綜合性學(xué)習(xí) 我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代（教學(xué)設(shè)計(jì)）八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（統(tǒng)編版）

第四單元綜合性學(xué)習(xí)我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1．理解網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)的意思，掌握網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)的產(chǎn)生方式，思考網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)的使用問(wèn)題。2．學(xué)習(xí)合理地設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)電子閱讀的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查、分析，得出結(jié)論，完成調(diào)查報(bào)告。3．掌握如何利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、增長(zhǎng)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1．分析網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)的特點(diǎn)，形成對(duì)網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)使用問(wèn)題的看法。2．學(xué)會(huì)合理設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，能夠通過(guò)統(tǒng)計(jì)匯總發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，得出結(jié)論。3．掌握如何利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、增長(zhǎng)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)合理設(shè)置調(diào)查問(wèn)卷，并通過(guò)分析問(wèn)卷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，得出結(jié)論。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們是不是經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽和發(fā)布信息？是不是常利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)、探究問(wèn)題？（教師出示課件）互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的東西，不僅在深刻地影響著我們的生活方式、學(xué)習(xí)方式，而且極大地影響著我們的語(yǔ)言、文化、思維方式和價(jià)值觀念。身處互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的我們，正享受著互聯(lián)網(wǎng)的便利，當(dāng)然，也有必要思考隨之而來(lái)的種種問(wèn)題。今天，我們就共同走進(jìn)綜合性學(xué)習(xí)“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”，交流討論有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)問(wèn)題。新知探究一、網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)小研討【活動(dòng)內(nèi)容】1．教師出示課件，要求學(xué)生以小組為單位，整理課前搜集到的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，并思考網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)是如何產(chǎn)生的。教師提示學(xué)生先在小組內(nèi)將搜集到的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)整理匯總出來(lái)，再按照興起的原因歸類，最后分析總結(jié)它們產(chǎn)生的原因。教師可出示預(yù)設(shè)補(bǔ)充部分網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，并在討論結(jié)束后，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)產(chǎn)生的幾種原因?！驹O(shè)計(jì)意圖】檢查課前任務(wù)完成情況，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)產(chǎn)生的原因，鍛煉學(xué)生匯總信息、分析問(wèn)題的能力。2．教師出示課件，理解這些網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)的意思，思考這些網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)在表達(dá)方面的特點(diǎn)?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)的意思。3．教師提問(wèn)：你認(rèn)為在寫作文時(shí)能否使用網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)？要求學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。教師引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)表看法。【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)的使用問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)。二、電子閱讀面面觀【活動(dòng)內(nèi)容】1．教師要求學(xué)生進(jìn)行小組合作，設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷，分析大家對(duì)電子閱讀的態(tài)度和意見。教師先出示課件內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)設(shè)置提問(wèn)項(xiàng)目和回答項(xiàng)目的要點(diǎn)，使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷的方法，再要求學(xué)生根據(jù)調(diào)查內(nèi)容，自主設(shè)置調(diào)查問(wèn)卷問(wèn)題，制作完成后，向他人分發(fā)問(wèn)卷做問(wèn)卷調(diào)查。2．調(diào)查問(wèn)卷填寫完畢后，小組回收，并根據(jù)問(wèn)卷的情況做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，然后根據(jù)統(tǒng)計(jì)出的結(jié)果，討論電子閱讀是否會(huì)代替?zhèn)鹘y(tǒng)閱讀。教師提示學(xué)生在討論過(guò)程中要以問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)出的信息為依據(jù)進(jìn)行科學(xué)分析?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生掌握合理設(shè)置調(diào)查問(wèn)卷的要點(diǎn)，以及通過(guò)問(wèn)卷結(jié)果統(tǒng)計(jì)匯總信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，得出結(jié)論。三、用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)語(yǔ)文【活動(dòng)內(nèi)容】1．教師出示課件：在日常生活中，你是如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)助推語(yǔ)文學(xué)習(xí)的？要求學(xué)生回憶利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的經(jīng)歷，列舉出學(xué)習(xí)的方式。2．如何有效地利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)？教師要求學(xué)生推選出班級(jí)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué)，分享經(jīng)驗(yàn)。其他同學(xué)，也可以說(shuō)說(shuō)自己利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。【設(shè)計(jì)意圖】分享網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，掌握如何利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)，豐富生活，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，文明上網(wǎng)。課堂小結(jié)本節(jié)課我們探討了有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的問(wèn)題，了解