2023年足球教學(xué)計劃

2023年足球教學(xué)計劃足球教學(xué)安排1

一、指導(dǎo)思想

1、以主動引導(dǎo)和激勵學(xué)生參加足球活動的主動性為目的；

2、以增加學(xué)生體質(zhì)，培育學(xué)生主動進(jìn)取、團(tuán)隊體育精神為宗旨；

3、打造校內(nèi)足球文化，發(fā)展后備足球人才。

二、工作方針

教化局支持、領(lǐng)導(dǎo)重視、班主任和體育組協(xié)作，學(xué)校出臺配套性政策，充分利用資源優(yōu)勢，搞好校內(nèi)足球活動。

三、成立校內(nèi)足球領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

四、活動內(nèi)容和職責(zé)分工

1、校內(nèi)足球聯(lián)賽；

時間：9月—10月份（xxx負(fù)責(zé)）

2、校際聯(lián)賽；每周五下午16：00（xxx負(fù)責(zé)）

3、學(xué)校代表隊訓(xùn)練：每周一

五、、足球日（xxx負(fù)責(zé)）

4、學(xué)校足球日：每周三下午16：00—18：00全校學(xué)生參加。（xxx負(fù)責(zé)）

5、體育課中開展足球活動。

六、要求：

1、仔細(xì)負(fù)責(zé)，搞好各項足球活動。

2、留意平安，防止意外事故；

3、選拔足球苗子，有針對性訓(xùn)練；

4、在校內(nèi)宣揚足球活動的開展；

七、費用

1、一部分由學(xué)校支出、另一部分向西安市校內(nèi)足球領(lǐng)導(dǎo)小組申請；

2、主動與企業(yè)、社團(tuán)共建。

八、嘉獎

1、獲得名次的班級；（前三名）

2、最佳射手；（一名）

足球教學(xué)安排2

本課重在體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教化理念，讓學(xué)生在活動中體驗熬煉的價值，在“玩”中享受體育的樂趣。老師依據(jù)學(xué)生的特點和愛好，通過“體驗、探究、互動”逐步綻開課堂教學(xué)，通過口頭語言、肢體語言以及自身熱忱的散發(fā)，使學(xué)生在寬松、和諧、開放的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)、熬煉和思維開發(fā)。

一、愛好吸引、動寓其中

為了更好地集中學(xué)生留意力和引發(fā)學(xué)生的愛好。本課一起先就把上課的器材呈現(xiàn)在學(xué)生面前，激發(fā)學(xué)生求知的欲望。打算活動變更了以往老師示范學(xué)生跟著做的習(xí)慣，預(yù)留學(xué)生自我發(fā)展空間和時間，調(diào)動學(xué)生主動參加。在小足球教學(xué)中，整個教材貫穿了許多嬉戲形式，讓學(xué)生的留意力始終高度集中。課中嘗試用現(xiàn)代化教化的多媒體技術(shù)來展示“卡通意念小子”練足球的形象，開展和意念小子比球技的活動，激發(fā)學(xué)生的愛好。立足合作互動，愉悅身心，提高基本活動實力。

二、學(xué)練本事、觀思同行

在教學(xué)進(jìn)程中，老師盡量把時間和空間留給學(xué)生，如“帶球漫步”讓學(xué)生和小足球做伙伴，了解、熟識它的特點，輕松自然地練習(xí)。在練習(xí)活動過程中，老師創(chuàng)建寬松、民主的氛圍，指導(dǎo)并激勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)建性熬煉，如“運球變向”，對學(xué)生只有基本要求沒有詳細(xì)的技術(shù)要求，讓學(xué)生選擇適合、自己喜愛的動作進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生在動中體驗熬煉的樂趣，享受勝利的喜悅。適時地再次呈現(xiàn)多媒體放映“大牌足球明星從失敗到勝利的經(jīng)驗”，讓學(xué)生體驗自信的意志力氣在體育熬煉中的重要意義。

老師發(fā)揮教學(xué)的主導(dǎo)作用，從“引趣——育思——助練——展才”等方面綻開過程，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，從而達(dá)到觀思同行的境界。

三、綜合熬煉、合作發(fā)展

小足球是深受兒童寵愛的體育運動，有很強的集體性和趣味性，在活動中不僅可以全面熬煉學(xué)生的身體，還可以充分激發(fā)小學(xué)生參加活動的主動性和主動性，提高兒童少年的綜合素養(yǎng)，培育競爭意識和團(tuán)結(jié)合作的精神。

在教學(xué)中以學(xué)生為主體，充分考慮學(xué)生已有的學(xué)問、技能和閱歷，從學(xué)生的須要、愛好和實力動身，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、表現(xiàn)和參加的欲望，并供應(yīng)合作學(xué)習(xí)的氛圍．在學(xué)生自學(xué)、自練的基礎(chǔ)上，組成幾人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互視察、相互訂正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中相互幫助，不斷提高動作質(zhì)量。并在互動溝通中，發(fā)展社會交往實力。在運球變向的過程中老師只提要求不講方法，讓學(xué)生自己去嘗試練習(xí)，使學(xué)生通過個人的努力和與同伴進(jìn)行協(xié)作，克服困難完成任務(wù)。在“快傳快遞”中，學(xué)生共同探究和體驗，小組成員一起動腦、一起嘗試，發(fā)覺問題、解決問題。并通過競賽培育學(xué)生的競爭意識。

足球教學(xué)安排3

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步建立腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)球動作概念。

2、鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)動作和對球的限制實力、支配實力，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素養(yǎng)。

3、培育學(xué)生英勇、機靈、堅決、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一樣、親密協(xié)作的集體主義精神。

二、重、難點：

1、重點：腳內(nèi)側(cè)踢、停球--精確的腳型及觸球的部位、力氣。

2、難點：腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)--協(xié)調(diào)協(xié)作和腳對球的限制駕馭實力。停球時伸腳提前量和剛好后撤的駕馭。

三、教學(xué)過程：

（一）打算部分（10）

1、繞操場慢跑（3’）學(xué)生成兩路縱隊繞操場慢跑兩圈，慢跑時速度勻稱精神飽滿，隊列步調(diào)一樣。

2、熟識球性（7’）

老師先進(jìn)行各種方法練習(xí)和講解，然后學(xué)生自由仿照創(chuàng)新練習(xí)。組織形式為散點。

學(xué)生通過各種練習(xí)，培育學(xué)生的球感和對球的愛好，改善腳對球的限制實力，進(jìn)一步熱身，同時活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的打算。

（二）基本部分（30’）

一、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)

動作要求：直線助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側(cè)方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)驚慌，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。

重點：支撐腳站位

難點：腳型固定

組織：全班兩人一組，每組一球，同時進(jìn)行練習(xí)

教法：

1、講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球

2、給學(xué)生做正確示范動作

3、學(xué)生練習(xí)時，巡回輔導(dǎo)，訂正錯誤動作

要求：仔細(xì)聽講解，細(xì)致視察老師示范，明確支撐腳站位。

（1）踢固定球，做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位仿照練習(xí)

（2）兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)

二、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球

動作要點：支撐腳腳尖正對來球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內(nèi)側(cè)迎球。

組織：全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊，相距五米。

三、教法：

1、講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球。

2、老師示范。

3、兩人一組，隊形相距五米，練習(xí)傳球。

練習(xí)方法：兩人一組，每組一球，一人用腳內(nèi)側(cè)傳地滾球，另一人用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)傳球，兩人反復(fù)練習(xí)。

足球教學(xué)安排4

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)新課標(biāo)的要求，本著“學(xué)生為主、健康第一”的原則，支配教學(xué)內(nèi)容，在課的教學(xué)過程中注意學(xué)生學(xué)習(xí)簡潔運動技能的培育；通過學(xué)生自覺、自律、互學(xué)、互練、自創(chuàng)、互評等教學(xué)手段提高小足球的腳內(nèi)側(cè)傳球動作；課的設(shè)計富好玩味性、多樣性、情景性、實效性。在課堂教學(xué)競賽中，提高學(xué)生的競賽意識，增加學(xué)生的集體榮譽感，增進(jìn)友情。培育學(xué)生用于拚搏的精神。

二、教材選擇及教材分析

本課選用新課程標(biāo)高年級學(xué)習(xí)水平三要求，進(jìn)行小足球的腳內(nèi)側(cè)傳球和腳背運球練習(xí)；在課堂教學(xué)中，培育學(xué)生對運動動作的創(chuàng)建性。

小足球是一項小學(xué)生特別喜愛的運動項目，也是小學(xué)生體育教材的重要組成部分，本單元難度較中，適合高年級學(xué)生練習(xí)學(xué)習(xí)，教學(xué)的重點是要學(xué)生熟識球性，對球的限制要恰到好處，傳球、運球都要力氣適中，動作規(guī)范。因此，教學(xué)應(yīng)著重解決以下幾個問題：

1、學(xué)生對球性的練習(xí)，為以后的傳球和運球打下堅實的基礎(chǔ)。

2、正確駕馭傳球運球的方法，運用正確的踢球姿態(tài)。

3、培育學(xué)生平安地參與體育活動的意識，提高自我愛護(hù)的實力。所以，我把本單元分為4課時完成，讓學(xué)生從熟識球性、傳球、運球按部就班的學(xué)習(xí)，有助于

于他們足球水平的提高。

三、學(xué)生分析

四年級學(xué)生經(jīng)過幾年的體育熬煉，已經(jīng)能規(guī)范自己的動作，而小足球是小學(xué)生較喜愛的體育項目，假如以規(guī)范的足球動作技能施教，正好符合這個年齡段學(xué)生的心理特點，可以促進(jìn)學(xué)生足球水平質(zhì)的提高。

四、教學(xué)流程

1、目標(biāo)導(dǎo)入部分：我依據(jù)學(xué)生的愛好，創(chuàng)設(shè)了許多的情景，讓學(xué)生能一下子進(jìn)入到課堂教學(xué)氣氛中來，這樣既提高了學(xué)生的主動性，又使學(xué)生對自身的藝術(shù)性有了肯定的提高。

2、目標(biāo)實施：從當(dāng)代足球的發(fā)展動身，使學(xué)生從內(nèi)心對足球運動有一個渴求的看法，同時進(jìn)行一些與足球有關(guān)聯(lián)的熱身運動，讓學(xué)生切身體驗到足球運動的歡樂，為目標(biāo)的實施奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、寓教于樂：以各種嬉戲及自主活動為主，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠能到充分的消遣，并把所學(xué)運用到嬉戲當(dāng)中，達(dá)到寓教于樂的效果。

4、目標(biāo)的反饋及身心放松：留意學(xué)生的目標(biāo)反饋，隨著音樂做放松運動。

足球教學(xué)安排5

一、指導(dǎo)思想：

本單元以“健康第一”、“以學(xué)生發(fā)展為本”為指導(dǎo)思想，在單元的設(shè)計上從引導(dǎo)學(xué)生的愛好和發(fā)揮學(xué)生的主體作用入手，以培育學(xué)生的思維、合作、實踐實力為目的，給學(xué)生足夠的時間和空間，使學(xué)生在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的合作精神和較高的學(xué)練熱忱，做到“在嬉戲中學(xué)習(xí)、在合作中明理、在競爭中提高”，并通過師生間、生生間的溝通與合作，培育學(xué)生的自主探究與合作學(xué)習(xí)的實力，促使學(xué)生較好地駕馭運動技術(shù)，提高運動技能和身體素養(yǎng)水平，為終身體育服務(wù)。

二、單元教材內(nèi)容的選擇：

新課程的一個重要理念是目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容，為了實現(xiàn)水平四的目標(biāo)，我們在分析水平四目標(biāo)的基礎(chǔ)上，認(rèn)為初一階段的足球教學(xué)重點應(yīng)立足于對學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培育，在組織教學(xué)的過程中，應(yīng)留意為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松熱情的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生在開心的玩耍活動中促成基本技能的形成與駕馭，增加其自主學(xué)習(xí)的實力。因此我們對初一的足球?qū)W習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了選擇，并進(jìn)行了重新的組織。即將足球的“基本動作”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，融于“熟識球性”、“嬉戲和競賽”、“綜合練習(xí)”中，目的是迎合學(xué)生主體的心理需求，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。詳細(xì)內(nèi)容為：各種耍球和搶截球的嬉戲，達(dá)到熟識球性的目的；在各種運球和射門中駕馭幾種傳接球的腳法；在競賽中運用所學(xué)習(xí)的各種傳接球方法，并簡潔了解規(guī)則。

三、教學(xué)特色：

整個教學(xué)單元一改過去的老師講解、示范，學(xué)生仿照的教學(xué)方式，老師始終參加學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程，并與學(xué)生一起練習(xí)、競賽，同時進(jìn)行有效的指導(dǎo)，以創(chuàng)建同等和諧的教學(xué)氛圍。學(xué)生在主動地參加各種嬉戲和競賽的過程中，通過視察、探討、分析駕馭幾種不同的運、傳球和射門的方法，體現(xiàn)了合作與探究的學(xué)習(xí)方式。

四、單元教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生對足球運動的起源和世界杯足球競賽的有關(guān)學(xué)問有肯定的了解；懂得熟識球性練習(xí)的目的與意義；記住踢球動作的三大要點——支撐、搖擺、擊球的詳細(xì)要求；能識別腳內(nèi)外側(cè)踢、運球與正腳背踢、運球的區(qū)分；明確擲界外球的正確方法和熬煉價值；理解綜合練習(xí)的意圖和目的。

2、95%以上的學(xué)生能在足球的玩耍活動中，運用兩種以上熟識球性的方法進(jìn)行練習(xí)并能正確做出擲界外球動作；80%的學(xué)生能學(xué)會并駕馭腳內(nèi)側(cè)踢、接地滾球并能做出外腳背踢、運球動作；70%的學(xué)生能用正腳背完成快速運球練習(xí)；60%的學(xué)生能做出正腳背踢球動作。

3、學(xué)生能開心仔細(xì)地參加各種練習(xí)，并在練習(xí)中萌發(fā)創(chuàng)建思維，有追求勝利的欲望與信念，勇于展示自我，樂于相互合作，在群體合作中增進(jìn)友情交往，學(xué)會敬重同學(xué)，對不同運動角色能夠努力完成任務(wù)，對所在集體有責(zé)任感。

足球教學(xué)安排6

一、指導(dǎo)思想

通過小足球射門的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生足球技術(shù)，體驗射門的樂趣，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳動、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等實力，培育學(xué)生參加足球活動的愛好和意識，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。以激發(fā)學(xué)生參加足球運動為核心，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、運動參加：在練習(xí)與嬉戲活動中，提高足球射門的實力，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳動、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)。

2、運動技能：通過小足球射門與嬉戲的教學(xué)，向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

3、身體健康：能夠利用足球進(jìn)行運球和射門。

4、心理健康：充分促進(jìn)特性的發(fā)展，體驗足球射門的樂趣。

5、社會適應(yīng)：培育交往實力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。

三、教材分析

射門是足球運動中最令人興奮的組成部分，青少年天生就有一種射門的欲望。通過小足球射門與嬉戲活動的教學(xué)，讓學(xué)生駕馭腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)，能夠充分運用到嬉戲和競賽中去。讓學(xué)生參加足球運動，發(fā)展奔跑、跳動、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)，培育競爭意識和參加的主動性，促進(jìn)心理健康和社會適應(yīng)實力的發(fā)展。

四、射門動作要領(lǐng)

1、立得要穩(wěn)：支撐腳的位置要正確、穩(wěn)定，兩臂要自然張開保持身體平衡。

2、看得要準(zhǔn)：推斷好來球的方向、力氣和速度，視察防守球員的位置和空隙并且選擇好射門角度。

3、起腳要快：完成射門動作的一剎那，動作要堅決、快速、突然。

4、下腳要狠：腳觸球的一剎那，力氣要適當(dāng)，動作要狠。

5、向前跟進(jìn)：射門后千萬不要止步后仰要隨球向前上步，爭取補射或其他傳球動作。

五、學(xué)校場地器材

7人足球場一個，小球門兩付，小足球、標(biāo)記桶等一批器材。

六、教學(xué)思路

1、復(fù)習(xí)運球繞桿、分組搶截球等練習(xí)，提高學(xué)生的球感。

2、復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)，提高腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。

3、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)，結(jié)合射門嬉戲，提高學(xué)習(xí)足球的愛好。

4、分小組競賽，把腳內(nèi)側(cè)射門運用到實踐活動中。（三人、五人足球規(guī)則的教學(xué)）

5、最終讓學(xué)生體驗到參加足球運動的樂趣。

足球教學(xué)安排7

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期以“健康第一”、“以學(xué)生發(fā)展為本”為指導(dǎo)思想，在學(xué)期的設(shè)計上從引導(dǎo)學(xué)生的愛好和發(fā)揮學(xué)生的主體作用入手，以培育學(xué)生的思維、合作、實踐實力為目的，給學(xué)生足夠的時間和空間，使學(xué)生在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的合作精神和較高的學(xué)練熱忱，做到“在嬉戲中學(xué)習(xí)、在合作中明理、在競爭中提高”，并通過師生間、生生間的溝通與合作，培育學(xué)生的自主探究與合作學(xué)習(xí)的實力，促使學(xué)生較好地駕馭運動技術(shù)，提高運動技能和身體素養(yǎng)水平，為終身體育服務(wù)。

二、學(xué)期教材內(nèi)容的選擇：

新課程的一個重要理念是目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容，為了實現(xiàn)水平四的目標(biāo)，我們在分析水平四目標(biāo)的基礎(chǔ)上，認(rèn)為初一階段的足球教學(xué)重點應(yīng)立足于對學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培育，在組織教學(xué)的過程中，應(yīng)留意為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松熱情的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生在開心的玩?；顒又写俪苫炯寄艿男纬膳c駕馭，增加其自主學(xué)習(xí)的實力。因此我們對初一的足球?qū)W習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了選擇，并進(jìn)行了重新的組織。即將足球的“基本動作”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，融于“熟識球性”、“嬉戲和競賽”、“綜合練習(xí)”中，目的是迎合學(xué)生主體的心理需求，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。詳細(xì)內(nèi)容為：各種耍球和搶截球的嬉戲，達(dá)到熟識球性的目的；在各種運球和射門中駕馭幾種傳接球的腳法；在競賽中運用所學(xué)習(xí)的各種傳接球方法，并簡潔了解規(guī)則。

三、教學(xué)特色：

整個教學(xué)學(xué)期一改過去的老師講解、示范，學(xué)生仿照的教學(xué)方式，老師始終參加學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程，并與學(xué)生一起練習(xí)、競賽，同時進(jìn)行有效的指導(dǎo)，以創(chuàng)建同等和諧的教學(xué)氛圍。學(xué)生在主動地參加各種嬉戲和競賽的過程中，通過視察、探討、分析駕馭幾種不同的運、傳球和射門的方法，體現(xiàn)了合作與探究的學(xué)習(xí)方式。

四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生對足球運動的起源和世界杯足球競賽的有關(guān)學(xué)問有肯定的了解；懂得熟識球性練習(xí)的目的與意義；記住踢球動作的三大要點——支撐、搖擺、擊球的詳細(xì)要求；能識別腳內(nèi)外側(cè)踢、運球與正腳背踢、運球的區(qū)分；明確擲界外球的正確方法和熬煉價值；理解綜合練習(xí)的意圖和目的。

2、95%以上的學(xué)生能在足球的玩耍活動中，運用兩種以上熟識球性的方法進(jìn)行練習(xí)并能正確做出擲界外球動作；80%的學(xué)生能學(xué)會并駕馭腳內(nèi)側(cè)踢、接地滾球并能做出外腳背踢、運球動作；70%的學(xué)生能用正腳背完成快速運球練習(xí)；60%的學(xué)生能做出正腳背踢球動作。

3、學(xué)生能開心仔細(xì)地參加各種練習(xí)，并在練習(xí)中萌發(fā)創(chuàng)建思維，有追求勝利的欲望與信念，勇于展示自我，樂于相互合作，在群體合作中增進(jìn)友情交往，學(xué)會敬重同學(xué)，對不同運動角色能夠努力完成任務(wù)，對所在集體有責(zé)任感。

足球教學(xué)安排8

、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步培育和鞏固學(xué)生對足球運動的愛好和愛好，培育集體主義觀念，通過訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的身體素養(yǎng)，增加體能，促進(jìn)身體正常的生長發(fā)育。使學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動作。信任我能行,告辭我不行。使學(xué)生駕馭小足球的基本技術(shù)，了解足球競賽的規(guī)則,并能夠自己組織競賽。在學(xué)習(xí)中充分呈現(xiàn)自我。增加自信念和意志品質(zhì)，得到勝利的喜悅。培育良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。主動進(jìn)取，樂觀開朗。通過對學(xué)生的訓(xùn)練,提高他們的身體素養(yǎng)和技術(shù)技能水平，爭取在片競賽中獲得好的成果，同時為校足球梯隊建設(shè)打好基礎(chǔ)。

二、訓(xùn)練對象

小學(xué)四至六年級。

三、訓(xùn)練地點

校足球場

四、訓(xùn)練時間

1.周二和周四下午(3：30—5:00)。

五、訓(xùn)練的基本任務(wù)，內(nèi)容要求及手段

1.制定嚴(yán)格的隊伍管理制度與紀(jì)律。

2.培育榮譽感、責(zé)任感，樹立為隊、為校爭光的信念。

3.形成梯隊隊伍。

4.培育球隊有骨干力氣，加強團(tuán)結(jié)和自我管理實力。

5.保持并提高隊員的訓(xùn)練競賽作風(fēng)。

訓(xùn)練作風(fēng)方面：

1.嚴(yán)格的組織紀(jì)律性

2.嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性

六、主要訓(xùn)練手段

身體訓(xùn)練手段：

競賽規(guī)則、守門員的技術(shù)(利用訓(xùn)練間隙單獨訓(xùn)練)教學(xué)克服自身體重的各種跳動、后退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉(zhuǎn)、變向等。

技術(shù)訓(xùn)練手段：

踢球、顛球、停球、頭頂球、運球、搶斷球、擲外球、

綜合技術(shù)訓(xùn)練：

各種一對一、二對二、三對二攻守，二三人跑動中傳接球協(xié)作、競賽陣競賽

七、訓(xùn)練分段:

A.a、培育低年級學(xué)生對足球運動的愛好;

b、培育和發(fā)展球感和限制球基本實力;

c、學(xué)習(xí)基本的運、傳、接、射門等技術(shù)動;

d、培育正確的跑、跳技術(shù)，發(fā)展身體動作的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡實力;

e、通過分隊競賽領(lǐng)悟"進(jìn)球與阻擋對方進(jìn)球"這一足球競賽的基本戰(zhàn)術(shù)思想，培育抬頭視察實力和意識

B:

a、進(jìn)一步提高高年級學(xué)生對足球運動的愛好和愛好;

b、接著熟識球性和控運球基本技術(shù);

c、學(xué)習(xí)與駕馭競賽相關(guān)的技術(shù)：運、傳、接、射、搶和頭頂球技術(shù);

d、在提高基本技術(shù)嫻熟性的基礎(chǔ)上，形成技術(shù)定型，并通過對抗性練習(xí)和競賽使個人技術(shù)向好用競賽技巧轉(zhuǎn)化，逐步培育能在對抗局面下限制球和運用攻守的實力

足球教學(xué)安排9

課題：足球運球練習(xí)

熟識球性練習(xí)

足球運動中，良好的球性可以讓運動員更好地發(fā)揮自身水平，兩者，能敏捷應(yīng)用于足球技術(shù)，精確地把握戰(zhàn)機，把自身實力發(fā)揮出來，其重要性則不言而喻。學(xué)生只有熟識了球性才能更簡單限制好球，從而提高練習(xí)效果和學(xué)習(xí)主動性。

腳背外側(cè)運球動作分解

動作要領(lǐng)：跑動時身體自然放松，上體稍前傾，兩臂自然搖擺，步幅要小些。運球腳提起時，膝關(guān)節(jié)彎屈內(nèi)扣，腳跟提起，腳尖稍內(nèi)轉(zhuǎn)，在邁步前伸腳著地前，用腳背外側(cè)向前推撥球，球直線運行。向前側(cè)推撥球，球曲線或弧線運行。

足球從娃娃抓起，愿中國足球早日沖出亞洲，走向世界。

足球教學(xué)安排10

一、班級學(xué)生狀況分析

本學(xué)期剛接任四年級體育課，本班學(xué)生組織紀(jì)律性較差、心情改變較大，運動實力還有待提高，上課喜愛玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)建較為薄弱，但學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。應(yīng)當(dāng)努力培育學(xué)生主動進(jìn)取的看法，駕馭好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)覺，去創(chuàng)建。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣，提高運動技能，培育健康和開心生活的看法，通過從事相宜的運動，了解自己的身體改變，增加體質(zhì)，培育堅毅的意志。

二、教材分析

小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)學(xué)生的實力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、嬉戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高，并挖掘生活中的好用技能。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，滲透法制教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

三、重點難點分析

教學(xué)重點：

1、由于運動會有隊列競賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行肯定時間的隊列練習(xí)。

2、四年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳動，分腿騰越，沙包擲遠(yuǎn)，50米×8或400米跑。

教學(xué)難點：

體操技巧，蹲距式跳遠(yuǎn)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、具有主動參加體育活動的看法和行為，學(xué)生將能夠樂于參與各種嬉戲活動，仔細(xì)上好體育課。用科學(xué)的方法參加體育活動。

2、獲得運動基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能，學(xué)生將能夠在球類嬉戲中做出單個動作，如拍球、運球等，做出基本體操的動作，做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等，平安地進(jìn)行體育活動。獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài)，發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)實力)，具有關(guān)注身體和健康的意識。

4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控心情，學(xué)生能夠體驗并簡潔描述進(jìn)步或勝利時的心情表現(xiàn)，視察并簡潔描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個詳細(xì)的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、歡樂的發(fā)展。

5、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，滲透法制教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的`基礎(chǔ)。

五、提高教學(xué)措施

1、采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參加體育活動的愛好。

2、小學(xué)生好勝心強，可采納一些教學(xué)競賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加學(xué)生的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

4、高年級的學(xué)生可采納一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

足球教學(xué)安排11

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步培育和鞏固學(xué)生對足球運動的愛好和愛好，培育集體主義觀念，備戰(zhàn)小學(xué)生足球競賽。在對四、五、六年級的足球隊員進(jìn)行訓(xùn)練，以提高他們的身體素養(yǎng)和技術(shù)技能水平，爭取在上述比

賽中獲得好的成果，同時為校初建的足球隊打好基礎(chǔ)。

二、訓(xùn)練指導(dǎo)思想

科學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，貫徹從小打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練，主動提高原則，抓好身體素養(yǎng)、球技。

三、奮斗目標(biāo)

力爭市競賽踢出好成果，讓更多人喜愛上足球運動！

四、訓(xùn)練的基本任務(wù)，內(nèi)容要求及手段

（一）提高隊員的訓(xùn)練競賽作風(fēng)。

訓(xùn)練作風(fēng)方面：

1、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性

2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性

競賽作風(fēng)方面：

1、培育良好的體育道德作風(fēng)

2、培育威猛堅韌的踢球作風(fēng)

3、嚴(yán)格的競賽紀(jì)律

（二）全面提高隊員的基本技術(shù)

六年級：為迎接競賽加強訓(xùn)練，重點：體力方面的訓(xùn)練，提高射門的精確性，熟識戰(zhàn)術(shù)的運用，隊友之間的協(xié)作、培育團(tuán)結(jié)，堅毅的意志、

四、五、六年級：

1、提高隊員的傳接球的速度。

2、提高隊員的防守實力。

3、提高隊員運控球的保險系數(shù)。

4、提高隊員戰(zhàn)術(shù)，重點是個人與局部的戰(zhàn)術(shù)協(xié)作。

5、明確個人的攻守職能，進(jìn)攻防守原則。

6、提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部二打一，三打二結(jié)合射門實力。

三、四年級：

1、提高隊員運控球?qū)嵙Α?/p>

2、駕馭正確的傳接球技術(shù)。

3、學(xué)習(xí)簡潔的傳切協(xié)作技術(shù)。

（三）主要訓(xùn)練手段：

身體訓(xùn)練手段：克服自身體重的各種跳動、后退跑、曲線跑等。

技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個人墊、運、控練習(xí)，各種一對一攻守，二三人跑動中傳接球協(xié)作。

（四）訓(xùn)練主要技術(shù)：

踢球：以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球為主，腳背外側(cè)踢球、腳尖踢球為輔。停球：以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球為主，腳背外側(cè)、腳背正面、胸部大腿停球為輔。頭頂球：以前額正面、前額側(cè)面頂球為主，介紹魚躍頭頂球。運球：以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運球為主，腳背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔。

（五）戰(zhàn)術(shù)：

二過一協(xié)作：橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢墻式二過一、回傳反切二過一等。

備戰(zhàn)期（4——5）月：

第1：仔細(xì)挖掘有潛力的新隊員，建設(shè)好球隊，壯大球隊，保證球隊的持續(xù)發(fā)展。

第2：加強思想工作，讓其明白熬煉的必要性以及為校爭光的榮譽感，使之有意主動投入。

第3：注意球隊作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)抓紀(jì)律，仔細(xì)做好考勤工作，建立獎罰機制，調(diào)動學(xué)生訓(xùn)練的主動性。

第4：本學(xué)期的訓(xùn)練工作主要是圍圍著培育足球技術(shù)，基本功，提高身體素養(yǎng)，提高足球的整體水平。

推動我校素養(yǎng)教化，提高足球氛圍，增加學(xué)生的身體素養(yǎng)和運動技能，同時更希望這支隊伍在競賽中不斷提高，取得優(yōu)異成果，為學(xué)校社會培育更多的足球人才。

競賽期（5—6月份）：

選擇合適的對手進(jìn)行各類競賽。

參與市中小學(xué)生足球競賽，打出好的成果。

進(jìn)一步鞏固和提高訓(xùn)練水平，改進(jìn)技戰(zhàn)術(shù)上存在的主要弱點。

加強思想教化和心理訓(xùn)練，保證充分發(fā)揮身體、技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練水平。

休整期（7—8月份）：

主動性休息，消退疲憊，積蓄力氣更好地迎接下一年的訓(xùn)練。

1、進(jìn)行主動性休息。

2、保持肯定的訓(xùn)練水平，支配強度不大的技術(shù)練習(xí)。

3、總結(jié)閱歷，打算好隊伍調(diào)整工作，做好新的訓(xùn)練打算工作。

冬訓(xùn)期（9——12月份）：

1：提高隊員訓(xùn)練作風(fēng)，競賽作風(fēng)，嚴(yán)格紀(jì)律性、培育良好體育道德作風(fēng)，嚴(yán)格訓(xùn)練質(zhì)量、

2：提高隊員的全面身體素養(yǎng)，重點發(fā)展速度靈敏、協(xié)調(diào)、爆發(fā)力等素養(yǎng)、A、學(xué)習(xí)駕馭跑的正確技術(shù)、B、提高速度所須要的肌肉力氣、C、提高完成各種技術(shù)動作所須要的靈敏協(xié)調(diào)實力、

3：全面提高學(xué)生的基本技術(shù)（重點傳，接技術(shù)）逐步發(fā)展學(xué)生個人技術(shù)特長、A、提高活動中控球?qū)嵙Α、正確駕馭傳接球技術(shù)、C、提高技術(shù)運用實力、D、留意發(fā)覺學(xué)生特點加以培育、

4：提高隊員的戰(zhàn)術(shù)實力、重點是個人戰(zhàn)術(shù)和局部戰(zhàn)術(shù)、A、明確個人攻守的職能，進(jìn)攻和防守原則、B、提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部2對1，3對2實力、C、確定基本陣容，初步形成3—2—1全攻全守的基本打法、

5：主要訓(xùn)練手段、A、身體訓(xùn)練：各種快速跑，耐久跑，負(fù)重柔韌等練習(xí)、B、技術(shù)訓(xùn)練：各種個人顛，控球練習(xí)，1對1攻守2—3跑動中傳接協(xié)作，搶截球等、C、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：2對1，2對2，3對2對抗攻守，半場攻守練習(xí)競賽、

備注：

1、此次訓(xùn)練均為學(xué)生自愿參加，自愿報名參與訓(xùn)練。

2、每堂訓(xùn)練課都必需奉著“平安第一、健康第一、全面發(fā)展”的原則進(jìn)行，嚴(yán)格球隊作風(fēng)，紀(jì)律嚴(yán)明，仔細(xì)刻苦訓(xùn)練。

3、訓(xùn)練本著“以人為本”，以適合同齡隊員心理，生理接受實力為提前，主動推行“歡樂體育”和“健康體育”讓學(xué)生

主動主動的投到訓(xùn)練中。

六、訓(xùn)練分段：

A、低年級部：（3—4）年級

a、培育低年級學(xué)生對足球運動的愛好；

b、培育和發(fā)展球感和限制球基本實力；

c、學(xué)習(xí)基本的運、傳、接、射門等技術(shù)動；

d、培育正確的跑、跳技術(shù)，發(fā)展身體動作的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡實力；

e、通過分隊競賽領(lǐng)悟"進(jìn)球與阻擋對方進(jìn)球"這一足球競賽的基本戰(zhàn)術(shù)思想，培育抬頭視察實力和意識

B、高年級：（5—6）年級

a、進(jìn)一步提高高年級學(xué)生對足球運動的愛好和愛好；

b、接著熟識球性和控運球基本技術(shù)；

c、學(xué)習(xí)與駕馭競賽相關(guān)的技術(shù)：運、傳、接、射、搶和頭頂球技術(shù)；

d、在提高基本技術(shù)嫻熟性的基礎(chǔ)上，形成技術(shù)定型，并通過對抗性練習(xí)和競賽使個人技術(shù)向好用競賽

技巧轉(zhuǎn)化，逐步培育能在對抗局面下限制球和運用攻守的實力

（10月份參與競賽）

訓(xùn)練時間為：

每天下午：上午6：40—7：30

下午3：40—4：30

足球教學(xué)安排12

一、前言

本學(xué)期足球教學(xué)活動旨在培育學(xué)生學(xué)習(xí)足球的愛好、豐富學(xué)生的足球運動學(xué)問、適當(dāng)提高學(xué)生的足球技術(shù)水平、增加學(xué)生的身體素養(yǎng)、增加學(xué)生在足球練習(xí)中自我愛護(hù)的意識和實力。通過單獨練習(xí)、團(tuán)體練習(xí)、分組競賽等形式，感受足球運動帶來的樂趣。

二、指導(dǎo)思想

1、遵守《義務(wù)教學(xué)法》，敬重學(xué)生，依法教學(xué)。

2、參照中小學(xué)《體育與健康教學(xué)大綱》，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的實際狀況，綻開教學(xué)活動?？紤]到體育教學(xué)的特別性，應(yīng)重視教學(xué)過程的平安性。

3、努力構(gòu)建師生互動、共同進(jìn)步的教學(xué)模式和課堂氛圍。豐富教學(xué)方法，敏捷運用教學(xué)手段，真正達(dá)到寓教于樂的教學(xué)目標(biāo)。

4、兼顧學(xué)生智育與德育，在教學(xué)過程中，不僅注意學(xué)生足球技術(shù)的提高，而且重視學(xué)生的思想品德教化和意志品質(zhì)養(yǎng)成。

5、樹立“長遠(yuǎn)教學(xué)”的思路，旨在通過本次教學(xué)，能夠使學(xué)生加深對于足球這項集體運動的理解，并在以后的生活和

學(xué)習(xí)中，用“足球精神”鼓舞自己，不斷成長。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、基礎(chǔ)技術(shù)：通過教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生駕馭基礎(chǔ)的足球技術(shù)，包括、控球、傳球、帶球、射門等。

2、團(tuán)隊意識：足球是一項集體運動，強調(diào)團(tuán)隊合作。在教學(xué)過程中，應(yīng)著重培育學(xué)生相互合作的團(tuán)隊意識和集體榮譽感。

4、足球綜合素養(yǎng)：此次教學(xué)，不僅要提高學(xué)生的足球技術(shù)水平，還要提高學(xué)生參加足球運動的熱忱、增加學(xué)生對于足球的相識和理解，從而成為真正的足球愛好者。

四、方法措施

1、基礎(chǔ)技術(shù)：通過一個人或幾個人結(jié)合球練習(xí)，駕馭基本的帶球（控球）、傳球和射門技術(shù)，主要包括內(nèi)外腳背帶球、內(nèi)腳背傳球和腳弓射門。旨在使學(xué)生熟識球性，提高球感。

2、團(tuán)隊練習(xí)：通過分小組和小隊訓(xùn)練和競賽的方式，進(jìn)行搶圈訓(xùn)練和分組競賽對抗。在這個過程中，使學(xué)生綜合運用基本的足球技術(shù)，進(jìn)一步調(diào)高競技實力。

3、足球?qū)W問教學(xué)：在教學(xué)過程中，足球技術(shù)教學(xué)是主體，同時，足球常識和足球文化教學(xué)也是重要的組成部分。在教學(xué)中，應(yīng)通過口頭傳授、學(xué)問競賽、分組探討等多種方式加強學(xué)生對足球?qū)W問的駕馭和理解。

4、嘉獎措施：為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，對于表現(xiàn)主動、成果優(yōu)異的同學(xué)要有所嘉獎，可以是口頭夸獎，也可以使實物嘉獎（如獎狀、獎品）。

五、詳細(xì)課程支配

本學(xué)期由于場地設(shè)備有限、學(xué)生剛剛接觸足球和課時有限，所以，本學(xué)期足球訓(xùn)練的重點是熟識球性和練習(xí)足球基本技術(shù)。

足球教學(xué)安排13

一、指導(dǎo)思想

1、以主動引導(dǎo)和激勵學(xué)生參加足球活動主動性為目；

2、以增加學(xué)生體質(zhì)，培育學(xué)生主動進(jìn)取、團(tuán)隊體育精神為宗旨；

3、打造校內(nèi)足球文化，發(fā)展后備足球人才。

二、工作方針

教化局支持、領(lǐng)導(dǎo)重視、班主任和體育組協(xié)作，學(xué)校出臺配套性政策，充分利用資源優(yōu)勢，搞好校內(nèi)足球活動。

三、成立校內(nèi)足球領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

四、活動內(nèi)容和職責(zé)分工

1、校內(nèi)足球聯(lián)賽；時間：9月-10月份(xxx負(fù)責(zé))

2、校際聯(lián)賽；每周五下午16：00(xxx負(fù)責(zé))

3、學(xué)校代表隊訓(xùn)練：每周一、六、日；(xxx負(fù)責(zé))

4、學(xué)校足球日：每周三下午16：00—18：00全校學(xué)生參加。(xxx負(fù)責(zé))

5、體育課中開展足球活動。

五、要求：

1、仔細(xì)負(fù)責(zé)，搞好各項足球活動。

2、留意平安，防止意外事故；

3、選拔足球苗子，有針對性訓(xùn)練；

4、在校內(nèi)宣揚足球活動開展；

六、費用

1、一部分由學(xué)校支出、另一部分向西安市校內(nèi)足球領(lǐng)導(dǎo)小組申請；

2、主動與企業(yè)、社團(tuán)共建。

七、嘉獎

1、獲得名次班級；(前三名)

2、最佳射手；(一名)

足球教學(xué)安排14

目標(biāo)任務(wù)：

主要是通過足球理論學(xué)習(xí)和足球信息的采集溝通，對足球這門課程有一個全面的了解。通過親身體檢，駕馭足球運動的學(xué)習(xí)的方法