2024屆江蘇省南通市如皋市丁堰初級中學九年級化學第一學期期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

2024屆江蘇省南通市如皋市丁堰初級中學九年級化學第一學期期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．人類認識化學經(jīng)歷了漫長的過程，下列物質(zhì)的出現(xiàn)過程正確的順序是（）①火②青銅器③火藥④納米材料．A．①②③④ B．①③②④ C．②③④① D．④③②①2．有關下列實驗的說法中,合理的是(

)A．甲實驗中伸入瓶中的帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿了B．乙實驗中向右推活塞時長導管口冒氣泡,說明此裝置氣密性良好C．丙實驗中旋緊瓶蓋后振蕩,塑料瓶逐漸變癟,說明能溶于水D．丁實驗中下面的蠟燭先熄滅,說明的密度比空氣大3．下列應用對比科學思想設計的實驗方案中，設計不正確的是（）A．區(qū)分軟水和硬水B．比較氣體中CO2含量C．比較溫度對微粒運動速度的影響D．研究MnO2的催化作用4．鐵與氧氣反應所得產(chǎn)物的化學式可表示為“Fe2[FeO4]”，下列錯誤的（）A．鐵絲可在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱B．“Fe2[FeO4]”是一種紅色固體C．鐵與氧氣的反應既屬于化合反應，又屬于氧化反應D．“Fe2[FeO4]”中+2價鐵和+3價鐵的原子個數(shù)比為1:25．如圖是用比例模型來表示物質(zhì)間發(fā)生化學“”和“”變化的微觀示意圖．圖中分別表示兩種元素的原子，能用該圖示表示的化學反應是（）A．2H2+O22H2O B．CO2+H2OH2CO3C．2CO+O22CO2 D．H2+Cl22HCl6．如圖是甲、乙、丙三種不同物質(zhì)（不含結晶水）的溶解度曲線。下列敘述正確的是（）A．t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關系是乙＞甲＝丙B．將100g甲的飽和溶液和100g乙的飽和溶液混合可以得到200g甲、乙的飽和溶液C．t1℃時，向50g水中加入10g甲恰好溶解，則t1℃時丙的溶解度為20gD．將t2℃時，甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的飽和溶液，分別降溫至t1℃時，甲析出的質(zhì)量比乙多7．鈦和鈦合金具有很多優(yōu)良的性能，鈦可以通過如下反應制得：TiCl4+2Mg=Ti+2MgCl2，此反應中鎂元素的化合價變化為：0→+2。則鈦元素的化合價變化為A．0→+2 B．+2→0 C．+4→0 D．+4→+28．元素周期表是學習和研究化學的重要工具，可以從表中獲得許多信息，下表是元素周期表的一部分，有關推斷不正確的是（）A．①代表的是碳元素 B．②元素的原子容易失去兩個電子C．③元素與氮元素的化學性質(zhì)相似 D．元素②和④組成物質(zhì)的化學式為MgCl9．下列燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．蠟燭在空氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成B．木炭在氧氣中燃燒時，有黑色固體生成C．紅磷點燃后伸入氧氣中產(chǎn)生大量白霧D．硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍紫色火焰10．中國科學家屠嗷嗷因發(fā)現(xiàn)青蒿素（C15H22O5）榮獲了諾貝爾獎。下列有關青蒿素說法中正確的是（）A．青蒿素由15個碳元素、22個氫元素、5個氧元素組成B．青蒿素的相對分子質(zhì)量為282gC．青蒿素中有15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子D．青蒿素分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比為3∶1二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖是過氧化氫分子分解的示意圖，請結合圖中信息寫出你能獲得的化學知識。（1）微觀上：過氧化氫是由_____構成的，1個過氧化氫分子是由2個氫原子和2個氧原子構成的，在化學反應前后分子種類_____（填“改變”或“不變”，下同），原子種類_____。（2）宏觀上：過氧化氫是由_____組成的，在化學反應前后物質(zhì)種類_____（填“改變”或“不變”，下同），元素種類_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．下圖是鐵絲、硫、木炭在氧氣中燃燒的實驗。（1）實驗Ⅰ，鐵絲燃燒實驗中，需在集氣瓶底放少量水，其作用是___________。（2）硫粉、硫塊在氧氣中燃燒的現(xiàn)象有明顯差異，說明燃燒的劇烈程度與___________有關。（3）實驗Ⅲ中木炭燃燒的化學方程式為_________。（4）以上三個反應的相同點是_______________（填字母）。A都是分解反應B都放出熱量C都是氧化反應D產(chǎn)物中都含有非金屬元素四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．下圖是實驗室常見的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題。（1）寫出指定儀器的名稱：①______；②____。（2）①實驗室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應的化學方程式為___________，所選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_________（填字母）。②若用F裝置收集氧氣，氣體應從______（填字母）端通入。若用G裝置收集氧氣，請將裝置補畫完整______。（3）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的過程主要有以下幾個步驟，正確的操作順序是：____________。①點燃酒精燈，加熱試管②連接儀器，檢查裝置的氣密性③把試管固定在鐵架臺上，并使試管口略向下傾斜④將高錳酸鉀裝入試管，管口放一團棉花，用帶有導氣管的塞子塞緊⑤用排水法收集氧氣⑥熄滅酒精燈⑦將導氣管從水槽中取出（4）學校實驗室開放日，某化學興趣小組同學用7.9g高錳酸鉀制取氧氣供實驗需要，理論上能制取氧氣的質(zhì)量是多少______？14．水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解有關水的一些知識。請你回答：（1）如圖1是電解水實驗裝置。在實驗過程中試管a產(chǎn)生的氣體是______,試管b中產(chǎn)生的氣體檢驗方法為______。（2）天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是______；向天然水中加入活性炭,利用其______性除去水樣中的色素或異味。（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,在生活中可用______來區(qū)分硬水和軟水,并且常用______的方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水。（4）地球表面約有被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節(jié)約用水的是______填序號。A洗澡擦香皂時不關上噴頭B不間斷放水刷牙C用自來水不斷為西瓜沖水降溫D用洗衣水沖廁所（5）天然水中含有許多雜質(zhì),實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),如圖2還缺少的一種儀器名稱為______,其作用是______。有同學認為過濾后得到的是純凈水,你是否同意這一觀點？______填“同意”或“不同意”五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．2012年4月15日，央視《每周質(zhì)量報告》報道：一些不法企業(yè)用皮革廢料熬制的工業(yè)明膠生產(chǎn)藥用膠囊．在熬制過程中添加重鉻酸鉀（K2Cr2O7），導致生產(chǎn)的藥用膠囊重金屬鉻超標．根據(jù)化學式計算：（1）該物質(zhì)由種元素組成．（2）鉀、鉻、氧三種元素的質(zhì)量比（要求填最簡整比）．（3）鉻元素的質(zhì)量分數(shù)（結果保留到0.1%）．（4）29.4g該物質(zhì)中含有鉀元素的質(zhì)量為g．16．中國登山協(xié)會為紀念我國登山運動員首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，再次組織攀登珠峰活動。阿旺扎西等一行登山運動員于2019年5月21日13：40成功登頂。假如每位運動員沖頂時消耗自帶的液氧4.8kg。求:（1）這些氧氣在標準狀況下的體積是__________L？（標準狀況下氧氣密度為1.43g/L，計算結果保留一位小數(shù)）（2）若在實驗室以高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要多少kg的高錳酸鉀？______________。（3）用（2）中的方法給登山運動員供氧，是否可行？簡述理由。_________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

①人類已有幾十萬年的利用火的歷史；②我國在商代就能制造精美的青銅器；③火藥最早應用的是我國發(fā)明的黑火藥，距今已有一千多年了；④納米材料是現(xiàn)代科學家們研究的一種新型材料，則上述物質(zhì)的出現(xiàn)過程正確的順序是①②③④。故選A。2、D【解析】

A、氧氣驗滿的方法是用帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復燃則證明氧氣已滿，本題伸入到集氣瓶中復燃，只能證明里面有氧氣，無法證明是否滿了。不符合題意；B、根據(jù)該裝置的特點可知該裝置本身就不是密閉裝置，所以向右推活塞時，不論瓶塞處是否漏氣，長導管口都會冒氣泡，所以不能證明該裝置氣密性較好。不符合題意；C、塑料瓶逐漸變癟可能是二氧化碳溶于水導致瓶內(nèi)氣體減少、壓強變小造成的，也可能是二氧化碳與水反應導致瓶內(nèi)氣體減少，壓強變小造成的。故不能證明CO2能溶于水，不符合題意；D、下面的蠟燭先熄滅說明二氧化碳首先進入的燒杯底部，能說明CO2的密度比空氣大。符合題意。3、C【解析】

A、區(qū)分軟水和硬水用肥皂水，產(chǎn)生浮渣較多的是硬水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，故正確；B、比較氣體中CO2含量，加入相同滴數(shù)的澄清石灰水，觀察石灰水是否變渾濁，故正確；C、比較溫度對微粒運動速度的影響應該取相同質(zhì)量的冷水和熱水，加入相同滴數(shù)的紅墨水，故錯誤；D、研究MnO2的催化作用，相同條件、相同藥品，一個加二氧化錳，另一個不加二氧化錳，用帶火星的木條檢驗，故正確。故選C。4、B【解析】

A、鐵絲可在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，故選項正確；B、“”是一種黑色固體，因為鐵與氧氣反應生成的是黑色固體，故選項錯誤；C、鐵與氧氣的反應符合“多變一”特征，既屬于化合反應，又屬于氧化反應，故選項正確；D、可表示為，故“”中+2價鐵和+3價鐵的原子個數(shù)比為1：2，故選項正確；故選：B。5、C【解析】試題分析：“”和“”表示不同原子，故反應物是化合物與單質(zhì)的反應生成化合物，排除A、B、D；考點：化學方程式與微觀示意圖。6、C【解析】

A、t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶液是否飽和不能確定，所以溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小也不能確定，選項A錯誤；B、混合后溶劑質(zhì)量增加，沒有說明溫度，甲、乙物質(zhì)的溶解度不能確定，所以將100g甲的飽和溶液和100g乙的飽和溶液混合不一定得到200g甲、乙的飽和溶液，選項B錯誤；C、t1℃時，向50g水中加入10g甲恰好溶解，則100g水中加入20g甲就能恰好溶解，而t1℃時甲和丙的溶解度相等，因此t1℃時丙的溶解度為20g，故C正確；D、將t2℃時，甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的飽和溶液，分別降溫至t1℃時，飽和溶液的質(zhì)量沒有確定，所以析出晶體的質(zhì)量也就不能確定，選項D錯誤。故選C?！军c睛】本題是有關溶解度曲線的綜合應用，要認真分析每一選項，比如要比較t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關系，必須先確定三種物質(zhì)的溶液是否飽和，否則難以比較；再比如將t2℃時，甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的飽和溶液，分別降溫至t1℃時，要比較析出晶體的多少，首先要知道兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量大小關系。7、C【解析】TiCl4中Cl元素化合價為-1，設Ti化合價為x，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，則x+（-1）×4=0，解之得x=+4；由于單質(zhì)的化合價是0，因此金屬鈦的化合價為0。故選C。點睛：解題的關鍵是對化合物中化合價代數(shù)和為零的知識的應用。8、D【解析】

A、①代表的是六號元素碳元素，故正確，不符合題意；B、②元素的原子為鎂元素，最外層電子數(shù)是2，容易失去兩個電子達穩(wěn)定結構，故正確，不符合題意；C、③元素磷元素與氮元素的化學性質(zhì)相似，故正確，不符合題意；D、元素②和④組成物質(zhì)的化學式為MgCl2，故錯誤，符合題意。故選D9、D【解析】

A、蠟燭在空氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成，是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤；C、紅磷點燃后伸入氧氣中，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；D、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法正確。故選D。10、D【解析】

A、元素組成物質(zhì)時，只講種類，不計個數(shù)，故A錯誤；B、相對分子質(zhì)量為“1”不是“g”，故B錯誤；C、青蒿素是由分子構成，1個青蒿素分子含中有15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子，故C錯誤；D、根據(jù)青蒿素化學式可知，青蒿素分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比=15：5=3∶1，故D正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、過氧化氫分子改變不變氫元素、氧元素改變不變【解析】

（1）微觀上：過氧化氫是由過氧化氫分子構成的，1個過氧化氫分子是由2個氫原子和2個氧原子構成的，化學反應前存在的分子是過氧化氫分子，化學反應后存在的分子是氧分子、氫分子，但化學反應前后始終存在氫原子、氧原子，即在化學反應前后分子種類改變，原子種類不變。（2）宏觀上：過氧化氫是由氫元素、氧元素組成的，在化學反應前后物質(zhì)種類改變，由于化學反應前后原子種類不變，故元素種類不變。【點睛】能從過氧化氫分子分解的示意圖中獲取正確的化學信息是解答此題的關鍵。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、防止濺落的熔化物炸裂瓶底反應物的接觸面積C+O2CO2BCD【解析】

（1）鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，瓶中放水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底；

（2）硫粉、硫塊在氧氣中燃燒的現(xiàn)象有明顯差異，說明燃燒的劇烈程度與反應物的接觸面積有關；

（3）木炭燃燒生成二氧化碳，木炭燃燒的化學方程式為：C+O2CO2；

（4）A、這三個反應都是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學反應，屬于化合反應，故敘述錯誤；

B、這三個反應都放出熱量，故敘述正確；

C、這三個反應都是物質(zhì)跟氧氣的反應，屬于氧化反應，故敘述正確；

D、這三個反應都是物質(zhì)跟氧氣的反應，產(chǎn)物中都含有氧元素，氧元素屬于非金屬元素，故敘述正確；

答案：

（1）防止濺落的熔化物炸裂瓶底；

（2）物質(zhì)的接觸面積；

（3）C+O2CO2；

（4）BCD。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、長頸漏斗集氣瓶2KClO32KCl+3O2↑AD或AEa②④③①⑤⑦⑥0.8g【解析】

（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，①是長頸漏斗；②是集氣瓶；（2）①氯酸鉀和二氧化錳在加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑，該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，屬于加熱固體制取氣體，所以應選擇的發(fā)生裝置是A，由于氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，收集裝置是D或E。所選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AD或AE；②若用F裝置收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣大，氣體應從a進入。若用G裝置收集氧氣，由于氧氣的密度比水小，氧氣應從短管通入，裝置補畫完整如圖：；（3）制取氧氣之前需要檢驗裝置氣密性，然后裝藥，固定，加熱，收集氧氣，結束時先撤導管，后熄滅酒精燈，所以正確的操作順序是：②④③①⑤⑦⑥；（4）設能制取氧氣的質(zhì)量是x，x=0.8g答：能制取氧氣的質(zhì)量是0.8g。【點睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。14、氫氣伸入帶火星的木條,木條復燃,說明氣體是氧氣蒸餾吸附肥皂水加熱煮沸D玻璃棒引流不同意【解析】

（1）如圖1是電解水實驗裝置。在實驗過程中試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣，試管b中產(chǎn)生的氣體檢驗方法為伸入帶火星的木條，木條復燃，說明氣體是氧氣。（2）其中凈化程度最高的方法是蒸餾，是因為蒸餾可以得到蒸餾水；向天然水中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的色素或異味。（3）向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)