現(xiàn)了……，表達(dá)了……”說(shuō)話。寫(xiě)了母親在“我”因癱瘓變得暴怒?常后默默地忍受并且以關(guān)愛(ài)照顧我的故事，表現(xiàn)了母愛(ài)的崇?、偉?，表達(dá)了對(duì)母親的深深愧疚和懷念之情。六、拓展延伸敘事散?：散?的??類，主要是敘事，抒