2023年語(yǔ)文成績(jī)下降檢討書

2023年語(yǔ)文成績(jī)下降檢討書語(yǔ)文成果下降檢討書1

敬重的老師：

您好!

我想由心的說(shuō)我真厭煩考試，考試讓我喜也讓我悲，甚至讓我每次考試之前都非常焦慮，也很著急，甚至?xí)绊懳业恼０l(fā)揮。但是我知道，考試是用來(lái)檢測(cè)我們學(xué)習(xí)的一種方式。假如我們學(xué)習(xí)卻沒(méi)有一件東西可以來(lái)檢測(cè)我們的學(xué)習(xí)成果的話，大家對(duì)學(xué)習(xí)也就沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，也就不知道自己的方向，更不知道自己哪個(gè)方面薄弱，哪個(gè)方面強(qiáng)大，所以，學(xué)習(xí)和考試是無(wú)法分開(kāi)的，只有這樣我們才能找到自己的缺點(diǎn)，進(jìn)而去變更它。

這次期中考試退步了許多，其中絕大部分的退步因素在語(yǔ)文這科科目上。聽(tīng)到我的成果時(shí)我百思不得其解，我最擅長(zhǎng)的最有自信的那門語(yǔ)文怎么會(huì)打了這樣的分?jǐn)?shù)。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我迫不及待的去翻看試卷，去找自己失分的地方，當(dāng)我看到我失最多分的那一道題目時(shí)，我整個(gè)人怔住了，我不敢信任，這樣的事情會(huì)發(fā)生在我的身上。我看著我的作文欄目的那兩位數(shù)字，比平常的作文評(píng)分狠狠下降了非常，緣由是審題不清。我這才發(fā)覺(jué)我看錯(cuò)了題目，竟然跑了題，但老師看在我寫的還不錯(cuò)的份上，給我一個(gè)友情分，不然我的語(yǔ)文成果就極度刺眼了。這一刻，我已經(jīng)不知道說(shuō)些什么，只是一個(gè)人緘默了很久，老師講解試卷時(shí)，我也有心無(wú)力，整個(gè)人沉醉在這種哀痛之中，無(wú)法自拔。

后來(lái)，辛虧我醒悟的早，沒(méi)有奢侈太多的時(shí)間在這種心情里，聽(tīng)老師講解試卷，去發(fā)覺(jué)自己的問(wèn)題，作文是一個(gè)很重要的部分，老師在講解作文時(shí)，注意點(diǎn)了我的名字，其中有一句話很激勵(lì)我，老師說(shuō)，“xxx雖然作文跑題了，但是她的作文寫得特別流暢，其中也應(yīng)用了許多的美麗詞句，如若不是跑題了，我肯定會(huì)給她一個(gè)高分!”聽(tīng)了老師這樣的話，我既后悔，又是充溢了動(dòng)力，我信任，假如下次不出現(xiàn)這種失誤的話，我肯定會(huì)像老師說(shuō)的那樣，讓我的語(yǔ)文成果取得一個(gè)更好的成果，讓我的整體成果也能夠有所提升!

所以，知道這次語(yǔ)文成果下降的緣由之后，我會(huì)更加留意以后審題，無(wú)論是做什么題目，我們都應(yīng)當(dāng)先看清題目，再去動(dòng)手寫，只有這樣，我們才不會(huì)在沒(méi)必要失分的題目上奢侈一些分?jǐn)?shù)，這也是我們成果提高的一個(gè)重點(diǎn)因素，所以，我會(huì)在今后重視這個(gè)問(wèn)題，也很感謝老師對(duì)我的包涵，我會(huì)有更大的信念去學(xué)好語(yǔ)文，寫好作文，取得更好的成果來(lái)報(bào)答老師的激勵(lì)和信任!

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

語(yǔ)文成果下降檢討書2

敬重的語(yǔ)文老師：

您好！

我是xxx，正在讀高三的我，壓力很大，但是我這次更加意識(shí)到自己的語(yǔ)文成果在逐步的下降，沒(méi)有提升，這讓我自己很懊喪，同時(shí)面對(duì)老師您，我感到深刻的愧疚，為此檢討自己語(yǔ)文成果下降的事情。

進(jìn)入中學(xué)之后，始終知道語(yǔ)文在全部考試中占比例也是很重的，所以始終都在努力把語(yǔ)文學(xué)好，前兩年的學(xué)習(xí)很好，成果始終穩(wěn)居在上，但是我進(jìn)入高三之后，每一次的考試，不管大的小的，我好像都使不上力，每次考完成果下來(lái)，我的語(yǔ)文成果就下降了，有時(shí)候下降的不明顯，但是還是下降了的。這一次的考試更讓我明白了自己在這樣下去，語(yǔ)文可能會(huì)退化到最初的時(shí)候，那是我不能去接受的，我始終都寵愛(ài)語(yǔ)文，也從初學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)下了許多的苦功夫，假如因?yàn)榈搅烁呷@個(gè)重要階段反而成果下去了，我可能會(huì)丟失掉學(xué)習(xí)的力氣。我深化思索，我覺(jué)得自己從以下三個(gè)方面進(jìn)行檢討：

第一，高一和高二的時(shí)候，我還在打基礎(chǔ)，不曾落下一絲時(shí)間不學(xué)語(yǔ)文，每天都是要去把語(yǔ)文復(fù)習(xí)一遍，作業(yè)是一個(gè)不落，不管有多忙，我都會(huì)堅(jiān)持把語(yǔ)文那部分的做好，但我進(jìn)入高三以后，我因?yàn)橛刑嗟脑嚲硪?，我不能剛好到安排好時(shí)間，導(dǎo)致一團(tuán)亂，也因此把語(yǔ)文給放松了，始終在偏向我不太會(huì)的科目上，在偏科科目上花費(fèi)了許多時(shí)間，同樣在語(yǔ)文上花的時(shí)間就少了。其次，因?yàn)槲沂俏目粕?，要背要記的東西許多，再也不是局限于語(yǔ)文這一科，而我其他科目我并不是很擅長(zhǎng)，所以難免就會(huì)把語(yǔ)文給漏了，有時(shí)候關(guān)注點(diǎn)不在它上面。第三，平常做語(yǔ)文練習(xí)也少些，我為了把成果都均衡起來(lái)，就把勁使在了其他幾個(gè)科目上，仗著自己基礎(chǔ)在，以為這樣不會(huì)讓自己下降，卻沒(méi)有想到高三語(yǔ)文每次考試的時(shí)候成果都在下降，這都是因?yàn)槲掖蛩悴怀浞?。結(jié)果現(xiàn)在因?yàn)楹鲆曊Z(yǔ)文太久，導(dǎo)致成果越來(lái)越不志向，這與我以前的想法是南轅北轍的，語(yǔ)文是主科之一，決不能成果低。

所以，我確定不管高三有多忙，我還是要把語(yǔ)文給搞好了，我肯定把時(shí)間安排好，不讓隨意一科都太過(guò)偏，語(yǔ)文是我喜愛(ài)的`，我照舊保持以前那樣的方法，肯定不讓它離我遠(yuǎn)去，它對(duì)于我高考成果很重要，希望老師您會(huì)接著的看好我，支持我，也寬恕我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

語(yǔ)文成果下降檢討書3

您好！

考試的成果出來(lái)之后我就明白自己是應(yīng)當(dāng)會(huì)被罰寫檢討了，看著自己又一次下降的分?jǐn)?shù)，我實(shí)在也是不好受的，在語(yǔ)文方面我總是沒(méi)有方法較好的駕馭，我感覺(jué)到自己真的很笨，成果下降是我的錯(cuò)，我也會(huì)再次的反省自己，找到自己可以努力的方向。

對(duì)于語(yǔ)文，我是真的很是不喜愛(ài)，平常在老師的課堂上我也沒(méi)有非常的投入，對(duì)于那些老師要求我們背的古詩(shī)我都是沒(méi)有完成的，還有那些課外讀物我更是沒(méi)有好好去翻閱過(guò)，每次都以應(yīng)付老師為我的目的。

但是經(jīng)過(guò)這次之后我也算是明白了，不管自己是有將自己隱藏得多好，成果始終是會(huì)將自己前期的行為暴露出來(lái)，現(xiàn)在我才起先為自己的行為感到懊悔，但是現(xiàn)在都已經(jīng)晚了，并且我更是知道了自己應(yīng)當(dāng)是要努力去做到讓自己在學(xué)校期間好好的對(duì)待學(xué)習(xí)。

之前就受到教化學(xué)生是必需要好好學(xué)習(xí)的，在學(xué)校仔細(xì)上課就是首要任務(wù)，但是還是沒(méi)有將學(xué)習(xí)真正的重視起來(lái)，直到現(xiàn)在才真的明白，成果對(duì)我的重要性。對(duì)我這次如此失敗的成果回到家中自然少不了一頓臭罵，所以要保持一份優(yōu)異的成果對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)還是相當(dāng)重要的。

我的成果之所以會(huì)下降還是自己去貪玩了，不僅僅在上課的時(shí)候沒(méi)有仔細(xì)去想著玩耍，還在放學(xué)后接著去玩，把自己應(yīng)當(dāng)做好的任務(wù)都拋在腦后，現(xiàn)在造成如今的局面真的是讓人感到相當(dāng)?shù)碾y過(guò)。

從這次的成果就能夠知道我沒(méi)有將自己身為學(xué)生的事情完成好，并且我更是沒(méi)有仔細(xì)的對(duì)待學(xué)習(xí)，這是我個(gè)人所存在的問(wèn)題。

所以我也是希望我是能夠在將來(lái)的學(xué)習(xí)上去做出更多的努力，也想要老師可以多多的監(jiān)督我，讓我可以更好的進(jìn)入老師的課堂氛圍，在老師的教育之下收獲到更多，更精彩的學(xué)問(wèn)，感受來(lái)自老師的那些魅力。

下降的成果也是讓我有了許多的警醒，就算是為了不受到責(zé)罵也是必需要將成果提升上來(lái)的，更何況學(xué)習(xí)原來(lái)就是我自己的事情，那我就更是應(yīng)當(dāng)花費(fèi)時(shí)間讓自己能收獲到肯定的成長(zhǎng)。是我現(xiàn)在還沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我信任在我漸漸的適應(yīng)和仔細(xì)學(xué)習(xí)之下我定會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更多的寵愛(ài)，并且讓學(xué)習(xí)成為我人生中的很棒一部分。

我在這兒向老師承諾，在往后的時(shí)間中我定是會(huì)盡自己所能將每一科都學(xué)習(xí)好，將自己的成果提升上來(lái)，再也不要老師為我的成果而憂心，更是會(huì)讓自己收獲到更多的成長(zhǎng)，我自己也是很期盼接下來(lái)的改變。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

語(yǔ)文成果下降檢討書4

敬重的老師：

在剛剛結(jié)束的考試?yán)?，我犯了許多不該犯的錯(cuò)誤。我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的細(xì)致反思，我想這和我閱讀題目不仔細(xì)有著很大的關(guān)系。我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到非常愧疚。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了許多以后肯定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了，但是卻錯(cuò)了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過(guò)以后的練習(xí)，我肯定要在考試的過(guò)程之中仔細(xì)審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

我知道這幾年始終犯下的錯(cuò)，就是和手機(jī)在一起，和嬉戲在一起。這些時(shí)間，我總是在盯著手機(jī)屏幕，無(wú)論有事還是沒(méi)事。這些都?jí)赫チ宋业臅r(shí)間，讓我沒(méi)時(shí)間去讀書，沒(méi)時(shí)間去思索，學(xué)習(xí)、習(xí)字、交際、感恩、努力…直到有一天，我發(fā)覺(jué)我再也寫不出令人贊揚(yáng)的文章，再也沒(méi)有令人艷羨的業(yè)績(jī)。我才發(fā)覺(jué)，我真的錯(cuò)了。

細(xì)想了一想，我生活在如此舒適的教化環(huán)境中，我的學(xué)習(xí)成果還這樣糟糕，我真的是特別得奢侈了這樣的教化資源。此次錯(cuò)誤以后，我也看到了一些新聞，講解并描述到了一些貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子沒(méi)有好的學(xué)校可以上，而且當(dāng)?shù)貙W(xué)校的環(huán)境特別糟糕、簡(jiǎn)陋。我身為一名在大城市上學(xué)的孩子，不懂得珍惜自身所擁有的良好教化環(huán)境，而是如此懈怠學(xué)習(xí)，是要不得的?，F(xiàn)在多虧了老師剛好地指責(zé)我的錯(cuò)誤，指正了我的問(wèn)題。今后我肯定要努力仔細(xì)學(xué)習(xí)，一來(lái)學(xué)習(xí)好已經(jīng)自己也有前途，二來(lái)學(xué)習(xí)好也對(duì)得起父母，三來(lái)學(xué)習(xí)好也讓老師的教學(xué)業(yè)績(jī)好看一點(diǎn)。

我總是說(shuō)，我過(guò)了讀書的年齡，這些書再?zèng)]有心情去讀了。其實(shí)我錯(cuò)了，書，無(wú)論什么時(shí)候都可以讀的，即使你牙齒掉光。我是在躲避，在貪玩?？荚嚰记少F在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)安排，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

xxxx年x月xx日

語(yǔ)文成果下降檢討書5

敬重的老師：

您好！

考試的出來(lái)之后我就明白是應(yīng)當(dāng)會(huì)被罰寫檢討了，看著自己又一次下降的分?jǐn)?shù)，我實(shí)在也是不好受的，在語(yǔ)文方面我總是方法較好的駕馭，我感覺(jué)到自己真的很笨，成果下降是我的錯(cuò)，我也會(huì)再次的反省自己，找到自己可以努力的方向。

對(duì)于語(yǔ)文，我是真的很是不喜愛(ài)，平常在的課堂上我也沒(méi)有非常的投入，對(duì)于那些老師要求我們背的古詩(shī)我都是沒(méi)有完成的，還有那些課外讀物我更是沒(méi)有好好去翻閱過(guò)，每次都以應(yīng)付老師為我的目的。但是經(jīng)過(guò)這次之后我也算是明白了，不管自己是有將自己隱藏得多好，成果始終是會(huì)將自己前期的行為暴露出來(lái)，現(xiàn)在我才起先為自己的行為感到懊悔，但是現(xiàn)在都已經(jīng)晚了，并且我更是知道了自己應(yīng)當(dāng)是要努力去做到讓自己在學(xué)校期間好好的對(duì)待。

之前就受到教化學(xué)生是必需要好好學(xué)習(xí)的，在學(xué)校仔細(xì)上課就是首要任務(wù)，但是還是沒(méi)有將學(xué)習(xí)真正的重視起來(lái)，直到現(xiàn)在才真的明白，成果對(duì)我的重要性。對(duì)我這次如此失敗的成果回到家中自然少不了一頓臭罵，所以要保持一份優(yōu)異的成果對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)還是相當(dāng)重要的。

我的成果之所以會(huì)下降還是自己去貪玩了，不僅僅在上課的時(shí)候沒(méi)有仔細(xì)去想著玩耍，還在放學(xué)后接著去玩，把自己應(yīng)當(dāng)做好的任務(wù)都拋在腦后，現(xiàn)在造成如今的局面真的是讓人感到相當(dāng)?shù)碾y過(guò)。

從這次的成果就能夠知道我沒(méi)有將自己身為學(xué)生的事情完成好，并且我更是沒(méi)有仔細(xì)的對(duì)待學(xué)習(xí)，這是我個(gè)人所存在的問(wèn)題，所以我也是希望我是能夠在將來(lái)的學(xué)習(xí)上去做出更多的努力，也想要老師可以多多的監(jiān)督我，讓我可以更好的進(jìn)入老師的課堂氛圍，在老師的教育之下收獲到更多，更精彩的學(xué)問(wèn)，感受來(lái)自老師的那些魅力。

下降的成果也是讓我有了許多的警醒，就算是為了不受到責(zé)罵也是必需要將成果提升上來(lái)的，更何況學(xué)習(xí)原來(lái)就是我自己的事情，那我就更是應(yīng)當(dāng)花費(fèi)時(shí)間讓自己能收獲到肯定的成長(zhǎng)。是我現(xiàn)在還沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我信任在我漸漸的適應(yīng)和仔細(xì)學(xué)習(xí)之下我定會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更多的寵愛(ài)，并且讓學(xué)習(xí)成為我人生中的很棒一部分。我在這兒向老師承諾，在往后的時(shí)間中我定是會(huì)盡自己所能將每一科都學(xué)習(xí)好，將自己的成果提升上來(lái)，再也不要老師為我的成果而憂心，更是會(huì)讓自己收獲到更多的成長(zhǎng)，我自己也是很期盼接下來(lái)的改變。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

語(yǔ)文成果下降檢討書6

敬重的班主任老師：

您好!

我很愧疚，這次的期中考試考得這么糟糕，原來(lái)我的各科成果在班上算是最一般的那種學(xué)生，硬是憑借著語(yǔ)文成果的優(yōu)異躋身到了班級(jí)中上游。但是令您感到驚奇的是，我最擅長(zhǎng)的學(xué)科——語(yǔ)文，沒(méi)想到這次的成果也下降了這么多，您指責(zé)我，我接受，終歸您因?yàn)橄爰ぐl(fā)我的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓我把對(duì)語(yǔ)文成果的學(xué)習(xí)動(dòng)力也轉(zhuǎn)化到別的學(xué)科上，任命我為班上的語(yǔ)文課代表，但是我這次卻讓你那么的悲觀，我也很內(nèi)疚，對(duì)不起。

試卷沒(méi)發(fā)下來(lái)之前，我知道了我的成果，我也感到非常的意外，我也非常的想不通，為啥成果一下子下降這么多，一點(diǎn)也不符合我平常語(yǔ)文考試的水準(zhǔn)。試卷一發(fā)下來(lái)，我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的反思，在您講解試卷的時(shí)候，我打起十足的精神在聽(tīng)。在試卷的最終看到了自己本次期中考試語(yǔ)文成果下降的主要緣由。我細(xì)致的檢查了我的試卷，原來(lái)我這次考試犯了一個(gè)致命的的錯(cuò)誤——審題不嚴(yán)謹(jǐn)。作文題明明讓我們寫一篇爭(zhēng)論文，而我因?yàn)閷忣}不夠細(xì)致，寫成了記敘文，導(dǎo)致我的作文分?jǐn)?shù)只有僅僅10分，低的可憐，我的這篇文章雖然來(lái)說(shuō)寫的很不錯(cuò)，但無(wú)奈作文類型方向?qū)戝e(cuò)了，閱卷老師能給我10分已經(jīng)算是特別網(wǎng)開(kāi)一面了。我細(xì)致的分析了我這次的試卷，最前面的現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀題我都是得到了滿分35分。中間的語(yǔ)言文字運(yùn)用題我丟分丟的也非常的少，就是作文，作文滿分60分，我才得到僅僅10分。我身為語(yǔ)文課代表的作文盡然考成這樣，犯了這樣致命的錯(cuò)誤，我對(duì)不起您的信任，對(duì)不起您給我上的每一節(jié)課!

經(jīng)過(guò)這次的事情，也反映出我自身許多的問(wèn)題：

1、閱卷審題不細(xì)致。

2、寫完試卷沒(méi)檢查，做題速度還有待提升，總是踩點(diǎn)完后試卷，來(lái)不及檢查。

3、對(duì)待其他學(xué)科持無(wú)所謂的看法，且覺(jué)得自己依靠語(yǔ)文就可以了，我現(xiàn)在嚴(yán)峻意識(shí)到這種心態(tài)原委有多么的可怕。

我非常感謝這次期中考試把我自身的問(wèn)題都給暴露出來(lái)了，越早發(fā)覺(jué)自己自身存在的問(wèn)題越好，總比以后中考了，高考了再發(fā)生這樣的失誤要好，那就懊悔就沒(méi)機(jī)會(huì)了。老師我向您保證，假如以后在做題的時(shí)候再出現(xiàn)類似于這次期中考試這樣的問(wèn)題，我一個(gè)人就打掃教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生一個(gè)月!以此來(lái)激勵(lì)我不會(huì)再犯錯(cuò)。這肯定是最終一次，下次的語(yǔ)文成果我保證拿到全班第一，證明我這個(gè)語(yǔ)文課代表的實(shí)力。

此致

敬禮!

檢討人：xx

20xx年x月x日

語(yǔ)文成果下降檢討書7

敬重的xx老師：

您好!

在本次考試中，我并沒(méi)有取得應(yīng)有的成果。以至于從xx多名掉落到了xx多名。這樣的結(jié)果是不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)的。對(duì)此，我已經(jīng)深深地相識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

對(duì)于本次考試，并沒(méi)有引起我的重視，我忽視的它的重要性。憑借著xx的好名次，我就起先夜郎自大，認(rèn)為自己已經(jīng)很好了。只要跟著老師的進(jìn)度走，就可以穩(wěn)穩(wěn)地占據(jù)著xx的位置。從今，我不在仔細(xì)的看待為一處習(xí)題錯(cuò)誤，再也不重視任何一道難題。面對(duì)著數(shù)理化，這三門難嚼的學(xué)科，我更是，得過(guò)且過(guò)。每天，我都真睡在自己的幻想中。

可是，后來(lái)我才明白。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。在我仍是嬉戲，看小說(shuō)的時(shí)候。別人已經(jīng)勤奮讀書了;在我仍是睡懶覺(jué)的時(shí)候，別人已經(jīng)刻苦鉆研了。慢慢地，我已在不知不覺(jué)中，與同學(xué)們產(chǎn)生了差距。并且差距壓來(lái)越大，以至于到了現(xiàn)在。我已經(jīng)落后了xx多名!

慘淡的分?jǐn)?shù)，以及您的指責(zé)是我才是我從渾渾噩噩中醒來(lái)。我的驚醒，代表著我決心改正!從現(xiàn)在起，我將不再奢侈大好的光陰。面對(duì)著數(shù)理化的難題，我不會(huì)再躲避。只有迎難而上，方是學(xué)習(xí)進(jìn)步的階梯!

您讓我寫檢討書，原本，我還有些不情愿。但是此時(shí)，我已明白，您并不是要指責(zé)我的過(guò)錯(cuò)。而是要我深深的記住這次錯(cuò)誤。從哪里摔倒，就從哪里站起!您讓我相識(shí)到，重視任何細(xì)微環(huán)節(jié)，仔細(xì)對(duì)待每一門學(xué)科!無(wú)論喜愛(ài)，或是不喜愛(ài);精通，或是生澀，我都應(yīng)當(dāng)用百分之百得看法去面對(duì)它。

在此，請(qǐng)讓我感謝您賜予我這次機(jī)會(huì)，這次相識(shí)到自己的機(jī)會(huì)。請(qǐng)您信任我，我肯定會(huì)改正錯(cuò)誤，仔細(xì)學(xué)習(xí)，仔細(xì)對(duì)待每一天!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

語(yǔ)文成果下降檢討書8

敬重的xx老師：

您好!

這次的語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望，成果令我也非常震驚，是的，考砸了。

總結(jié)了失敗的緣由，才發(fā)覺(jué)有許多。首先，學(xué)習(xí)看法不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有剛好復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)遇到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有合理支配時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，常常熬夜，上課沒(méi)有精神。

其次，上課沒(méi)有主動(dòng)參加課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有細(xì)致思索，以致思路不活躍，駕馭的學(xué)問(wèn)不詳細(xì)、不全面，不會(huì)舉一反三，思索問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的閱歷較少。再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得非常雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)很多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀實(shí)力仍有待提高。

最終，則是我最大的弱點(diǎn)：馬虎?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，全部的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有細(xì)致檢查，