安徽省合肥市包河區(qū)48中學2024屆中考聯(lián)考化學試題含解析

安徽省合肥市包河區(qū)48中學2024屆中考聯(lián)考化學試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列知識歸納,完全正確的一組是()A性質與用途B滅火三措施①N2常溫下性質穩(wěn)定——制氮肥、炸藥②石墨質軟而滑膩——作潤滑劑③氦氣密度小——填充探空氣球①清除可燃物②隔絕氧氣(或空氣)③降低著火點C催化劑問題D認識原子①催化劑是二氧化錳②催化劑總是加快反應的速率③催化劑的質量在化學反應前后不變①原子是化學變化中的最小粒子②原子的質量主要集中在原子核上③分子由原子構成A．A B．B C．C D．D2．環(huán)境、健康與能源是人類現(xiàn)今亟須面對的重大問題，下列有關敘述正確的是（）A．焚燒廢棄塑料以減少“白色污染”B．將燃料脫硫以減少酸雨的產生C．化石燃料是生活中重要的能源，應大力開發(fā)和使用化石燃料D．為了防止海產品變質，用甲醛溶液浸泡保鮮3．下列各組物質的鑒別方法中，能達到預期目的的是A．燒堿與純堿——加酚酞試劑 B．稀硫酸與稀鹽酸——加碳酸鈉C．氮氣與氧氣——加澄清石灰水 D．生石灰與熟石灰——加水4．根據(jù)實踐經驗，你認為下列課外實驗不能成功的是A．用冷碟子、蠟燭制取少量炭黑B．用具有網狀葉脈的樹葉、濃硫酸等制作葉脈書簽C．用空塑料瓶、蓬松棉、紗布、活性炭等自制簡易凈水器D．用酒精溶液浸泡搗爛的紫甘藍葉片自制酸堿指示劑5．下列物質的用途中，利用其物理性質的是A．氧氣用于煉鋼B．硫酸用于除鐵銹C．干冰用作制冷劑D．碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥6．實驗室制取氧氣、進行性質實驗，并回收MnO2，下列操作或裝置正確的是A．制取氧氣B．收集氧氣C．性質實驗D．過濾回收7．下列各組依據(jù)實驗目的設計的實驗方案中合理的是()選項實驗目的實驗操作A驗證可燃性氣體中含有H2點燃氣體，在火焰上方罩干冷燒杯，觀察燒杯內壁是否出現(xiàn)液滴B除去NaCl中的Na2SO4加水溶解，再加過量BaCl2溶液后過濾、蒸發(fā)、結晶C檢驗NaOH是否完全變質取樣加水后滴加無色酚酞溶液，觀察溶液顏色是否變紅D鑒別化肥KNO3和NH4Cl取樣與熟石灰混合研磨，聞氣味A．A B．B C．C D．D8．類推是化學學習中常見的思維方法，以下類推正確的是（）A．多種物質反應生成一種物質的反應是化合反應，所以生成物一定是化合物B．置換反應有單質生成，所以有單質生成的一定是置換反應C．復分解反應在兩化合物之間進行，所以兩化合物之間的反應一定是復分解反應D．酸與堿發(fā)生中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應9．下列實驗操作能夠達到目的是ABCD測定空氣中氧氣含量比較MnO2和Fe2O3的催化效果收集氧氣并測量氧氣的體積探究可燃物燃燒的條件A．A B．B C．C D．D10．近來中國部分地區(qū)出現(xiàn)鎘污染的大米，食用后對人體有害．下列有關鎘的說法中錯誤的是（）A．鎘的原子序數(shù)是48 B．鎘屬于非金屬元素C．鎘的元素符號是Cd D．鎘的相對原子質量時112.4二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學用語是學習化學的重要工具。用下列有關化學用語的序號填空。①O②Fe③Fe2+④Fe3+⑤NaCl⑥H2O能表示水分子的是______.(2)能表示鐵離子的是______.能表示一種鹽的是______.(4)表示一種單質的是______.三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗技能訓練中，小亮同學向氧化銅和稀硫酸充分反應后的廢液中加入一定量的氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象。小亮同學在老師的指導下對反應后的廢液進行了實驗：他分別取50g廢液，并向其中逐漸加入等濃度的氫氧化鈉溶液，三組實驗的數(shù)據(jù)與其中一組的圖象如下：實驗組數(shù)第一組第二組第三組加入氫氧化鈉溶液質量/g5010080產生沉淀的質量/g0.982.942.94請根據(jù)以上信息回答下列問題：所得（1）廢液中的溶質有_____（填化學式）。（2）計算廢液中硫酸銅的溶質質量分數(shù)。_____（寫出計算過程）（3）若三組數(shù)據(jù)中，只有某一組加入的氫氧化鈉溶液與廢液恰好完全反應，則該實驗為第_____組，下圖中a的數(shù)值為_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．根據(jù)題意寫出化學反應方程式：寫出用鹽酸除鐵銹的化學方程式____________。已知過氧化鈣（CaO2）和水的化學方程式為：2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑請寫出過氧化鈣放入碳酸鈉溶液中的總化學方程式___________。14．為了驗證質量守恒定律，某同學在敞口燒杯內分別用稀鹽酸與下列三種試劑進行探究實驗：①碳酸鈉溶液②硝酸銀溶液③硫酸銅溶液。請選出不能達到實驗目的的試劑序號并說明原因。_____五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．實驗可以幫助同學們解決很多好多有趣的問題，興趣小組的實驗探究如下。請問答下列問題：(1)他們將2滴酚酞試液小心地加入了盛碳酸鈉溶液的試管中，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榧t色。（合理猜想）碳酸鈉溶液顯________性。（實驗方案）樂樂設計了如下實驗來驗證碳酸鈉溶液的酸堿度，請你和他一起完成實驗。①用鑷子夾取pH試紙直接浸入碳酸鈉溶液中，測得pH>7。②取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水潤濕，然后再用玻璃棒隨取碳酸鈉溶液滴在pH試紙上，測得pH>7。③實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論用玻璃棒蘸取適量碳酸鈉溶液在__________，將試紙顯示的顏色與______________。試紙顯______色，測得pH______7。碳酸鈉溶液顯堿性。（總結反思）上述方案中操作不規(guī)范的是_________；從物質分類角度看，碳酸鈉屬于___________（填“酸”、“堿”或“鹽”），它的溶液顯堿性，說明堿性溶液__________（填“一定”或“不一定”）是堿的溶液。(2)真真同學做中和反應實驗時將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產生。④她認為該氫氧化鈉溶液已經變質，其理由是____________。⑤為進一步確定該氫氧化鈉溶液是否完全變質，實驗方案報告設計如下：實驗步驟實驗現(xiàn)象或方程式實驗結論A．取少樣品于試管中，加入足量的氯化鈣溶液________溶液部分變質B．取少量上述充分反應后的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液___________⑥簡述用該變質氫氧化鈉溶液制取氫氧化鈉溶液的方法：__________________。16．如圖是超市中某種維生素C沖劑包裝上的說明書，當向該沖劑加入水時，發(fā)現(xiàn)粉末逐漸溶解消失，產生大量的氣泡。據(jù)此探究：[提出問題]為什么沖劑加水產生氣泡？你認為加水后產生氣泡主要是①____________反應造成的。怎樣檢驗沖劑中含有氯化鈉？[進行假設]維生素C、B1和其它一些有機物不干擾檢驗氯化鈉的。[設計實驗]為了檢驗粉末中存在NaCl，只要求檢驗Cl－即可，請完成下列實驗方案：實驗步驟實驗現(xiàn)象結論取少量沖劑放入試管中加水溶解后，然后②__________________在此過程中，看到的現(xiàn)象是③____________________沖劑中存在Cl－[交流討論]維生素C沖劑說明書上貯藏條件是低溫、避光，反之，包裝袋會鼓起，理由④________________________________。[知識拓展]市場上的沖劑花樣繁多，而在燕麥沖劑中含有痕量(極少量)的Fe粉，沖劑中加入鐵粉的目的是⑤__________________________，該沖劑食用過多會引發(fā)漲肚，原因是⑥_____________________________________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

A、①N2常溫下性質穩(wěn)定可以食品填充氣；故選項錯誤；B、③著火點是物質的固有屬性，只能是降低溫度低于著火點；故選項錯誤；C、①實驗室用過氧化氫制氧氣時，催化劑是二氧化錳；而加熱高錳酸鉀分解制氧氣時二氧化錳是生成物；②催化劑總是改變化學反應的速率；故選項錯誤；D、①原子是化學變化中的最小粒子；②原子的質量主要集中在原子核上；③分子由原子構成；故選項正確；故選：D。2、B【解題分析】

A.焚燒廢棄塑料會產生有害的氣體和顆粒物污染環(huán)境，選項錯誤；B.將燃料脫硫以減少二氧化硫的產生，從而減少酸雨的產生，選項正確；C.大力開發(fā)和使用化石燃料會生成較多的顆粒物，會加重空氣的污染，增劇能源危機，選項錯誤；D.甲醛是一種有毒的有機物，會危害人體健康，所以不能用甲醛溶液浸泡保鮮，選項錯誤，故選B。3、D【解題分析】A選項燒堿和純堿的溶液均顯堿性不能用酚酞試劑鑒別；B選項稀鹽酸和稀硫酸均能與碳酸鈉反應產生氣體，無法鑒別；C選項氮氣和氧氣均不能與澄清石灰水反應，無法鑒別；D顯酸性生石灰和熟石灰采用加水的方法，生石灰溶于水放熱而熟石灰無明顯現(xiàn)象，能進行鑒別；故答案選擇D4、B【解題分析】

A、用冷碟子放在蠟燭火焰上方，蠟燭不充分燃燒，會產生炭黑，從而制取炭黑。A正確；B、葉脈書簽就是除去表皮和葉肉組織，而只由葉脈做成；植物的葉、葉脈由堅韌的纖維素構成，在堿液中不易煮爛，而葉脈四周的葉肉在堿液中容易煮爛。濃硫酸不具有堿性，所以不能制作葉脈書簽。B錯誤；C、活性炭能吸附可溶性雜質、異味及色素，蓬松棉、紗布可以阻擋活性炭進入水中，可以達到凈水的目的。C正確；D、某些花瓣，如紫羅蘭，遇酸性或堿性溶液會顯示出不同的顏色，故可用作酸堿指示劑。D正確。故選:B.5、C【解題分析】

物理性質是不需要通過化學變化就表現(xiàn)出來的性質，化學性質是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質；【題目詳解】A選項氧氣用于煉鋼，通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質；B選項硫酸用于除鐵銹，通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質；C選項干冰用做制冷劑，不需通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質；D選項碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥，通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質；故答案選擇C。6、A【解題分析】

A、實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，屬于固液常溫型，該裝置選用合理，故正確；B、氧氣密度大于空氣，收集氧氣應從長導管端通入，故錯誤；C、在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要在集氣瓶底部預留少量的水，防止高溫的熔融物濺落，炸裂瓶底，故錯誤；D、過濾沒用玻璃棒引流，且漏斗下端沒有緊貼燒杯內壁，故錯誤；故選：A。7、D【解題分析】試題分析：H2、CH4等燃料燃燒，在火焰上方罩干冷燒杯，都會觀察燒杯內壁出現(xiàn)液滴，因此不能證明該可燃性氣體中含有H2，錯誤；B．除去NaCl中的Na2SO4，加水溶解，若再加過量BaCl2溶液，會發(fā)生反應產生BaSO4沉淀，但是又引入了過量的BaCl2溶液，因此過濾、蒸發(fā)、結晶，不能得到純凈的NaCl溶液，錯誤；C．NaOH若不變質，溶液顯堿性，取樣加水后滴加無色酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色，若與空氣的成分CO2發(fā)生反應而變質，反應產生的Na2CO3溶液也顯堿性，取樣加水后滴加無色酚酞溶液，溶液也變?yōu)榧t色，不能檢驗，錯誤；D．NH4Cl與熟石灰混合研磨，產生的熱使物質發(fā)生反應產生氨氣，有刺激性的氣味，而KNO3不能發(fā)生反應，無明顯的現(xiàn)象，因此可以鑒別兩種物質，正確。考點：考查化學實驗方案的設計及評價的知識。8、A【解題分析】

A、多種物質反應生成一種物質的反應是化合反應，所以生成物一定是化合物，該選項說法正確；B、有單質生成的不一定是置換反應，例如電解水生成氫氣和氧氣，不是置換反應，該選項說法不正確；C、兩化合物之間的反應不一定是復分解反應，例如二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，不是復分解反應，該選項說法不正確；D、生成鹽和水的反應不一定是中和反應，例如二氧化碳和氫氧化鈉反應生成鹽和水，不是中和反應，該選項說法不正確。故選：A。9、D【解題分析】A.測定空氣中氧氣含量，木炭燃燒生成二氧化碳氣體，不能夠達到目的。B.比較MnO2和Fe2O3的催化效果，因過氧化氫質量分數(shù)不同，不能夠達到目的。C.收集氧氣并測量氧氣的體積，因進氣管太長，出水管太短，不能夠達到目的。D.探究可燃物燃燒的條件，能夠達到目的。點睛∶本題主要考查化學實驗的基本操作。10、B【解題分析】試題分析：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘元素的原子序數(shù)為48，故說法正確．B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鎘，屬于金屬元素，故說法錯誤．C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘的元素符號是Cd，故說法正確．D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘的相對原子質量為112.4，故說法正確．故選B．考點：元素周期表的特點及其應用．點評：本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進行分析解題的能力．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、⑥④⑤②【解題分析】

(1)一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成，所以能表示水分子的是H2O。(2)一個鐵離子帶三個單位的正電荷，故能表示鐵離子的是Fe3+。(3)NaCl由金屬離子鈉離子和酸根離子氯離子構成，NaCl能表示一種鹽。(4)單質是由一種元素組成的純凈物，F(xiàn)e可表示一種單質。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、H2SO4、CuSO49.6%三127.06【解題分析】

由于開始加入的50g氫氧化鈉溶液得到的沉淀質量小于第二次加入的，所以應該是廢液中的溶質有H2SO4、CuSO4。

第一階段是和硫酸反應，第二階段是和硫酸銅反應

設廢液中硫酸銅的溶質質量分數(shù)為xx=9.6%

只有第三組是恰好完全反應，右圖中a的數(shù)值為50g+80g-2.94g=127.06g

故答案為：

（1）H2SO4、CuSO4。

（2）9.6%。

（3）三；127.06。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O2CaO2+2H2O+2Na2CO3=2CaCO3+4NaOH+O2↑【解題分析】

（1）鐵銹的主要成分為三氧化二鐵，鹽酸能與金屬氧化物反應生成鹽和水，鹽酸除鐵銹的化學方程式為：Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O。故填：Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O（2）根據(jù)已知過氧化鈣（CaO2）和水的化學方程式為：2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑；Ca(OH)2再與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀，因此過氧化鈣放入碳酸鈉溶液中的總化學方程式為：2CaO2+2H2O+2Na2CO3=2CaCO3+4NaOH+O2↑。故填：2CaO2+2H2O+2Na2CO3=2CaCO3+4NaOH+O2↑14、①稀鹽酸與碳酸鈉溶液反應生成的二氧化碳氣體逸出，不能直接用于驗證質量守恒定律；③稀鹽酸與硫酸銅溶液不能發(fā)生化學反應，不能用于驗證質量守恒定律?！窘忸}分析】

驗證質量守恒定律的實驗時，選用藥品和裝置應考慮：①只有質量沒有變化的化學變化才能直接用于驗證質量守恒；②如果反應物中有氣體參加反應，或生成物中有氣體生成，應該選用密閉裝置。【題目詳解】①稀鹽酸與碳酸鈉溶液反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體，反應后二氧化碳氣體逸出，反應后燒杯中的物質質量減少，不能直接用于驗證質量守恒定律；②稀鹽酸與硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，沒有物質逸出，反應前后容器中物質的總質量不變，能直接用于驗證質量守恒定律；③稀鹽酸與硫酸銅溶液不能發(fā)生化學反應，不能用于驗證質量守恒定律。故答案為：①稀鹽酸與碳酸鈉溶液反應生成的二氧化碳氣體逸出，不能直接用于驗證質量守恒定律；③稀鹽酸與硫酸銅溶液不反應，不能用于驗證質量守恒定律?！绢}目點撥】本題難度不大，明確生成物中有氣體生成應該選用密閉裝置是正確解答本題的關鍵。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、堿pH試紙標準比色卡對照藍色大于①②鹽不一定有氣泡產生證明溶液中有Na2CO3，說明NaOH變質產生白色沉淀溶液變紅加入適量的Ca(OH)2至不再產生沉淀，過濾，所得溶液為NaOH【解題分析】

合理猜想：將2滴酚酞試液小心地加入了盛碳酸鈉溶液的試管中，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榧t色，說明碳酸鈉溶液顯堿性。實驗方案：③實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論用玻璃棒蘸取適量碳酸鈉溶液在pH試紙，將試紙顯示的顏色與標準比色卡對照。試紙顯藍色，測得pH>7。碳酸鈉溶液顯堿性?？偨Y反思：上述方案中操作不規(guī)范的是①（不規(guī)范之處：用鑷子夾取pH試紙直接沒入碳酸鈉溶液中）②（不規(guī)范之處：用蒸餾水潤濕pH試紙），從物質分類角度看，碳酸鈉是由金屬離子與酸根離子構成屬于鹽，它的溶液顯堿性，說明堿性溶液不一定是堿的溶液；（2）④氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水。該氫氧化鈉溶液已經變質，其理由有氣泡產生證明溶液中有Na2CO3，說明NaOH變質；⑤若溶液部分變質，則溶液中存在碳酸鈉和氫氧化鈉，碳酸鈉和氯化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀，加入足量的氯化鈣溶液，實驗現(xiàn)象是產生白色沉淀；氫氧化鈉能使酚酞變紅色。取少量上述充分反應后的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，實驗現(xiàn)象是溶液變紅。實驗過程如表所示：實驗步驟實驗現(xiàn)象或方程式實驗結論A.取少樣品于試管中，加入足量