2024屆湖南省長(zhǎng)沙廣益中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測(cè)試題含解析

2024屆湖南省長(zhǎng)沙廣益中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測(cè)試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（）A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮?dú)?D．稀有氣體2．下列操作或現(xiàn)象與解釋不一致的選項(xiàng)是

()選項(xiàng)操作或現(xiàn)象解釋A．

給籃球充氣微粒間有間隔B．

水燒開后，壺蓋被頂開水分子是有質(zhì)量的C．在花園中可聞到花的香味分子是不斷運(yùn)動(dòng)的D．金剛石與石墨的物理性質(zhì)不同構(gòu)成物質(zhì)的原子排列方式不同A．AB．BC．CD．D3．下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是（）事實(shí)解釋A搜救犬搜索到幸存者分子是運(yùn)動(dòng)的B雙氧水能殺菌消毒而水則不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同C體溫計(jì)能測(cè)量體溫溫度升高分子間的間隔變大D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣在化學(xué)變化中分子是可以再分的A．A B．B C．C D．D4．正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功和人身安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．測(cè)定溶液pH B．配制溶液C．稱量固體 D．稀釋濃硫酸5．用“W”型玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)。將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸。下列說法不正確的是（）A．過氧化氫分解能生成氧氣B．若a處粉末是木炭粉，能看到有白煙產(chǎn)生C．若a處粉末是硫粉，b處應(yīng)接有尾氣處理裝置D．若a處粉末是紅磷，能看紅磷燃燒6．屬于純凈物的是()A．食醋B．膽礬C．石灰乳D．石油7．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（

）A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

D．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳8．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．該反應(yīng)生成物都屬于化合物B．該反應(yīng)中一定有元素化合價(jià)的改變C．反應(yīng)前后原子種類沒有改變D．不考慮反應(yīng)條件時(shí)，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)9．下列家庭小實(shí)驗(yàn)，不能成功的是（）A．收集一玻璃杯的呼出氣體 B．觀察蠟燭燃燒的火焰C．觀察顏色區(qū)分白酒和白醋 D．煮沸使硬水變成軟水10．由氫、氧元素組成的物質(zhì)，該物質(zhì)（）A．可能是混合物 B．一定是氧化物 C．一定是純凈物 D．一定是化合物11．下列各組物質(zhì)的稀溶液中，不另加試劑就能鑒別出來的是（）A．Na2SO4、NaNO3、NaClB．H2SO4、NaOH、NaClC．Na2CO3、CaCl2、HClD．Ca（OH）2、NaOH、BaCl212．下列物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是()A．二氧化碳、水、液態(tài)空氣B．氧氣、海水、過氧化氫C．氯酸鉀、礦泉水、食鹽D．液氧、二氧化錳、生理鹽水二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列裝置圖回答問題：(1)指出儀器的名稱：a______________、d______________；(2)用D裝置收集某氣體時(shí)，如何判斷發(fā)生裝置中水已排盡：_____________；(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是_________(填編號(hào))。該反應(yīng)中二氧化錳的作用是_______________，該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)類型。用B裝置制取氧氣結(jié)束后，分離出二氧化錳的操作是_____________。(4)氨氣是一種無色，有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和消石灰的固體混合物加熱制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是__________。(5)裝置A、B都可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。使用裝置A制取時(shí)，d的下端管口必須_______________，目的是______________________________。使用裝置A比用裝置B制取氣體優(yōu)點(diǎn)是______________________。有一名同學(xué)欲用G裝置收集一瓶純凈的氧氣，他的操作方法是______________________________。(6)現(xiàn)有一瓶用排水法收集的甲烷氣體(圖1中的A)。要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的______(填序號(hào))“注水裝置”最佳。14．現(xiàn)有圖7所示儀器。(1)寫出儀器名稱：④________________，⑨________________；(2)小李同學(xué)用高錳酸鉀來制取氧氣，他選擇了儀器③⑤⑥⑧，你認(rèn)為他還需要使用圖7儀器中的____________(填序號(hào))；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________________________________，實(shí)驗(yàn)過程中小李發(fā)現(xiàn)儀器⑨中的水變成了紅色，其原因可能是____________________________。(3)若將收集的氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，瓶?jī)?nèi)應(yīng)留少量水，其作用是__________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________________________，該反應(yīng)屬于______________(填：“分解”或“化合”)反應(yīng)。(4)小張?jiān)趯?shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備制取CO2，他選擇的藥品是____________________________(填名稱)，收集CO2，可用________________法，其驗(yàn)滿方法是________________________________。(5)小張將制取到的潮濕的CO2，氣體通過圖8所示裝置來證明CO2能與水反應(yīng)。其中，甲瓶盛放的是濃硫酸(具有吸水性)，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論_____________________________紫色小花不變色CO2能與水反應(yīng)關(guān)閉閥門Ⅱ，打開閥門I____________________15．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：據(jù)此回答下列問題：（1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_______________。（2）加熱的條件下，實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈氧氣選擇的裝置組合是_______（填序號(hào)下同），文字或符號(hào)表達(dá)式為_____________________。（3）若選用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣，為了控制反應(yīng)速率，應(yīng)該將B裝置的長(zhǎng)頸漏斗換作________。（4）閱讀材料回答問題。材料：①氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，易溶于水，其水溶液使酚酞變紅。②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。③濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色?；卮鹨韵聠栴}：①制取氨氣的裝置_________（從上面的裝置中選擇）。②若測(cè)定氨氣的體積可以選用F裝置，植物油的作用是_____________________。（5）若將集滿氨氣的集氣瓶倒置于滴有酚酞的水槽中（如圖），則可以觀察到的現(xiàn)象有_____________（填字母編號(hào)）。A有大量氣泡產(chǎn)生B酚酞試液變紅C水槽內(nèi)液面上升D集氣瓶?jī)?nèi)液面上升16．某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（填字母）。你認(rèn)為該裝置中還缺少_________。寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式_____________________。（2）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到_____________（填名稱），其起___________作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)_________（填“能”或“否”）。寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式__________________。（3）用集氣瓶收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是__________________________，若用F裝置收集該氣體，則氣體從______端進(jìn)入（填“c”或“d”）三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．某加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字如下表。（1）該食鹽同時(shí)是加碘鹽，加碘鹽中的碘指的是碘______（填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”）；（2）碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量__________；（3）碳酸鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比__________；（4）計(jì)算0.3g碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量_________(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)。18．缺鈣能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂病。小明同學(xué)從食物中攝入鈣元素的量不足，每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示（假設(shè)鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素），請(qǐng)計(jì)算：（1）碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比_____；（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____；（3）小明同學(xué)每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量_____；（4）若小明改用喝牛奶（每100ml牛奶中含鈣≥0.10g）來補(bǔ)充鈣，每天至少需要喝多少毫升牛奶_____？四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）在實(shí)驗(yàn)室可以利用如圖裝置制得鐵。（1）A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。（2）B處試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。（3）C處酒精燈的作用是____________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】試題分析：空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．氮?dú)庠诳諝庵泻孔疃嗲一瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．故選C考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)．2、B【解析】A、給籃球充氣是由于分子間有間隔，正確；B、水燒開后，壺蓋被頂開是由于分子間的間隔變大了，錯(cuò)誤；C、在花園中可聞到花的香味是由于分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，正確；D、金剛石與石墨的物理性質(zhì)不同是由于碳原子的排列方式不同，正確。故選B。3、C【解析】

A、搜救犬搜索到幸存者，分子是運(yùn)動(dòng)的；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。B、雙氧水能殺菌消毒而水則不能，兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。C、體溫計(jì)裝有水銀，水銀是由汞原子構(gòu)成的，體溫計(jì)能測(cè)量體溫，溫度升高原子間的間隔變大；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。D、加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣，在化學(xué)變化中分子是可以再分的；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；4、A【解析】

A、測(cè)定溶液pH時(shí)，可以將pH試紙，放到玻璃片上，用膠頭滴管吸取少量待測(cè)液，滴到試紙上，觀察顏色變化，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比對(duì)，故符合題意；B、配制溶液，不能用量筒配制，故不符合題意；C、用托盤天平稱量固體藥品，只能精確稱量到0.1g，不能精確稱量12.25g，故不符合題意；D、稀釋濃硫酸時(shí)，要將濃硫酸慢慢注入水中，并不斷攪拌，故不符合題意5、B【解析】

A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，故A正確；B、若a處粉末是木炭粉，加熱木炭粉，能看到木炭燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，不能看到有白煙產(chǎn)生，故C錯(cuò)誤；C、若a處粉末是硫粉，硫在氧氣中燃燒生成的氣體是二氧化硫，會(huì)污染空氣，b處應(yīng)接有尾氣處理裝置，故C正確；D、若a處粉末是紅磷，加熱紅磷，加熱時(shí)紅磷能在氧氣中燃燒，能看到紅磷燃燒，故D正確。故選B。6、B【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；食醋、石灰乳、石油都是由多種物質(zhì)組成的混合物，膽礬即五水硫酸銅晶體，是一種物質(zhì)，屬于純凈物。選B7、A【解析】

A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故A正確；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故B錯(cuò)誤；C、紅磷在空氣中燃燒，生成大量的五氧化二磷是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；D、木炭在氧氣中燃燒，不能生成有刺激性氣味的氣體，故D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。8、A【解析】

A、該反應(yīng)的生成物中有一種物質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成，為單質(zhì)分子，說法不正確；B、該反應(yīng)中反應(yīng)物為化合物，生成物有單質(zhì)生成，一定有元素化合價(jià)的改變，說法正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變，反應(yīng)前后原子種類沒有改變，說法正確；D、若圖中的兩種原子一種為氫原子、另一種為氧原子，則反應(yīng)物為兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的雙氧水分子，生成物為兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的水分子、兩個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子，則該反應(yīng)為雙氧水分解生成氧氣的反應(yīng)，說法正確；故選：A。9、C【解析】

A、利用玻璃杯，可以采用排水法收集一杯呼出的氣體，選項(xiàng)A正確；

B、蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三部分，可通過觀察判斷，選項(xiàng)B正確；

C、白酒和白醋都是無色液體，所以不能通過觀察顏色的方法加以區(qū)別，選項(xiàng)C不正確；

D、煮沸能使硬水中可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)變成沉淀，達(dá)到硬水軟化的目的，選項(xiàng)D正確。故選C。10、A【解析】

由氫、氧元素組成的物質(zhì)如：水和過氧化氫組成混合物，故可能是混合物，故選A?！军c(diǎn)睛】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)是純凈物，由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)是混合物。11、C【解析】

A、組內(nèi)三種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí)，均沒有明顯現(xiàn)象，故不加其它試劑無法鑒別，故錯(cuò)誤；B、組內(nèi)三種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí)，硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，但無明顯變化；其它兩兩混合均沒有明顯現(xiàn)象，故不加其它試劑無法鑒別，故錯(cuò)誤；C、組內(nèi)三種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí)，其中有一種溶液與其它兩溶液混合時(shí)出現(xiàn)白色沉淀和放出氣體的現(xiàn)象，該溶液為碳酸鈉溶液；與碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣體的溶液為鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀的為CaCl2溶液，故不加其它試劑可以鑒別，故正確；D、組內(nèi)三種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí)，均不發(fā)生反應(yīng)，均沒有明顯現(xiàn)象，故不加其它試劑無法鑒別，故錯(cuò)誤。故選C。12、D【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物叫化合物。A、二氧化碳、水、液態(tài)空氣分別屬于化合物、化合物、混合物；B、氫氣、海水、過氧化氫分別屬于單質(zhì)、混合物、化合物；C、氯酸鉀、礦泉水、食鹽分別屬于化合物、混合物、混合物；D、液氧、二氧化錳、生理鹽水分別屬于單質(zhì)、化合物、混合物。故選D．二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、試管長(zhǎng)頸漏斗導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出CF催化分解溶解后過濾CE伸入液面以下防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出方便添加液體加滿水后氣體從短導(dǎo)管通入②【解析】(1)儀器的名稱：a：試管、d：長(zhǎng)頸漏斗；(2)用D裝置收集某氣體時(shí)，導(dǎo)管口冒氣泡連續(xù)均勻冒出說明發(fā)生裝置中排出的已經(jīng)是氧氣，即裝置內(nèi)的空氣已經(jīng)排盡；(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法，應(yīng)選用固固加熱型發(fā)生裝置C，氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，氧氣難溶于水可以用排水法收集，制取并收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是CF。該反應(yīng)中二氧化錳的作用是加快過氧化氫的分解速率，該反應(yīng)屬于由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的分解反應(yīng)；用B裝置制取氧氣結(jié)束后，試管內(nèi)的物質(zhì)是難溶性固體二氧化錳和水，分離出二氧化錳的操作是過濾；(4)實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和消石灰的固體混合物加熱制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是固固加熱型C；氨氣密度比空氣小，可用向下排空氣法收集；極易溶于水的氣體，不能用排水法收集。收集裝置是E。(5)裝置A、B都可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。使用裝置A制取時(shí)，d的下端管口必須伸入液面以下，目的是防止氣體從漏斗口逸出。使用裝置A比用裝置B制取氣體優(yōu)點(diǎn)是方便添加液體試劑。用G裝置收集一瓶純凈的氧氣，操作方法是加滿水后氣體從短導(dǎo)管通入。(6)要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的②“注水裝置”最佳。點(diǎn)睛：選擇發(fā)生裝置需考慮是因素是，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置為A，固體和液體常溫下反應(yīng)制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B。選擇收集裝置需考慮氣體的密度，是否與空氣的成分反應(yīng)，氣體在水中的溶解性。14、長(zhǎng)頸漏斗水槽①⑨略試管口沒有塞一團(tuán)棉花防止濺落的熔化物炸裂瓶底略化合石灰石(或大理石)和稀鹽酸向上排空氣將一燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則已集滿關(guān)閉閥門I，打開閥門Ⅱ紫色小花變紅【解析】(1)儀器名稱：④長(zhǎng)頸漏斗，⑨水槽；(2)用高錳酸鉀來制取氧氣，選擇了儀器③⑤⑥⑧，說明要用排水法收集，所以還需要使用圖7儀器中的①⑨；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；實(shí)驗(yàn)過程中儀器⑨中的水變成了紅色，其原因可能是試管口沒有塞棉花，使高錳酸鉀顆粒進(jìn)入水槽；(3)若將收集的氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，瓶?jī)?nèi)應(yīng)留少量水，其作用是防止生成的高溫物體濺落使集氣瓶底炸裂，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；該反應(yīng)屬于由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)；(4)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備制取CO2，選擇的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸，收集CO2，可用向上排空氣法法，其驗(yàn)滿方法是將點(diǎn)燃的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳已經(jīng)集滿；(5)甲瓶盛放的是濃硫酸(具有吸水性)，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。關(guān)閉閥門I，打開閥門Ⅱ，用石蕊溶液染成紫色的干燥小花不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變色；關(guān)閉閥門Ⅱ，打開閥門I，紫色小花變成紅色，說明二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸。15、量筒AE（）分液漏斗A防止氨氣溶于水，影響氨氣的體積測(cè)量BD【解析】

氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，過氧化氫與二氧化錳生成水和氧氣?！驹斀狻浚?）標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①量筒。（2）加熱的條件下，實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈氧氣，發(fā)生裝置為A，收集方法用排水法收集，收集裝置選用E，故選擇裝置組合是AE，裝置A試管口，沒有棉花，反應(yīng)是氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，文字或符號(hào)表達(dá)式為（）。（3）若選用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣，為了控制反應(yīng)速率，應(yīng)該將B裝置的長(zhǎng)頸漏斗換作分液漏斗。（4）①加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣，故制取氨氣的裝置為A。②若測(cè)定氨氣的體積可以選用F裝置，植物油的作用是防止氨氣溶于水，影響氨氣的體積測(cè)量。（5）A、氨氣極易溶于水，不會(huì)觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，故A不正確；B、氨氣極易溶于水，形成氨水，顯堿性，能使酚酞試液變紅，故B正確；C、氨氣極易溶于水，將集滿氨氣的集氣瓶倒置于滴有酚酞的水槽中，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，瓶?jī)?nèi)液面上升，故C不正確；D、集氣瓶?jī)?nèi)液面上升，故D正確。故選BD。16、A一團(tuán)棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑二氧化錳催化能2H2O22H2O+O2↑將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了c【解析】

（1）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，其反應(yīng)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；故填：A；一團(tuán)棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，二氧化